O que vai na cabeça do menino Manuel Ficha de Apoio Pedagógico TEATRO DO CAMPO ALEGRE

Transcrição

1 O que vai na cabeça do menino Manuel Ficha de Apoio Pedagógico

2 Serviço Educativo do Teatro do Campo Alegre Promovido pela Fundação Ciência e Desenvolvimento/Câmara Municipal do Porto, o Serviço Educativo do Teatro do Campo Alegre procura, em conjunto com os artistas convidados, criar e consolidar ligações entre as várias linguagens artísticas, desde o teatro à dança, desde a música à poesia, desde a performance às artes plásticas. Apostamos no trabalho em parceria com os diversos criadores e no desenvolvimento de programas culturais e educativos para públicos específicos. Acolhemos espetáculos e companhias com projetos de referência e de relevância artística e social. Perpetuamos a ligação já estabelecida com autores portugueses de créditos firmados sobretudo na poesia e no teatro, bem como com os artistas/ criativos ainda em ascensão. Aproximamos os públicos ao Teatro do Campo Alegre, propondo uma programação que, acreditamos, proporciona a multiplicidade e a diversidade, a experimentação e a fruição de várias linguagens artísticas. INFORMAÇÕES E CONTACTOS Programação do Serviço Educativo Rute Pimenta rutepimenta@tca-porto.pt Produção do Serviço Educativo Francisco Malheiro fmalheiro@tca-porto.pt Telefone: Site: Blog: 2-6

3 O que vai na cabeça do menino Manuel Teatro/Poesia Destinatários grupos escolares: 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico público em geral: maiores de 6 anos Datas e horários grupos escolares: 7 e 8 de março, às 10h30 e 15h00 (sessões por marcação prévia) público em geral: 9 e 10 de março, às 16h00 Duração aproximada 45 minutos (conversa no final do espetáculo, nas sessões para grupos escolares) DESCRIÇÃO Este é o espetáculo que, numa mistura de teatro, poesia e música, nos surpreende a todo e qualquer momento. Aqui, um ator e um músico têm a missão de apresentar um recital de poesia, mas acabam por mergulhar num universo infantil de brincadeira e de aprendizagem, no mundo secreto e onírico das palavras e dos números. Eles inventam códigos, personagens imaginárias e jogos, enquanto os poemas se libertam da cabeça do menino Manuel. OBJETIVOS Nunca foi tão fácil e divertido assistir a uma peça onde a poesia é o fio condutor de toda a trama. E ainda que vindos de livros, tempos de escrita e provavelmente inspirações diferentes, todos estes poemas crescem e encaixam-se como se fizessem parte de uma só história. Mas, na verdade, não fazem. Ou melhor, fazem, mas só agora. Explicamos: é que este espetáculo foi desenvolvido à volta de um conjunto de poemas diversos e dispersos de Manuel António Pina, selecionados pelo próprio autor. Afirmamos, por essa razão, que só uma concertação equilibrada entre a encenação, o desempenho dos atores e a "manipulação" da matéria-prima (os poemas) poderia dar origem a uma peça em que no final está comprovado! as crianças sentem, de repente, vontade de ler, escrever e dizer poesia. 3-6

4 PRÁTICAS E REFLEXÕES Aqui, dão-se pistas e sugestões, sugerem-se atividades e leituras. Para que o espetáculo a que se assistiu possa continuar "em palco", embora num lugar e num tempo diferentes. Trata-se apenas de propostas que os educadores poderão considerar trabalhar com os alunos para refletir, posteriormente, sobre os resultados obtidos. E porque o Serviço Educativo do Teatro do Campo Alegre também não quer deixar "cair o pano", pedimos-lhe que nos dê feedback destas ou de outras atividades que venha a realizar com os nossos jovens espectadores sobre esta encenação. Ficamos à espera! O gráfico dos sentidos Aproveitemos a imagem sugerida pelo espetáculo: a cabeça do menino Manuel. Nessa imagem, que pode ser desenhada pelos alunos, destacar os órgãos dos cinco sentidos, dos quais deve sair pelo menos uma caixa de texto. Exemplo: Visão Escolher um dos poemas encenados no espetáculo. Depois de o ler e analisar com a turma, os alunos deverão indicar palavras ou versos do poema que correspondam a sensações visuais, olfativas, auditivas, palatais e táteis. Inscrever cada um desses excertos nos espaços correspondentes do "gráfico cabeça-do-menino-manuel". Esta atividade poderá revelar-se muito interessante se pretender trabalhar a leitura em voz alta com os alunos. Poderá definir os seus critérios, é claro, mas nós também temos uma proposta a fazer: antes de iniciar este projeto, convide alguns alunos para ler o poema. Depois, faça um pequeno brainstorming sobre o resultado (o que correu bem, o que poderia ter corrido melhor,...). Realize a atividade "Gráfico dos sentidos" com os alunos e discuta os resultados com eles. No final, volte a sugerir a leitura em voz alta do mesmo poema. Confiram, em conjunto, o que mudou, por que razões terá havido alterações, etc. Aproveite a oportunidade e fale-lhes na clareza, na entoação e na expressão de sentimentos de quem lê

