SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIREÇÃO REGIONAL DA EDUCAÇÃO ESCOLA BÁSICA INTEGRADA CANTO DA MAIA. Plano Anual de Atividades

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1 SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIREÇÃO REGIONAL DA EDUCAÇÃO ESCOLA BÁSICA INTEGRADA CANTO DA MAIA Plano Anual de Atividades

2 INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos no Decreto Legislativo Regional nº13/2013/a, de 30 de agosto, e assume-se como o documento de planeamento elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da unidade orgânica, que define, em função do projeto educativo, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos envolvidos. Como proposta que o documento sofrerá naturais ajustes em função das circunstâncias que oportunamente se desenharem, sempre enquadradas pelo natural enriquecimento do processo educativo. Ponta Delgada, 23 de outubro de 2015 O Presidente do Conselho Executivo Miguel Jorge Gameiro Ferreira e Silva

3 DEPARTAMENTO DO PRÉ ESCOLAR Designação da atividade Competências Calendarização Workshop dirigido a todas as educadoras promovido pela arquiteta Andreia Rodrigues da Papelaria Plano A, sobre a apresentação de novos materiais de expressão plástica e a sua utilização. -Conhecer e experimentar técnicas simples de desenho e pintura; - Conhecer e experimentar atividades de estimulação da criatividade, pelo desenho, pela pintura, pela escrita e oralmente; - Desenvolver uma atitude reflexiva, criativa e inventiva, conciliando aprendizagem e informação, de modo a alcançar um espaço pedagógico criativo e interativo; -Produzir instrumentos pedagógicos a partir das atividades exploradas; - Desenvolver aptidões manuais e técnicas; - Sensibilizar os docentes para o estímulo e motivação para o desenho e pintura, dotando-os de estratégias e atividades passíveis de serem aplicadas na sala de aula, com crianças da educação préescolar. novembro Recursos humanos e materiais Arquiteta - Educadoras de Infância - Material de expressão plástica. Custos 25 euros História infantil, orquestrada pela Banda Militar dos Açores - Utiliza a voz falada segundo diversas possibilidades expressivas relacionadas com a altura, a intensidade e o ritmo da palavra; - Utiliza a percussão corporal e instrumentos musicais diversos para marcar a pulsação, a divisão de canções e de obras musicais; - A criança sincroniza o movimento do corpo com a intensidade de uma canção de forma coordenada, utilizando o corpo no espaço, no tempo e com diferenças dinâmicas; - Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal; março - Banda Militar dos Açores; - Crianças; - Educadores de Infância; - ; -Auditório Luís de Camões; - Autocarros 25 euros 3

4 Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa. - Revela gosto e interesse em novas aprendizagens; - Crianças; Planetário Móvel (OASA Observatório Astronómico de Santana) - Compreende que os nomes de figuras (quadrado, triângulo, retângulo e circulo) se aplicam independentemente da sua posição ou tamanho; - Reconhece diferentes formas de representação da Terra; - Identifica sequências de ciclos de vida de diferentes fenómenos que estão relacionados com a sua vida diária (ex: a noite e o dia; as estações do ano; os estados de tempo). Finais de Fevereiro e principio de março - Educadoras de Infância; - ; - Monitores do OASA. Boneca de Trapos: Os Meninos de todas as Cores A Lebre e a Tartaruga - Adquire maior conhecimento sobre a Terra, os planetas do Sistema Solar, as constelações e alguns cometas - Dá oportunidade aos outros de Intervirem nas conversas e jogos e espera a sua vez para intervir; - Demonstra comportamentos de apoio e entreajuda, por iniciativa própria ou quando solicitado. -Manifesta respeito pelas necessidades, sentimentos, opiniões, culturas e valores dos outros, esperando que respeitemos seus; - Reconhece a diversidade de características e hábitos de outras pessoas e grupos, manifestando respeito por crianças e adultos, independentemente de diferenças físicas, de capacidades, de género, etnia, cultura, religião ou outras; -Reconhece que as diferenças contribuem para o enriquecimento da vida em sociedade, identificando esses contributos em situações do quotidiano; - Reconhece a diversidade de características e hábitos de outras pessoas, grupos, manifestando atitudes de respeito pela diversidade. maio - Associação Açoriana de Educação pela Arte Boneca de Trapos. - Crianças - Educadoras de Infância; - ; - Material de expressão plástica; 4

