Dicas para o bom estudo:

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1 Nome Nº Ano/Série Ensino Turma 8º Fund. Disciplina Professor Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data Geografia Bruna Roteiro A8/I 2º/ /06/16 Tema Valor da atividade Roteiro de estudos e lista de exercícios 5,0 NOTA Esse roteiro é composto de orientações, dicas e conteúdo para a avaliação trimestral de agosto. Ele contém também uma lista de exercícios que deve ser entregue impreterivelmente no dia 02/08-8º D e dia 03/08 8º A/B/C e que tem o valor de 0 a 5 pontos como bônus na sua média. Dicas para o bom estudo: Leia todos os registros do caderno e das apostilas. O conteúdo a ser estudado também aparece com mais detalhes e profundidade nos capítulos do livro. Procure grifar as ideias essenciais, estabelecendo relações entre a primeira e a segunda parte de nossos estudos. Procure lembrar-se das discussões, explicações, associações e exemplos dados em aula esforce-se para compreender as suas próprias anotações diárias. Elucide suas dúvidas antes de seguir em frente, para garantir a sua correta assimilação; Use o dicionário de português, quando necessário. Se tiver dúvidas pontuais procure dados simples nos sites de pesquisa da internet. Reflita sobre cada tema do conteúdo. Tome como base as anotações que criamos na lousa durante as aulas. Lembre-se também que esses conteúdos são parte do seu dia-a-dia. Reveja e refaça os exercícios e avaliações, eles servirão para você ter uma ideia se recordou bem o conteúdo. Preste atenção nos gráficos, tabelas e mapas que ilustram os textos. É sempre bom lembrar: estudar exige concentração e é muito mais fácil estudar sem estar perto da televisão, do rádio, do celular e do computador. Você deve manter sua atenção voltada ao estudo: isto aumenta seu rendimento. Quando estudamos, devemos nos esquecer das outras coisas e focarmo-nos em nosso objetivo. Faça uma cópia deste roteiro e comece seu estudo o quanto antes, relembrando que teremos aulas de revisão em que você terá oportunidade de tirar as últimas dúvidas antes da prova. Na hora da avaliação trimestral mantenha a calma, reflita sobre o enunciado da questão e dê a resposta melhor que você pode e a mais completa possível. Importante : Reler e estudar todas as anotações do caderno ; Revisar e refazer as avaliações feitas durante o trimestre ; Levar dúvidas para as aulas de revisão do dia 02/08 a 05/08 (dependendo da sua sala). Conteúdo: No 2º trimestre estudamos matérias relacionadas ao continente africano e asiático que podem ser divididas em duas grandes partes : 1

2 1ª parte : Distribuição populacional, regionalização da África, atividades econômicas ; problemas políticos, sociais e econômicos nos séculos XX e XXI; migrações internacionais. 1. Percurso 27 páginas 234 a 243 : Distribuição populacional, regionalização africana (África do Norte e Subsaariana) ; Egito ; países de economia agrária e mineral; anamorfose. 2. Percurso 28 páginas 244 a 249 : Guerras civis, corrupção, governos ditatoriais, revoltas da primavera árabe, epidemias, desnutrição, problemas econômicos. 3. Apostila 3 - Guerras Civis ; migrações Internacionais. Guerra civil do Sudão e de Ruanda. Migrações internacionais: causas, consequências, xenofobia. 2ª parte : Ásia: continente de diversidade física e cultural. 4. Percurso 17 páginas 148 a 154 : Noções gerais sobre extensão, localização, sub-regiões da Ásia, principais rios, Cordilheira do Himalaia, vegetação, tipos de clima e dados populacionais. 5. Apostila 4 - Ásia: aspectos gerais e naturais. 3ª parte : Estudo do meio Religiões 6. Percurso 7 páginas 66 a Apostila do estudo do meio e caderno de campo. Atenção estudar também : Anotações das aulas no caderno. Avaliações contínuas. LISTA DE EXERCÍCIOS VALOR : 5,0 (CINCO) PONTOS. Imprima esse roteiro. Responda a lápis porque os exercícios serão corrigidos nas aulas de revisão. Elabore respostas completas, com capricho, ordem, limpeza e organização. 1. Leia o Percurso 27 e responda: Em relação à regionalização do continente africano em África do Norte e África Subsaariana: 2

