Mova o mundo! Conquiste seu projeto de vida decolando com a AGES!

Transcrição

1 J O R N A L 8 de junho de ª Edição Mova o mundo! Conquiste seu projeto de vida decolando com a AGES! QUEM SOMOS? A Rede de Ensino AGES ReAGES preza por uma proposta de educação inovadora, contribuindo para decolagem dos estudantes ao mundo das competências, habilidades e atitudes, por uma formação profissional de qualidade e por uma perspectiva de vida mais feliz. Há 36 anos a AGES apresenta um projeto inovador: método ativo e suas técnicas, consideradas as maiores potencialidades de uma instituição de ensino superior. É um programa com o propósito de produzir ideias, promover a escuta e a articulação entre o setor produtivo, os educadores e as autoridades dos 6 (seis) municípios onde instalou uma unidade da rede para o fortalecimento da região. Vale ressaltar que o nosso entusiasmo com as causas sociais ampliou-se após Visita Técnica à Austrália, onde o engajamento das Universidades com a sociedade reflete significativamente para o fortalecimento do país e a melhoria da qualidade de vida da população.

2 Além disso, contamos com p r o f e s s o r e s e c o l a b o r a d o r e s comprometidos; infraestrutura física e tecnológica de excelência, laboratórios superequipados; perfil de alunos comprometidos com a formação profissional; e aulas em cenários de práticas reais. Nos últimos anos, investimos em projetos inovadores na busca de novos conhecimentos e recursos para transformar a realidade. Assim, surgiu o Programa de Fortalecimento e Desenvolvimento Regional PRODER, que foi criado a partir do comprometimento da AGES com a construção de comunidades ativas e participativas por meio da educação superior. Atualmente, contamos com o Centro Universitário UniAGES - Paripiranga (BA), a Faculdade de Medicina e as 5 (cinco) Faculdades Integradas: de Jacobina (BA), Jeremoabo (BA), Senhor do Bonfim (BA), Tucano (BA) e Lagarto (SE).

3 NOSSO DIFERENCIAL Na AGES, você desenvolve TEORIA na PRÁTICA O Centro Universitário AGES e as Faculdades Integradas AGES mantêm o Método Ativo, como estratégia pedagógica, promovendo o ensino de forma que os estudantes ocupem o centro das ações educativas, por meio da problematização da realidade. Dessa forma, os Cenários de Práticas Reais possibilitam a aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas no decorrer do processo de ensino/aprendizagem. O nosso Projeto Pedagógico considera algumas potencialidades, responsáveis pelo excelente desempenho nas avaliações oficiais do MEC e na empregabilidade do egresso. Dentre elas, o modelo de Gestão Participativa, Planejamento Educacional, Programa de Iniciação Científica, o Modelo de Aula Estruturada em 9 (nove) passos, os Programas de Leitura e Produção Acadêmica. Assim, com propósito formar pessoas proativas, empreendedoras, críticas, autônomas e cidadãs. A problematização foi eleita pelo colegiado superior, como a técnica que melhor atende aos princípios institucionais, à necessidade da região e dos estudantes. Além de dispormos de espaços modernos, diferenciados e com laboratórios preparados com tecnologia de ponta, os nossos acadêmicos obtêm formação superior com qualidade, assumindo perfil de excelência na sociedade. Assim, os discentes constroem conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, conseguem examinar, ação que possibilita fazer com que eles reflitam e estabeleçam relações, atribuindo novos significados para suas descobertas.

4 OPORTUNIDADES Desenvolvimento Regional Sustentável: a escolha da profissão e a conquista do sonho Este é mais um dos nossos projetos que tem por objetivo envolver alunos do 3º ano do ensino médio ou os que já concluíram nas atividades propostas pela AGES com a finalidade de despertar o desejo nos alunos pela continuação dos estudos, por crescimento pessoal e profissional, objetivando a transformação da realidade local. O objetivo maior é dar a oportunidade de que os estudantes conheçam suas potencialidades, aumentem o seu nível de conhecimento, encorajem-se em continuar a vida acadêmica e, com isso, possam transformar e melhorar a qualidade de vida da região. Algumas propostas compõem o Projeto, como: 1. Seleção do Máximo do ENEM da região 2. Concurso de Redação 3. Quiz Vencendo Etapas do Conhecimento 4. FeiProf + Miss e Mister + HappyAGES 5. Projeto de Vida Aluno Nota 10 Além disso, dispomos de financiamento próprio com pagamento após formatura pelo FIAGES, e direito a concorrer à bolsa de estudos do PROAGES. E disponibilidade de programas governamentais como o FIES e o PROUNI.

5 ENGAJAMENTO COM A COMUNIDADE PROGRAMA DE FORTALECIMENTO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL (PRODER) O PRODER é um Programa de Natureza Acadêmica, estruturado no formato de Comitê Social, inicialmente composto por educadores/professores e empresários, com participação ativa de agentes sociais com o propósito de produzir ideias a partir das potencialidades e problemas regionais. Essas idealizações t r a ç a d a s c o n t r i b u e m p a r a o desenvolvimento e fortalecimento da região, de forma articulada com autoridades dos três poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário) e Sociedade Civil, sendo a Rede de Ensino AGES a gestora do processo. As discussões do PRODER são realizadas a partir da escuta social e levantamento de dados. As demandas serão discutidas no comitê a partir de fundamentos científicos em várias dimensões, entre elas: educacional, da saúde, de negócios, de emprego e de renda, da cultura e da sociedade, entre outras circunstâncias. As ideias se t r a n s f o r m a r ã o e m p r o p o s t a s p a r a direcionamento às autoridades competentes a fim de serem operacionalizadas com orientações e formações técnicas no âmbito local ou regional. Agir, eis a inteligência verdadeira. Serei o que quiser. Mas tenho que querer o que for. O êxito está em ter êxito, e não em ter condições de êxito. Condições de palácio tem qualquer terra larga, mas onde estará o palácio se não o fizerem ali? Fernando Pessoa DIREÇÃO: Reitor Prof. José Wilson dos Santos REDAÇÃO: Prof.ª Ma. Itana Virginia; Prof. Marcelo Silva ORGANIZAÇÃO: Comissão de Produção e Revisão da ReAGES DIAGRAMAÇÃO: João Pedro (Assessoria de Comunicação)