O relatório em Análise Sensorial Estilo e conteúdo. O relatório em Análise Sensorial. O relatório em Análise Sensorial. Background e objectivos
|
|
|
- Giovanni Klettenberg Costa
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Estilo e conteúdo A quem se destina o relatório? O relatório deve ser claro e facilmente compreendido pelo cliente. Que tipo de relatório é necessário? É conveniente começar com um resumo (sumário) Relatório Técnico? Relatório não Técnico? São necessárias referências bibliográficas? Devem vir em Apêndice Background e objectivos Porque é que o estudo foi realizado? É parte de um projecto mais amplo? É a repetição de um estudo anterior? Quais os objectivos do presente estudo? Quais (se existiram) as limitações existentes? Podem levar a seguir um dado procedimento... Métodos Que técnica de análise sensorial foram utilizadas? Porquê esta técnica? Porque não outra? Porque não se utilizou a técnica usualmente utilizada na companhia/laboratório? 1
2 Detalhes sobre o procedimento experimental. Porque foi escolhido um dado desenho experimental? Quantos provadores participaram no estudo? Qual o seu nível de treino? Como foram seleccionados? Onde foram realizados os testes? Foram utilizadas instalações especificas? Cabinas individuais? Luz especial? Ar condicionado? Temperatura ambiente? Detalhes sobre o procedimento... Como foram servidas as amostras? Utensílios utilizados Como foram preparadas as amostras? Receitas especiais? Como foram cozinhados os alimentos? Quais as quantidades servidas? Quais os tempos de espera? Quem preparou as amostras? Que instruções foram dadas aos provadores? Detalhes sobre o procedimento... Como é que as amostras foram identificadas/codificadas? Quantas amostras foram dadas aos provadores simultaneamente? Qual o tempo entre provas? A que horas foi conduzido o teste? Qual a temperatura a que as amostras foram servidas?... 2
3 Como foi feita a recolha de dados? Questionário preenchido pelo provador? Entrevista individual? Sistemas automáticos (PC)? Gravações de vídeo? Incluir cópia de questionários utilizados em anexo ao relatório. Análise dos resultados Formato dos dados Os dados foram transformados? Como? Havia dados em falta? Como se resolveu? Houve dados que foram estimados? Como? Métodos estatísticos utilizados. Quais os métodos utilizados? Porquê? Se necessário incluir fórmulas utilizadas em anexo Apresentação dos resultados Quais os resultados a apresentar. Como apresentar os resultados Tabelas? Gráficos? Que tipo? Devemos incluir/apresentar comentários? Os comentários dos provadores podem ser uma fonte importante de informação! É necessário alguma experiência na interpretação dos resultados Pode fazer-se a contagem de palavras-chave... 3
4 Interpretação e discussão O que se conclui relativamente aos objectivos? Os dados permitem explicar a hipótese original? Os dados levam-nos a propor outra hipótese? Qual o grau de confiança nas nossas conclusões? Conclusões Quais os ponto chave? Sumariar as principais conclusões de um modo claro e sucinto Não é necessário discutir novamente os resultados obtidos Recomendações Só se for pertinente (depende dos objectivos) Acções a tomar Mudar a formulação... Aceitar a modificação Sugestões sobre trabalho a realizar no futuro Sugestão sobre nova linha de investigação 4
5 O relatório em análise sensorial Bibliografia consultada: Lyon, D.H et al., Guidelines for Sensory Analysis in Food Product Development and Quality Control. First Edition,Chapman & Hall,
Passos práticos: definir o objectivo do projecto identificar o tipo de projecto descrever o objectivo e procurar o tipo de teste indicado na tabela
Passos práticos: definir o objectivo do projecto identificar o tipo de projecto descrever o objectivo e procurar o tipo de teste indicado na tabela definir o objectivo do teste descrever o objectivo e
APÊNDICE 7 ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DO TCC NO FORMATO DE RELATÓRIO TÉCNICO GERENCIAL
