PROJETO MATUTANDO AGROECOLOGIA NAS ONDAS DO RÁDIO

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1 PROJETO MATUTANDO AGROECOLOGIA NAS ONDAS DO RÁDIO DADOS DO PROJETO: Rádio Cidade e Rádio Alternativa Orientações pedológicas e agroecológicas ao produtor Duração: indeterminada Frequência: semanal (toda segunda e quarta) 10 estudantes do curso de diretamente envolvidos Público alvo: agricultores familiares da região do Cariri JUSTIFICATIVA Um dos maiores desafios na atual história da humanidade tem sido conviver harmoniosamente com o Meio Ambiente, compreendendo que este possui as suas regras e limitações. A visão ultrapassada de que os recursos naturais são bens infinitos, tem levado o ser humano a agir de forma equivocada, levando desequilíbrio e perturbação à Natureza, exaurindo os recursos naturais de tal forma que os impactos causados são, na maioria das vezes, irreversíveis. No mundo rural a ausência de informações sobre a necessidade de proteger, conservar e recuperar o Meio Ambiente também se faz presente, e muitas vezes, de maneira bastante comprometedora. Buscar alternativas que visem minimizar ou mitigar os impactos lesivos que as ações antrópicas têm imposto à Natureza é possibilitar ao homem, a mulher e a juventude do campo uma nova leitura da vida, permitindo-lhes que participem como co-autores da construção de um mundo melhor.

2 O rádio por ser um dos meios de comunicação mais democráticos que existem, pode se constituir em instrumento de educação popular, quando sua programação for veiculada para um público individualizado ou direcionada para uma comunidade, nesse sentido a promoção do desenvolvimento da cidadania ativa se descortina. O rádio pode ser igualmente instrumento para educar. Desenvolver programas radiofônicos com uma proposta pedagógica e comunitária é um desafio que pode servir para a conscientização da realidade local, isso porque a utilização do rádio como uma ferramenta educativa para a cidadania dentro de uma comunidade é um dos métodos da interface comunicação e educação, sobretudo quando se oportuniza a expressão de opiniões e o diálogo aberto entre os atores sociais. Neste contexto, foi idealizado esse projeto: uma proposta de educomunicação, centrada no rádio, tendo como base o uso sustentável dos recursos naturais, mais especificamente os recursos edáficos (solo), florestais (Caatinga) e hídricos (água) e a interação entre ambos, visando divulgar dicas e orientações sobre a produção agroecológica e os cuidados com o Meio Ambiente, levando ao agricultor a ciência em linguagem popular, dirimindo dúvidas e criando um ambiente reflexivo que permita a inserção crítica e ativa de diferentes atores sociais. OBJETIVO GERAL Utilizar o rádio como proposta educativa e comunitária para divulgação do conhecimento técnico-científico num linguajar acessível à comunidade rural, discutindo práticas sustentáveis para a produção agroecológica de alimentos, uso consciente dos recursos naturais e manejo agroecológico do solo, fomentando a cidadania junto ao produtor familiar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Divulgar as atividades e eventos do CDSA no campo; b) Capacitar os atores locais nas temáticas ambientais selecionadas por eles como relevantes para a região;

3 c) Sensibilizar e capacitar os atores locais quanto ao uso e manejo sustentável do solo; d) Preparar discentes do curso de Agroecologia em aspectos relativos à comunicação e uso de ferramentas ligadas ao veículo rádio no meio rural; e) Abrir oportunidade para a discussão de temas ligados ao mundo rural; FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Nos últimos tempos os problemas ambientais vêm se agravando, gerando exclusão, miséria, êxodo rural e morte, além de um incontável número de danos ao Meio Ambiente, dentre eles a salinização dos solos e a extinção de espécies. A preocupação com o caminhar da humanidade, cuja situação dantesca e caótica se expande assustadoramente, para além das fronteiras do admissível, norteou a busca pela aquisição de posturas mais equilibradas, mais justas, mais éticas. Considerando a Natureza como geradora de vida em plenitude foi que os conceitos de desenvolvimento sustentável, sustentabilidade, qualidade de vida, segurança alimentar e consciência ambiental foram estabelecidos. Dentre os diversos segmentos que foram estudados buscando direcionar a pegada do ser humano a agroecologia surgiu como uma ciência cuja proposta é resgatar os valores, a cultura, a identidade com o rural, o sentimento de pertencimento, a afetividade pelo Meio e o conhecimento tradicional desprezado desde o advento da Revolução Verde (ASSIS e ROMERO, 2005). Nesse contexto a Agroecologia pretende contribuir para o resgate da cidadania, cuja definição pode se relacionar a realidade dos produtores rurais, público alvo do programa de rádio, por meio do conceito de sustentabilidade. Os sistemas familiares de produção alternativa (agroecológico, orgânico, biodinâmico, natural, permacultural) se enquadram no conceito da ciência da Agroecologia e qualidade de vida com abordagem de prevenção de doenças dentro de um enfoque altamente social e ambiental. Nesses sistemas os cuidados com o recurso natural solos é freqüente e indispensável. Todavia, embora os solos sejam um elemento integrador dos ambientes

