Curso: Exercícios ESAF para Receita Federal 2013 Disciplina: Raciocínio Lógico-Quantitativo Assunto: Tópico 01 Professor: Valdenilson Garcia
|
|
- Liliana Valgueiro Belo
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Curso: Exercícios ESAF para Receita Federal 2013 Disciplina: Raciocínio Lógico-Quantitativo Assunto: Tópico 01 Professor: Valdenilson Garcia 2013 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.
2 Prezados alunos e amigos, em primeiro lugar meu nome é Valdenilson Alves Garcia, sou professor das maravilhosas disciplinas: Raciocínio Lógico, Matemática Financeira, Matemática Elementar e Estatística. Já lecionei em Cursos Pré-militares, na Universidade Federal, mas foi na área de concursos públicos, onde atuo há quase 8 anos, que me encontrei profissionalmente. A satisfação de contribuir com o sucesso de vários e vários alunos neste ínterim é o que mais nos conforta. Se você está lendo essas singelas palavras é porque aceitou o desafio de trilhar rumo ao cargo público desejado e esse meu amigo, sem sombras de dúvidas, é o passo mais importante: é o começar... A caminhada será dura, mas pode contar conosco, pois estaremos a trabalhar arduamente para o seu sucesso. Vamos fazer uma síntese rápida do Curso: Este curso é de exercícios, portanto perceberás nos vídeos que já considero que tenhas visto a matéria, mesmo assim farei sempre as observações devidas relativas à matéria exigida no exercício. O foco do curso é a organizadora ESAF e este é o material de exercícios mais atualizado até esta data, contemplando até a última prova da ESAF de 2013: Analista de Finanças e Controle da STN Serão mais de 150 exercícios da ESAF resolvidos de maneira detalhada para que você tenha o perfil traçado desse adversário que a muitos incomoda. O curso foi dividido em 10 tópicos permeando todo o edital 2012 para a carreira de Auditor Fiscal da Receita Federal. Começaremos a resolver as questões na ordem cronológica inversa, dentro de cada tópico, de 2013 para trás. Bom, sem mais resenhas, vamos ao que interessa!!! O tópico 01 está discriminado abaixo Tópico 01: Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: * raciocínio matemático (que envolvam, entre outros, conjuntos numéricos racionais e reais - operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal; conjuntos numéricos complexos; números e grandezas proporcionais; razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e composta; porcentagem); * raciocínio sequencial; * orientação espacial e temporal; * formação de conceitos; * discriminação de elementos. Resolveremos agora uma série de exercícios relativos a este tópico. Prof. Valdenilson Garcia 2
3 Tópico 01 Vídeo 01 1.(ESAF/STN 2013 Analista de Finanças e Controle) Um país distante está enfrentando uma epidemia bastante grave que precisa de um lote de comprimidos EPIDEM, de modo a minimizar os efeitos devastadores da doença. Contudo, a produção do EPIDEM é feita sob encomenda por apenas dois laboratórios: LAB1 e o LAB2. As autoridades públicas, preocupadas com a grande demanda por esse medicamento, precisam saber em quanto tempo receberão o determinado lote, uma vez que foram informadas que, para a fabricação de um lote de EPIDEM, o LAB1 precisa de 4 dias e o LAB2 precisa de 6 dias para a fabricação do mesmo lote de EPIDEM. Para o rápido atendimento da demanda, as autoridades públicas solicitaram aos dois laboratórios para trabalharem em conjunto. Desse modo, o número de dias considerando-se até duas casas decimais necessários para que os 2 laboratórios, trabalhando em conjunto, produzam o lote de EPIDEM é, em valor aproximado, igual a: a) 2,4 b) 2,16 c) 3,64 d) 10 e) 24,4 2.(ESAF/DNIT 2012 Técnico Administrativo) O valor numérico da expressão é igual a: a) 3 b) 3 c) 5 d) 5 e) Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.
4 3.(ESAF/RFB 2012 Analista Tributário) Para construir 120 m 2 de um muro em 2 dias, são necessários 6 pedreiros. Trabalhando no mesmo ritmo, o número de pedreiros necessários para construir 210 m 2 desse mesmo muro em 3 dias é igual a a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 e) 7 Tópico 01 Vídeo 02 4.(ESAF/RFB 2012 Analista Tributário) Em um tanque há 3 torneiras. A primeira enche o tanque em 5 horas, a segunda, em 8 horas, já a terceira o esvazia em 4 horas. Abrindo-se as 3 torneiras ao mesmo tempo e estando o tanque vazio, em quanto tempo o tanque ficará cheio? a) 10 horas e 40 minutos b) 13 horas e 20 minutos c) 14 horas e 30 minutos d) 11 horas e 50 minutos e) 12 horas e 10 minutos 5.(ESAF/RFB 2012 Auditor Fiscal) Luca vai ao shopping com determinada quantia. Com essa quantia, ele pode comprar 40 lápis ou 30 canetas. Luca, que sempre é muito precavido, guarda 10% do dinheiro para voltar de ônibus. Sabendo que Luca comprou 24 lápis, então o número de canetas que Luca pode comprar, com o restante do dinheiro, é igual a a) 9. b) 12. c) 6. d) 18. e) 15. Prof. Valdenilson Garcia 4