APÊNDICE 7 ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DO TCC NO FORMATO DE RELATÓRIO TÉCNICO GERENCIAL 1 INTRODUÇÃO Explicar o formato de análise de diagnóstico/relatório técnico do trabalho. Contextualizar o leitor, descrevendo
16/09/2015. cada candidato repete as provas se tiver sucesso num grande nº é seleccionado
1 2 recursos necessários: grande nº de candidatos disponíveis analistas sensoriais para implementar os procedimentos de selecção, treino e manutenção, incluindo um líder do painel e um técnico indivíduo
Universidade de Mogi das Cruzes
Modelo de Relatório técnico-científico baseado na NBR 10719, 1989. Universidade de Mogi das Cruzes Engenharia (Ex.: Engenharia Civil) Projeto Científico de (Ex.: Relatório de Experiências de Física I,
MODELO DE DOCUMENTO DO PROJETO INTEGRADOR TÍTULO
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL ANTÔNIO DOURADO CAVALCANTI - ETEADC CURSO TÉCNICO EM XXXXXXXXXX, MODELO DE DOCUMENTO DO PROJETO INTEGRADOR TÍTULO INTEGRANTES (NOME COMPLETO) LOCAL MÊS /ANO INTEGRANTES (NOME COMPLETO)
Normas de realização de Trabalhos Académicos
Normas de realização de Trabalhos Académicos Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia Porto, 31 de Julho de 2010 Normas de realização de Trabalhos Académicos 1 2010/2011 Considerações gerais Um trabalho
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2017/2018
Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2017/2018 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Turismo 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular
INTRODUÇÃO. COMO FAZER O HACCP FUNCIONAR REALMENTE NA PRÁTICA* Sara Mortimore PREPARAÇÃO E PLANEAMENTO ETAPA 1 INTRODUÇÃO
ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA DE COIMBRA MESTRADO EM ENGENHARIA ALIMENTAR SEGURANÇA ALIMENTAR INTRODUÇÃO Sistema de controlo simples e lógico COMO FAZER O FUNCIONAR REALMENTE NA PRÁTICA* Sara Mortimore Ana Santos,
Comissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE
Comissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE Questionário de Submissão Estudos Não Envolvendo Experimentação Humana (Observacionais, Inquéritos) 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO a) Título do projecto (do
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014
Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Turismo 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2013/2014
Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado em Psicologia do Trabalho e das Organizações 3.
Comissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE
Comissão de Ética para a Saúde do SESARAM,EPE Questionário de Submissão Estudos Envolvendo Experimentação Humana (Medicamentos, Técnicas) 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO a) Título do projecto (de estudo,
DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO
DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO 3º Ciclo TEMA Metodologia de trabalho projecto Trabalho em grupo e trabalho individual Nome: Nº Turma: Metodologia de Trabalho Projecto Trabalho de projecto é uma metodologia
CAPA: Deve conter o símbolo da UTFPR, nome do experimento realizado e ano.
GUIA PARA PREPARAÇÃO DE RELATÓRIO Quando todo o trabalho experimental já estiver descrito no seu caderno de pesquisa, resta apresentar o experimento e seus resultados na forma de um relatório. Um engenheiro
Workshop de Animação, Mediação Social e Atendimento Integrado 2ª Sessão: 27 e 28 de Maio de Apreciação Global
1 Workshop de Animação, Mediação Social e Atendimento Integrado 2ª Sessão: 27 e 28 de Maio de 2009 Apreciação Global Numa perspectiva e dinâmica de reflexão acção, o workshop foi avaliado pelos diversos
NORMAS COMPLEMENTARES DE APRESENTAÇÃO
Faculdade de Medicina Dentária NORMAS COMPLEMENTARES DE APRESENTAÇÃO DA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA DENTÁRIA 1. Estrutura da dissertação A dissertação deve ter a seguinte sequência de
Arapiraca Alagoas, 02 à 06 de outubro de 2017
TÍTULO DO RESUMO EXPANDIDO [centralizado, letras maiúsculas, fonte Times New Roman, tamanho 12, negrito] (linha sem texto) Nome Completo do (a) Autor (a) 1 Nome Completo do (a) Coautor (a) 2 (caso tenha)
Relatório científico. 1. Objetivos do relatório na disciplina. 2. Organização do relatório
Relatório científico (extraído da apostila de Física Experimental I de J. H. Vuolo et. al.) Nesta seção são apresentadas algumas regras gerais para se escrever um relatório e também os critérios de correção
ESTRUTURA E FORMA DO PROJETO DE PESQUISA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS. Elaboração
ANEXO I ESTRUTURA E FORMA DO PROJETO DE PESQUISA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS Elaboração Ivani Teresinha Lawall Luciane Mulazani dos Santos Luiz Clement Regina
Coleção Comportamento em Foco: Coletâneas Temáticas dos Encontros anuais da ABPMC
Coleção Comportamento em Foco: Coletâneas Temáticas dos Encontros anuais da ABPMC A Coleção Comportamento em Foco é um conjunto de livros (volumes temáticos) constituídos por artigos de estudos experimentais,
O Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA)
O Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) Não é a pessoa que produz a História de Vida, é a História de Vida que produz a pessoa (Pineau) 1. O que é o Portefólio Reflexivo de Aprendizagens? É uma colecção
Definição da tarefa Descobrir, hierarquizar, objectivar, determinar, esquematizar, calendarizar
Escola Secundária de Avelar Brotero Modelo de Literacia da Informação BIBLIOTECA ESCOLAR/Mod elo de Literacia da Informação: MLI_00_bibabrotero_ capa BIBLIOTECA ESCOLAR/Modelo de Literacia da Informação:
IV.4 Análise de Dados da Avaliação IV AVALIAÇÃO IV.4 ANÁLISE DE DADOS DA AVALIAÇÃO. Interactive System Design, Cap. 10, William Newman. Melhor e Pior?
IV AVALIAÇÃO IV.4 ANÁLISE DE DADOS DA AVALIAÇÃO Interactive System Design, Cap. 10, William Newman Melhor e Pior? 1 Melhor e Pior? Resumo Aula Anterior o Avaliação com utilizadores Local (Laboratório,
XXII Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (ENPROP 2006) Rio de Janeiro, 9-11 de outubro de 2006
XXII Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (ENPROP 2006) Rio de Janeiro, 9-11 de outubro de 2006 Oficina sobre Parcerias Institucionais Relatório Sucinto 1. Introdução Na tarde
PROJETO EUROPEU HEALTHY DS
PROJETO EUROPEU HEALTHY DS O projeto Europeu HEALTHY DS é financiado pelo PROGRAMA ERASMUS+ 2015, com uma duração de 24 meses, e liderado pela fundação ASINDOWN Valência (Espanha) que prevê o desenvolvimento
Investigação Aplicada I
Investigação Aplicada I Aula 3 1º Semestre 2016/17 Licenciatura em Ciências Biomédicas Laboratoriais igrodrigues@ualg.pt; ESSUAlg: gabinete 2.06 Prof. Inês Rodrigues Publicação Científica Publicação dos
Regulamento do Trabalho Final dos Mestrados da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa Capítulo 1 Disposições Gerais
Regulamento do Trabalho Final dos Mestrados da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa Capítulo 1 Disposições Gerais Artigo 1º Enquadramento, âmbito de aplicação e objectivo
O grande livro da Natureza está escrito em caracteres matemáticos Galileu PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS
O grande livro da Natureza está escrito em caracteres matemáticos Galileu PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS Método Experimental: O método experimental
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Física Departamento de Física Nuclear e Altas Energias
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Física Departamento de Física Nuclear e Altas Energias Normas Gerais do Laboratório de Estrutura da Matéria I Introdução A parte experimental do curso
Métodos de Amostragem. Carla Varão Cláudia Batista Vânia Martinho
Métodos de Amostragem Carla Varão Cláudia Batista Vânia Martinho Objecto de interesse Objectivos finais da pesquisa Esquema Geral da Investigação Empírica Objecto teórico Enquadramento teórico Fases do
FEDERAL DE INSTITUTO E EDUCAÇÃO CIÊNCIA TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - OCTAYDE JORGE DA SILVA NOME COMPLETO MODELO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA
FEDERAL DE INSTITUTO E EDUCAÇÃO CIÊNCIA TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - OCTAYDE JORGE DA SILVA NOME COMPLETO (Negrito, Tamanho 14, centralizado e Letras Maiúsculas) MODELO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA
NORMA INTERNA ENTREGA DE RELATÓRIO PARCIAL E FINAL
NORMA INTERNA ENTREGA DE RELATÓRIO PARCIAL E FINAL Artigo 1 - Os estudantes de Mestrado e Doutorado deverão entregar, anualmente, um Relatório de Pesquisa, nos seguintes prazos: 1º - 1º relatório - 9 meses
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO. José Carlos Morais 2011
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO Componentes 1. Capa 2. Índice 3. Introdução teórica 4. Objectivos 5. Material 6. Metodologia 7. Resultados 8. Discussão dos Resultados 9. Conclusões
Ciclo de Seminários para Docentes. 1.º Seminário: «Como orientar um Trabalho de Fim de Curso»
República de Angola Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda Departamento de Ciências da Educação Workshop sobre Trabalho Científico do Departamento de Ciências da Educação do ISCED
DIC com número diferente de repetições por tratamento
DIC com número diferente de repetições por tratamento Introdução Muitas vezes, embora se tenha cuidado no planejamento e Ao planejar um experimento, o pesquisador deve utilizar na execução do experimento,
REDIGINDO O RELATÓRIO DE PESQUISA
Profª Me. Érica Rios erica.carvalho@ucsal.br REDIGINDO O RELATÓRIO DE PESQUISA SELLTIZ, WRIGHTSMAN & COOK. KIDDER, L.H. (org.). Métodos de Pesquisa nas Relações Sociais, vol. 3 Análise de Resultados. São
1.1. Formulação do Problema
1. Introdução O atual ambiente de negócios altamente competitivo, exigente e globalizado tem requisitado às empresas atitudes mais eficazes para promover a satisfação e o sucesso dos seus clientes. Uma
Identificação e selecção de descritores para o estabelecimento de um perfil sensorial
Identificação e selecção de descritores para o estabelecimento de um perfil sensorial Baseado na Norma Internacional ISO 11035:1994(E) Perfil Sensorial - Para Quê? Controlo da Qualidade O que mudou relativamente
GUIA PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO
Centro Paula Souza Faculdade de Tecnologia da Zona Leste GUIA PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO Estatística Aplicada Profa Dra. Rosângela Maura Correia Bonici Sumário 1 Introdução... 3 2 Estrutura do
Workshop de Intervenção Comunitária 2ª Sessão: 13 e 14 de Maio de 2009
Expectativas 1 Workshop de Intervenção Comunitária 2ª Sessão: 13 e 14 de Maio de 2009 No âmbito do Projecto de Intervenção e Desenvolvimento Comunitário Gestão de Proximidade para a Sustentabilidade, foi
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA
EIXO TECNOLÓGICO: Produção alimentícia Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em alimentos PROEJA FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
Workshop de Animação, Mediação Social e Atendimento Integrado 1ª Sessão: 15, 16 e 17 de Abril de 2009
Workshop de Animação, Mediação Social e Atendimento Integrado 1ª Sessão: No âmbito do Projecto de Intervenção e Desenvolvimento Comunitário Gestão de Proximidade para a Sustentabilidade, foi elaborada
UNIVERSIDADE DE ÉVORA UNIVERSIDADE DO ALGARVE
CURSO DE MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL FUNDAMENTOS DE INVESTIGAÇÃO OPERACIONAL 2010/2011 1º SEMESTRE 1º ANO Exame época normal Parte I: PROGRAMAÇÃO LINEAR 9 de Fevereiro de 2011 Observações Duração desta
SUMÁRIO COMO A PESQUISA SE INSERE NA ÁREA DE MARKETING, 1 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA, 17
SUMÁRIO CAPÍTULO 1 COMO A PESQUISA SE INSERE NA ÁREA DE MARKETING, 1 INTRODUÇÃO, 2 EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA PESQUISA DE MARKETING, 2 OBJETIVOS DA PESQUISA DE MARKETING, 4 DEFINIÇÃO DE PESQUISA DE MARKETING,
METODOLOGIA 1 ÂMBITO DO INQUÉRITO
METODOLOGIA 1 ÂMBITO DO INQUÉRITO O Inquérito à Ocupação do Tempo (IOT) abrange o território do Continente e das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, tendo-se estabelecido que os resultados deveriam