5 DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO EB1/JI de Ramalho Designação da atividade Competências Calendarização Horta pedagógica - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade. - Retirar a informação essencial de textos informativos; - Conhecer o ciclo das plantas; - Valorizar a sua utilidade na alimentação. Ao longo de todo o ano (analmente) Recursos humanos e materiais Docentes; Familiares; ; ; Funcionário Serviço Desenvolvimento Agrário. Custos Dia da Música Dia da Alimentação - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade. - Retirar a informação essencial de textos informativos; - Produzir textos escritos com diferentes objetivos comunicativos; - Ilustrar visualmente temas e situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; 1 outubro (5ª feira) 16 outubro Docentes; Encarregada de educação convidada; ; ; O núcleo necessita de ter instrumentos musicais Docentes; ; ; Comunidade escolar; 185,00 Empresa Ruído - órgão eletrónico musical Fogão e forno (elétrico) 429,00 5

6 Dia Pão por Deus - Valorizar os bons hábitos alimentares; - Promover a participação de famílias nesta atividade. - Confecionar, em colaboração com os alunos, pessoal docente e não docente uma sopa (todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo) - Valorizar os costumes/tradições; - Promover a participação da comunidade educativa e envolvente nesta atividade; - Confecionar de um pão com os alunos. 30 outubro Fogão Docentes; Comunidade envolvente; Forno Empresa Rádio Popular Fogão e forno (elétrico) 429,00 Empresa Rádio Popular Atividade Departamento Pré-escolar (Atividade a ser escolhida em Departamento para o próximo ano letivo). Data a designar Educadoras Pessoal não docente Ludoteca Itinerante Dia de São Martinho - Criar um ambiente propício ao desenvolvimento pessoal das crianças, de modo a torná-las capazes de se situar e de se exprimirem; - Desenvolver a capacidade de intervenção, cooperação e de espírito crítico; - Educar a imaginação; - Desenvolver a imaginação; - Proporcionar momentos de convívio, contribuindo assim, para uma melhor integração social. - Preservar as tradições do meio; - Valorizar os costumes/tradições; - Confecionar, em colaboração com os alunos, pessoal docente e não docente castanhas (todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo) Data a designar 11 novembro Animadores; Docentes; ; Fogão Forno Fogão e forno (elétrico) 429,00 Empresa Rádio Popular 6

7 Boneca de Trapos Ciência Divertida Tempo de Natal Festa de Natal - Promover a autoestima; - Educar para a cidadania. - Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Preservar as tradições do meio; Valorizar os costumes/tradições; - Confecionar, em colaboração com os alunos, pessoal docente e não docente bolachas (todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo) - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Compreender diferentes tipos de espetáculos musicais em interação com outras formas artísticas; - Conhecer o património artístico musical nacional e internacional; - Realizar dramatizações a partir de histórias ou situações simples; - Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente Data a designar Data a designar 15 de dezembro (1º Ciclo) 16 de dezembro (Pré-escolar) 18 dezembro (a data poderá ser alterada) Docentes; ; e Monitores -Educadoras de Infância; - ; - Monitores do Tetrapi; Docentes; ; Forno Docentes; ; Fogão e forno (elétrico) 429,00 Empresa Rádio Popular Dia de Reis - Preservar as tradições do meio; -Valorizar os costumes/tradições; 6 de janeiro Docentes; ; Dia de Amigas - Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente; - Confecionar, em colaboração com os alunos, pessoal docente e não docente malassadas (todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo) 21 janeiro Docentes; ; Fogão 7

8 Carnaval - Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidades educativas de outros núcleos escolares. 5 fevereiro (manhã) Pessoal não docente Pessoal docente Ciência Divertida Boneca de Trapos Dia da Primavera/ Dia Árvore Atividade do Departamento Pré-escolar Dia do livro - Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Promover a autoestima; - Educar para a cidadania. - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Valorizar a flora; - Reconhecer a importância da flora para a preservação do Planeta (Atividade a ser escolhida em Departamento para o próximo ano letivo). - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos; - Conhecer técnicas básicas de organização textual; - Usar o conhecimento da língua na aprendizagem da leitura e da escrita; - Exprimir-se de forma confiante, clara e audível com adequação ao contexto e ao objetivo comunicativo; - Utilizar formas variadas de comunicação escrita, oral e gráfica; - Aplicar técnicas elementares de organização e tratamento de dados; Data a designar Data a designar 18 março ( a data pode ser alterada) Data a designar 22 abril Docentes Tetrapi Docentes; ; e Monitores Docentes; ; ; Funcionário dos Serviços Florestais Educadoras Pessoal não docente Docentes; ; ; Convidada. 8

