REDIGINDO O RELATÓRIO DE PESQUISA

Transcrição

1 Profª Me. Érica Rios REDIGINDO O RELATÓRIO DE PESQUISA SELLTIZ, WRIGHTSMAN & COOK. KIDDER, L.H. (org.). Métodos de Pesquisa nas Relações Sociais, vol. 3 Análise de Resultados. São Paulo: E.P.U., 2005, p

2 QUE RELATÓRIO ESCREVER? a) O esperado quando da elaboração do projeto de pesquisa? b) O que faz sentido após os resultados da pesquisa? O relatório deve confirmar ou rejeitar as hipóteses. Formato de ampulheta. Amplas afirmações gerais Afirmações mais específicas Considerações gerais

3 INTRODUÇÃO: QUAL É O PROBLEMA INVESTIGADO? Natureza e fundamento do fenômeno; Contexto amplo; Um leigo inteligente deve ser capaz de compreender a natureza do problema e porque deveria com ele se preocupar. Linguagem corrente, e não jargão técnico; Levar o leitor passo a passo à colocação do problema; Iniciar com uma afirmação sobre o comportamento humano, não com conceitos de outros autores ou pesquisas; Quanto mais abstrata a teoria, mais exemplos devem ser dados.

4 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Resumir o estágio atual do conhecimento sobre o assunto; A análise de resultados deve permitir reconhecer algumas questões ou introduzir um novo aspecto do problema. Isso pode gerar novas referências; Citar apenas o que for relevante e pertinente, enfatizando conclusões e resultados principais ou questões metodologicamente relevantes; Condensar sem sacrificar a clareza. Seu estudo deve vir, ao final, numa introdução breve, sem detalhar procedimentos. Deve ser uma passagem suave para a sessão sobre método.

5 MÉTODO: O QUE INCLUIR? A intenção é permitir que o leitor extraia suas próprias conclusões e julgamentos sobre os resultados apresentados. Detalhar a condução do estudo; Apresentar claramente critérios de escolha de amostra e características dos participantes/objetos; Dar nomes fáceis de lembrar às variáveis e sujeitos. Melhor nomear em termos operacionais e não abstratos; Terminar com uma ou duas frases que resumam o procedimento e seu objetivo.

6 QUESTÕES ÉTICAS Tratar os sujeitos participantes com respeito e gratidão; Explicar se houve procedimentos éticos como consentimento escrito, possibilidade de desistência a qualquer momento, conforto e desembaraço no ambiente, consciência de estar sendo observado, proteção ao anonimato, etc.; Justificar os procedimentos para assegurar o leitor do tratamento digno dado aos participantes.

7 RESULTADOS Ainda que condensados com a Discussão, os Resultados devem ser escritos em prosa, e não em números estatísticos; Mostrar que o estudo estabeleceu condições par testar as hipóteses ou responder às perguntas com êxito. É aqui que se discutem as limitações e possíveis vieses durante a pesquisa, a depender das alterações metodológicas que hajam emergido. (Critério do bom senso); Demonstrar o método de análise de dados: Procedimento utilizado para converter observações em dados analisáveis (codificação); Análise estatística propriamente dita; Apanhado geral ao fim, se forem dados muito complexos ou divididos em muitas partes.

8 APRESENTANDO OS RESULTADOS Os resultados devem ser apresentados dos mais gerais aos mais específicos, dos principais aos periféricos. Relembrar a questão conceitual em foco; Relembrar o processo real executado, através de perguntas, por exemplo; Responder ao leitor imediatamente e em linguagem simples; Comunicar os números; Elaborar/detalhar as conclusões principais; Tabelas, figuras e gráficos com título claro e completo; Resumo para situar o leitor e fazer uma passagem suave para o próximo capítulo.

9 DISCUSSÃO Forma uma narrativa coesa com a Introdução. Segue o formato de ampulheta também. Dizer o que foi abstraído da pesquisa em afirmação clara, com ou sem a ajuda das hipóteses/perguntas levantadas na Introdução; Cada nova afirmação deve contribuir com algo inédito para que o leitor compreenda melhor o problema; Apresentar implicações práticas e teóricas dos resultados; Comparar seus resultados com os de outros pesquisadores e discutir as possíveis falhas de sua pesquisa. Para isso, relembrar: Características da amostra e da metodologia; Qualquer fator que possa ter influenciado nos resultados. Analisar questões que permanecem sem resposta ou novas questões propostas. Terminar com impacto, não com lamúria.

10 SUMÁRIO OU RESUMO O Sumário de um relatório é um breve resumo de tudo, ao final. O Resumo propriamente dito é ainda mais curto e aparece no começo do artigo, ao invés de no final. A intenção é dar ao leitor uma visão rápida sobre o assunto, para que decida se quer ou não ler o artigo. Pela sua natureza, tanto o sumário quanto o resumo devem ser a última parte a ser escrita pelo pesquisador. As palavras devem ser escolhidas com extremo cuidado, para que seja claro e objetivo, com o conteúdo necessário para identificar a pesquisa.

11 APÊNDICE Cópias de materiais usados e que seriam muito extensos para serem incluídos no corpo do relatório. Ex.: questionários e fotografias. O intuito é facilitar a replicabilidade do experimento.

12 SUGESTÕES SOBRE PROCEDIMENTO E ESTILO Critérios de exatidão e clareza; Trabalhar a partir de um esboço (forma-padrão). Pensar na introdução e na discussão final como parte da mesma narrativa conceitual; Escrever de forma simples e usar os amigos como revisores; Ser compulsivo, detalhista e estar pronto para reestruturar o texto; É possível usar comedidamente a 1ª pessoa do singular (eu), para que não distraia o leitor. Tentar manter a si mesmo e ao leitor nos bastidores; Usar o pretérito para relatar pesquisas anteriores (suas e de outros autores). Usar o presente para resultados correntes frente ao leitor e para conclusões mais gerais; Evitar tentar fugir dos estereótipos androcêntricos na língua, pois alternativas como ele/ela ou dele(a) são visualmente ofensivas e atrapalham a leitura. Manter a neutralidade de gênero é válido, desde que não deixe o texto incômodo à leitura; Evitar a reprodução de preconceitos através de adjetivos e construções de frases.