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA
Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INV. E INTERV. EM GESTÃO DE REC. HUMANOS E AN. ORGANIZAC. Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado
Etec DONA ESCOLÁSTICA ROSA CURSO TÉCNICO XXXXXXXXXXX NOME(S) DO(S) AUTOR(ES) TÍTULO DO TRABALHO
Etec DONA ESCOLÁSTICA ROSA CURSO TÉCNICO XXXXXXXXXXX NOME(S) DO(S) AUTOR(ES) TÍTULO DO TRABALHO SANTOS - SP MÊS/ ANO BELTRANO DE TAL 12 FULANO DE TAL - 05 (turma) TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Trabalho
Avaliação Prática de Governação
Avaliação Prática de Governação Tomando em consideração os limites de tempo e recursos dos implementadores, as ferramentas da série Straight to the Point (Directo ao Ponto), da Pathfinder International,
4.2 Descrição do Método
4.2 Descrição do Método Esta investigação teve como alicerces, em termos de planeamento, (Carmo e Ferreira, 1998): A- A formulação de uma hipótese, que pela clarificação do objecto de estudo, orientou
Avaliação na primeira infância: Informação para os pais
Avaliação na primeira infância: Informação para os pais 1 Síntese O quê e porquê Envolvimento dos pais Comparação entre a avaliação na primeira infância e a avaliação K-12 (do jardim de infância ao 12º
Escola EB 2,3 João Gonçalves Zarco. Colégio de Nossa Senhora da Conceição. Colégio de D. Nuno Álvares
RELATÓRIO DO TESTE À 1ª NARRATIVA DO PROJECTO EU E OS OUTROS EM 4 ESCOLAS DO DISTRITO DE LISBOA O Projecto de Treino de Competências Pessoais e Sociais Eu e os Outros, adoptando o formato de jogo interactivo,
IV.4 Análise de Dados da Avaliação
Melhor e Pior? IV - Avaliação IV.4 Análise de Dados da Avaliação Interactive System Design, Cap. 10, William Newman 2 Melhor e Pior? Resumo Aula Anterior! Avaliação com utilizadores!local (Laboratório,
Definição e Implementação de Metodologia, Modelo e Ferramentas para Avaliação de Projectos e Despesas TIC
Definição e Implementação de Metodologia, Modelo e Ferramentas para Avaliação de Projectos e Despesas TIC Manual de apoio à utilização do Formulário de Avaliação de Projectos e Despesas TIC www.ama.pt
PREPARAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO
Disciplina : LOQ 4088 PREPARAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO Lorena, Fevereiro 2015 1 PREPARAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO Resumo Palavras chaves Título do artigo Autores Identificação dos autores 1. Introdução
Ameaças À Validade de Uma Investigação
Ameaças À Validade de Uma Investigação Isabel Chagas Validade Interna As diferenças observadas na variável dependente são o resultado directo de uma manipulação da variável independente? Se alguém enunciar
Metodologia Científica. Construindo Saberes
Metodologia Científica Construindo Saberes Trabalho com Projetos A pesquisa promove saberes Estímulo ao desenvolvimento da ciência Construção e busca por novos conhecimentos Buscar novos horizontes Desenvolvimento
ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMORA ANO LECTIVO 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL
ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMORA ANO LECTIVO 2014/2015 PLANIFICAÇÃO ANUAL Ensino Diurno Disciplina: Aplicações Informáticas de Escritório Docente: Rui Barbosa Ano: CEF 9º Ano Turma: OI3 Objetivos Conteúdos Estratégias/Actividades
Trabalho de Conclusão de Curso Prof a Joana Siqueira de Souza
REFERENCIAL TEÓRICO METODOLGIA DE PESQUISA Referencial Teórico (CAPITULO 2) O referencial teórico contempla uma revisão da literatura referente aos assuntos abordados no desenvolvimento do trabalho. Deve
A disseminação de conhecimento na valorização dos engenheiros
A disseminação de conhecimento na valorização dos engenheiros Como e porquê divulgar a minha investigação? (ELE307) 1 Apresentação do tema Como é um artigo científico constituído e quais as partes de maior
DOCUMENTO METODOLÓGICO. Operação Estatística Estatísticas da Autoridade de Segurança Alimentar e Económica.