5 Ao critério do professor Poderá explorar um pouco mais este exercício, subdividindo, por exemplo, cada um dos sentidos representados no gráfico em tipologias diferentes. Por exemplo: as expressões associadas a "audição" podem ser reorganizadas em "palavras sossegadas" e "palavras barulhentas"; as atribuídas a "tato" podem ser "palavras ásperas" e "palavras macias". Esta estrutura dependerá da idade dos seus alunos, dos poemas a trabalhar e da sua criatividade. A não esquecer Obviamente que queremos saber o que fizeram com o nosso menino Manuel! Tire fotografias ou faça uma digitalização dos seus gráficos e envie-nos. Se lhe ocorrer outras atividades interessantes, partilhe-as também connosco. Áreas curriculares Português. Este projeto pode ser desenvolvido no seio do currículo escolar, envolvendo outras áreas como Estudo do Meio, Expressão e Educação Dramática e Expressão e Educação Plástica. Sugestões bibliográficas LEÃO, Margarida e FILIPE, Helena 70+7 Propostas de escrita lúdica, Porto Editora, 2005 GUEDES, Teresa Criatividade precisa-se, Editorial Caminho, 2000 MENÉRES, Maria Alberta Imaginação, Edições ASA, 2003 PINA, Manuel António O pássaro da cabeça, Quasi Edições, 1983 (reimpressão: 2006) PINA, Manuel António O têpluquê e outras histórias, Assírio e Alvim, 1995 (reimpressão: 2012) PINA, Manuel António Pequeno livro de desmatemática, Assírio e Alvim, 2001 (reimpressão: 2008) 5-6

6 OUTRAS INFORMAÇÕES Ficha técnica de O que vai na cabeça do menino Manuel Autoria e seleção de textos Manuel António Pina Encenação Ana Luena Interpretação Pedro Mendonça (ator) e Rui Lima (músico) Desenho de luz Rui Monteiro Música original Rui Lima Coprodução Teatro Bruto e Fundação Ciência e Desenvolvimento/ Câmara Municipal do Porto Espetáculo acolhido no âmbito da programação do Serviço Educativo da Fundação Ciência e Desenvolvimento/Câmara Municipal do Porto. Teatro Bruto O Teatro Bruto é uma companhia fundada em 1995, no Porto, tendo produzido até ao momento 36 espetáculos teatrais. Como projeto artístico, o Teatro Bruto materializa-se numa série de espetáculos de cariz transdisciplinar, cuja organização em ciclos de reflexão tem propiciado múltiplas experimentações cénicas sobre um conjunto variado de temas. Uma das matrizes mais relevantes e diferenciais do trabalho da companhia é a de privilegiar a encenação de textos originais, escritos especificamente para produções próprias, opção que tem impulsionado o surgimento de novos dramaturgos oriundos de diferentes géneros da Literatura Portuguesa. Os espetáculos da companhia assumem sempre uma forte componente musical, com a colaboração, nos seus processos de criação, de músicos compositores e intérpretes. Assiste-se, assim, a um claro e propositado investimento, ao longo dos anos, no desenvolvimento de uma estética arrojada bruta, que explora o carácter sensorial da aventura cénica em articulação com o aprofundamento dos aspetos referenciais da criação teatral. O que o distingue enquanto companhia, para além do indiscutível reconhecimento do Bruto enquanto projeto artístico único na cidade do Porto uma companhia com espaço de apresentação e corrente de público própria é a criação de espetáculos com formatos peculiares que visa o cruzamento de linguagens artísticas, a utilização de obras originais de acordo com a sua linha programática e a afirmação de uma encenadora nascida e formada no seio da própria companhia. Um grupo aberto que conjuga esforços e interesses diversos numa direção una, envolvendo uma equipa de criadores coesa num projeto alargado e complexo, cuja identidade acredita só assim fazer sentido. O Teatro Bruto apresenta regularmente os seus espetáculos e dinamiza outras atividades no seu espaço de residência na Fábrica Social/Fundação Escultor José Rodrigues. O Espaço Bruto/Fábrica Social fica na zona da Fontinha, um bairro carenciado e com características urbanísticas muito distintas. A Fontinha situa-se no centro do Porto, perto da rua de Santa Catarina, e é uma zona menos conhecida do centro urbano da cidade. Contactos Rua da Fábrica Social, s/n, Porto teatrobruto@gmail.com Site: Telefone/Fax: