PLANEJAMENTO ANUAL 2015 COMPONENTE CURRICULAR GEOGRAFIA 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Transcrição

1 PLANEJAMENTO ANUAL 2015 COMPONENTE CURRICULAR GEOGRAFIA 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Unidades de Estudo Competências e Habilidades Conteúdo Programático 1º TRIMESTRE Unidade 01 O 1. A organização do Os limites do O campo e a cidade formam o 2. A formação das cidades Como as cidades se formam Atividades econômicas das cidades 3. O crescimento das cidades Mudando do campo para a cidade Por que as cidades crescem Identificar concentração de áreas residenciais em imagem aérea Localizar posição de elemento da paisagem utilizando a rosa dos ventos Identificar os próprios direitos e deveres como morador de um Fazer suposições sobre locais de trabalho considerando diferentes possibilidades Reconhecer a divisão políticoadministrativa do Brasil Associar conceitos e imagens estabelecendo relações Fazer suposições sobre a organização político-administrativa do Brasil Compreender a noção de limite territorial Diferenciar limites naturais e limites humanizados Identificar limites territoriais em mapa Identificar os limites territoriais do onde se localiza a escola Identificar informações sobre o próprio Comparar imagens, identificando diferentes tipos de limites territoriais Localizar informações em imagem aérea utilizando sistema de quadrícula Reconhecer relações entre campo e cidade Identificar elementos característicos do campo e da cidade Caracterizar os sistemas de poder no Brasil Identificar informações sobre o próprio Reconhecer direitos e deveres da população Identificar problemas e deficiências nas áreas da saúde, educação e moradia do próprio Fazer suposições sobre como empregar recursos financeiros para a melhoria dessas áreas Localizar elementos em planta utilizando referências, sentido e direção Representar trajeto em planta Identificar limites territoriais em mapa Identificar direitos e deveres da população Tomar consciência de atitudes respeitosas e solidárias a pessoas com necessidades especiais Tomar consciência da necessidade de se buscar soluções para situações antes não vivenciadas Município Limites O que forma o A organização política A formação das cidades Planta da cidade Atividades econômicas da cidade O crescimento das cidades

2 (Continuação página 2) Caracterizar a formação das cidades Identificar aspectos da formação da própria cidade Fazer suposições sobre aspectos que devem constar no planejamento de uma cidade Fazer suposições sobre a formação de cidades a partir da interpretação de imagem Caracterizar cidades de formação espontânea e planejada Compreender o conceito de mapa pictórico Reconhecer o uso de proporção e escala em representações Ler planta de cidade, decodificando a legenda Localizar elemento em planta de cidade usando o sistema de quadrícula Medir distância em planta com o uso de régua Calcular a distância real de um ponto a outro, usando escala Ler corretamente a planta da própria cidade, relacionando-a a conceitos estudados Caracterizar as cidades de acordo com as atividades econômicas nelas desenvolvidas Identificar exemplos de cidade industrial, turística, comercial e de serviços Identificar tipos de cidade quanto à origem Identificar tipos de cidade quanto à principal atividade econômica Classificar a própria cidade conforme a sua origem e a principal atividade econômica nela desenvolvida Comparar representações percebendo semelhanças e diferenças Tomar consciência da necessidade de planejar e organizar o espaço urbano Representar, por meio de planta, uma cidade planejada Descrever imagem Identificar serviços e infra-estrutura relacionados à melhoria da qualidade de vida na cidade Reconhecer contribuições culturais da migração Reconhecer o fenômeno da migração Conceituar retirante Descrever imagem Reconhecer dificuldades enfrentadas pelos migrantes na cidade Fazer suposições sobre causas das migrações entre campo e cidade Reconhecer o processo de urbanização Caracterizar metrópole Reconhecer a diversidade de culturas existentes nas grandes cidades Identificar problemas urbanos Sequenciar imagens de cidade conforme