4 natural e antrópico fundamental para a manutenção da vida sobre a Terra, seu conhecimento por parte daqueles que trabalham diretamente com ele ainda é bastante superficial, trazendo como consequência a degradação decorrente de seu uso e manejo indevidos. Levar orientações aos agricultores sobre o solo, suas propriedades, características, limitações, necessidades, aptidão e potencialidades é contribuir para que este recurso natural continue desenvolvendo suas funções de forma equilibrada para a manutenção de padrões sustentáveis da vida. Isso é potencializar a cidadania. Segundo Soares (1999) a comunicação evidencia-se como uma busca pelo exercício da cidadania, a busca pelos direitos, uma vez que a relação entre comunicação e cidadania vai além da questão da liberdade de expressão, passando pela universalização do direito à comunicação. Nessa realidade a proposta vem nortear a necessidade de a Universidade interagir com a comunidade, permitindo que o corpo discente desenvolva habilidade para além das fronteiras da Academia. O contato com as necessidades e as dúvidas dos produtores haverão de gerar possibilidades de desenvolvimento de novas pesquisas e atividades de extensão, pois a comunicação participativa, com as pessoas sendo sujeito e não apenas receptor, permite amplias os horizontes, de todos os envolvidos. A mídia rádio tem como características principais a simplicidade, a clareza e a objetividade na construção dos textos, pois aquilo que é dito deve ser de fácil compreensão para os mais diversos públicos, todavia, apesar de estudos recentes a cerca da orientação ao homem do campo através deste meio de comunicação, poucas ações realmente se concretizam, isto é, chegam à prática. Neste sentido, o programa Matutando pelo Rádio busca oportunizar um meio de expressão ao ouvinte, fazendo-o um coparticipante, possibilitando a melhoria de sua e outras comunidades agrofamiliares. Sob esta perspectiva ele passa a exercer seu papel de cidadão e unir essa idéia à prática e a sua realidade. A participação como sujeito na comunicação desperta no cidadão, além desse exercício da cidadania, a valorização do seu papel na sociedade, essa é a busca desse projeto.

5 EXECUÇÃO DO PROJETO O projeto, com a implantação do Programa, será realizado no Município de Sumé e a extensão de irradiação abrange, aproximadamente, 50 municípios no entorno regional. A proposta será apresentada às rádios locais. A Rádio Cidade que opera com 5000 watts de potência, na freqüência 1270 Khz AM, e pode ser ouvida na net pelo site e a Rádio Alternativa que opera com 25 kilowatts de potência, na freqüência 87,2 Khz FM. A emissora também podem ser sintonizadas pela Internet no link O programa será produzido com o apoio de profissionais da Radio Cidade e Rádio Alternativa de Sumé juntamente com os acadêmicos do CDSA. A estrutura dos quadros e dos assuntos levará em conta os resultados de pesquisas e as necessidades dos produtores, apresentadas nas atividades dos projetos de extensão Solo na Escola/UFCG e Feiras Agroecológicas. Assim, o programa será estruturado na seguinte ordem: Abertura Escalada Editorial: Assunto da Prosa Música Regional Quadro Opinativo Pra Começo de Conversa... Encerramento METAS: Para a construção/compreensão de tudo o que foi acima exposto, realizar-se-ão as seguintes ações: Estabelecer um canal importante de disseminação das informações geradas no CDSA, veiculando notícias, experiências, depoimentos e resultados de estudos e tecnologias voltadas para a Agricultura Familiar e para a Agricultura Familiar Agroecológica;

6 Ser espaço aberto na troca de informações entre a Comunidade rural e a Comunidade acadêmica; Ser um meio de aproximação entre a Universidade e os Agricultores Familiares do Cariri. REDE DE APOIO: Além de envolver a sociedade de forma direta através do processo de Educação Ambiental permanente que permeia o projeto, a presente proposta buscará apoio e parceria junto aos diversos órgãos, entidades, empresas e instituições comprometidas com o desenvolvimento sustentável e a manutenção da qualidade de vida do povo Caririzeiro. PREFEITURA MUNICIPAL DE SUMÉ CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA RÁDIO CIDADE RÁDIO ALTERNATIVA REFERÊNCIAS ASSIS, R. L.; ROMEIRO, A. R. Agroecologia e Agricultura Familiar na RegiãoCentro-Sul do Estado do Paraná. Agroecologia e Agricultura Familiar naregião Centro-Sul do Estado do Paraná. RER, Rio de Janeiro, vol. 43, nº 01, p , jan/mar 2005 Impressa em março COVRE, M. L. Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense, SOARES, Ismar. Comunicação/Educação: a emergência de um novo campo e o perfil de seus profissionais. Brasília: Contato, ano 1, n. 2, 1999.

7 CRONOGRAMA: AÇÕES DATA QUEM REALIZA Apresentação do projeto Equipe do projeto Assinatura de Termo de Rádio Alternativa / Rádio Compromisso Cidade Estudo e discussão de temas Equipe do projeto e parceiros Conversa nas rádios Equipe do projeto e parceiros EQUIPE DE EXECUÇÃO: Adriana de Fátima Meira Vital Coordenadora Professora/UAETEC Acadêmicos do CDSA Colaboradores Estudantes Antonio Carlos de Brito Gouveia Claudia dos Santos Cruz Ezequiel Sostenes Bezerra Farias Gleydson Florencio de Souza Jamile Bezerra Cantalice Joao Paulo Aires de Souza Valdenice Fernandes Freitas Vera Lucia Nunes dos Santos Willis de Oliveira Barbosa