9 Atividade Departamento Pré-escolar OASA Almoço Divino Espírito Santo Dia Mundial da Criança - Promover o gosto pela leitura e pelos livros; - Construir livros de histórias; - Ilustrar visualmente temas e situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Valorizar o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos. (Atividade a ser escolhida em Departamento para o próximo ano letivo). - Conhecer o sistema solar; - Promover o gosto pela ciência. (Vinda à escola do Planetário) - Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidade envolvente - Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidades educativas de outros núcleos escolares. Data a designar Data a designar A data é marcada pelo Mordomo 1 junho (manhã) Educadoras; ; ; Monitores. Docentes Docentes Docentes; ; Almoço Divino Espírito Santo Festa de Encerramento do ano letivo - Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidade envolvente - Promover o convívio e a interação entre os alunos de diferentes anos de escolaridade; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. A data é marcada pelo Mordomo Último dia de aulas Docentes; ; Docentes; ; 9

10 EB1/JI de São José Designação da atividade Competências Calendarização Reunião Geral de Pais/ Encarregados de Educação (Receção aos alunos e Encarregados de Educação) (Todas as turmas do Pré- Escolar e 1º Ciclo) Dia da Música (Todas as turmas do Pré- Escolar e 1º. Ciclo) Dia dos Castelos (Turmas 8, 9, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 21) - Conhecer a escola, os colegas, professores e assistentes operacionais; - Promover a socialização entre a comunidade escolar; - Conhecer o funcionamento da escola. - Valorizar a Música; -Desenvolver capacidades vocais e rítmicas; - Participar de forma interativa na atividade, estimulando o gosto pela música, como veículo de comunicação e socialização. - Valorizar o património histórico e cultural; - Conhecer o porquê da existência dos castelos, suas características, finalidades e funções. setembro 1 de outubro 7 de outubro Recursos humanos e materiais Pais Encarregados de Educação Professores Educadoras de Infância - - Educadoras de Infância; - Professores - ; - ; - Convidada formada em Formação Musical. Educadores de Infância - Professores Coronel Salgado Custos 10

11 Comemoração do Dia Mundial da Alimentação (Turmas 10 e 11 pré-escolar e todas as turmas do 1º. Ciclo) - Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; -Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; 16 de outubro - - Professores -Educadores de Infância - - Promover hábitos de vida saudáveis. Visita a uma frutaria, talho e mercearia (Turma 8, 9 e 12 pré-escolar) Visita de Estudo à Moaçor (Turmas 8, 9, 10,11e 12 do pré-escolar) - Observar a confeção das bolachas. outubro -Educadoras de Infância - - Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada 11

12 Pão por Deus (Todas as turmas do 1º. Ciclo e as turmas 10 e 11 do Pré- Escolar) - Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião ); - Respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação. 31 de outubro - Professores - Educadoras de Infância - - Halloween no Hotel Garden (Turmas 8, 9 e 12) Comemoração do Dia de S. Martinho (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) Policia Municipal: Prevenção Rodoviária (Turmas Pré-escolar e 1º Ciclo) Visita de estudo aos Correios (turmas 8, 9 e 10 Pré-escolar) - Sensibilizar toda a comunidade educativa para os usos, costumes e tradições do nosso povo; - Convívio entre docentes e discentes. 11 de novembro - Despertar os alunos para a organização e funcionamento do trânsito, bem como para algumas regras de circulação; - Conhecer algumas regras e sinais de trânsito. - Manter contacto com o meio envolvente, mais concretamente os Correios; - Conhecer a sua importância para a sociedade e o seu funcionamento; - Mostrar interesse através da compreensão do meio físico, formulando perguntas, interpretações e opiniões próprias sobre o observado; - Conhecer diferentes instituições, lugares públicos, edifícios e as novembro dezembro - Professores - Educadoras de Infância Professores - Educadoras de Infância Policia - Educadoras de Infância Funcionários dos Correios 12

13 Natal Todas as turmas do préescolar e 1º Ciclo) suas respetivas funções; - Valorizar diferentes formas de comunicação. - Reconhecer a importância da quadra natalícia; - Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião ) e respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação; - Participar em atividades de grupo adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da comunidade educativa. dezembro - Comunidade Educativa Dia dos Reis (Turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo) - Reviver tradições (confeção de coroas; cântico de músicas alusivas ao tema, confeção de bolo rei). 6 de janeiro - Professores - Educadoras de Infância - - Visita de Estudo Casa da Cultura da Ribeira Grande (Presépio Movimentado) (turmas 10 e 11 pré-escolar e turmas 13 e 21 TPCA) - Conhecer as tradições e costumes do Natal; Conhecer o mecanismo do funcionamento do presépio movimentado. janeiro - Professores - Educadoras de Infância Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada 13