DOCUMENTO METODOLÓGICO Operação Estatística Estatísticas da Autoridade de Segurança Alimentar e Económica. Código: 492 Versão: 1.0 Setembro de 2010 INTRODUÇÃO As estatísticas da segurança alimentar e económica
PROGRAMA DO CURSO. Áudio e Sonoplastia. Doc.040/00
PROGRAMA DO CURSO Áudio e Sonoplastia Í N D I C E Pág. 1. DESTINATÁRIOS... 2 2. OBJECTIVO GERAL... 2 3. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS... 2 4. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS... 3 5. MODALIDADE DE FORMAÇÃO... 3 6. FORMA
AUDITORIAS AUDITORIAS PROCESSO
1 AUDITORIAS por por AUDITORIAS PROCESSO SISTEMAS DE GESTÃO DO AMBIENTE por por por EM SÍNTESE O PROCESSO AUDITORIA por AUDITORIA AMBIENTAL 19011 Auditoria Ambiental Processo sistemático, independente
AUTOAVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES (AvAEFS) ANO LETIVO 2015/2016
AUTOAVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES (AvAEFS) ANO LETIVO 2015/2016 I - Enquadramento legal Definição do âmbito da Autoavaliação do AEFS Decreto-Lei n.º 137/2012 de 2 de julho (alteração
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018
Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado em Segurança e Justiça 3. Ciclo de Estudos º
Estudo de impacto dos recursos: Hipertexto/ Vídeo da actividade laboratorial
6 Estudo de impacto dos recursos: Hipertexto/ Vídeo da actividade laboratorial 104 6.1 Descrição do estudo e caracterização da amostra O estudo efectuado pretendeu analisar o impacto dos recursos digitais
NOTA TÉCNICA. Departamento de Saúde Pública
ÁGUA DESTINADA AO CONSUMO HUMANO RISCOS PARA A SAÚDE HUMANA RESULTANTES DA EXPOSIÇÃO A SÓDIO NOTA TÉCNICA Departamento de Saúde Pública NOTA TÉCNICA - SÓDIO Elaborado, em Abril de 2008, por: Patricia Pacheco,
Jornal Oficial da União Europeia L 294/5
13.11.2007 Jornal Oficial da União Europeia L 294/5 REGULAMENTO (CE) N. o 1322/2007 DA COMISSÃO de 12 de Novembro de 2007 que aplica o Regulamento (CE) n. o 458/2007 do Parlamento Europeu e do Conselho
Estágio Supervisionado. Prof. Alexandre
Estágio Supervisionado Prof. Alexandre Carga Horária O aluno deverá cumprir 300 horas de estágio. Sendo 150 horas em uma determinada área e as demais 150 horas em outra área da Administração. 2ª Área em
II.2 - Análise de Tarefas II
Melhor e Pior? II Perceber os Utilizadores e as Tarefas II.2 Análise de Tarefas II HCI, Cap. 15, Alan Dix Task-Centered UI Design, Cap. 1-2 C. Lewis and J. Rieman 2 Resumo Aula Anterior Sumário O que é
Insuficiente (0-9) Suficiente (10-13) Suficiente (10-13) Insuficiente (0-9) Insuficiente (0-9) Suficiente (10-13)
Níveis de avaliação: desempenho profissional INDICADORES AVALIAÇÃO A) REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objectivos do serviço e as tarefas
Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I. A Entrevista
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Departamento de Educação Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I A Entrevista Cristina Costa Guida
Inquérito de Segurança Social Primeiros Passos
Inquérito de Segurança Social Primeiros Passos SOCPRO Departamento de Proteção Social OIT Organização Internacional do Trabalho Introdução O questionário do Inquérito de Segurança Social (ISS - Social
O Que é a Análise Sensorial?
