DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

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Otávio Correia Franca
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1 DISCIPLINA DE MATEMÁTICA OBJETIVOS: 6 ano Levar os estudantes a reconhecerem, em situações cotidianas, as diferentes funções, os diferentes significados e as representações dos números, operações, medidas e conceitos geométricos. Resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, intuição, dedução, estimativa, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis. Estimular a construir conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e perseverança na busca de soluções. 7º ano Compreender os conceitos e conteúdos matemáticos que serão abordados e assim desenvolver: atitudes positivas, comunicação verbal, estabelecer relações entre a matemática e outras áreas do conhecimento a fim de promover argumentos em relação à mesma, como segurança e autonomia às suas capacidades matemáticas e o gosto pelo estudo da disciplina. Perceber a utilidade dos conceitos matemáticos para compreensão do mundo auxiliando a interagir coletivamente sempre respeitando a opinião e pontos de vista diferentes explorando, organizando e resolvendo situações-problemas. Justificar e avaliar o raciocínio trabalhando em grupo de modo colaborativo a fim de compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas, permitindo dessa forma adquirir uma formação científica geral. 8º ano Identificar os conhecimentos matemáticos como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas em diferentes campos e em conhecimentos de outras áreas curriculares. Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever, representar e apresentar resultados com precisão e argumentar sobre suas conjeturas, fazendo uso da linguagem oral, estabelecendo relações e diferentes representações matemáticas. 9 ano

Resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, intuição, dedução, estimativa, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos,

2 Resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos da realidade, estabelecendo inter-relações entre eles, utilizando o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório e probabilístico). Selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente. Identificar, em situações práticas, que muitas informações são organizadas em tabelas e gráficos para facilitar a leitura e a interpretação, e construir formas pessoais de registro para comunicar informações coletadas. CONTEÚDOS: 6 ano Sistemas de numeração. Sequência dos números naturais. Ideias associadas às operações fundamentais. Operações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Expressões numéricas. Formas geométricas planas e espaciais. Poliedros e corpos redondos. Círculo e circunferência. Múltiplos e divisores de um número natural. Menor Múltiplo Comum e Maior Divisor Comum. Números primos e compostos. Ideias relacionadas às frações. Número misto. Frações equivalentes. Comparação entre frações. Relação entre frações e números decimais. Comparação entre números decimais. Adição de frações. Subtração de frações. Multiplicação de frações. Divisão de frações. Ponto, reta e plano. Retas paralelas e retas concorrentes.

Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos da realidade, estabelecendo inter-relações entre eles, utilizando o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico,

3 Segmento de reta e semirreta. Ângulos. Relação entre frações e números decimais. Adição e subtração de números decimais. Multiplicação e divisão de números decimais. Conceito de polígono Polígonos regulares. Classificação e nomenclatura dos polígonos. Conceito de potência e raiz quadrada. Relação entre potenciação e radiciação. Expressões numéricas com potenciação e radiciação. O significado de medir. Instrumentos utilizados para medir. Medida de comprimento. Unidade padrão de medida de comprimento. Perímetro. Área de superfície. Unidade de área. Área de polígonos. Porcentagem e gráficos. Representação fracionária e decimal da porcentagem. Simetria em relação a um eixo. Simetria de reflexão. 7 ano Sequência de números inteiros. Representação de números inteiros em uma reta numerada. Números opostos ou simétricos. Comparação de números inteiros. Adição de números inteiros. Subtração de números inteiros. Multiplicação de números inteiros. Divisão de números inteiros. Potenciação. Número inteiro na base e número natural no expoente. Radiciação. Expressões numéricas com números inteiros. Propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição. Representação de números racionais em uma reta numerada.

$Área de superfície. Unidade de área. Área de polígonos. Porcentagem e gráficos. Representação fracionária e decimal da porcentagem. Simetria em relação a um eixo. Simetria de reflexão.$

4 Valor absoluto de um número racional. Números opostos ou simétricos. Comparação de números racionais. Adição de números racionais. Subtração de números racionais. Multiplicação de números racionais. Divisão de números racionais. Potenciação. Radiciação. Expressões numéricas com números racionais. Propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição. Bissetriz. Ângulos complementares e suplementares. Ângulos opostos pelo vértice. Transformando uma expressão da linguagem corrente para a linguagem matemática. Expressões algébricas. Perímetros envolvendo polígonos. Reduzindo termos semelhantes. Valor numérico. Equação e incógnita. Resolução de equações. Resolução de problemas. Igualdades. Equivalência. Média aritmética. Calculando a área. Percebendo a proporcionalidade. Grandezas diretamente proporcionais. Significado de razão. Escala. Porcentagem. Densidade demográfica. Razão entre distância percorrida e o tempo gasto. Grandezas inversamente proporcionais. Regra de três. Situações de proporcionalidade direta. Situações de proporcionalidade inversa. Volume.

Ângulos complementares e suplementares. Ângulos opostos pelo vértice. Transformando uma expressão da linguagem corrente para a linguagem matemática. Expressões algébricas.

5 Massa. Capacidade. Unidades do sistema decimal de medidas. Relação entre o número de vértices, faces e arestas. Corpos redondos. Noção de volume. 8 ano Retomando os conjuntos dos números naturais, inteiros e racionais. Construindo o significado de número irracional. Número irracional. Números reais. Retomando o conceito de potência e raiz. Propriedades de potência. Monômios semelhantes. Redução de termos semelhantes. Adição, subtração, multiplicação e divisão de polinômios. Produtos notáveis, quadrado da soma de dois termos, quadrado da diferença de dois termos, produto da soma pela diferença de dois termos. Fatoração, fator comum em evidência, agrupamento, diferença de dois quadrados, trinômio quadrado perfeito. Expressões algébricas. Frações algébricas. Simplificação, adição e subtração de frações algébricas. Multiplicação e divisão de frações algébricas. Equações fracionárias. Equação do 1º grau com duas incógnitas. Sistema de equações. Ângulos complementares e suplementares. Ângulos opostos pelo vértice e bissetriz. Graus, minutos e segundos. Retas paralelas, concorrentes e coincidentes. Retas paralelas intersectadas por uma transversal. Elementos de um polígono. Diagonais de um polígono. Soma das medidas dos ângulos de um polígono qualquer. Condição de existência de um triângulo. Classificação de triângulos. Congruência de triângulos.

Propriedades de potência. Monômios semelhantes. Redução de termos semelhantes. Adição, subtração, multiplicação e divisão de polinômios.

6 Conceito e elementos de um quadrilátero. Paralelogramo. Trapézios. Par ordenado. Localização de pontos no plano. Representação dos pontos no plano. Elementos da circunferência. Posições relativas entre uma reta e uma circunferência. Posições relativas entre duas circunferências. Ângulos na circunferência. 9 ano Construção gráfica. Contagem e organização de dados. Medidas de tendência central (moda, mediana e média). Formas semelhantes. Semelhança de figuras planas. Semelhança de triângulos. Segmentos proporcionais. Feixe de retas paralelas e o teorema de Tales. Transformações geométricas (reflexão, translação e rotação). Teorema de Pitágoras. Relações métricas nos triângulos retângulos. Relações trigonométricas no triângulo retângulo (seno, cosseno e tangente). Relações trigonométricas em um triângulo qualquer (lei dos senos e lei dos cossenos). Ampliando o conceito de equação. Solução de uma equação do 2º. Grau. Soma e produto das raízes. Equações biquadráticas e irracionais. Desigualdades. Inequações. O conceito de função. Lei de formação de uma função. Gráfico de funções. Função afim. Função quadrática. Gráfico de uma função quadrática.

Medidas de tendência central (moda, mediana e média). Formas semelhantes. Semelhança de figuras planas. Semelhança de triângulos. Segmentos proporcionais.

7 Valor máximo e mínimo da função quadrática. Propriedades de radicais. Simplificação de radicais. Operações com radicais. Racionalização de denominadores. Polígonos inscritos e circunscritos a uma circunferência. Áreas das figuras planas. Probabilidade. Princípio aditivo. Princípio multiplicativo.

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