3 a) Explique as diferenças étnicas e culturais existentes entre as duas regiões (África do Norte e África Subsaariana). b) Cite os países que compõem o Magreb e explique essa denominação. c) Circule no mapa os países que compõem o Magreb. Localize e escreva no mapa a cidade de Meca. d) Meca é considerada uma cidade sagrada para os muçulmanos. Explique esta afirmação (em sua resposta relacione Meca a Maomé, à hégira e à Grande Mesquita de Meca,Mesquita Al- Haram). 3

4 e) Leia o texto da página 73 do livro, sobre Jerusalém, e responda as duas questões no espaço abaixo: a) b) f) Após ler a página 241 do livro, explique por que, apesar de a maior parte da população da África Subsaariana se dedicar à agricultura, a região sofre de déficit de alimentos. 2. Leia o texto e responda. A colonização na África explorou as riquezas, impedindo uma organização que atendesse às necessidades das populações locais, até hoje assoladas pela fome e por outros problemas sociais e econômicos. Releia o percurso 28 e a apostila 3 e responda: a) Explique como as diferenças étnicas contribuíram para a ocorrência das Guerras do Sudão e de Ruanda. 4

5 b) Descreva a relação da fome com as doenças que também afetam a população da África. c) Explique o que são Investimentos Diretos Estrangeiros (IDEs). d) Analise a situação da África em relação aos Investimentos Diretos Estrangeiros e o que isso significa para a economia do continente e para sua inserção na globalização. 3. Leia o texto abaixo e grife as ideias principais: Após séculos de dominação estrangeira e décadas de governos autoritários, os países do norte da África e do Oriente Médio procuram se libertar da tirania de seus governantes. A independência formal dos países do norte da África e do Oriente Médio é historicamente recente. A descolonização ocorreu após a Segunda Guerra Mundial ( ), no contexto dos movimentos nacionalistas locais e do enfraquecimento das potências coloniais (França e Inglaterra), decorrente do envolvimento delas nessa guerra. Ao obterem a independência, os líderes, apoiados por interesses estrangeiros, implantaram, em geral, sistemas de governo apoiados em regimes ditatoriais e monarquias sob o comando de reis, sultões, emires etc. Em alguns países dessas regiões há eleições regulares, mas, em geral, são fraudulentas e realizadas em contextos em que não há liberdade de expressão ou opinião, imprensa independente e respeito aos direitos humanos. Sobre as Revoltas da Primavera árabe (página 246 do livro de geografia), responda: 5

6 a) Assista ao episódio do History Channel no youtube chamado: Um dia na vida de um ditador, preste atenção nas partes que falam do ditador Muammar Gaddafi (Líbia) e de Idi Amin Dada (Uganda). Disponível em: Ou pegue o link no site do colégio. b) Cite as principais exigências dos movimentos populares no mundo árabe. c) Cite os nomes dos ditadores depostos de seus governos e seus respectivos países africanos indicados no texto da página 246. d) Segundo o vídeo que você assistiu, por que Idi Amin Dada e Muammar Gaddafi foram considerados ditadores em seus países? Justifique utilizando exemplos do vídeo. e) Explique o que permitiu a intensa troca de informações entre países distantes distribuídos no norte da África e no Oriente Médio. f) Relacione a participação da herança colonial na formação de regimes autoritários na África após a independência dos países. 6

7 4. Analise a anamorfose abaixo. a) Explique essa representação cartográfica. b) Cite dois exemplos de continentes com maiores e dois com menores taxas de mortalidade infantil, segundo essa representação. 5. Observe o mapa e preencha de acordo com as instruções: a) Preencha a legenda de acordo com o nome das sub-regiões. b) Escreva o nome de dois países asiáticos de cada sub-região. c) Observe os mapas da página 149 do livro de geografia: Pinte de vermelho os países de clima equatorial e de roxo os lugares de clima frio e polar. 7

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