3 (Continuação página 3) critério lógico-temporal Associar o processo de urbanização à formação de regiões metropolitanas Relacionar crescimento rápido de cidades e problemas urbanos, estabelecendo nexo causal Identificar causas da migração Reconhecer problemas decorrentes da migração Relacionar êxodo rural e seca, estabelecendo nexo causal Analisar a evolução da distribuição da população rural e urbana do Brasil por meio da leitura de gráfico Tomar consciência de atitudes de respeito à liberdade aos valores humanos Propor sugestões de intervenção solidária na realidade Reconhecer escala cartográfica Ordenar representações de acordo com a escala Justificar a escolha de escala cartográfica para localização de elemento Identificar tipos de limites territoriais Reconhecer o processo de urbanização por meio de sequência de imagens Diferenciar centro e periferia em imagem de cidade Reconhcer conseqüências do processo de urbanização Tomar consciência de atitude de cidadania Unidade 02 O trabalho no Principais atividades econômicas do 1. O trabalho no campo Agricultura Pecuária e extrativismo Identificar, em imagem, profissionais e funções por eles desempenhadas Identificar matérias-primas utilizadas na fabricação de pão Agricultura comercial e de subsistência; policultura e monocultura Pecuária e extrativismo no

4 (Continuação página 4) 2º TRIMESTRE 2. Indústria e artesanato A indústria A agroindústria e o artesanato no 3. Comércio e serviços O comércio Os serviços Identificar diferentes processos de fabricação de pão Fazer suposição sobre material utilização na produção de máquinas Tomar consciência de atitudes responsáveis num trabalho em grupo Identificar as atividades desenvolvidas no campo, associando imagem a conceito Relacionar tipo de trabalho com a respectiva atividade econômica Caracterizar a agricultura como atividade econômica Diferenciar agricultura comercial e de subsistência, identificando suas características Diferenciar policultura e monocultura Identificar o tipo de agricultura e o produto mais cultivado no próprio Caracterizar a pecuária e o extrativismo como atividades econômicas Diferenciar extrativismo vegetal, animal e mineral Reconhecer problemas ambientais decorrentes do extrativismo, estabelecendo nexo causal Identificar produtos provenientes do extrativismo Relacionar produto ao tipo de criação que a fornece Tomar consciência dos cuidados necessários para preservar locais de extração Identificar características da agricultura comercial Identificar, em mapa, atividades praticadas no próprio estado Identificar produtos provenientes da pecuária, da agricultura e do extrativismo utilizados no dia a dia Identificar conseqüências de problemas ambientais para as pessoas Tomar consciência de atitudes colaborativas para a preservação de árvores Reconhecer a indústria e o artesanato como atividades transformadoras de matérias-primas provenientes do campo Identificar produtos industriais e artesanais em imagem Caracterizar a indústria como atividade econômica Identificar profissionais que atuam na cadeia produtiva do calçado Caracterizar as indústrias de bens de consumo Diferenciar produtos de bens duráveis e de bens não duráveis Identificar produtos provenientes de indústrias de bens de consumo selecionadas Identificar tipos de indústria a partir de Indústria de bens de consumo duráveis e não duráveis; agroindústria; indústria de reciclagem Artesanato Comércio forma e informal Serviços: serviços públicos: direitos do consumidor; propaganda e consumo

5 (Continuação página 5) imagem Identificar medidas que minimizam os danos ambientais provocados pela atividade industrial Classificar produtos de acordo com o tipo de indústria proveniente Caracterizar a agroindústria como atividade econômica Conceituar usina e ordenha Caracterizar o artesanato como atividade econômica e transformadora Reconhecer o artesanato como manifestação cultural Diferenciar produtos provenientes da atividade industrial e da artesanal Identificar informações sobre artesanato típico do próprio lugar de vivência Sequenciar etapas de produção industrial e artesanal conforme critério lógicotemporal Fazer suposições sobre as vantagens da proximidade da matéria-prima para o processo industrial da agroindústria Identificar características da atividade industrial Reconhecer os recursos necessários para a instalação de indústrias Reconhecer a necessidade do trabalho dos catadores de lixo, bem como atribuirlhes dignidade Caracterizar a agroindústria Decodificar legenda de mapa Classificar produtos de acordo com o tipo de indústria proveniente Analisar mapa, obtendo informações sobre a distribuição das indústrias no Brasil Tomar consciência da importância da reciclagem para a conservação do meio ambiente Caracterizar o comércio e a prestação de serviços como atividades econômicas Reconhecer serviços essenciais à população Classificar trabalhadores de acordo com a atividade que exercem Caracterizar o comércio como atividade econômica Reconhecer a importância do comércio para as demais atividades econômicas Identificar diferentes tipos de comércio em imagem Identificar causas que levam as pessoas a trabalhar no comércio informal Caracterizar a prestação de serviços como atividade econômica Identificar serviços públicos e trabalhadores em imagem Identificar direitos e deveres do consumidor Representar, por meio de desenho, uma situação de consumismo vivenciada pelo

6 (Continuação página 6) aluno Relacionar propaganda e consumismo, estabelecendo nexo causal Refletir sobre o consumismo, concluindo que ele é motivado pela propaganda Identificar exemplos de atividade comercial e de serviços nos espaços rural e urbano Caracterizar o comércio informal Caracterizar os serviços públicos Identificar serviços essenciais na própria escola Distinguir serviços públicos de particulares Justificar a localização predominante do comércio em áreas urbanas Classificar ruas de acordo com a atividade econômica predominante nelas Tomar consciência de atitudes de responsabilidade ambiental, relacionando propaganda, desperdício e impacto ambiental Identificar diferentes atividades econômicas desenvolvidas no próprio Localizar no mapa do os locais onde se desenvolvem as diferentes atividades econômicas Apresentar conclusões sobre as atividades econômicas do a partir da análise dos dados coletados Identificar origem de produtos consumidos pelo aluno Ordenar atividades econômicas de acordo com o número de trabalhadores empregados Classificar os produtos consumidos de acordo com o tipo de indústria proveniente, justificando a classificação Avaliar a qualidade de serviço prestado Tomar consciência de atitudes de consumo consciente e responsáveis Unidade 03 Comunicação, transportes e energia 1. A comunicação Diferentes meios de comunicar A comunicação nos s 2. Os transportes Os meios de transporte Os meios de transporte no 3. Fontes de energia As fontes de energia não renováveis As fontes de energia renováveis Identificar meios de transporte de pessoas e de produtos em imagem Identificar meios de comunicação em imagem Nomear os meios de transporte e de comunicação utilizados pelo aluno Tomar consciência dos cuidados que devem ser tomados ao usar os meios de transporte Reconhecer a importância da alfabetização Reconhecer a comunicação como uma necessidade humana Caracterizar os meios de comunicação de massa Identificar meios de comunicação de Meios de comunicação A comunicação escrita, sonora e mista Meios de transporte Terrestre, aéreo e aquático Importância e modernização dos meios de transporte Problemas causados pelos meios de transporte

7 (Continuação página 7) massa utilizados no dia a dia Reconhecer o mapa como meio de comunicação Identificar mapas adequados a diferentes necessidades Reconhecer a importância dos meios de comunicação Identificar formas de comunicação utilizadas em diferentes épocas Identificar facilidades proporcionadas pelos meios de comunicação atuais Nomear meios de comunicação usados entre o governo de um e a população Calcular distância percorrida Apresentar conclusões sobre a presença da televisão nos domicílios brasileiros a partir da análise de imagens e gráficos Analisar mapas, identificando o percentual de uso da Internet e de telefone celular por estado brasileiro Identificar a origem da Internet e sua utilidade Reconhecer o sistema braile como uma forma de comunicação para deficientes visuais Identificar situações em que se faz necessário o uso do sistema braile por deficientes Imaginar a vida das pessoas sem a Internet Tomar consciência do tempo gasto com o uso dos meios de comunicação Reconhecer a importância do transporte no desenvolvimento de atividades econômicas Levantar hipóteses sobre os meios utilizados para o transporte de produtos selecionados Caracterizar meios de transporte terrestres, aéreos e aquáticos Identificar diferentes meios de transporte e onde são utilizados Selecionar meio de transporte conforme critério preestabelecido Reconhecer a rede de transporte como meio de articulação entre os diversos setores da economia Reconhecer a evolução dos meios de transporte Identificar fatores que devem ser considerados na escolha do meio de transporte mais adequado a diferentes finalidades Identificar conseqüências sociais e ambientais da evolução dos meios de transporte Tomar consciência de atitudes responsáveis no trânsito Propor sugestão de melhoria das condições de trânsito nas grandes cidades Decodificar legenda de mapa Identificar problemas decorrentes da Fontes de energia renováveis e não renováveis O petróleo: formação, extração e usos Energia hidrelétrica, solar, eólica e o álcool A dependência da energia

8 (Continuação página 8) circulação de meios de transporte terrestres Selecionar possíveis meios de transporte usados entre s indicados, justificando a escolha Reconhecer a utilidade das fontes de energia Identificar máquinas e aparelhos em imagem Identificar diferentes tipos de energia usados no funcionamento de aparelhos Fazer suposições sobre as fontes produtoras de energia para o funcionamento de aparelhos Identificar fontes de energia não renováveis Reconhecer o processo de formação de combustíveis fósseis Caracterizar a extração e a transformação do petróleo Identificar, no cotidiano, produtos derivados do petróleo Fazer suposições sobre as conseqüências para a sociedade da falta de petróleo Levantar hipóteses sobre fontes alternativas de energia Identificar fontes de energia renováveis Reconhecer o funcionamento de uma usina hidrelétrica Reconhecer a necessidade de se investir em fontes renováveis de energia em substituição às não renováveis Identificar vantagens do álcool em relação à gasolina Caracterizar e identificar fontes de energia renováveis e não renováveis, suas vantagens e desvantagens Identificar produtos e fontes de energia derivados do petróleo e aparelhos elétricos usados no cotidiano Relacionar os baixos níveis de água nas represas com o fornecimento de energia elétrica, identificando conseqüências Tomar consciência da importância do uso racional de energia Apresentar propostas de como reduzir o consumo de energia Identificar meios de transporte e de comunicação do passado usados no próprio Elaborar roteiro de entrevista Apresentar conclusões sobre as mudanças verificadas nos meios de transporte e de comunicação do a partir da análise dos dados coletados Reconhecer diferentes finalidades dos meios de comunicação Localizar informações em mapa, identificando-o como meio de comunicação Identificar diferentes meios de transporte Decodificar símbolos Tomar consciência de atitudes solidárias

9 (Continuação página 9) 3º TRIMESTRE Unidade 04 Três s 1. Fortaleza Localização, origem e natureza Economia, cultura e vida na metrópole 2. Manaus Localização, origem e natureza Economia e outras características de Manaus 3. Rio Verde Localização, origem e natureza Economia e crescimento da cidade Identificar características naturais predominantes em paisagem Identificar características do próprio Localizar o próprio estado em mapa político do Brasil Associar imagens a s com diferentes paisagens Tomar consciência de atitudes de conservação e respeito aos espaços públicos Identificar elementos em paisagem Fazer suposições sobre a principal atividade econômica do a partir da observação de imagem Reconhecer o litoral de Fortaleza como atrativo turístico do Reconhecer aspectos históricos da formação de Fortaleza Identificar fatores que favoreceram o crescimento do Identificar as principais características naturais de Fortaleza Relacionar o litoral de Fortaleza ao desenvolvimento de determinadas atividades econômicas no Reconhecer o turismo como principal atividade econômica da cidade de Fortaleza Identificar o turismo como atividade econômica de prestação de serviços Identificar fatores que favoreceram a instalação de indústrias no de Fortaleza Caracterizar a atividade agrícola e industrial de Fortaleza Reconhecer a importância econômica e cultural da atividade artesanal no Reconhecer a migração como um dos principais fatores de crescimento urbano acelerado de Fortaleza Identificar problemas urbanos da metrópole e da região metropolitana de Fortaleza Relacionar paisagem natural e turismo, estabelecendo nexo causal Relacionar o turismo ao desenvolvimento da atividade artesanal Ler mapa, identificando os limites territoriais de Fortaleza Descrever a formação da cidade de Fortaleza Identificar atividades econômicas desenvolvidas no Identificar problemas urbanos metropolitanos presentes em Fortaleza Estudos de caso Município litorâneo (Fortaleza); ribeirinho (Manaus); Interiorano (Rio Verde) Técnicas e procedimentos Escala e redução Pesquisa: atividade econômica do Entrevista: meios de transporte e de comunicação Seminário:

10 (Continuação página 10) Reconhecer aspectos naturais do de Fortaleza Tomar consciência de atitudes de respeito à comunidade e ao meio ambiente em áreas turísticas Identificar a posição geográfica do de Manaus Fazer suposições sobre as consequências da devastação da floresta na vida dos moradores de Manaus Identificar características naturais, econômicas e sociais do Reconhecer aspectos históricos da formação de Manaus Descrever a importância dos rios para a população de Manaus Identificar causas da devastação e a importância da preservação da vegetação natural do Associar atividades econômicas, migração e crescimento urbano em Manaus Identificar as atividades econômicas desenvolvidas no de Manaus Reconhecer o processo de extração do látex e sua transformação em borracha Identificar produtos feitos a partir da borracha Reconhecer fatores que favoreceram a instalação de indústrias no de Manaus Identificar os principais meios de transporte utilizados no Reconhecer os fatores que favorecem a atividade turística no Relacionar a paisagem natural de Manaus ao desenvolvimento da atividade extrativista Relacionar industrialização, migração, crescimento urbano e surgimento de problemas ambientais e sociais, estabelecendo nexo causal Identificar vegetação encontrada no de Manaus, descrevendo suas características Conceituar Zona Franca de Manaus Caracterizar as atividades econômicas desenvolvidas no Identificar aspectos históricos da formação de Manaus Tomar consciência de causas e consequências do desmatamento na Amazônia Identificar aspectos econômicos e sociais do de Rio Verde Reconhecer fatores de atração de fluxos migratórios para o de Rio Verde Ler mapa, identificando os limites territoriais de Rio Verde Reconhecer aspectos históricos da formação de Rio Verde Identificar características naturais do

11 (Continuação página 11) Descrever características econômicas de Rio Verde Comparar a localização do de Rio Verde com a dos s de Fortaleza e Manaus Identificar as principais atividades econômicas e produtos do de Rio Verde Reconhecer causas do predomínio da população urbana no Caracterizar a paisagem natural de Rio Verde Identificar fatores que favorecem a atividade turística no Identificar conseqüências do desenvolvimento da agricultura e da pecuária em Rio Verde Relacionar a agroindústria e o desenvolvimento econômico de Rio Verde, estabelecendo nexo causal Caracterizar a economia do de Rio Verde Identificar matéria-prima de produtos industrializados e produtos feitos a partir de determinada matéria-prima Relacionar crescimento da agroindústria ao desenvolvimento urbano e do turismo de Rio Verde, estabelecendo nexo causal Descrever a paisagem natural do de Rio Verde Tomar consciência de causas e consequências da devastação da vegetação nativa Caracterizar aspectos naturais, culturais e econômicos do próprio Identificar a localização geográfica dos s de Fortaleza, Manaus e Rio Verde Identificar as principais atividades econômicas desenvolvidas nos três MUNICÍPIOS Selecionar imagens características das paisagens dos três s, descrevendo os aspectos destacados Tomar consciência dos problemas existentes no próprio