14 Expolab (turmas 8, 9 e 12 pré-escolar) - Sensibilizar para a divulgação nos domínios relacionados com as ciências e tecnologias em particular nas ciências naturais janeiro - Educadoras de Infância - - -Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada Carnaval (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Manter viva a tradição; - Brincar ao carnaval; - Desfile de disfarces e máscaras; - Conhecer a gastronomia típica do carnaval na Região. 5 de fevereiro - Professores - Educadoras de Infância - - Visita de estudo á Olaria de Vila Franca do Campo (Turmas 10 e 11 Pré-escolar e turma 13 e 21 TPCA) Visita de estudo ao Farol dos Ginetes (Turmas 13 e TPCA) - Desenvolver o interesse pela arte tradicional fevereiro - Identificar faróis, sinais sonoros e boias de sinalização; - Observar a ação do mar sobre a costa. março - Professores - Educadoras de Infância Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada - Professores Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada 14

15 Dia do Pai (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Valorizar a figura paterna março - Professores - Educadores de Infância - - Páscoa (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Sensibilizar toda a comunidade educativa para os usos, costumes e tradições do nosso povo; - Proporcionar o convívio entre todos. março - Educadoras de Infância - Professores - - Dia da Árvore (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Sensibilizar os alunos para a conservação da Floresta; - Identificar os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreender as suas caraterísticas mais relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente; - Reflorestar o espaço exterior e interior da escola. A definir março - Educadoras de Infância - Professores - - -Técnicos dos Serviços Florestais Visita de Estudo ao Centro de Arte Contemporânea da Ribeira Grande (Turmas 16 e 17) - Expressar o interesse pela arte. abril - Professores

16 Biblioteca Pública de Ponta Delgada (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns; abril - Professores - Educadoras de Infância Dinamizadoras da Biblioteca Visita de estudo á Lixeira de Ponta Delgada (Todas as turmas do préescolar) - Sensibilizar os alunos para a conservação da natureza e respeito pelo meio ambiente; - Descrever a importância dos resíduos sólidos e domésticos identificando os materiais a colocar em cada um dos ecopontos. abril - Educadoras de Infância Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada Visita de Estudo Empresa EGA (Turmas 8, 9, 10,11 e 12 do pré-escolar) - Conhecer a produção gráfica de um livro, bem como de outros serviços relativos a uma gráfica; - Observar as máquinas e os procedimentos próprios de todas as fases de produção dos materiais da respetiva empresa gráfica. abril -Educadoras de Infância - - Casa da Cultura de Ponta Delgada (turmas 9,10 e 12 do préescolar) - Contatar com obras de arte; - Sensibilizar a criança para a arte. abril - Educadoras de Infância

17 Dia da Mãe (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Valorizar a função da figura materna. - Elaborar uma prenda para oferecer à Mãe. 29 de abril - Educadoras de Infância - Professores - - Visita de estudo ao Palácio de Santana (Turma 21 TPCA) - Descobrir o passado recorrendo a fontes orais, documentais e património; - Identificar facto históricos com relevância para o meio local; Reconhecer a importância do Património Histórico Local. maio - Professora - - Assistente Operacional Visita de Estudo ao Observatório Meteorológico - Reconhecer alguns estados do tempo; - Reconhecer a meteorologia como ciência; - Relacionar as estações do ano com os estados do ano; - Reconhecer a existência do ar e o seu movimento. maio - Professora - - Assistente Operacional (Turma 21 TPCA) 17

18 Quinta do Priôlo (turmas 8, 9, 10 e 12 do préescolar) - Observar e explorar o ambiente, centrando a sua atenção nos animais e nas plantas, mais concretamente na agricultura biológica; - Verificar que os animais apresentam características próprias e únicas e podem ser agrupados segundo diferentes critérios (exemplo: locomoção, revestimento, reprodução ); - Comparar o processo de germinação de sementes distintas e o crescimento de plantas, através de experiências, distinguindo as diferentes partes de uma planta. maio -Educadoras de Infância Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada Visita de estudo ao Campo de S. Francisco Festa do Senhor Santo Cristo (turmas 8 e 9 pré-escolar) - Conhecer o meio envolvente; - Vivenciar a parte profana das festas; - Promover o convívio e a alegria das crianças. maio - -Educadoras de Infância - - Visita ao Museu Carlos Machado (Turmas 10 e 12 pré-escolar) - Sensibilizar os alunos para a importância do Património Cultural da Região. maio -Educadoras de Infância

