Colégio Estadual do Campo Professora Maria de Jesus Pacheco Guimarães E. F. e M. Uma História de Amor ao Guará

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1 Colégio Estadual do Campo Professora Maria de Jesus Pacheco Guimarães E. F. e M. Uma História de Amor ao Guará PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 DISCIPLINA: MATEMÁTICA - PROFESSORA: MÁRCIA LÍGIA MAIER FARIAS SÉRIE: 9º B ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE NÚMEROS E ÁLGEBRA Números reais; Potenciação; Propriedades dos Radicais. Potência de um número real com expoente natural; Potência de um número real com expoente inteiro negativo; Potência com expoente racional; Raiz enésima de um número real; Simplificando radicais; Operações com radicais de mesmo índice; Potenciação de expressões com radicais; Racionalização. Sexualidade: Desenvolvimento das células de um embrião (potência).

2 OBJETIVOS Operar com expoentes fracionários; Identificar a potência de expoente fracionário como um radical e aplicar as propriedades para sua simplificação; Extrair uma raiz usando fatoração. Recursos didáticos: livros didáticos do PNLD no Ensino Fundamental, retro -projetor, outros livros de apoio, grande utilização do tradicional quadro, giz branco e colorido, revistas científicas e informativas, vídeos passados na TV pendrive, laboratório de informática. Verificar se o aluno realiza as operações com expoentes fracionários e extração de raiz usando fatoração. RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE NÚMEROS E ÁLGEBRA CONTEÚDO BÁSICO Equação do 2º Grau; Equações biquadradas; Sistemas de equações do 2 o grau; Inequações do 2 o grau.

3 Equações incompletas do 2º grau; Equações completas do 2º grau; A fórmula de Bháskara; Raízes de uma equação de 2º grau; Equações biquadradas; Resolução de sistemas de equações; Revisão do conceito de equação e inequação. Educação Ambiental: Construção de cercados retangulares para criação de animais em extinção, desejando gastar o mínimo possível de material, utilizando equações de 2º Grau; OBJETIVOS Identificar uma equação do 2º Grau na forma completa e incompleta,reconhecendo seus elementos; Determinar as raízes de uma equação de 2º Grau utilizando diferentes processos; Identificar e resolver equações irracionais; Resolver equações biquadradas através das equações do 2º Grau; Verificar se os alunos tem conhecimento dos conceitos de equações e inequações e a sua aplicação nos cálculos. Recursos didáticos: livros didáticos do PNLD no Ensino Fundamental, retro -projetor, outros livros de apoio, grande utilização do tradicional quadro, giz branco e colorido, revistas científicas e informativas, vídeos passados na TV pendrive, laboratório de informática. Verificar se os alunos compreenderam o conceito de equação do 2º grau bem como a fórmula resolutiva e suas aplicações nas situações problemas.

4 RECUPERAÇÃO 3º BIMESTRE GRANDEZAS E MEDIDAS Relações métricas no triângulo retângulo. Nomenclatura; Teorema de Pitágoras; Sen, Cos e Tang. FUNÇÕES Noção intuitiva de Função Afim; Noção intuitiva de Função Quadrática. Noção de função; A notação f(x); Representação gráfica; Sistema Cartesiano; Significado dos coeficientes a e b; Função crescente e função decrescente; Função do 2º Grau: Fórmula e gráfico;

5 Construção de uma parábola; Os zeros da função quadrática. Educação fiscal: Relacionar função Afim com contas de água, luz e telefone e fazer sua representação gráfica; Sexualidade: Reconhecer graficamente funções Afim e função quadrática com dados de aborto, gravidez e métodos contraceptivos. OBJETIVOS Conhecer e aplicar as relações métricas trigonométricas no triângulo retângulo; Utilizar o Teorema de Pitágoras na determinação das medidas dos lados de um triângulo retângulo; Expressar a dependência de uma variável em relação à outra; Reconhecer uma função afim e sua representação gráfica; Reconhecer uma função quadrática e sua representação gráfica. Recursos didáticos: livros didáticos do PNLD no Ensino Fundamental, outros livros de apoio, grande utilização do tradicional quadro, giz branco e colorido, revistas científicas e informativas e vídeos. Verificar se os alunos compreendem o conceito do Teorema de Tales para o estudo dos triângulos, e desenvolvem o raciocínio combinatório por meio de situações problemas que envolvam contagem, aplicando o princípio multiplicativo. RECUPERAÇÃO

6 4º BIMESTRE GEOMETRIAS Geometria Plana; Geometria Espacial; Geometria Analítica. Perímetro e área de polígonos; Área do círculo e de suas partes; Classificação de polígonos; Proporcionalidade em geometria. Enfrentamento à violência nas escolas Análise de gráficos e tabelas com os números referentes a violência verbal e física nas escolas; Prevenção ao uso indevido de drogas Análise de gráficos com dados sobre alcoolismo. OBJETIVOS Compreender e utilizar os conceitos de semelhança de triângulos para resolver situações -problemas; Ter noção básica de geometria projetiva; Desenvolver o raciocínio combinatório por meio de situações -problemas que envolvam contagens, aplicando o princípio multiplicativo; Descrever um espaço amostral de um experimento aleatório; Calcular média, mediana, moda e desvio padrão. Recursos didáticos: livros didáticos do PNLD no Ensino Fundamental, retro -projetor,

7 outros livros de apoio, grande utilização do tradicional quadro, giz branco e colorido, revistas científicas e informativas e vídeos. Verificar se os alunos compreendem o conceito de função e sua aplicação nas diversas áreas o conhecimento. RECUPERAÇÃO REFERÊNCIAS PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretrizes Curriculares de Matemática para a Educação Básica. Curitiba, LORENZATO, S; FIORENTINI, D. O profissional em educação matemática. Disponível em: profissional_em_educação_matemática-erica2108.pdf LUCKESI, C.C. Avaliação da aprendizagem escolar. 14.Ed. São Paulo: Cortez, MACHADO, N.J. Interdisciplinaridade e Matemática. Revista Quadrimental da Faculdade de Educação UNICAMP Pro-posições. Campinas, n. 1[10], p , mar M. A. V. Educação matemática. São Paulo: Cortez, P MIGUEL, A: MIORIM, M. A. historia na educação matemática: propostas e desafios. Belo Horizonte: Autêntica, MIORIM, M.A. O ensino de matemática: evolução e Modernização. Campinas, f. Tese (Doutorado em Educação) Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas. Introdução à história da educação matemática. São Paulo: Atual, 1998.