FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BACABAL FEBAC Credenciamento MEC/Portaria: 472/07 Resolução 80/07

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1 BACABAL-MA 2012

2 POLÍTICA DE PESQUISA, INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO No sentido de pensar global e agir localmente, a FEBAC vem ao longo do tempo trabalhando para a formação de cidadãos que sejam capazes de intervir profissionalmente com responsabilidade social nos ambientes compostos pelas mais diferentes culturas e realidades. Desta forma, a instituição se compromete com o desenvolvimento local, preparando os futuros profissionais para atuarem como agentes de transformação social. Portanto, faz-se necessário que o respeito e a valorização da pluralidade cultural seja um dos princípios norteadores da extensão acadêmica. As políticas de ensino, pesquisa e extensão estão direcionadas para as necessidades atuais da sociedade, no que diz respeito à formação e atuação profissional, produção e divulgação de conhecimentos. Essas necessidades são sentidas e apontadas pela própria comunidade acadêmica, atenta à dinâmica cultural e política da sociedade em que se insere. As diretrizes de uma política de extensão acadêmica devem ser subsidiadas pelo olhar reflexivo desta comunidade para as realidades sociais, suas potencialidades, necessidades e desejos. Este olhar deve ser gerador de propostas, que de fato contribuam para o desenvolvimento social. Este plano foi desmembrado em dois regulamentos: Regulamento de Pesquisa e Iniciação Científica e Regulamento de Extensão. REGULAMENTO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA É dada prioridade à pesquisa e iniciação vinculadas aos objetivos do ensino e inspirada em dados da realidade local, regional e nacional, sem detrimento da generalização dos fatos descobertos e de suas interpretações. Para o financiamento das pesquisas, a FEBAC deverá firmar convênios com organismos especializados ou agências governamentais ou não governamentais, além de consignar, em seu orçamento anual, recursos oriundos de sua receita operacional. Fica sob a responsabilidade do Núcleo Multidisciplinar de Pesquisa Científica, a análise e deliberação, inicialmente, sobre os projetos de pesquisas. Os projetos serão analisados tendo presente o conteúdo, a disponibilidade de professores nas áreas selecionadas, a relevância do tema, a adequação entre os trabalhos a serem desenvolvidos e os recursos disponíveis. As linhas de pesquisa foram construídas democraticamente entre o corpo docente e as coordenações de cada curso, razão pela qual, as formas de apresentação das mesmas assumem perfis diferenciados e atendem a toda comunidade científica e promovem estudos em todos os campos de saber relacionados. A FEBAC estabelece os seguintes objetivos básicos para a Pesquisa e Iniciação: a) Estimular o desenvolvimento contínuo de iniciação da pesquisa científica, comprometendo pesquisadores docentes e discentes; b) Incentivar projetos de pesquisa que integrem a graduação, qualificando e capacitando os pesquisadores docentes;

3 c) Estimular a captação de recursos externos que subsidiem a manutenção e ampliação de grupos de pesquisa e a permanência de pesquisadores, cujos projetos tenham sido aprovados por agências de fomento, de modo a assegurar sua plena execução; d) Estimular as iniciativas inovadoras, a formação e consolidação de grupos de pesquisa, que possibilitem o fortalecimento da área específica, bem como a articulação entre as diversas áreas do conhecimento e a divulgação interna e externa da produção do conhecimento científico socialmente relevante e comprometido com a qualidade do ensino de graduação e extensão; e) Constituir-se como centro de referência para busca de respostas e soluções às questões e problemas regionais. Neste sentido, a fim de melhor atender aos objetivos traçados, estabeleceu estratégias de atuação; f) Incentivar o despontar de talentos voltados à pesquisa no âmbito institucional, entre os alunos, professores e o estabelecimento de políticas definidas para a pesquisa, como a Iniciação Científica; g) Formar pessoal docente em curso de pós-graduação da FEBAC e de outras instituições de ensino superior, nacionais ou estrangeiras; h) Firmar convênios e/ou acordos com agências de fomento à pesquisa, no âmbito nacional e internacional; i) Fortalecimento do desenvolvimento de atividades de pesquisa e iniciação cientifica pelos docentes e discentes, no âmbito da IES; j) Divulgação de resultado de pesquisas, desenvolvidas internamente ou fora da instituição, objetivando a disseminação do conhecimento produzido; l) Estabelecimento de parcerias interinstitucionais para fomento a pesquisa. REGULAMENTO DE EXTENSÃO A FEBAC sempre procurou manter um intercâmbio constante com a sociedade do seu entorno, através de projetos de extensão e de inclusão social, oferecidos à comunidade, buscando cada vez mais cumprir suas metas de desenvolvimento para melhor formar profissionais integrados a realidade regional e nacional. A extensão é dos pilares indispensáveis à missão institucional da FEBAC e, como tal deve constituir-se em um instrumento de articulação com os diversos segmentos sociais, que funcione como instrumento de transformação, em busca da melhoria de vida e inclusão social. A extensão fortalece, também, as atividades voltadas para a terceira idade, menores carentes e comunidades menos favorecidas do entorno, promovendo assim, a participação social e a retomada de estudos para o desenvolvimento pessoal, cientifico e cultural dessa parcela da sociedade. A politica de extensão é aprovado pelo coordenador da pós-graduação desta Instituição de Ensino Superior, com o objetivo de disciplinar e orientar a realização das atividades de pesquisa e extensão, em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institucional e o Projeto Pedagógico Institucional em vigor, e voltado ao aprimoramento do perfil dos formandos e aos objetivos gerais institucionais, tendo em consideração a necessidade de colaboração com o desenvolvimento regional e o compromisso social. CAPÍTULO I

4 DOS OBJETIVOS Art. 1º Este regulamento destina-se a estabelecer as normas sobre preparação, elaboração, orientação, avaliação e divulgação dos trabalhos e atividades de extensão, realizada por alunos e professores Faculdade de Educação de Bacabal. Art. 2º São objetivos das atividades de extensão: a) Fortalecer ações extensionistas na relação Faculdade-comunidade, com a participação de professores, alunos e técnico-administrativos. b) Implementar programas de extensão buscando a integração contínua ensino/pesquisa, tendo em vista a responsabilidade social e ambiental da FEBAC. c) Implementar projetos que propiciem aos educandos um espaço de aprendizagem, contribuindo para as transformações sociais, econômicas e políticas. d) Minimizar a dicotomia entre teoria e prática através do desenvolvimento de atividades que envolvam o ensino e a extensão. e) Incentivar a implantação de programas e projetos voltados para a educação continuada. CAPÍTULO 2 DA EXTENSÃO Regulamento das Normas de Projetos de Extensão Art.1º. Este Regulamento visa orientar a apresentação, tramitação, aprovação, execução acompanhamento, avaliação e divulgação dos Projetos de Extensão Universitária na Instituição, bem como disciplinar as formas de participação da comunidade nos mesmos. Art.2º. As atividades de Extensão na Faculdade de Educação FEBAC serão desenvolvidas, conforme projetos aprovados nos termos deste Regulamento. CAPÍTULO 3 CARACTERIZAÇÃO DA EXTENSÃO DA FACULDADE Art. 3º. A Extensão é o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável, desenvolvendo ações direcionadas ao atendimento das demandas da comunidade. Art. 4º As atividades de extensão caracterizam-se por sua abertura ao público externo da Instituição, preferencialmente gratuitas e voltadas para a realização do compromisso social da Instituição. Entre outras, as principais são: a) cursos de extensão, de preferência com avaliação da comunidade externa; b) projetos sociais de extensão, caracterizados por atividades próprias dos futuros profissionais de cada um dos nossos cursos, voltados para as populações prioritárias da IES; c) divulgação de conhecimentos básicos das Ciências para a população em geral. Art. 5º Estas atividades serão autorizadas, acompanhadas, dirigidas e registradas pelas Coordenações dos Cursos, conforme os objetivos aludidos.

5 1º Para ser aprovado um curso de extensão, o coordenador de curso deverá verificar o preenchimento do projeto de curso, o qual deverá conter o conteúdo programático, objetivos, público preferencial, carga horária, data, horário e duração, referencias bibliográficas, local da realização e identificação de seus realizadores. 2º Uma vez aprovado, o coordenador deverá encaminhar cópia do projeto e as principais informações para registro junto a Coordenação de Pós Graduação, para que esta providencie a divulgação pelo sítio eletrônico da Instituição. 3º Cada coordenador deverá organizar os registros dos cursos de extensão de seu curso, providenciar os comprovantes de realização e verificar a participação dos professores nestas atividades. Art. 6º. Os Projetos de Extensão deverão conter: I - Título; II - Órgãos proponentes; II - Caracterização da proposta (docente, discente ou técnico de nível superior); IV - Dimensão (tipo de clientela e local); V - Período de duração; VI - Coordenação/orientação; VII - Área/sub-área de conhecimento (conforme tabela do CNPq); VII - Resumo do projeto; VIII - Justificativa; IX - Fundamentação teórica; X - Objetivos (geral e específicos); XI - Metodologia; XII - Participantes (categoria e tipos de participação); XIII - Fases do projeto XIV - Cronograma de atividades; XV - Recursos necessários e detalhamento orçamentário; XVI - Bibliografia; e XVII - Curriculum vitae do coordenador/orientador CAPÍTULO 4 DOS PARTICIPANTES SEÇÃO I DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 7. Poderão participar de Projetos de Extensão Universitária, docentes, discentes e/ou pessoal técnicoadministrativo da Faculdade de Educação de Bacabal, bem como pessoas sem vínculo com esta. Art. 8. Os Projetos de Extensão envolverão o Coordenador, orientador e participante. 1º - A Coordenação do Projeto de Extensão deverá ser executada exclusivamente por docentes e técnicos de nível superior, pertencentes ao quadro efetivo da Faculdade de Educação de Bacabal.

6 2º - Docentes do quadro temporário (horistas), discentes e pessoas da comunidade sem vínculo com a Faculdade Educação de Bacabal, somente poderão figurar como participantes. CAPÍTULO V DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 9 Eventuais dúvidas e conflitos de interpretação deste regulamento deverão ser dirimidos pelas Coordenações dos Cursos, tendo por consideração os objetivos pedagógicos desta atividade e a organização administrativa da Instituição de Ensino. Art. 10 Este regulamento entra em vigor a partir de sua publicação no quadro de avisos dos Cursos.