Planos curriculares simplificados

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Ano Letivo: Planos curriculares simplificados TAS2 Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde 2 Diretor de turma: João Marques

2 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Português CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 5 - Textos dos Media II Módulo 6 - Textos Argumentativos Módulo 7 - Textos de Teatro I Módulo 8 - Textos Narrativos/ Descritivos e Épicos Módulo 11 - Textos de Teatro II 20% Competência da Oralidade Compreensão oral Expressão oral (Contrato de Leitura) Intervenções em situação de sala de aula Leitura oral 60% Competência da Leitura analítica interpretação de texto Competência da Escrita - oficina de escrita; escrita para apropriação de técnicas e modelos; escrita expressiva; Competência do Conhecimento explícito da língua - domínio da norma linguística do português europeu; (20%) Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos uma vez por módulo) TOTAL A Professora Maria Aldina Lino

3 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Gestão e Organização dos Serviços e Cuidados de Saúde Módulo 3 - Manutenção preventiva de equipamentos e reposição de matérias comuns às diferentes unidade e serviços da Rede Nacional de Cuidados de Saúde. Módulo 4 - Qualidade na saúde 1. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 2. Conhecimentos e Competências 80% Instrumentos: Trabalhos de grupo/individuais Apresentação de trabalhos Grelha de observação de trabalhos individuais/grupo Testes de avaliação Sumativa Módulo 6 - Circuito e transporte de informação nas unidades e serviços da Rede Nacional de Cuidados de Saúde. Nota: Caso não sejam solicitados trabalhos de grupo/individuais, o peso respectivo será transferido para os testes de avaliação sumativa O Professor João Brito

4 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Higiene, Segurança e Cuidados Gerais Módulo 5 - Cuidados na higiene, conforto e eliminação fisiológica 1. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) Testes de avaliação Módulo 6 - Cuidados na saúde do idoso (40%) (a realizar pelo menos um por módulo) 80 Módulo 7 - Prevenção e controlo da infeção: esterilização 3. Trabalhos (40%) de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental Professora Maria João Sousa

5 Área de Integração CONTEÚDOS (SÍNTESE)i Módulo 3 Homem- Natureza: uma relação sustentável? A identidade regional. De Alexandria à Era digital: a difusão do conhecimento através dos seus suportes Módulo 4 O Homem e a Terra. A integração no espaço europeu. Das economias-mundo à Economia global CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (autoii e heteroavaliação, a realizar sempre que possível e num mínimo de duas vezes por módulo) Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos disciplinares - 80% (nº de provas sumativas a negociar com os alunos 50 aulas 50 aulas Total 100 Professora Luísa Ramos i Elenco modular selecionado em função do manual escolar adotado por imposição da direção do AERC. Este elenco tem que ser comum a todas as turmas de 11º do ensino profissional independentemente do perfil de desempenho de cada curso e foi decidido em reunião realizada a 23 de setembro. ii A autoavaliação e o nº de vezes a realizar é opção da professora responsável.

6 Biologia Módulo A5 - EVOLUÇÃO E CLASSIFICAÇÃO 1. Unicelularidade e Multicelularidade; 2. Mecanismos de Evolução; 3. Classificação dos seres vivos Módulo B1 - REGULAÇÃO DO MEIO INTERNO 1. Regulação nos animais; 2. Coordenação nas plantas Módulo B2 PROCESSOS DE REPRODUÇÃO 1. Reprodução assexuada; 2. Reprodução sexuada Módulo B3 - HEREDITARIEDADE 1. Hereditariedade; 2. Desafios tecnológicos e socioéticos 1. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de auto e heteroavaliação de Competências Pessoais e Sociais, a aplicar pelo menos uma vez por módulo) 2. Testes de avaliação (50%) (a realizar pelo menos um por módulo) 3. Trabalhos (30%) de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental. Em cada módulo serão utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: Uma ou duas fichas de avaliação sumativa; Observação da participação oral; Trabalho de pesquisa individual/grupo; Relatório dos trabalhos práticos laboratoriais e/ou de campo Observação das atitudes Nota: A seleção e utilização dos diferentes instrumentos de avaliação dependerão das necessidades dos alunos, bem como da especificidade de cada um dos módulos. No 1º momento de avaliação serão aplicados os instrumentos de avaliação segundo os critérios específicos da disciplina. A partir do 2º momento, inclusive, os alunos serão avaliados mediante a aplicação de um instrumento (teste ou trabalho) de acordo com o percurso do aluno no módulo. A Profª - Leonor Vaz Pereira