5 6.(ESAF/RFB 2012 Auditor Fiscal) A taxa cobrada por uma empresa de logística para entregar uma encomenda até determinado lugar é proporcional à raiz quadrada do peso da encomenda. Ana, que utiliza, em muito, os serviços dessa empresa, pagou para enviar uma encomenda de 25kg uma taxa de R$ 54,00. Desse modo, se Ana enviar a mesma encomenda de 25kg dividida em dois pacotes de 16kg e 9kg, ela pagará o valor total de a) 54,32. b) 54,86. c) 76,40. d) 54. e) 75,60. 7.(ESAF/SUSEP 2010 Analista Técnico) Um pai deseja dividir uma fazenda de 500 alqueires entre seus três filhos, na razão direta da quantidade de filhos que cada um tem e na razão inversa de suas rendas. Sabendo-se que a renda do filho mais velho é duas vezes a renda do filho mais novo e que a renda do filho do meio é três vezes a renda do mais novo, e que, além disso, o filho mais velho tem três filhos, o filho do meio tem dois filhos e o filho mais novo tem dois filhos, quantos alqueires receberá o filho do meio? a) 80 b) 100 c) 120 d) 160 e) 180 Prof. Valdenilson Garcia 5
6 Tópico 01 Vídeo 03 8.(ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Fazenda) A partir da lei de formação da sequência 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..., calcule o valor mais próximo do quociente entre o 11 e o 10 termo. a) 1,732 b) 1,667 c) 1,618 d) 1,414 e) 1,5 9.(ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Fazenda) Em uma determinada cidade, 25% dos automóveis são da marca A e 50% dos automóveis são da marca B. Ademais, 30% dos automóveis da marca A são pretos e 20% dos automóveis da marca B também são pretos. Dado que só existem automóveis pretos da marca A e da marca B, qual a percentagem de carros nesta cidade que são pretos? a) 17,5% b) 23,33% c) 7,5% d) 22,75% e) 50% Prof. Valdenilson Garcia 6
7 10. (ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Fazenda) Dois trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia cada um, durante 15 dias, colhem juntos 60 sacos de arroz. Três outros trabalhadores, trabalhando 10 horas por dia cada um, colhem juntos 75 sacos de arroz em 10 dias. Em média, quanto um trabalhador do primeiro grupo é mais ou menos produtivo que um trabalhador do segundo grupo? a) O trabalhador do primeiro grupo é 10% menos produtivo. b) O trabalhador do primeiro grupo é 10% mais produtivo. c) O trabalhador do primeiro grupo é 25% mais produtivo. d) As produtividades dos trabalhadores dos dois grupos é a mesma. e) O trabalhador do primeiro grupo é 25% menos produtivo. 11. (ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Trabalhos de Engenharia) A seguir estão representados pelo sistema binário, formado apenas pelos algarismos 0 e 1, os números naturais de 0 a 16 em ordem crescente: 0, 1, 10, 11, 100, 101, 110, 111, 1000, 1001, 1010, 1011, 1100, 1101, 1110, 1111, Qual é o número que corresponde ao binário ? a) 59 b) 60 c) 58 d) 61 e) 62 Prof. Valdenilson Garcia 7
8 Tópico 01 Vídeo (ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Trabalhos de Engenharia) O denominado Índice de Massa Corporal - IMC de uma pessoa é determinado pelo quociente entre o peso P da pessoa, medido em kilogramas, e a altura H da pessoa, medida em metros, ao quadrado, isto é IMC = P / H 2. Determine o valor mais próximo do IMC de uma pessoa com 1,75 m de altura e 70 Kg de peso. a) 21,7 b) 25,2 c) 26,1 d) 22,9 e) 23,8 13. (ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Trabalhos de Engenharia) O álcool xº GL tem X% de fração em volume composto por álcool etílico e o restante por água. Sendo assim, 750 ml de uma mistura em volumes iguais de álcool 96º GL e álcool 70º GL são, por sua vez, misturados com 250 ml de álcool com fração em volume desconhecida, resultando em um litro de álcool 76º GL. Calcule a fração em volume desconhecida desses 250 ml de álcool. a) 46% b) 50% c) 55% d) 76% e) 83% Prof. Valdenilson Garcia 8
9 14. (ESAF/SMF-RJ 2010 Agente de Trabalhos de Engenharia) Dois ciclistas participam de uma corrida sendo que um deles, após uma queda, ficou 9 km atrás do outro. No entanto, considere que o ciclista que caiu e ficou atrás corre a uma velocidade 50% maior que o ciclista que está na frente e que o ciclista que caiu e ficou atrás consegue alcançar o da frente em 30 minutos. Assim, qual é a velocidade do ciclista que caiu, admitindo que as velocidades dos ciclistas podem ser consideradas constantes dadas as condições das pistas? a) 36 km/h b) 60 km/h c) 54 km/h d) 45 km/h e) 72 km/h 15.(ESAF/MPOG 2010 Analista de Planejamento e Orçamento) Ana é nutricionista e está determinando o peso médio em quilos (kg) de todos seus 50 clientes. Enquanto Ana está somando os pesos de seus clientes, para calcular a média aritmética entre eles, sem perceber, ela troca os dígitos de um dos pesos; ou seja, o peso XY kg foi trocado por YX kg. Essa troca involuntária de dígitos alterou a verdadeira média dos pesos dos 50 clientes; a média aritmética ficou acrescida de 0,9 kg. Sabendo-se que os pesos dos 50 clientes de Ana estão entre 28 e 48 kg, então o número que teve os dígitos trocados é, em quilos, igual a: a) 38 b) 45 c) 36 d) 40 e) 46 Prof. Valdenilson Garcia 9
10 Tópico 01 Vídeo (ESAF/MPOG 2010 Analista de Planejamento e Orçamento) Ana é nutricionista e está determinando o peso médio em quilos (kg) de todos seus 50 clientes. Enquanto Ana está somando os pesos de seus clientes, para calcular a média aritmética entre eles, sem perceber, ela troca os dígitos de um dos pesos; ou seja, o peso XY kg foi trocado por YX kg. Essa troca involuntária de dígitos alterou a verdadeira média dos pesos dos 50 clientes; a média aritmética ficou acrescida de 0,9 kg. Sabendo-se que os pesos dos 50 clientes de Ana estão entre 28 e 48 kg, então o número que teve os dígitos trocados é, em quilos, igual a: a) 38 b) 45 c) 36 d) 40 e) (ESAF/RFB 2009 Analista Tributário) Sejam X, Y e Z três pontos distintos de uma reta. O segmento XY é igual ao triplo do segmento YZ. O segmento XZ mede 32 centímetros. Desse modo, uma das possíveis medidas do segmento XY, em centímetros, é igual a: a) 27 b) 48 c) 35 d) 63 e) 72 Prof. Valdenilson Garcia 10
11 17. (ESAF/RFB 2009 Analista Tributário) Em um determinado período de tempo, o valor do dólar americano passou de R$ 2,50 no início para R$ 2,00 no fim do período. Assim, com relação a esse período, pode-se afirmar que: a) O dólar se desvalorizou 25% em relação ao real. b) O real se valorizou 20% em relação ao dólar. c) O real se valorizou 25% em relação ao dólar. d) O real se desvalorizou 20% em relação ao dólar. e) O real se desvalorizou 25% em relação ao dólar. Tópico 01 Vídeo (ESAF/MF 2009 Assistente Técnico Administrativo) Com 50 trabalhadores, com a mesma produtividade, trabalhando 8 horas por dia, uma obra ficaria pronta em 24 dias. Com 40 trabalhadores, trabalhando 10 horas por dia, com uma produtividade 20% menor que os primeiros, em quantos dias a mesma obra ficaria pronta? a) 24 b) 16 c) 30 d) 15 e) 20 Prof. Valdenilson Garcia 11
12 19. (ESAF/MF 2009 Assistente Técnico Administrativo) Existem duas torneiras para encher um tanque vazio. Se apenas a primeira torneira for aberta, ao máximo, o tanque encherá em 24 horas. Se apenas a segunda torneira for aberta, ao máximo, o tanque encherá em 48 horas. Se as duas torneiras forem abertas ao mesmo tempo, ao máximo, em quanto tempo o tanque encherá? a) 12 horas b) 30 horas c) 20 horas d) 24 horas e) 16 horas 20. (ESAF/ANA 2009 Analista Administrativo) Um rio principal tem, ao passar em determinado ponto, 20% de águas turvas e 80% de águas claras, que não se misturam. Logo abaixo desse ponto desemboca um afluente, que tem um volume d água 30% menor que o rio principal e que, por sua vez, tem 70% de águas turvas e 30% de águas claras, que não se misturam nem entre si nem com as do rio principal. Obtenha o valor mais próximo da porcentagem de águas turvas que os dois rios terão logo após se encontrarem. a) 35%. b) 41%. c) 45%. d) 49%. e) 55%. Prof. Valdenilson Garcia 12
13 21. (ESAF/ANA 2009 Analista Administrativo) Em um ponto de um canal, passam em média 25 barcos por hora quando está chovendo e 35 barcos por hora quando não está chovendo, exceto nos domingos, quando a frequência dos barcos cai em 20%. Qual o valor mais próximo do número médio de barcos que passaram por hora neste ponto, em um fim de semana, se choveu durante 2/3 das horas do sábado e durante 1/3 das horas do domingo? a) 24,33. b) 25,67. c) 26,83. d) 27,00. e) 30,00. Tópico 01 Vídeo (ESAF/ANA 2009 Analista Administrativo) Alguns amigos apostam uma corrida num percurso em linha reta delimitado com 20 bandeirinhas igualmente espaçadas. A largada é na primeira bandeirinha e a chegada na última. O corredor que está na frente leva exatamente 13 segundos para passar pela 13ª bandeirinha. Se ele mantiver a mesma velocidade durante o restante do trajeto, o valor mais próximo do tempo em que ele correrá o percurso todo será de: a) 17,54 segundos. b) 19 segundos. c) 20 segundos. d) 20,58 segundos. e) 21,67 segundos. Prof. Valdenilson Garcia 13
14 23. (ESAF/RFB 2009 Auditor Fiscal) Três meninos, Zezé, Zozó e Zuzu, todos vizinhos, moram na mesma rua em três casas contíguas. Todos os três meninos possuem animais de estimação de raças diferentes e de cores também diferentes. Sabe-se que o cão mora em uma casa contígua à casa de Zozó; a calopsita é amarela; Zezé tem um animal de duas cores branco e laranja ; a cobra vive na casa do meio. Assim, os animais de estimação de Zezé, Zozó e Zuzu são, respectivamente: a) cão, cobra, calopsita. b) cão, calopsita, cobra. c) calopsita, cão, cobra. d) calopsita, cobra, cão. e) cobra, cão, calopsita. 24. (ESAF/RFB 2009 Auditor Fiscal) Em uma repartição, 3/5 do total dos funcionários são concursados, 1/3 do total dos funcionários são mulheres e as mulheres concursadas correspondem a 1/4 do total dos funcionários dessa repartição. Assim, qual entre as opções abaixo, é o valor mais próximo da porcentagem do total dos funcionários dessa repartição que são homens não concursados? a) 21% b) 19% c) 42% d) 56% e) 32% A E E B A E A C A D A D C C A B C C E B C D A E Prof. Valdenilson Garcia 14
AEP FISCAL EXERCÍCIOS - AUDITOR-FISCAL E ANALISTA TRIBUTÁRIO
AEP FISCAL EXERCÍCIOS - AUDITOR-FISCAL E ANALISTA TRIBUTÁRIO RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Prof. Weber Campos (webercampos@gmail.com) 2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados
Leia maisRECEITA FEDERAL RACIOCÍNIO LÓGICO AULA Nº 1. Razão, Proporção e Porcentagem. Professor THIAGO CARDOSO PDF PDF VÍDEO.
AULA Nº 1 Razão, Proporção e Porcentagem Professor THIAGO CARDOSO PDF PDF VÍDEO www.ricardoalexandre.com.br 200 150 100 50 0 Número de Aprovados com a Nota Mínima em 2014 172 125 61 52 28 9 3 2 1 0 0 EDITAL
Leia maisCurso: Exercícios ESAF para Receita Federal 2013 Disciplina: Raciocínio Lógico-Quantitativo Assunto: Tópico 02 - Álgebra Professor: Valdenilson Garcia
Curso: Exercícios ESAF para Receita Federal 201 Disciplina: Raciocínio Lógico-Quantitativo Assunto: Tópico 02 - Álgebra Professor: Valdenilson Garcia 201 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos
Leia mais2013 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.
