RESUMO DO PROJETO PEDAGÓGIO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

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1 RESUMO DO PROJETO PEDAGÓGIO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO 1. APRESENTAÇÃO A formação do arquiteto e urbanista, em função das características da profissão, requer o desenvolvimento de competências para compreender, agir e decidir, em contextos de certezas limitadas e com a influência de vários agentes, simultaneamente, exigindo posturas de interação, diálogo, contraposição e tomada de decisão. A racionalidade técnica de um currículo puramente disciplinar e linearizado, sem contemplar as questões da integração e da interdisciplinaridade, já não conseguem responder às exigências de uma realidade complexa e multifacetada, não podendo ser o fio condutor de uma ação educativa. Assim, apoiados em Schön, citado por Plantamura (2003), a filosofia teóricometodológica adotada por este Curso de Arquitetura e Urbanismo está concebida numa ênfase formativa de reflexão-ação-reflexão como estratégia de aprendizagem, possibilitando aos alunos o desenvolvimento de competências para atuarem e decidirem em situações complexas, únicas, incertas e conflituosas Missão do Curso Formar um cidadão ético e um profissional capaz de elaborar e executar projetos de arquitetura, urbanismo e paisagismo, com arte e ciência, comprometidos com a sustentabilidade e com a qualidade de vida no contexto em que atua Objetivos do Curso Ø Promover o ensino, a iniciação científica e a extensão como prática educativa; Ø Formar um cidadão consciente de sua responsabilidade e capaz de interagir consigo mesmo e/ou dentro da comunidade, com uma postura ética, autônoma e criativa; Ø Formar, técnica e humanisticamente, um profissional moderno e empreendedor, capaz de responder, com criatividade, as necessidades do mercado, do capital e do trabalho; Ø Desenvolver um processo de gestão e uma avaliação da qualidade do ensinoaprendizagem, da pesquisa-ação-inovação, do trabalho-empreendimento; Ø Incentivar a utilização de metodologias inovadoras; Ø Promover a melhoria da qualidade do desempenho didático-pedagógico do corpo docente; do desempenho profissional e criativo do corpo discente; 1

2 Ø Estreitar relações com a comunidade externa através de parcerias, alianças e colaborações; Ø Possibilitar o desenvolvimento de competências adequadas para atuar de uma forma criativa e empreendedora tanto em atividades isoladas, quanto em equipes multidisciplinares; Ø Desenvolver, no aluno, uma consciência de que o senso ético de responsabilidade social deve estar demonstrado no exercício da profissão; Ø Incentivar o aluno para o desenvolvimento de uma atitude investigativa que favoreça o processo contínuo de construção e de renovação do conhecimento, tanto na área da sua profissão, quanto na convivência comunitária Perfil Profissiográfico Em atendimento ao perfil traçado pelas Diretrizes Curriculares e considerando as tendências nacionais e internacionais da profissão de arquiteto urbanista, o perfil do bacharel de Arquitetura e Urbanismo pretendido é: Ø Ter domínio de conhecimentos científicos gerais inerentes à área; Ø Ser criativo; Ø Ter domínio de conhecimentos técnicos específicos da área; Ø Possuir capacidade de resolução de problemas; Ø Demonstrar atitudes de responsabilidade técnica e social da profissão; Ø Demonstrar atitudes éticas e de cidadania e de compromisso com a qualidade de vida no planeta; Ø Possuir habilidades de desenho, plástica e estética; Ø Ter visão sistêmica e das tendências globais inerentes à área; Ø Possuir habilidades de comunicação e de organização; Ø Demonstrar capacidade para o desenvolvimento de trabalhos em equipe; Ø Possuir competências para analisar contextos e tomar decisões levando em conta a diversidade, a interdependência e a complexidade dos micro e macro contextos em que está inserido; Ø Saber elaborar propostas de projetos e de soluções integradas ao contexto ambiental em que atua; Ø Saber desenvolver projetos que levem em consideração aspectos culturais, sociais e ambientais; Ø Saber fazer a adequação de seus projetos às necessidades do usuário final, respeitando sua cultura e sua condições sócio-econômicas; Ø Ter competências para desenvolver qualquer tipo de projeto, dentro da área de arquitetura, urbanismo e paisagismo. 2. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 2.1. Conteúdos Curriculares O currículo do curso de Arquitetura e Urbanismo, conforme estabelecido pelas suas diretrizes curriculares e de acordo com a filosofia teórico-metodológica adotada pela 2