7 Educação Física - Módulo 2: JDC II - Módulo 5: Ginástica II - Módulo 8: Raquetas/Atletismo/Orientação - Módulo 11: Dança/Judo II - Módulo 14: Atividade Física/ Contextos e saúde II -Módulo 16: Aptidão física II CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Competências Pessoais e Sociais 20% - Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos 80% Total: 64 Professora Delegado(a) Coordenador(a) Manuel Cruz

8 2º Ano/Curso Profissional Ano Letivo: Matemática CONTEÚDOS(SÍNTESE) Módulo A3 - Estatística Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) 36 Módulo A7 Probabilidade Instrumento: Grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 30 Conhecimentos e Competências 80% Instrumentos: Módulo A6 Taxa de variação Trabalhos de grupo/individuais Apresentação de trabalhos Grelha de observação de trabalhos individuais/grupo Testes de avaliação sumativa. A avaliação é contínua, tendo em conta todo o trabalho desenvolvido pelo aluno, bem como o seu empenho e participação nas actividades propostas, pelo que é imprescindível que este se aplique desde o início até ao fim do ano letivo Professora Julieta Barreira

9 Comunicação e Relações Interpessoais Módulo 2 - O Trabalho em equipas multidisciplinares na Saúde. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 71 Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos disciplinares (80%) Módulo 4 - A gestão do Stresse profissional em Saúde A Professora Luísa Ramos

10 Francês iniciação CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 2 - Choisir un espace de vie Módulo 3 - Chercher du travail A Conhecimentos, Aptidões e Atitudes- 20% De acordo com a ficha aprovada no curso. 1 - Cumprimento das regras da sala de aula 2 - Auto formação 3 - Cooperação 4 Responsabilidade B Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos - 80% Compreensão oral: 15 % Compreensão escrita: 10% Produção/interação oral: 15% Produção/interação escrita: 20% Funcionamento da Língua: 15% Professora Isabel Oliveira

11 Francês - continuação CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 4 - Médias et société Módulo 5 - Communicati on et globalisation A Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos 80% Compreensão oral: 15 % Compreensão escrita: 15% Produção/interação oral: 15% Produção/interação escrita: 20% Funcionamento da Língua: 15% Módulo 6 - Autour d une oeuvre intégrale B- Conhecimentos, aptidões e atitudes 20% 32 TOTAL - 96 Professora: Rosa Vaz Pires

12 Inglês CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Módulo 4 - Os meios de comunicação /comunicação global COMUNICAR - 80%. Compreensão e expressão escrita 50%. Compreensão e expressão oral 30% 32 Módulo 5 - O mundo dos jovens 32 Módulo 6 - O mundo à nossa volta CONHECIMENTOS,APTI DÕES E ATITUDES - 20% De acordo com a grelha adotada 32 TOTAL - 96 Professora Margarida Vicente

13 Saúde Módulo 4 - Os Sistemas Gastrointestinal, Urinário e Genito-Reprodutor 1. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 67 Módulo 5 Os Sistemas Neurológico, Endócrino e Órgãos dos Sentidos 2. Testes de avaliação - (45%) (a realizar pelo menos um por módulo) 33 Módulo 6 Cuidados na Saúde a populações mais vulneráveis 3. Trabalhos - (35%) (de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental) 67 Total A Professora Engrácia Bernardo

14 Físico-Química Módulo F1 Forças e movimentos Módulo Q1 Estrutura atómica, tabela periódica, ligação química Módulo Q2 - Soluções Módulo EQ2 Colóides e suspensões 1. Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 2. Testes de avaliação (40%) (a realizar pelo menos um por módulo) 3. Trabalhos (40%) de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental TOTAL - 96 Professor