PLANEJAMENTO COM LIVRO INFANTIL

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Heloísa Cipriano Faria
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1 PLANEJAMENTO COM LIVRO INFANTIL Professor (a): JANAÍNA CIQUELERO BELÉ NOME DO LIVRO: OS OLHOS MÁGICOS DE JOÃO AUTOR: MARÔ BARBIERI Competências Objetivo Geral Objetivos específicos Estratégias em Língua Portuguesa: Sugestões de estratégias em outras áreas do conhecimento Leitura; produção escrita; oralidade. Estimular o gosto pela leitura, incentivar a imaginação, conhecendo a história de João e refletir sobre a escrita. Observar letras maiúsculas e minúsculas. Reescrever a história inserindo uma nova personagem. Usar a oralidade para criar história, comunicar ideias e apresentar a produção. 1 Motivação para ouvir a história. 2 Leitura da história pela professora. 3 Conversação sobre as palavras desconhecidas e seus significados. 4 Escrita de palavras. 5 Confecção do jogo de memória com palavras em letras maiúsculas e minúsculas. 6 Confecção dos dedoches dos personagens. Com eles, criar, oralmente, uma nova história. 7 Produção textual escrita: com a nova personagem e o menino João, reescrever a história. 1 Confecção dos olhos mágicos do João (em artes). 2 Conversação sobre a separação e transformação do lixo (Sustentabilidade). 3 Criação com sucatas: Bilboquê, Pé-de-lata, Vai e vem, trem, maquete... 4 Apresentação e exposição.

2 A Motivação para a leitura: 1 Atividade da forca (na lousa) para adivinhar o título do livro. 2 Conforme a capa do livro, imaginar sobre o que se trata a história. O que poderá acontecer na história? Por que será que João tem os olhos mágicos? Como ele é? Como será que é o lugar onde a história acontece? Como será que é criar e ilustrar uma história?... B Leitura da história (data-show): Os olhos mágicos de João João tinha os olhos mágicos. Ele via o nosso mundo, como o mundo pode ser, uma grande confusão, nem sempre colorida, mas com brilho de lágrima e riso, lágrima e carinho, um dia e outro dia, um dia de cada vez. E o melhor que esses olhos faziam para o João era mudar cada coisa que ele via e não achava que ficasse boa assim. Para o João de olhos mágicos, latas e tampinhas espalhadas pelo chão viravam (prof.: o que será?) trem de rodas brilhantes, bem comprido e flexível de muitos vagões, com a locomotiva apitando na subida do morro. Para o João que prestava atenção os vidros jogados na rua eram (prof.: o que será?) jóias cintilantes, pequenos espelhos pesados de sol. Para o João, qualquer coisa era outra coisa, num piscar de olhos, rápido, ligeiro como ideia nova que aparece no pensamento. E tudo que era usado, muito velho ou estragado, não morria, mas ficava com uma cara diferente. A garrafa de plástico com cintura apertada pro João, que sabia olhar, virava (prof.: o que será?) menina de perna fina, sorridente e cadeiruda. Para o João de olhos mágicos aquelas pinhas caídas bem ao lado do pinheiro, eram (prof.: o que será?) paredes empilhada pra casinha de brinquedo, eram telhas, eram cerca, eram gente pequenina pra caminhar ao redor. E quando o vento danado fazia bailar papéis pássaros errantes sem caminho nem destino o João via (prof.: o que será?) uns fantasmas gargalhando pelo ar, brincando de esconde-esconde. Mas você não se preocupe com o menino João porque o João de olhos mágicos sabe inventar o que vê. Sabe fazer as mudanças pro mundo ficar bonito. Como a gente, que fica atenta. Como a gente, que muda e transforma. Como a gente, que um belo dia se descobre com olhos mágicos. E vai pro mundo pra ver.

3 Artes: Confecção dos olhos mágicos do João. Língua Portuguesa

4 Escrita e conversação sobre o significado das palavras desconhecidas. Compreensão 1 Quem é o personagem da história? 2 Como ele é? 3 Onde ele vive? 4 O que ele faz? 5 Quantos anos será que ele tem? Ditado 1 MENINO 2 BONITO 3 MUNDO 4 COLORIDO 5 PENSAMENTO 6 MÁGICO Desembaralhar as sílabas. NI-ME-NO LHOS-O TI-LA-NHA ES-LHO-PE FA-RA-GAR RI-LO-CO-DO PI-TAM-NHAS CO-VA-MO-LO-TI Lista de palavras com LH que aparecem na história. Escreva outras palavras com cada letra: I M A G I N A R Ligue Transformação: Em que o menino João transformava cada coisa? DESENHE O QUE VOCÊ TRANSFORMARIA. LATAS E TAMPINHAS VIRAVAM VIDROS NO CHÃO VIRAM GARRAFA DE PLÁSTICO VIRAVA PINHAS CAÍDAS VIRAVAM PAPÉIS VOANDO VIRAVA MENINA SORRIDENTE GENTE PEQUENINA PÁSSAROS VOANDO TREM DE RODAS BRILHANTES JOIAS CINTILANTES JOGO DE MEMÓRIA: Pintar os pares de palavras da mesma cor; recortar; organizar os pares (podendo ser em ordem alfabética); colar.

5 OLHOS GARRAFA MÁGICOS PENSAMENTOS LIVRO HISTÓRIA FANTASMAS BRINQUEDOS TREM PLÁSTICO ESPELHOS DIFERENTE JOÃO PINHEIRO PÁSSAROS TRANSFORMAÇÃO olhos história fantasmas transformação livro garrafa espelhos pensamentos João pinheiro pássaros brinquedos trem plástico mágicos diferente

6 Confecção dos dedoches: do João e de sua nova amiga. Produção textual (inserir uma nova personagem e reescrever a história)

7 Imagine que João encontrou uma amiga... Vamos continuar escrevendo a história?

8 Separação do lixo Oficina de Ciências: Sustentabilidade Transformação do lixo Algumas sugestões de criação com sucatas: Bilboquê, Pé-de-lata, Vai e vem, trem, maquete... Apresentação e exposição.

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