19 Visita ao Hiper Continente (Turmas 8 e 9 pré-escolar) - Identificar algumas profissões e serviços; - Contatar com a comunidade envolvente; - Conhecer e praticar normas básicas de segurança (na rua). 13 de maio - Educadoras de Infância - - Visita de estudo á Fábrica da Cerâmica da Lagoa (Turmas 10 e 11 pré-escolar) - Desenvolver o interesse pela arte tradicional; - Reconhecer produtos artesanais da sua região maio - Educadoras de Infância Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada Comemoração do Dia da Criança (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) -Informar os alunos sobre os Direitos da Criança; - Dinamizar espaços na sala de aula para a prática de jogos e da Expressão Plástica. 1 de junho -Educadoras de Infância - Professores - - Piquenique no Jardim António Borges - Manifestar interesse pelo mundo que a rodeia formulando questões sobre o que observa; - Conhecer e praticar normas básicas de segurança na rua. junho - Educadoras - - (Turmas 8 e 9 pré-escolar) 19

20 Apresentação do livro: Engle A menina da Atlântida (Turmas 10, 11 e 12) - Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio. junho - Educadoras Autora do livro Festa de Encerramento do Ano Letivo (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Apresentar trabalhos à comunidade; - Proporcionar Convívio entre todos os elementos da comunidade educativa junho - Comunidade Educativa 20

21 EB1/JI de Santa Clara Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e materiais Custos Hábitos de Vida Saudável - Dia Mundial da Alimentação Festival das Sopas Exposição de escultura com alimentos enteira Vertical de ervas aromáticas Refeição confecionada pelas crianças Distribuição de Panfletos - Promove a prática de hábitos de alimentação saudável; - Conhece os diferentes alimentos. - Compreende que os alimentos se podem dividir em grupos, consoante as caraterísticas que possuem. - Compreende o significado de uma alimentação variada. - Conhece a importância da fruta na alimentação e na manutenção da saúde; - Favorece o desenvolvimento pessoal dos alunos, nomeadamente o saber ser e o saber estar. -Valoriza a importância de uma alimentação saudável e da higiene alimentar; - Participa na palestra de sensibilização dinamizada por uma nutricionista, sobre os cuidados de higiene alimentar, a roda dos alimentos e os hábitos alimentares saudáveis; - Participa na exposição de esculturas de alimentos; - Participa no festival de sopas. A definir Pais Enc. Educação Professores Educadoras de infância MUSAMI 100 ( ) (Todas as turmas do Préescolar) Roda dos Alimentos em 3D (Pré-escolar e 1º Ciclo) Prova de diferentes tipos de -Conhece e participa nas festas de origem americana; - Participa no desfile de fantasias; 30 de - Revela gosto por histórias; novembro - Participa na exposição das abóboras; - Desenvolve as capacidades musicais através de canções e lengalengas; - Revela capacidades sensoriais: olfativas, gustativas, táteis e 21

22 fruta (Pré-escolar e 1º Ciclo) visuais; -Utiliza vocabulário adequado a diferentes temas e situações. - Realiza atividades de Expressão Plástica alusiva ao tema. Horta Pedagógica -Estimula o hábito de participação e a adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Promove uma consciencialização para a necessidade de se assumirem comportamentos pro-ecológicos. Ao longo do ano Dia das Bruxas (Todas as turmas do Préescolar) - Canta músicas e ouve histórias sobre esta época temática; - Reconhece a importância da quadra natalícia. - Promove o convívio entre gerações. - Partilha e confeção de receitas - Promove o convívio entre os diferentes elementos da comunidade educativa. - Participar em atividades de grupo; -Participar em atividades que promovam a solidariedade: -Participar em atividades que interliguem escola/família e valorizem o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos da comunidade educativa (confeção de presépios pelas famílias com material reciclado);. -Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano. - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio. Educadores de infância operacionais Material de desgaste Bens alimentares