O Que é a Análise Sensorial?... A análise de alimentos e outros materiais utilizando os sentidos...definição e medida de um modo científico dos atributos do produto apercebidos pelos sentidos: vista, ouvido,
OPEN-X : : SARA ORSI FERNANDES : DENM : FBAUL : 2013
OPEN-X : WWW.SARAORSI.COM/OPENX : SARA ORSI FERNANDES : DENM : FBAUL : 2013 A OPEN X assume-se como uma revista em formato impresso e digital que, ao propor desafios no campo do pensamento e da prática
Notas sobre o formato do Projecto Final / Dissertação do MIEM (adaptadas em Nov de orientação em vigor no GEIN)
Notas sobre o formato do Projecto Final / Dissertação do MIEM (adaptadas em Nov. 2007 de orientação em vigor no GEIN) O relatório de Projecto Final / Dissertação deve ser encadernado de acordo com as regras
METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO I
METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO I DOCENTE: Professora Doutora Maria Isabel Chagas DISCENTES: Alzira Roso; Cândida Santos; Manuela Coelho Mestrado em Orientação e Supervisão Pedagógica - FCUL Lisboa 2004/05
CAPÍTULO I INTRODUÇÃO... 1
ÍNDICE Pág. CAPÍTULO I INTRODUÇÃO... 1 1. Formulação do problema..... 4 2. Objectivos do estudo...... 6 3. Questões de pesquisa. 7 4. Operacionalização de termos. 8 5. Delimitação e limitações do estudo...
Sumário. Implementação de HACCP e de Pré-Requisitos em pequenas e médias empresas do sector alimentar. Introdução
Escola Superior Agrária de Coimbra Mestrado em Engenharia Alimentar 2011/2012 Implementação de e de Pré-Requisitos em pequenas e médias empresas do sector alimentar Hazard analysis critical control point
Metodologia de Dissertação II. Renata Lèbre La Rovere IE/UFRJ
Metodologia de Dissertação II Renata Lèbre La Rovere IE/UFRJ Bibliografia desta aula FARIA, M.F.B; VINHA, V.G.da; LA ROVERE, R.L. Orientações gerais para elaboração de dissertações e teses de doutorado
Regras para Avaliação da Prova Pública da Unidade Curricular de Dissertação, Trabalho de Projecto ou Estágio Profissional dos Mestrados da ESTCB
Regras para Avaliação da Prova Pública da Unidade Curricular de Dissertação, Trabalho de Projecto ou Estágio Profissional dos Mestrados da ESTCB 1 Introdução A Dissertação, Trabalho de Projecto ou Estágio
DISCIPLINA DE LABORATÓRIOS INTEGRADOS II
DISCIPLINA DE LABORATÓRIOS INTEGRADOS II Engenharia Electrónica Industrial Ano Lectivo 1999/2000 DOCENTES: Cristina Santos, Gerardo Rocha, Graça Minas, José Mendes, Paulo Mendes APRESENTAÇÃO 1. Objectivos
Regulamento do Trabalho Final dos Mestrados da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa Capítulo 1. Disposições Gerais
Regulamento do Trabalho Final dos Mestrados da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa Capítulo 1 Disposições Gerais Artigo 1º Enquadramento, âmbito de aplicação e objectivo
ESTRUTURA E FORMA DO PROJETO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS - PPGECMT ESTRUTURA E FORMA DO PROJETO DO MESTRADO PROFISSIONAL
A Entrevista Como método de recolha de dados em Investigação em Educação
A Entrevista Como método de recolha de dados em Investigação em Educação Adaptado de: Cristina Costa Guida Rocha Mónica Acúrcio O que é a entrevista? A entrevista é uma conversa intencional, geralmente
Training Course. DESTINATÁRIOS Este curso destina-se a todos os colaboradores que pretendam desenvolver competências interpessoais.
MBA ASSESSMENT & DEVELOPMENT CENTER DESCRIÇÃO O Assessment Center é uma ferramenta que ajuda a conhecer e explorar melhor as competências e habilidades dos profissionais, tratando-se de um processo de
ANÁLISE SENSORIAL: TESTES DISCRIMINATIVOS, DESCRITIVOS E AFETIVOS
ANÁLISE SENSORIAL: TESTES DISCRIMINATIVOS, DESCRITIVOS E AFETIVOS AMARAL, Antônio das Graças 1 ; SANTOS, Elisa Norberto Ferreira 2. RESUMO: A análise sensorial é uma disciplina que vem se desenvolvendo
1. Definição de Processo Comissionamento
ONS - APIRAC CT 185 - SC1 NP Processo Comissionamento Fase de Construção Apresentação 1. Definição de Processo de Comissionamento, PC 2. Ojectivo e Âmbito da NP 4. Requisitos de Aceitação na Fase de Construção
Criar um recurso para QIM com ActivInspire - Studio
Como criar um recurso com o Software ActivInspire Studio Depois de abrir o Software ActivInspire deve criar uma nova página, ficheiro Novo e de seguida escolher o formato desejado. Nota: De forma a este
Qualificação das Respostas Sociais
Qualificação das Respostas Sociais Instituto da Segurança Social, I.P Curso Nacional de Gestão do Serviço o de Apoio Domiciliário Santarém 30 de Novembro de 2006 1 Qualidade - Definição O QUE É QUALIDADE
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO 1. Capa 2. Índice 3. Introdução teórica 4. Objetivos 5. Material 6. Metodologia 7. Resultados
SONDAGEM (SURVEY) Metodologia de Investigação I Docente: Profª ª Dra. Isabel Chagas Discentes: Nélida Filipe Fernanda Catita Cláudia Louro 2004/05
SONDAGEM (SURVEY) Metodologia de Investigação I Docente: Profª ª Dra. Isabel Chagas Discentes: Nélida Filipe Fernanda Catita Cláudia Louro 1) Distinção entre população e amostra Definição (população):
ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO 2.º DEPARTAMENTO FÍSICA E QUÍMICA A - NÍVEL 1 PORTEFÓLIO
ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO 2.º DEPARTAMENTO FÍSICA E QUÍMICA A - NÍVEL 1 PORTEFÓLIO CARTA DE INTRODUÇÃO: Um portefólio é uma colecção de informação que tem como objectivo fornecer um quadro de uma
O trabalho de projecto e a relação dos alunos com a Matemática
O trabalho de projecto e a relação dos alunos com a Matemática A experiência do Projecto MAT 789 Paulo Abrantes 1994 Mestrado em Educação - Didáctica da Matemática - 2005/2007 Desenvolvimento Curricular
Engenharia de Dutos Monografias. Como escrever? Ivani de S. Bott Sidney Stuckenbruck
Engenharia de Dutos 2018 Monografias Como escrever? Ivani de S. Bott Sidney Stuckenbruck Objetivos Estabelecer critérios Apresentar metodologias Apresentar sugestões Pontos a serem considerados Fatores
MATRIZ ORIENTADORA PARA ANÁLISE DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO/ALERTA/AVISO NACIONAL PREÂMBULO
MATRIZ ORIENTADORA PARA ANÁLISE DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO/ALERTA/AVISO NACIONAL PREÂMBULO A Matriz Orientadora que se apresenta foi construída pelas Equipas de Projecto Ar e Fenómenos Meteorológicos
PARTE LABORATORIAL. Elaboração de Relatórios
UNIVERSIDADE DO ALGARVE ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA CURSO BIETÁPICO EM ENGENHARIA CIVIL - 1º Ciclo REGIME DIURNO/NOCTURNO - 2005 / 2006 DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DO BETÃO E MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO 1.
PROCEDIMENTO DE AÇÕES CORRETIVAS E PREVENTIVAS
Este material é de uso exclusivo da OABSP, sendo proibida a reprodução parcial ou total do mesmo. PROCEDIMENTO DE AÇÕES CORRETIVAS E PREVENTIVAS Elaborado por: Paula Demetrio Gomes Código: PRO.QUALI 004/05
SUMÁRIO DEDICATÓRIA... EPÍGRAFE... AGRADECIMENTO... RESUMO... ABSTRACT... FIGURAS, QUADROS E TABELAS..
i SUMÁRIO DEDICATÓRIA.......... EPÍGRAFE...... AGRADECIMENTO..... RESUMO.... ABSTRACT........ FIGURAS, QUADROS E TABELAS.. vii viii ix xi xii xiii CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO 1.1. Apresentação.......... 1 1.2.