3 Instituição, com a missão e com o perfil do egresso traçados em seu projeto pedagógico, é composto pelo conjunto de matérias, disciplinas e atividades agrupadas em núcleos de: conhecimentos de fundamentação, conhecimentos profissionais, atividades teórico-práticas, disciplinas optativas e atividades complementares. O TCC Trabalho de Conclusão de Curso, as Viagens de Estudos Curriculares e as Atividades Complementares têm um destaque especial no composto prático do curso, pois possibilitam aos alunos a compreensão da realidade, através da reflexão- açãoreflexão, o aprofundamento de conhecimentos e habilidades na área de interesse, a indissociabilidade do ensino-pesquisa-extensão e o atendimento das competências evidenciadas no perfil requerido do egresso. Assim estruturado e gerenciado o currículo do curso insere-se dentro dos fundamentos e pressupostos de uma educação de qualidade e possibilita que a instituição tenha as condições de formar um profissional que atenda às necessidades do mercado de trabalho e um cidadão comprometido com o desenvolvimento econômico e social do País Metodologia e Estratégias de Ensino A prática pedagógica inerente à dinâmica do processo de ensino e de aprendizagem será definida pelo professor de cada disciplina, a partir dos pressupostos teórico metodológicos traçados para o curso em seu Projeto Pedagógico e expresso em seu Plano de Ensino, o qual deve ser aprovado pelo Colegiado do Curso. Além da prática pedagógica docente e para que exista uma personalidade própria do curso, todos os professores deverão observar as diretrizes curriculares inerentes ao curso, as linhas metodológicas estabelecidas para cada etapa de integralização curricular e os procedimentos acadêmicos unificados pela Instituição. Cabe à Coordenação do Curso fazer a gestão de todo o processo acadêmico, a partir das deliberações do Conselho Superior da Instituição e do Colegiado do Curso, bem como das deliberações dos órgãos executivos da Faculdade de Florianópolis. As atividades acadêmicas para a implementação curricular serão desenvolvidas: a) em salas próprias para aulas teóricas; b) em laboratórios específicos do curso; c) em outros ambientes da instituição, conforme a necessidade; d) em ambientes reservados na biblioteca. A normatização acerca do aproveitamento e atribuição de carga-horária para as Atividades Complementares e para o Estágio Supervisionado será estabelecido em regulamento próprio, aprovado pelo Colegiado do Curso e pelo Conselho Superior da instituição. 3. DURAÇÃO DO CURSO E CARGA-HORÁRIA O curso de Arquitetura e Urbanismo está organizado em regime seriado semestral, e as matrículas são fechadas, não permitindo a matricula em créditos ou disciplinas. O registro de matrícula, de freqüência e de aproveitamento será feito por disciplina e semestral. 3

4 O curso está estruturado com uma carga horária total de (quatro mil trezentas e quarenta) horas distribuídas em 10 (dez) semestres letivos, isto é, em 5 (cinco) anos, conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares do curso. A carga- horária total do curso está distribuída em forma de disciplinas teóricas e práticas que somam horas, atividades complementares 200 horas e estágio supervisionado 160 horas. O aproveitamento insuficiente, por freqüência ou aproveitamento, em determinada disciplina, em qualquer semestre letivo, não impede a continuação dos estudos no semestre seguinte nas disciplinas. De qualquer forma, o prazo mínimo para integralização do currículo pleno é de 10 (dez) semestres letivos ou 05 (cinco) anos, não sendo contados para a integralização mínima ou máxima, os semestres durante os quais tenha existido a figura do trancamento de matrícula. Conforme estabelece a legislação da educação superior, em vigor, não existe na instituição a figura do jubilamento, devendo o aluno para a conclusão do curso, integralizar todo o currículo pleno, respeitado a limite mínimo estabelecido nas Diretrizes Curriculares. 4. ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO ARQUITETURA E URBANISMO A matriz curricular foi elaborada com disciplinas atualizadas que permitem a formação de um profissional de arquitetura e urbanismo conectado com as mudanças do mundo atual. 4.1 Matriz Curricular COMPONENTE CURRICULAR CARGA HORÁRIA SEMESTRAL CH Semanal CH Semestral Total 1º SEMESTRE Introdução à Arquitetura e Urbanismo História e Filosofia da Arte I Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo I Pesquisa e Metodologia Científica Geometria Descritiva Técnicas de Representação I Plástica º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo I História e Filosofia da Arte II Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo II Sociologia Técnicas de Representação II Maquetaria

5 3º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo II História e Filosofia da Arte III Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo III Tecnologia da Construção I Fundamentos de Sistemas Estruturais Perspectiva e Sombra Ergonomia º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo III Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo IV Conforto Ambiental I Topografia Tecnologia da Construção II Sistemas Estruturais I Semiótica Viagem de Estudos I SUBTOTAL º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo IV Projeto de Interiores I Computação Gráfica I Projeto de Paisagem Urbana I Conforto Ambiental II Sistemas Estruturais II º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo V Projeto de Interiores II Instalações Elétricas e Complementares Sistemas Estruturais III Computação Gráfica II Projeto de Paisagem Urbana II Patologia da Construção Civil º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo VI Projeto de Interiores III Planejamento Urbano I Instalações Hidrossanitárias Infraestrutura Urbana Comunicação Visual e Urbana Patrimônio º SEMESTRE Projeto de Arquitetura e Urbanismo VII Projeto de Interiores IV Planejamento Urbano II Projeto de Restauração Gerencia de Projetos e Obras SUBTOTAL º SEMESTRE Trabalho de Conclusão de Curso I (TCCI) Metodologia da Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo Teoria do Projeto Custos e Orçamento Cenografia Antropologia Fotografia

6 SUBTOTAL º SEMESTRE Trabalho de Conclusão de Curso II (TCCII) Detalhamento do Projeto Executivo Compatibilização de Projetos Complementares Tópicos Avançados Ética e Legislação Sustentabilidade Viagem de Estudos II SUBTOTAL TOTAL DA CARGA HORÁRIA DO CURSO Carga Horária Hora aula (1) CH de disciplinas presenciais (2) CH de Estágio Supervisionado 160 (3) CH de Atividades Complementares 220 Carga horária total do curso (1) + (2) + (3) OBSERVAÇÃO: O Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis completo para consulta encontra-se disponível na Biblioteca e na coordenação do curso. 6