23 Natal Solidário Convívio entre gerações (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa. - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. Pais Enc. Educação Professores Educadores de Infância Viver o Entrudo - Desfile de Carnaval - Atividades na Escola. - Assistir ao desfile - Concursos -Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula. -Contribuir para a valorização do património cultural, articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos; Fevereiro de 2016 Pais e Enc. Educação Professores Educadoras 100 (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) Em defesa do Ambiente (Educação Pré-escolar e 1º Ciclo) - Sensibilizar para boas práticas ambientais - Promove hábitos de separação dos resíduos; - Sensibiliza a criança para a necessidade de poupar água Ao longo do ano letivo e/ou data a designar no 3º Pais Enc. Educação Professores Educadoras 30 23

24 -Motiva para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. Período Passeio ao Campo de São Francisco (Todas as turmas do Préescolar - Conhece o local da festa mais importante da localidade; - Observa a arquitetura: igreja e coreto; - Conhece as normas e modos de comportamentos seguros a adotar na rua e em casa. Maio de 2016 ; Educadoras de infância; operacionais. Dia Mundial da Criança (Todas as turmas do Préescolar e 1º Ciclo) - Valoriza e promover atitudes, valores e princípios indutores de uma nova ética para o exercício da cidadania. - Associa-se a eventos que promovem a participação de todos os elementos da Comunidade Educativa. - Participa com os pais na confeção/elaboração de novos materiais, com criatividade; - Participa em eventos festivos, observando os colegas com espirito de camaradagem. - Conhece os direitos da criança; - Participa nas atividades promovidas pela CMPD. Junho de 2016 ; Educadoras de infância; operacionais; Professor Doutor Luís Rodrigues. Piquenique no jardim António Borges (Todas as turmas do Pré- - Cumpre regras de proteção ao meio ambiente e de respeito pela ecologia; - Cumpre regras de segurança solicitadas pelo adulto; - Participa em convívios entre todas as crianças da instituição em espaços naturais e lúdicos. - Participa nas tradições culturais locais. - Conhece os vários espaços da escola EB 1 de Santa Clara; - Conhece o espaço físico de uma sala de aula; Junho de 2016 Pais Enc. Educação 24

25 escolar) Comemorações do dia do Espírito Santo (Todas as turmas do Préescolar e algumas do 1º Ciclo) Articulação com o 1º Ciclo - Familiariza-se com a figura do professor do 1º Ciclo; - Familiariza-se com algumas atividades, desenvolvidas num dia letivo; - Familiariza-se com algumas regras de sala de aula. - Valoriza o Jardim de Infância e o 1º Ciclo como etapas de grande importância para a vida; - Desenvolve o espírito de amizade e partilha. -Desenvolve a criatividade, a imaginação e a capacidade de atenção e memorização; - Adquiri hábitos de colaboração e articulação entre a família, a criança e a comunidade - Promover o convívio entre todos os elementos da Comunidade Educativa. Dia 8 de junho de 2015 Professores Educadoras Pais Enc. Educação Professores Educadoras Comunidade escolar Data a definir. Docentes. Encerramento do Ano Letivo Data a definir Docentes Pais Enc. Educação. 25

26 EB1/JI Prof. Doutor Alexandre Linhares Furtado Designação da atividade Competências Calendarização Abertura do ano letivo Comemoração do Dia Mundial da Música Realização de uma atividade ao nível da educação musical, dinamizada por alguns professores do Conservatório Regional de Ponta Delgada. Dia do Animal -Conhecer a comunidade e todo o espaço escolar. -Levar o aluno a refletir e a decidir criteriosamente sobre si, sobre o que se passa à sua volta e sobre a sua relação com os outros e com o Mundo, para o tornar um cidadão informado, crítico, responsável, preocupado com o outro, participativo e, assim, promotor de uma maior sustentabilidade social. -Valorizar a Música; - Mostrar sensibilidade musical; - Participar de forma interativa na atividade proposta, com desinibição; - Reconhecer a sonoridade de alguns instrumentos musicais; - Utilizar percussão corporal e instrumentos musicais diversos para reproduzir algumas frases rítmicas; - Experimentar e dominar progressivamente as possibilidades do corpo e da voz; - Interpretar canções, utilizando a memória, com controlo progressivo da melodia, da estrutura rítmica (pulsação e acentuação) e da respiração; - Conhecer algumas notas da escala. - Educar para a cidadania e valores. -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa dos animais. setembro 1 outubro outubro Recursos humanos e materiais Docentes Encarregados Educação de Jardim de Infância Docentes Professores do Conservatório Regional de PDL Técnica de Educação Especial operacionais Docentes Encarregados Educação Custos 26

27 Dia Mundial da Alimentação -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da melhoria da qualidade de vida. -Favorecer a aprendizagem integrada de saberes, numa perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar. - Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; - Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; - Promover hábitos de vida saudáveis. Sensibilizar para a necessidade de conhecer e respeitar os princípios para uma alimentação saudável; - Promover Valores e Comportamentos de Cidadania Ativa; - Sensibilizar para a necessidade dos princípios básicos de uma alimentação saudável; - Desenvolver o espírito crítico; - Promover a observação das mutações da Natureza nesta época de Outono e frutos típicos; - Prevenir excessos/ erros alimentares; - Sensibilizar as famílias diretamente e através dos seus educandos. 16 outubro Docentes Encarregados Educação Ludoverde Ação desenvolvida em parceria com a Direção Regional de Serviços Florestais Pão por Deus - Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água. - Educar para a cidadania e valores; -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa do património cultural. Ao longo do 1º período 30 outubro Docentes Monitores da Direção Regional de Serviços Florestais Docentes 27

28 -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. Encarregados Educação -Convocar conhecimentos sobre os contextos de integração açoriana para perspetivar o lugar de Açores no Mundo. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local. São Martinho -Compreender as exigências da ação humana em termos de responsabilidade e de respeito pelos princípios éticos. - Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Recolher, trabalhar e divulgar a cultura popular ligada a esta época do ano: lendas, provérbios, canções e costumes. 11 novembro Docentes Encarregados Educação Dia Internacional Eco - Escolas - Sensibilizar para a importância da preservação ambiental. - Desenvolver a consciência ecológica; - Promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). - Participar de forma útil e interventiva na comunidade. Novembro Data a agendar Docentes Comunidade Cerimónia de Entrega do Prémio Galardão Bandeira Verde 2014/2015 -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo, cultural, desportivo e recreativo. -Dinamizar atividades de complemento curricular em espaços educativos diferenciados. -Promover a capacidade de análise de problemas baseados na cultura científica, educando para a cidadania. -Educar para a cidadania e valores. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. Novembro Data a agendar Docentes Comunidade Material de desgaste no valor de 50 euros 28

29 -Divulgar boas práticas ambientais. Construção de um adereço de Natal com materiais reciclados (Ação desenvolvida pela Associação a Partilha) -Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado. dezembro 1º Ciclo Docentes Funcionária da Partilha Edição do Jornal Escolar O Mágico Eco árvore e -Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural. -Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e dezembro ao longo dezembro Docentes Encarregados de 1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21 Material de 29

30 Presépios reciclados criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. Educação Docentes desgaste no valor de 150 euros -Sensibilizar para questões ambientais; - Promover a quadra natalícia adotando materiais amigos do ambiente. -Incentivar o uso de material reciclado. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. 30

31 Distribuição de postais de Natal pelas ruas da freguesia -Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caracterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. -Educar para a cidadania e valores. dezembro (manhã) Docentes Convívio de Natal Ludoverde Ação desenvolvida em parceria com a Direção Regional de Serviços Florestais - Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local. - Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água. dezembro Ao longo do 2º período Docentes Encarregados Educação Docentes Monitores da Direção Regional de Serviços Florestais Material de desgaste no valor de 150 euros Viver o Carnaval -Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. fevereiro Material 31

32 Corso -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula. Docentes Encarregados Educação de desgaste no valor de 150 euros -Contribuir para a valorização do património cultural, articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local. Edição do Jornal Escolar O Mágico -Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural. Final do 2º período Docentes 1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21 Celebração da Palavra Romaria -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a abril Docentes Comunidade Pároco da freguesia Material de desgaste no valor de 150 euros 32

33 família e a comunidade local. Ludoverde Ação desenvolvida em parceria com a Direção Regional de Serviços Florestais Dia Mundial da Criança - Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água. -Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. Ao longo do 3º Período 1 junho Docentes Monitores da Direção Regional de Serviços Florestais Docentes Comunidade Passos Ecológicos -Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. -Educar para a cidadania e valores. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Desenvolver atitudes de práxis reflexiva e responsável perante os problemas dos contextos social e ambiental, da escala local à global, como premissas para o DS. junho Docentes Comunidade 33

34 Edição do Jornal Escolar O Mágico -Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural. Final do 3º período Docentes 1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21 Elaboração de um brinquedo com material reciclado (Ação desenvolvida pela Associação a Partilha) Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. junho 1º Ciclo Docentes Funcionárias da Partilha - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado. 34

35 -Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. Atividades Desportivas -Educar para a cidadania e valores; -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. - Situar-se socialmente no grupo de pertença reconhecendo a sua identidade pessoal e cultural; - Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações caraterísticas desses jogos; junho Docentes Docentes de Educação Física -Realizar percursos que integrem várias destrezas. Encerramento do Ano Letivo: Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos integrados no Programa Eco-Escola Concurso Eco- código -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo, cultural e recreativo. -Dinamizar atividades conducentes ao sucesso, que permitam a formação integral do aluno. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações; -Educar para a cidadania e valores; junho Docentes Comunidade Material de desgaste no valor de 150 euros Exposição de trabalhos relacionados com o Projeto de Educação Psicossexual Uma Aventura no -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário; -Promover nos alunos a capacidade de análise de problemas 35

36 Arquipélago da Eulândia desenvolvidos ao longo do ano letivo baseados na cultura científica, educando para a cidadania; - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais. - Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. - Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo. - Envolver-se nas atividades escolares; - Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); - Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade. - Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local; - Educar para a cidadania e valores; Festa de encerramento do ano letivo -Dinamizar atividades conducentes ao sucesso, que permitam a formação integral do aluno. -Educar para a cidadania e valores; -Contribuir para a valorização do património natural e cultural articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos. -Convocar conhecimentos sobre os contextos de integração açoriana para perspetivar o lugar de Açores no Mundo; -Potenciar temáticas, técnicas e suportes insulares para o junho Docentes Comunidade Material de desgaste no valor de 150 euros desenvolvimento de padrões de julgamento e fruição estética. -Compreender as exigências da ação humana em termos de responsabilidade e de respeito pelos princípios éticos. 36

37 EB1/JI Cecília Meireles Designação da actividade c) Receção aos alunos e Enc. de Educação Competências - Realizar a reunião geral de pais e enc. de educação, segundo as diretrizes do Conselho Executivo, para o início do ano letivo; - Proporcionar um primeiro contato entre alunos, pais e Professores; - Eleger o representante dos encarregados de educação de cada turma; - Preencher/assinar documentação específica; - Fomentar a aproximação Escola Família; - Dar a conhecer a dinâmica do Núcleo Escolar; Calendarização a) setembro Recursos humanos e materiais - ( Pré e 1.ºCiclo); - Pais / Enc. Educação; - Professores; - - Técnicas; - Horário das turmas; - Documentos específicos (Contatos; Autorização para visitas de estudo, captação de Imagem ) - Outros Custos b) A definir Dia da Alimentação - Sensibilizar / Reforçar a importância e benefícios de uma alimentação equilibrada / saudável; - Promover / Desenvolver hábitos promotores de saúde; - Prevenir excessos/ erros alimentares; - Sensibilizar as famílias, diretamente e através dos seus educandos, para a importância da temática; - Realizar atividades práticas alusivas ao tema. outubro - ( Pré e 1.ºCiclo); - Pais / Enc. Educação; - Professores; Técnicas; Outros A definir 37

38 Dia de S. Martinho (Realização do Magusto) Natal Carnaval - Promover o conhecimento e o respeito para com as nossas tradições usos e costumes; - Motivar os alunos para formas de acção solidárias, a partir da partilha e entendimento dos direitos e das necessidades dos outros; - Promover hábitos de interação positiva entre a comunidade educativa através do convívio e atitudes de partilha. - Realizar um lanche convívio entre a comunidade escolar. - Promover / Reforçar o desenvolvimento social dos alunos; - Reconhecer o Natal como festa da Família /Fraternidade; - Promover a "Instituição" Família como promotora de Valores: Amor; Solidariedade; Partilha; Tolerância; União; Respeito ; - Fomentar o respeito por outras religiões e costumes; - Promover o envolvimento da comunidade local. - Comemorar a Quadra Natalícia, em ambiente escolar; - Promover partilha cabazes - Alertar para a importância de preservar /respeitar as tradições, locais/regionais; - Promover o conhecimento e respeito para com as tradições, - Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético; - Reutilizar materiais diversos; - Proporcionar o convívio e interação positiva entre todos os elementos da comunidade escolar; novembro 1º Período fevereiro - ( Pré e 1.ºCiclo); - Pais / Enc. Educação; - Professores; - - Técnicas; - Castanhas; - NET - Outros - ( Pré e 1.ºCiclo); - Pais / Enc. Educação; - Professores; -Ass. Oper. / Técnicas - Material de desgaste; - Presente de Natal; - Cabazes; - Espaço externo à escola; - Outros - ( Pré e 1.ºCiclo); - Pais / Enc. Educação; - Professores (todos) -Ass. e Técnicas; A definir A definir A definir 38