UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PLANO DE ENSINO

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1 PLANO DE ENSINO CÓDIGO 042 CÓD. CURSO CÓD. DISC CRÉDITOS UNIDADE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CURSO PROPAGANDA, PUBLICIDADE E CRIAÇÃO DISCIPLINA Proc. Criação Projeto III ETAPA 6ª Período CH ANO 2010 OBJETIVO Qualificar o aluno para que ele compreenda os usos da comunicação de marketing, o instrumental básico (formatos e sistemas), o método criativo adequado às solicitações de mercado, e se torne apto à combinação de mais de uma ferramenta, num esforço coerente e uno. EMENTA A disciplina deverá abordar a criação de campanhas, em formatos publicitários, com a utilização de mais de um sistema de comunicação de marketing, combinados. Isto permitirá o aproveitamento das ferramentas existentes, maximizando esforços e rentabilizando verbas, otimizando a divulgação e destacando os apelos criativos. METODOLOGIA Aula expositiva; Exercícios realizados em grupo e individuais; Atendimento aos grupos; Apresentação dos trabalhos pelos grupos e comentários dos professores. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Nota de aproveitamento + nota por resultado criativo produzido, a partir da avaliação de originalidade, adequação e produção. Avaliação dos trabalhos pelos grupos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Aprofundamento dos conceitos do marketing como orige m da criação publicitária; 1.1 Identificação das necessidades de mercado e público -alvo; 1.2 A busca do posicionamento criativo de mercado; 2. Aprofundamento dos conceitos de Redação e Direção de arte; 3. Método de apoio à criatividade, através da definição de : diferenciais; afirmação básica; conceito criativo, 4. Foco na utilização dos veículos, até então empregados individualmente, em campanhas, buscando unidade de conceito e visual. 5. Criação de campanhas para produto, serviço e terceiro setor BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARTINS, Zeca. Propaganda é isso aí. São Paulo: Atlas, SANTANA, Armando. Teoria Técnica e Prática da Propaganda. São Paulo:Pioneira, PEREZ, Clotilde. Signos da Marca. São Paulo, Pioneira Thomson, VIEIRA, Stalimir. O que o coração não sente, os olhos não veem.são Paulo: Loyola, RIBEIRO, Milton. Planejamento Visual Gráfico. Brasília, Linha, 1993.

2 AMBRÓSIO, Vicente. Plano de Marketing passo a passo. Rio de Janeiro, Reichmann & Affonso, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BIRD, Drayton. Bom Senso em Marketing Direto. São Paulo: Makron, 1991 SILVA, Joao Marcelo Rozário. A Criação em Marketing Direto. São Paulo:ABEMD-STS, SHIMP, Terence A. Propaganda e Promoção. Porto Alegre, Bookman, 5a Ed, HULBURT, Alen. Layout: o Design da Página Impressa. São Paulo, Nobel, 2ª ed., HOPKINS, Claude. A Ciência da Propaganda. São Paulo, Cultrix, 5ª ed, DUAILIBI, Roberto; SIMONSEN, Harry Jr. Criatividade & Marketing. São Paulo, Makron, FIGUEIREDO N., Celso. Publicidade e Consumo. IN: SEGURA, Contrera; HATTORI, Takaoki. Publicidade & Cia. São Paulo, Pioneira Thomson,2003. LEVITT, Theodore. A Imaginação do Marketing. São Paulo, Atlas, RIBEIRO, Julio. Fazer Acontecer. São Paulo, Cultura, 10ª ed, Anuários e Revistas: Revista Archive Revista Wired Revista do Art Directors Club Anuário do Clube de Criação de São Paulo Anuário do Art Directors Club PLANEJAMENTO SEMANAL SEMANA TEÓRICA PRÁTICA Apresentação do curso, objetivos, conteúdo, cronograma, metodologia e processo de avaliação. 1ª Introdução ao composto de marketing na criação publicitária, formatos e sistemas, reapresentação do trinômio: diferencial, afirmação básica, conceito criativo. Apresentação da proposta: combinação de veículos, conceito de campanha. Job 1: campanha de produto mídia impressa. 2ª

3 Teórica sobre características do suporte com vistas às mídias empregadas no Job 1. 3ª 4ª Aula Referência Início Job 2 - campanha de serviço mídia impressa e rádio. 5ª no Job 2. 6ª 7ª

4 Aula Referência Início Job 3 - campanha institucional com mídia impressa, rádio e tv. 8ª no Job 3. 9ª 10ª Aula referência Início PI (projeto Interdisciplinar) 11ª 12ª Teórica sobre campanha, direção de arte e redação.

5 Teórica sobre campanha, direção de arte e redação. 13ª Início Job 4 Individual Midia impressa, rádio, TV. 14ª no Job 3. 15ª 16ª Vista de notas 17ª Apresentação do curso, objetivos, conteúdo, cronograma, metodologia e processo de avaliação. 18ª