Curso: Exercícios ESAF para Receita Federal 2013 Disciplina: Raciocínio Lógico-Quantitativo Assunto: Tópico 03 Geometria/Trigonometria Professor: Valdenilson Garcia 2013 Copyright. Curso Agora eu Passo
Leia maisAEP FISCAL EXERCÍCIOS - AUDITOR-FISCAL E ANALISTA TRIBUTÁRIO
AEP FISCAL EXERCÍCIOS - AUDITOR-FISCAL E ANALISTA TRIBUTÁRIO RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Prof. Weber Campos (webercampos@gmail.com) 2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados
Leia maisPROFESSOR CARLOS ANDRÉ 1) ANALISTA - SEFAZ 2013 CEPERJ 2) ANALISTA - SEFAZ 2013 CEPERJ 3) ANALISTA - SEFAZ 2013 CEPERJ 4) ANALISTA - SEFAZ 2013 CEPERJ
1) ANALISTA - SEFAZ 2013 CEPERJ Uma turma possui 75 alunos. Desses alunos, 20 gostam de matemática, 30 gostam de química e 40 gostam de física. Sabendo, ainda, que 10 gostam de matemática e física, 15
Leia maisde reparos e o número dos que não apresentavam defeitos era, nessa ordem, 7
QUESTÕES DE PROVA 1 (Téc. jud./tj-sc/fcc/2011) Se b é diferente de zero e se a/b = 5, então a razão de 4a b para a, em valores percentuais é igual a: a) 380% b) 3,8% c) 26,3% d) 20% e) 420% 2 (Analista
Leia maisINSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA I EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARCIAL 2016
INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 8º Ano: Nº Professora: Maria das Graças COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
Leia maisExercícios de Revisão - 1
Exercícios de Revisão - 1 1. Sejam os conjuntos numéricos A = {2, 4, 8,12,14}; B = {5,10,15, 20, 25} e C = {1, 2, 3,18, 20} e o conjunto vazio. É correto afirmar que: a) B C = b) A - C = {-6,1, 2, 4, 5}
Leia maisProfessor conteudista: Renato Zanini
Matemática Básica Professor conteudista: Renato Zanini Sumário Matemática Básica Unidade I 1 OS NÚMEROS REAIS: REPRESENTAÇÕES E OPERAÇÕES... EXPRESSÕES LITERAIS E SUAS OPERAÇÕES...6 3 RESOLVENDO EQUAÇÕES...7
Leia maisAULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO. Professor Guilherme Neves. Aula 00 Aula Demonstrativa
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Aula Conteúdo Programático
Leia maisAula Demonstrativa RACIOCÍNIO LÓGICO (ESAF) EM EXERCÍCIOS PARA AUDITOR E ANALISTA DA RECEITA FEDERAL Números e grandezas proporcionais; razão e
Aula Demonstrativa RACIOCÍNIO LÓGICO (ESAF) EM EXERCÍCIOS PARA AUDITOR E ANALISTA DA RECEITA FEDERAL Números e grandezas proporcionais; razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e
Leia maisOPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS, DECIMAIS, FRAÇÕES, MDC, MMC E DIVISORES. 1) Calcule o valor das expressões: a) 19,6 + 3,04 + 0,076 = b) 17 + 4,32 + 0,006 = c) 4,85-2,3 = d) 9,9-8,76 = e) (0,378-0,06)
Leia maisEstudo de Proporcionalidade, Porcentagem, Juros e Regra de Três
Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva SP Curso de Licenciatura em Matemática 3º ano Prática de Ensino da Matemática III Prof. M.Sc. Fabricio Eduardo Ferreira fabricio@fafica.br Estudo de
Leia maisAula 3 (Concurso) Razão e Proporção
Resumo Teórico Razão dado dois números a e b, com b 0, chama-se razão o quociente entre eles, indicado por a/b, lê-se a está para b. Exemplo: Numa sala de aula há 20 meninos e 30 meninas. Encontre a razão
Leia maisDeixando de odiar Matemática Parte 6
Deixando de odiar Matemática Parte 6 Restante 2 Produção x Tempo 4 Exercícios Propostos 0 Gabaritos dos exercícios propostos 2 Restante O conceito de fração restante é muito importante em vários tópicos
Leia maisAULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO. Professor Guilherme Neves. Aula 00 Aula Demonstrativa
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Conteúdo Apresentação...
Leia maisMatéria: Raciocínio Lógico-Matemático Concurso: Técnico Legislativo CLDF 2018 Professor: Alex Lira
Concurso: Técnico Legislativo CLDF 2018 Professor: Alex Lira Prova comentada: Técnico Legislativo CLDF 2018 Raciocínio Lógico-Matemático SUMÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PREVISTO NO EDITAL... 3 QUESTÕES COMENTADAS...
Leia maisGRANDEZAS PROPORCIONAIS
RAZÃO, PROPORÇÃO, REGRA DE TRÊS E PORCENTAGEM GRANDEZAS PROPORCIONAIS Grandezas Diretamente Proporcionais Duas grandezas são diretamente proporcionais quando, multiplicando o valor de uma delas por um
Leia maisRegra de três. suficiente para um mês. Se 16 pessoas forem embora, para quantos dias ainda haverá alimento?
A UUL AL A 5 Regra de três Num acampamento, há 48 pessoas e alimento suficiente para um mês. Se 6 pessoas forem embora, para quantos dias ainda haverá alimento? Para pensar Observe a seguinte situação:
Leia maisAULA 00 (demonstrativa)
AULA 00 (demonstrativa) SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 01 2. Edital e cronograma do curso 03 3. Resolução de questões 05 4. Questões apresentadas na aula 17 5. Gabarito 21 1. APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo
Leia maisExercícios de Revisão para a Prova Final 8º ano Matemática Profª Tatiane
Exercícios de Revisão para a Prova Final 8º ano Matemática Profª Tatiane 1) Determine os valores numéricos de x, y, z na figura abaixo: 2) Determine o valor de x nos seguintes casos: a) b) 3) As semiretas
Leia maisMatemática. Elementar II Caderno de Atividades
Matemática Elementar II Caderno de Atividades Autor Leonardo Brodbeck Chaves 2009 2008 IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores
Leia maisMATEMÁTICA BÁSICA. a) 4 b) 6 c) 10 d) 12 e) 18
MATEMÁTICA BÁSICA 01.(Anpad) Deseja-se dividir dois rolos de fita medindo 72m e 104m, cada um. Se os pedaços de fita devem ser todos de mesmo comprimento e o maior possível, então a soma da quantidade
Leia maisCENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 4ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH Nome Completo: 22/10/12
4ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH 013 Nome Completo: /10/1 Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 0 questões de múltipla escolha; * A duração da prova é de horas, incluindo
Leia maiss: damasceno.info www. damasceno.info damasceno.
1. Introdução. Regra de três e percentagem. 1 1.1 Regra de três simples. Regra de três simples é um processo prático para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos três deles.
Leia maisa) Os números inteiros. b) Os números racionais na forma de fração. c) Os números racionais na forma decimal. d) As dízimas periódicas.
Educadora: Lilian Nunes C. Curricular: Matemática Data: / /2013 Estudante: 7º Ano CONJUNTOS NUMÉRICOS 01)Dados os números racionais 2,3; ; ; ; ; ; ;, escreva: a) Os números inteiros. b) Os números racionais
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Prova Comentada Matemática Financeira TRF 3 a R... 4 www.pontodosconcursos.com.br 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Para quem ainda não me conhece, meu
Leia maisAula 00 Curso: Raciocínio Lógico-Quantitativo ATRFB Professores: Custódio Nascimento e Fábio Amorim
Aula 00 Curso: Raciocínio Lógico-Quantitativo ATRFB Professores: Custódio Nascimento e Fábio Amorim APRESENTAÇÃO Caros alunos e alunas, Bem vindos ao curso online preparatório para o cargo de Analista
Leia maisLista de exercícios I - regra de três simples
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA (MAF) MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS PROFESSOR: MS SAMUEL LIMA PICANÇO Lista de exercícios I - regra de três simples 1 Uma roda dá
Leia maisa) Os números inteiros. b) Os números racionais na forma de fração. c) Os números racionais na forma decimal. d) As dízimas periódicas.
Estudante: Educadora: Lilian Nunes 7 Ano/Turma: C. Curricular: Matemática CONJUNTOS NUMÉRICOS 01) Dados os números racionais 2,3; 3 ; 8; 2, ; 4,0; 1,6; 1 ; 0,222, escreva: 7 6 a) Os números inteiros. b)
Leia maisMatemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL
Matemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL Regra de Três Composta A regra de três composta é utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Leia maisProf. Rivelino Matemática Básica
NÚMEROS PROPORCIONAIS Números Diretamente Proporcionais Os números de uma sucessão numérica A = ( a, a, a,... a n ) são ditos diretamente proporcionais aos números da sucessão numérica B = ( b,.. n), quando
Leia maisMódulo Frações, o Primeiro Contato. 6 o ano/e.f.
Módulo Frações, o Primeiro Contato Frações como Razões. 6 o ano/e.f. Frações, o Primeiro Contato. Frações como Razões. Exercícios Introdutórios Exercício. Sabendo que velocidade média é a razão entre a
Leia maisAula 00 Curso: Raciocínio Lógico Quantitativo Professor: Custódio Nascimento
Aula 00 Curso: Raciocínio Lógico Quantitativo Professor: Custódio Nascimento APRESENTAÇÃO Curso: Raciocínio Lógico Quantitativo p/ APO Caros alunos e alunas, Bem vindos ao curso online preparatório para
Leia maisdadas no ano letivo. Se a sua escola der 720 aulas, quantas no mínimo terá de frequentar?
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO PARFOR LISTA DE EXERCÍCIOS DE ARITMÉTICA BÁSICA 1. Calcule os seguintes m.m.c. e m.d.c. mmc e (a) m.d.c.(51, 24) mdc (b) m.m.c.(65, 169,
Leia maisMatemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL
Matemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL Regra de Três Composta A regra de três composta é utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Leia maisConteúdos Exame Final e Avaliação Especial
Componente Curricular: Matemática Série/Ano: 7º ANO Professora: Fernanda S. Hamerski Conteúdos Exame Final e Avaliação Especial 1. Números Racionais 2. Números Inteiros 3. Equações do 1º grau 4. Sistemas
Leia maisAULA 6: Resolução da Prova de RLQ ATA 2009.
AULA 6: Resolução da Prova de RLQ ATA 2009. Olá Pessoal! Dando prosseguimento ao nosso curso de PROVAS COMENTADAS ESAF RACIOCÍNIO LÓGICO, resolverei hoje a prova de ATA 2009. Sei que estava previsto o
Leia maisQual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o perímetro de um círculo com 18 cm de raio? (considera
Leia maisQUESTÕES DE PROVA FCC
QUESTÕES DE PROVA FCC http://edgarabreu.com.br Página 1 Banca Concurso Cargo Ano FCC TRT 15ª REGIÃO ANALISTA 2009 1 - Um criptograma aritmético é um esquema operatório codificado, em que cada letra corresponde
Leia maisEXERCÍCIOS. Questão 03 (INSS) A razão entre o número de homens e de mulheres, funcionários de uma firma, é de 5
EXERCÍCIOS Questão 01 (Banco do Brasil) Uma empresa possui atualmente.100 funcionários. Se a relação entre o número de efetivos e contratados é de 5 para, quantos são os efetivos? a) 600 b) 1.000 c) 1.500
Leia maisMATEMÁTICA. Regra de Três Simples e Composta. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1
MATEMÁTICA Regra de Três Simples e Composta Professor : Dêner Rocha Monster Concursos 1 Regra de três simples Regra de três simples é um processo prático para resolver problemas que envolvam quatro valores
Leia maisMATEMÁTICA 1 MÓDULO 3. Razões e Proporções. Professor Matheus Secco
MATEMÁTICA 1 Professor Matheus Secco MÓDULO 3 Razões e Proporções 1. RAZÕES E PROPORÇÕES 1.1 RAZÃO: A razão entre dois números a e b é definida como sendo a fração ou. Em uma razão, a e b são ditos os
Leia maisa) Alice b) Beatriz c) Carlos d) Daniel
Razão e Proporção II Prof. Hugo Gomes EXERCÍCIOS 1. Em um exame de seleção concorreram 4800 candidatos para 240 vagas. A razão entre o número de vagas e o número de candidatos foi de: a) 1. 2000 b) 1.
Leia maisConteúdos Exame Final 2018
Componente Curricular: Matemática Ano: 7º ANO Turmas: 17 A, B, C, D e E. Professoras: Fernanda, Kelly e Suziene Conteúdos Exame Final 2018 1. Números Racionais 2. Área e perímetro de figuras planas 3.
Leia maisAula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas FADESP... 4 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos...
Aula demonstrativa Apresentação... 2 Modelos de questões resolvidas FADESP... 4 Relação das questões comentadas... 8 Gabaritos... 9 1 Apresentação Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Como vocês bem sabem,
Leia mais21/08/2012. Definição de Razão. Se a e b são dois números reais, a razão entre a e b é o quociente. consequente consequente (b 0)
MATEMÁTICA Revisão Geral Aula 4 - Parte 1 Professor Me. Álvaro Emílio Leite Definição de Razão Se a e b são dois números reais, a razão entre a e b é o quociente antecedente antecedente : consequente consequente
Leia maisNome: N.º: endereço: data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 8 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2017 Disciplina: MaTeMÁTiCa
Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 8 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 07 Disciplina: MaTeMÁTiCa Prova: desafio nota: QUESTÃO 6 (UNICAMP) A razão entre a idade de Pedro
Leia mais30 s. Matemática Volume 2
30 s Matemática Volume 2 1. Questão Se 760 litros de uma mistura contêm álcool e água na razão 14:5, então o número de litros de álcool na mistura é: a) 200 b) 360 c) 480 d) 560 2. Questão A quarta proporcional
Leia maisProf. Luiz Felix. Unidade I MATEMÁTICA APLICADA
Prof. Luiz Felix Unidade I MATEMÁTICA APLICADA Sistemas de numeração A vida do homem, há milhares de anos, era muito diferente da atual. Ele não tinha necessidade de contar, uma vez que não comprava, não
Leia maisMatemática. Aula: 02/10. Prof. Pedrão. Visite o Portal dos Concursos Públicos
Matemática Aula: 02/10 Prof. Pedrão UMA PARCERIA Visite o Portal dos Concursos Públicos WWW.CURSOAPROVACAO.COM.BR Visite a loja virtual www.conquistadeconcurso.com.br MATERIAL DIDÁTICO EXCLUSIVO PARA ALUNOS
Leia maisMatemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL
Matemática do Zero REGRA DE TRÊS COMPOSTA E DIVISÃO PROPORCIONAL Regra de Três Composta A regra de três composta é utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Leia maisCurso Completo de Raciocínio Lógico para Fundação Carlos Chagas (FCC)
Curso Completo de Raciocínio Lógico para Fundação Carlos Chagas (FCC) Professor Paulo Henrique Módulo V Provas de 2010 Analista Judiciário (Área Administrativa) e Técnico Judiciário (Área Administrativa)
Leia maisUniversidade Federal do Pará - PARFOR. Disciplina: Álgebra Básica e Laboratório de Ensino de Álgebra Básica
Universidade Federal do Pará - PARFOR Disciplina: Álgebra Básica e Laboratório de Ensino de Álgebra Básica Lista de Exercícios para Prova Substitutiva Assuntos Abordados: Polinômios, Produtos notáveis
Leia maisSIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL. a) ( ) x = 01; b) ( ) x = 10; c) ( ) x = 05; d) ( ) x = 04;
NOME: DATA DE ENTREGA: / / SIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL 1) Assinale a sentença correta: a) ( ) 31 ao conjunto dos números pares; b) ( ) {1, 3, 5 } { números ímpares}; c) ( ) 4 C { números pares};
Leia maisRepresentação: 2 5. Resposta: Cada pessoa receberá R$ 6,25 (seis reais e vinte e cinco centavos)
MATEMÁTICA FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS Fração quer dizer pedaços do mesmo tamanho. Você tem um chocolate dividido em 5 partes iguais. Dessas 5 partes você comeu 2. A fração que representa essa situação
Leia maisREVISÃO MATEMÁTICA BÁSICA
REVISÃO MATEMÁTICA BÁSICA 1.Sabe-se que 240 litros de uma mistura de duas substâncias, A e B, contêm 4% de B. Quantos litros, aproximadamente, da substância B devem ser adicionados àquela mistura, para
Leia maisGabarito de Matemática do 8º ano do E.F. Lista de Exercícios (L17)
Gabarito de Matemática do 8º ano do E.F. Lista de Eercícios (L7) Queridos alunos, nesta lista vamos resolver equações fracionárias (aquelas que possuem incógnita nos denominadores) e mais algumas situações-problema
Leia maisMATEMÁTICA MÓDULO 17. Exercícios de Revisão II. Professor Haroldo Filho
MATEMÁTICA Professor Haroldo Filho MÓDULO 17 Exercícios de Revisão II QUESTÃO 1 (CN 2009) Ao dividir-se a fração 3/5 pela fração 2/3 encontrou-se 2/5. Qual é, aproximadamente, o percentual do erro cometido?
Leia maisProfessor B PB Matemática
Professor B PB Matemática 11)Com uma peça de tecido foram confeccionadas 45 toalhas de mesa com 1,40 m de comprimento por 2,40 m de largura. Quantas toalhas de 0,80 m de comprimento por 0,70 m de largura
Leia maisLivro Eletrônico Aula 00 Matemática Financeira p/ LIQUIGÁS (Diversos Cargos) Com Videoaulas - Pós-Edital
Livro Eletrônico 00 Professores: Lima, Lima, 00 Apresentação do curso... 2 Metodologia do Curso... 3 Conteúdo programático e cronograma... 4. Regra de Três... 4 2. Lista de Questões de Concursos Anteriores...
Leia mais01 Q Matemática. 02 Q Matemática. 03 Q Matemática. 04 Q Matemática Aritmética e Problemas. a) 5/32. b) 7/32. c) 3/16.
01 Q533902 Matemática A representação fracionária do resultado da operação 0,21875 0,15625 é a) 5/32 b) 7/32 c) 3/16 d) 9/32 e) 1/16 02 Q533903 Matemática Com a quantidade de água contida em um recipiente
Leia maisPropriedades de Proporções. 7 ano E.F. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis
Módulo de Razões e Proporções Propriedades de Proporções 7 ano E.F. Professores Tiago Miranda e Cleber Assis Razões e Proporções Propriedades de Proporções 1 Eercícios Introdutórios Eercício 1. A primeira
Leia maisMatemática Guarda Municipal de Curitiba. Prof.: Braian Azael da Silva
Matemática Guarda Municipal de Curitiba Prof.: Braian Azael da Silva CONJUNTOS NUMÉRICOS Exercício A sequência abaixo foi criada repetindo-se as letras da palavra JANEIRO na mesma ordem: J A N E I R O
Leia maisPESQUISA. ATIVIDADE DE MATEMÁTICA Revisão de potências. Indique às respostas a caneta. Indique as resoluções a lápis no espaço indicado.
OSASCO, DE DE 2011 NOME: PROF. 9º ANO Data da entrega: 29/02/12 PESQUISA Faça uma pesquisa, sobre algoritmos matemáticos utilizados em redes sociais, esta pesquisa deve ter: capa, introdução, conclusão
Leia maisGrandezas proporcionais. Matemática 1 Aulas 13 e 14 Prof. Henrique Figo
Grandezas proporcionais Matemática 1 Aulas 13 e 14 Prof. Henrique Figo Motivação Qual desses carros gasta mais combustível para ir de São Paulo ao Rio de Janeiro? Sabe-se que o carro A, movido a gasolina,
Leia maisQuanto ela receberá de salário se ela vender um total de R$ ,00?
Uma vendedora recebe um salário mínimo R$ 788,00 mais comissão de 5% sobre o total de suas vendas durante o mês. Se X é o quanto ela vendeu no mês, qual a lei de formação que Melhor caracteriza a lei de
Leia maisMATEMÁTICA. EXERCÍCIOS E PROBLEMAS PROPOSTOS Nível: Ensino Fundamental SUJESTÕES PARA ESTUDO DE RACIOCÍNIO LÓGICO E RAZÕES = CONCURSOS =
MATEMÁTICA EXERCÍCIOS E PROBLEMAS PROPOSTOS Nível: Ensino Fundamental SUJESTÕES PARA ESTUDO DE RACIOCÍNIO LÓGICO E RAZÕES = CONCURSOS = SELEÇÃO DE EXERCÍCIOS FEITA PELO PROFESSOR MARCELO S SILVÉRIO profmarcelo@uol.com.br
Leia mais15 - EXERCÍCIOS ENVOLVENDO FRAÇOES E SISTEMAS
1 15 - EXERCÍCIOS ENVOLVENDO FRAÇOES E SISTEMAS 1 - (UFMG 99) Uma agência de publicidade estudou o comportamento de um grupo de n consumidores de refrigerante de certa cidade, durante o ano de 1997. Nessa
Leia mais= =
PARA TREINAR! Relembrando...(números inteiros: soma e subtração) Observe os eercícios resolvidos, e a seguir resolva os demais:. + =. + 7 = Obs.: facilmente entendemos que essas epressões se. 6 7 = comportam
Leia maisEdital Esquematizado RECEITA FEDERAL DO BRASIL
Edital Esquematizado RECEITA FEDERAL DO BRASIL AuditorFiscal @vahestudar www.vahestudar.com Concurso Edital Base Resumo Previsão Órgão RECEITA FEDERAL DO BRASIL Ano do Edital Ano do Edital Publicação Edital
Leia maisMódulo Frações, o Primeiro Contato. 6 o ano/e.f.
Módulo Frações, o Primeiro Contato Frações como Razões. 6 o ano/e.f. Frações, o Primeiro Contato. Frações como Razões. Exercícios Introdutórios Exercício. Sabendo que velocidade média é a razão entre a
Leia maisEXAME DE SELEÇÃO
CURSO DIURNO EXAME DE SELEÇÃO - 014 DATA: 07/1/01 DISCIPLINA: MATEMÁTICA CADERNO DE QUESTÕES Nome do candidato: Nº de inscrição: Observações: 1. Duração da prova: 10 minutos.. Identificar os cadernos de
Leia maisANPAD CURSO. b) quatro desses funcionários podem ter 20 anos, quatro podem ter 35, dez podem ter 30 anos, e os demais podem ter 40 anos
01. A média de idade de 20 funcionários de uma empresa é 30 anos. Sabendo-se que, nessa empresa, não há funcionários com menos de 18 anos de idade nem com mais de 75, pode-se afirmar que: a) necessariamente,
Leia mais(1 a+a 2 a a 96 a 97 +a 98 a 99 +a 100 )(1+a) encontramos: A) 1 + a 101 B) a + a 101. E) 1 + a + a 2 + a a 99 + a a 101
Pré-AFA 017 Simulado #1 de fevereiro de 017 Q1. (CFN) Se trocarmos o dígito 3 pelo dígito 8 no número 1.345, qual será o aumento desse número? (A) 5 (B) 500 (C) 545 (D) 800 Q. (CFN) Qual é o menor ângulo
Leia maisMATEMÁTICA MÓDULO 18. Exercícios de Revisão III. Professor Haroldo Filho
MATEMÁTICA Professor Haroldo Filho MÓDULO 18 Exercícios de Revisão III QUESTÃO 1 Uma instituição financeira abaixou a sua taxa de juros de 2,5% para 2,0%. Assinale a opção que apresenta, em porcentagem,
Leia maisMATEMÁTICA. Razão e Proporção. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1
MATEMÁTICA Razão e Proporção Professor : Dêner Rocha Monster Concursos 1 Razões e Proporções Razões Termos de uma razão Observe a razão: (lê-se "a está para b" ou "a para b"). Na razão a:b ou Veja o exemplo:,
Leia maisCentro Educacional Juscelino Kubitschek
Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: DATA: / / 2011. ENSINO: Fundamental SÉRIE: 7 ª TURMA: TURNO: DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR(A): Equipe de Matemática Valor da Lista: 3,0 Valor Obtido: LISTA
Leia mais(09) Uma prova de matemática contém 50 questões. Um aluno acertou 7/10 das questões. Quantas questões esse aluno errou? (a) 35
Lista 05 2014 Exercícios Razão e Proporção (01) Uma fração equivalente a 15/24, cuja soma dos termos seja 78, é: (a) 48/30 (b) 20/58 (c) 40/38 (d) 30/48 (02) Doze rapazes cotizaram-se para comprar um barco.
Leia maisMatéria: Matemática Concurso: Auditor Tributário ISS São José dos Campos 2018 Professor: Alex Lira
Concurso: Professor: Alex Lira Prova comentada: Auditor Tributário ISS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2018 Matemática SUMÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PREVISTO NO EDITAL... 3 QUESTÕES COMENTADAS... 3 LISTA DE QUESTÕES...
Leia maisACLÉSIO MOREIRA MATEMÁTICA
ACLÉSIO MOREIRA MATEMÁTICA 1. (VUNESP-2017) Em um terreno retangular ABCD, que tem 15 m de frente para a Avenida Sumaré e uma medida x, em metros, da frente até o fundo, a diagonal AC mede 25 m, conforme
Leia maisMatemática. Questão 1. Questão 2. x+2. x+2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 8ª Série / 9º ano do Ensino Fundamental Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno Questão 1 A área do quadrado a seguir é 49 cm 2. O valor de X, em
Leia maisCENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 3ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH Nome Completo: 18/10/12
ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH 201 Nome Completo: 18/10/12 Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 20 questões de múltipla escolha; * A duração da prova é de 2 horas, incluindo
Leia maisMatemática revisão férias segunda
1. (G1 - cftrj 016) A seguir temos o gráfico de temperatura, em graus Celsius (eixo vertical), no Rio de Janeiro para os dias 1,, 3 e 4 de setembro de 015 (onde no eixo horizontal temos a marcação do início
Leia maisVUNESP PM/SP 2017) A tabela mostra a movimentação da conta corrente de uma pessoa em determinado dia.
O professor Arthur Lima, que leciona as disciplinas de exatas no curso preparatório Estratégia Concursos, separou as questões de matemática da prova da PM-SP, aplicada no último dis 5 de fevereiro para
Leia maisProva Resolvida Matemática (IBGE/2016) Prof. Guilherme Neves
Prova Resolvida Matemática (IBGE/2016) 36. (IBGE 2016/FGV) As meninas Alice, Beatriz e Celia brincam na balança. Alice e Beatriz juntas pesam 100 kg, Alice e Celia juntas pesam 96 kg e Beatriz e Celia
Leia maisH1 - Expressar a proporcionalidade direta ou inversa, como função. Q1 - A tabela a seguir informa a vazão de uma torneira aberta em relação ao tempo:
H1 - Expressar a proporcionalidade direta ou inversa, como função Q1 - A tabela a seguir informa a vazão de uma torneira aberta em relação ao tempo: A expressão que representa a vazão em função do tempo
Leia maisCOMO A FUNDATEC COBRA ISSO?
RAZÃO e PROPORÇÃO COMO A FUNDATEC COBRA ISSO? PREF DE SÃO BORJA/RS- 2015 Em uma pesquisa envolvendo 240 jovens que utilizam automóvel ou ônibus para o deslocamento de casa até o trabalho, verificou-se
Leia maisMatéria: Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático Concurso: Analista Judiciário (ADM) TRT 6ª REGIÃO Professor: Alex Lira
Concurso: Analista Judiciário (ADM) TRT 6ª REGIÃO Professor: Alex Lira Prova comentada: Analista Judiciário (ADM) TRT 6ª Região 2018 Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático SUMÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Leia maisEquipe de Matemática MATEMÁTICA
Aluno (a): Série: 3ª Turma: TUTORIAL 5R Ensino Médio Equipe de Matemática Data: MATEMÁTICA Conjunto dos números racionais O conjunto dos números racionais é uma ampliação do conjunto dos números inteiros.
Leia maisLivro Eletrônico Aula 00 Noções de Lógica p/ Polícia Civil/SP Agente Policial (Com videoaulas)
Livro Eletrônico Aula 00 Noções de Lógica p/ Polícia Civil/SP 2018 - Agente Policial (Com videoaulas) Professores: Arthur Lima, Hugo Lima Prof. Arthur Lima, Aula 00 AULA 00 - DEMONSTRATIVA SUMÁRIO PÁGINA
Leia maisProva : Amarela DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA MARINHA DO BRASIL MATEMÁTICA (PROCESSO SELETIVO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO NAVAL / PSACN-2009)
MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA (PROCESSO SELETIVO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO NAVAL / PSACN2009) NÃO ESTÁ AUTORIZADA A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL EXTRA Prova : Amarela MATEMÁTICA 1) Num quadrado
Leia maisMATEMÁTICA. Prof. Favalessa REVISÃO 1º SEMESTRE
MATEMÁTICA Prof. Favalessa REVISÃO º SEMESTRE. Numa pista de videogame, um carrinho dá uma volta completa em 30 segundos, outro, em 45 segundos e um terceiro carrinho, em minuto. Partindo os três do mesmo
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO (NO PERÍODO DE FÉRIAS ESCOLARES) ANO 20 PROFESSOR (a) DISCIPLINA BRUNO REZENDE PEREIRA MATEMÁTICA ALUNO (a) SÉRIE
Leia maisNão fujas da Matemática!
Não fujas da Matemática! Problema: O pai do Filipe decidiu propor ao seu filho um negócio, que consistia em lavar o seu carro pagando-lhe assim uma quantia de 1,5 euros por hora. Se o Filipe demorar 3
Leia maisRACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
AULA DEMONSTRATIVA RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO Professor Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br Aula 00 Aula Demonstrativa www.pontodosconcursos.com.br Professor Guilherme Neves 1 Aula Conteúdo
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS-MATEMÁTICA BÁSICA
1. As idades de duas pessoas estão na razão de 7 para 6. Admitindo-se que a diferença das idades seja igual a 8 anos, calcular a idade de cada uma. 2. Um caminhão vai ser carregado com 105 sacos de batata
Leia maisMÓDULO 21. Equações. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA
C6 ITA_Mod 0a4alu 4/0/10 09: Página I Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA Equações 1. (ITA) Suponhamos que p e q são catetos de um triângulo retângulo e h, a altura relativa
Leia mais