Programa de Recuperação Paralela

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1 COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Programa de Recuperação Paralela 3ªEtapa / 2010 DISCIPLINA: História EDUCADOR: Gloria Maria ANO: 8º ano Ensino Fundamental II TURMAS: 8.1/8.2 *Caro educando, você está recebendo o conteúdo de recuperação. *Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteara seus estudos. *Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. *Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos,etc.) *Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. *Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. *Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Unidades de Estudo - conceitos e habilidades I-Unidade I- De colônias a nações: processos de emancipação. A- Conjuração Mineira e Baiana. B- A vinda da Corte para o Brasil. C- Independência na América Espanhola. Recursos para Estudo/ Atividades - Livro da rede católica - Folhas de exercícios. - Avaliações realizadas no trimestre II- Unidade II- Formação do Estado Brasileiro Contemporâneo. A- Independência do Brasil. B-O 1º Reinado III- Unidade III- Império Brasileiro. A- O período Regencial. As revoltas regenciais. B- O 2º Reinado no Brasil. C- Tempo da crítica ao 2ºReinado..

2 COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Programa de Recuperaçâo Paralela Aluno: DISCIPLINA: História 3ª Etapa / 2010 EDUCADOR: Gloria Maria ANO: 8º ano do Ensino Fundamental II TURMAS: 8.2/8.3 Nota: Valor: 10 pontos Desenvolver as questões abaixo. A- Identifique os principais movimentos de libertação colonial ocorridos no século XVIII. B- Estabeleça as principais diferenças entre esses dois movimentos. C- Explique de que forma as idéias iluministas influenciaram esses movimentos. D- Indique dois movimentos que ocorreram no mundo neste período que serviram de exemplo para as Conjurações Mineira e Baiana. E- Diferencie movimentos nativistas de movimentos de independência. F- Explique o significado da derrama e os motivos de revolta contra essa prática. G- Indique os motivos do fracasso do movimento que teve como participante Tiradentes. A vinda da Corte para o Brasil A-Ao chegar ao poder na França Napoleão, depois de arrumar a casa, sonhava em conquistar o mundo e fazer da França o centro dele. Qual a grande rival de Napoleão? Explique por que possuía tanta força. B- Identifique e explique a medida tomada por Napoleão para derrotar a Inglaterra. C-Explique a situação de Portugal diante das medidas tomadas por Napoleão. D- Explique porque D. João aceitou a ajuda da Inglaterra para sair de Portugal. E- Identificar a 1ª medida tomada por D. João ao chegar ao Brasil e seu significado histórico. F-Analise a importância dos tratados de 1810 assinados entre Portugal e Inglaterra. G- Elencar as realizações políticas, econômicas, sociais e culturais ocorridas durante a permanência de D. João no Brasil. H- Explique a importância da missão artística francesa que veio para o Brasil.

3 I- Analise a importância do artista DEBRET para a nossa história. J- Identificar o principal motivo da Insurreição Pernambucana de L-Explique o que levou D. João a voltar para Portugal. M- Identificar o principal motivo das Cortes Portuguesas que governavam Portugal. N- Justifique a afirmativa: Nossa independência foi negociada e sem a ação do povo. O- Identificar o período da nossa história que começa com a independência. INDEPENDÊNCIA NA AMÉRICA ESPANHOLA A- Diferencie os movimentos de libertação da América Espanhola dos da América Portuguesa. B- Elencar as idéias que contribuíram para o processo de independência na Espanha. C- Conceituar: criollos e chapetones. D- Caracterizar a Espanha no século XIX. E- Identificar os principais líderes da luta pela independência na América Espanhola. F- Explique porque a Inglaterra queria a independência das colônias espanholas. G- Elencar os fatos que ajudaram a Inglaterra na luta pela independência das colônias espanholas. H- Explicar o significado de caudilhismo. I- As antigas colônias se transformaram em países independentes. Caracterize esses novos países. J- Identifique os autores do processo de independência da América Espanhola. A INDEPENDÊNCIA NO BRASIL A- Explique a importância do Dia do Fico no processo de independência. B- Analise a atitude de D.PedroI na questão do reconhecimento interno da nossa independência. C- Identifique o estado onde a resistência para o reconhecimento da autoridade do imperador foi maior. Explique o motivo. D- Identifique o 1º país que reconheceu o Brasil como país independente. E- Explique porque a nossa independência foi só política.

4 F- Caracterize a constituição de G- Relacione, em ordem cronológica, quatro fatos que tenham contribuído para a abdicação de D. Pedro I. H-Explique o significado da noite da Agonia e da noite das garrafadas. I- Explique o mecanismo usado por D. Pedro I para exercer todo o poder. J- Identifique o período que se inicia com a abdicação de D. Pedro I. O PERÍODO REGENCIAL / AS REVOLTAS A- Como D. Pedro de Alcântara era menor começa no Brasil o período Regencial. Caracterize esse período. B- Elencar as principais regências que governaram o Brasil nesta fase. C- Identificar as correntes políticas que no início do período regencial disputavam o poder político e quais eram os seus interesses. D- Explique o que foi o Ato Adicional e suas mudanças. E- Elencar as principais realizações da regência uma de Araújo Lima. F- Elencar as principais revoltas regenciais e suas características. G- Explicar o golpe da maioridade. O SEGUNDO REINADO I-IDENTIFICAR E EXPLICAR: A-As principais características da economia do 2º reinado. B-As razões do surto industrial brasileiro no 2º reinado. C-Relacionar a Tarifa Alves Branco com o desenvolvimento industrial brasileiro. D-Elencar as principais realizações de Mauá no Brasil durante o 2ºreinado. E-Cronologicamente o fim da escravidão no Brasil. F-As razões que levaram a Inglaterra a combater o tráfico de escravos. G-A afirmativa: as leis abolicionistas em nenhum momento beneficiavam os escravos e sim seus proprietários. H- Analisar as formas usadas para introduzir a mão de obra do imigrante no Brasil. I- Explicar e diferenciar a rota do café. J- Identifique a única revolta interna do 2º reinado e o seu principal motivo.

5 II-DIFERENCIAR: A- Liberais/Conservadores. B- Parlamentarismo/Parlamentarismo às avessas. III-A política externa do 2º reinado A- Identifique os principais conflitos externos do 2º reinado. B- Analise a Questão Christie. C- Caracterize o Paraguai antes e depois da guerra. D- Identifique quem mais se beneficiou com a guerra do Paraguai. Explique. E- Quem governava o Paraguai na época e o que pretendia? NÃO ESQUEÇA QUE VOCÊ ÉCAPAZ. BASTA UM POUCO DE BOA VONTADE E ESTUDO. BOA SORTE.