ROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018 Caro(a) aluno(a), É tempo de rever os conteúdos estudados no ano letivo e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos. Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão nos estudos para a Avaliação de Recuperação. I CONTEÚDOS Bons estudos! I ETAPA POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU GRUPO SOCIAL O papel das religiões para a formação dos povos II ETAPA POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU GRUPO SOCIAL Conjurações III ETAPA REGISTROS DA HISTÓRIA: LINGUAGEM E CULTURAS As tradições orais e a valorização da memória - Lutas na República - Mudanças no sistema de votação O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturais e históricos Os patrimônios materiais e imateriais da humanidade. 1

2 II ATIVIDADES 01. Releia os textos das págs. 08 a 21 e faça o que se pede. a) Leia o texto a seguir. No dia 22 de abril de 1500, chegou à nossa terra uma grande esquadra, comandada por Pedro Álvares Cabral. Na busca da conquista de novas terras, os portugueses queriam ser donos de lugares, não importando se já pertenciam a outros povos. Disponível em: < Acesso em: 10 maio A qual acontecimento da história do Brasil a informação acima se refere? A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, é correto afirmar que os portugueses descobriram o Brasil? JUSTIFIQUE sua resposta. b) Observe a imagem abaixo. O índio estava correto ao afirmar lá se vai nossa identidade? JUSTIFIQUE sua resposta. Fonte: brainly.com.br. 2

3 A partir da análise da imagem e de seus conhecimentos, é correto afirmar que os portugueses descobriram o Brasil? JUSTIFIQUE sua resposta. c) Leia o texto e, a partir de seus estudos, faça o que se pede. A Câmara Municipal, o Poder Legislativo de Belo Horizonte, tem como funções fazer leis sobre os assuntos específicos da cidade e fiscalizar o trabalho do poder Executivo (estabelecido na prefeitura), acompanhando os gastos públicos, avaliando os serviços municipais e sugerindo melhorias nas políticas públicas. CITE duas funções das Câmaras Municipais no século XVI. EXPLIQUE a importância das Câmaras Municipais para a população de um munícipio nos dias de hoje. 02. Releia os textos das págs. 43 a 50 e faça as atividades. No Período Colonial, muitas eram as pessoas insatisfeitas com a dominação portuguesa e o regime de escravidão. Alguns colonos começaram a se revoltar. a) ESCREVA as informações pedidas, sobre as duas principais revoltas ocorridas no Período Colonial. Conjuração Mineira Motivo da revolta: 3

4 Principais grupos sociais participantes: Essa revolta pretendia o fim da escravidão? JUSTIFIQUE sua resposta. b) Conjuração Baiana Motivo da revolta: Principais grupos sociais participantes: Objetivos da revolta: 03. Em foi promulgada a primeira Constituição do Brasil republicano. Essa Constituição trouxe uma série de modificações. a) CITE duas dessas modificações. b) Essa Constituição favoreceu a todos os grupos de brasileiros? JUSTIFIQUE sua resposta. c) EXPLIQUE cada uma das expressões abaixo. República do café com leite: Voto de cabresto: Revolta da Vacina: 4

5 04. Responda: a) No início do período republicano, quem tinha o direito ao voto no Brasil? b) Quem pode votar atualmente? 05. A palavra república significa coisa de todos. COMPLETE o quadro sobre esse sistema de governo. Sistema de governo Quem governa Maneira como chega ao poder Duração do mandato República 06. ESCREVA um texto sobre a Proclamação da República, utilizando as palavras do quadro abaixo. Deodoro da Fonseca movimento militar apoio Rio de Janeiro 5

6 07. a) ESCREVA (M) para as características da monarquia e (R) para as características da república. ( ) Os governantes são escolhidos por meio de eleições. ( ) Os governantes permanecem no poder por um tempo determinado. ( ) O poder é transmitido para os herdeiros do governante. ( ) O poder é vitalício, ou seja, dura toda a vida do governante. ( ) O poder é organizado entre três poderes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. ( ) O governo fica centralizado em uma pessoa ou em um grupo de pessoas que tem todo o poder. b) Em qual dessas formas de governo citadas acima há maior participação popular nas decisões? EXPLIQUE. c) PINTE as alternativas corretas em relação à constituição de Transformou as províncias do Brasil em estados. Foram extintos os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário no país. Garantiu a liberdade dos governos de cada estado. O governo federal continuou a exercer controle total sobre os estados. 6

7 08. Leia os textos das págs. 97, 99 e 100 e faça as atividades. a) EXPLIQUE: Estado novo; Consolidação das leis do trabalho; Liberdade de expressar. b) ESCREVA sobre o Governo de Getúlio Vargas. Ponto Positivo: Ponto Negativo: 09. Observe a fotografia da pág a) No momento retratado nessa fotografia, houve democracia no Brasil? Por quê? b) ESCREVA um pequeno texto caracterizando esse momento vivido pelo Brasil. 10. Releia os textos das págs. 108 a 109 e ESCREVA três afirmativas historicamente corretas. 11. REFAÇA as questões das Avaliações de História. /gmf 7