Objetivos Domínios/ Conteúdos Atividades

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N.º 1 DE GONDOMAR EB 2/3 de Jovim e Foz do Sousa PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 1º Período 5º Ano ANO LETIVO 2014/2015 Objetivos Domínios/ Conteúdos Atividades Conhecer o alfabeto. Utilizar procedimentos para registar e reter informação. Produzir discursos orais com diferentes finalidades. Página 1 de 8 Variedades do português Unidade 0 A Lebre e a Tartaruga Estrofe; Rima; Verso; Texto poético; Poema Fábula Gramática Ordem alfabética Reconto Debate Facto e opinião Trava-línguas Título; Autor;Ilustrador e Editor Índice; Prefácio e notas de rodapé Pontuação Unidade 1 O Patinho Feio Personagens, Espaço, Ação, Narrador Teste Diagnóstico Jogo de apresentação Escrita Preenchimento de um crucigrama Audição de um texto Preenchimento de grelhas de registo Elaboração de um contrato pedagógico Preenchimento de exercícios lacunares Preenchimento de quadros

2 Objetivos Domínios/ Conteúdos Atividades Tomar consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados nos textos literários. Explicitar aspetos fundamentais da fonologia do português. (G3) Conhecer propriedades das palavras e explicitar aspetos fundamentais da sua morfologia e do seu comportamento sintático (G4). Utilizar procedimentos para registar e reter informação. Produzir discursos orais com diferentes finalidades e com coerência. Apresentar argumentos. Ler em voz alta palavras e textos. Fazer inferências a partir da informação contida no texto Avaliar criticamente textos. Escrever textos descritivos. Página 2 de 8 Fábula Lenda Texto dramático O singular e o plural dos nomes Significado Classes de palavras (nomes; adjetivos qualificativos) Sílaba gramatical Acentuação Reconto Notícia Tema e assunto Unidade 2 A Casa dos Ursos Informação principal e informação acessória Significado Título; autor, ilustrador e editor Texto de enciclopédia Reconto Provérbio Diálogo e monólogo Notícia; Assunto; Entrevista Locutor e interlocutor Reticências Texto instrucional Escrita Recitação de poemas Organização de um debate Resolução de um teste sumativo Preenchimento de exercícios lacunares/ quadros Comparação de textos de autores diferentes

3 Objetivos Domínios/ Conteúdos Atividades Tomar consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados nos textos literários. Conhecer propriedades das palavras e explicitar aspetos fundamentais da sua morfologia e do seu comportamento sintático (G4). Personagem, Tempo, Espaço, Ação Conto Personificação, Comparação, Enumeração Fábula Género dos nomes Determinantes artigos Tempos do modo indicativo Conjugações verbais Verbo principal e verbo auxiliar Verbos regulares Infinitivo impessoal; Particípio; Gerúndio Antónimos sobre um mesmo tema Recitação de poemas Resolução de um teste sumativo Página 3 de 8

4 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 2 º Período 5º Ano ANO LETIVO 2014/2015 Objetivos Domínios /Conteúdos Atividades Ler em voz alta palavras e textos. Organizar a informação contida no texto. Desenvolver o conhecimento da ortografia. Escrever textos diversos Tomar consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados nos textos literários. Explicitar aspetos fundamentais da fonologia do português. (G3) Analisar e estruturar unidades sintáticas. Reconhecer propriedades das palavras. Formas de tratamento Entrevista Título; autor; editor Descrição Roteiro Retrato Ortografia Pontuação Acentuação Unidade 3 O Alfaiate Valente Espaço Tema Texto dramático Personagens Personificação; Comparação; Onomatopeia Descrição Texto poético Estrofe; Verso; Rima; Sílaba métrica Conto Adjetivo qualificativo Funções sintáticas; Sujeito Sílaba gramatical Antónimos Determinantes artigos; Determinantes possessivos; Determinantes demonstrativos Preenchimento de exercícios lacunares Preenchimento de quadros Comparação de textos de autores diferentes sobre um mesmo tema Recitação de poemas Resolução de um teste sumativo. Página 4 de 8

5 Objetivos Domínios /Conteúdos Atividades Produzir discursos orais com diferentes finalidades e com coerência. Argumentação Unidade 4 O Rapaz Travesso Observação de cartazes publicitários Ler em voz alta palavras e textos. Compreender o sentido dos diversos textos. Fazer inferências a partir da informação contida no texto. Organizar a informação contida no texto. Desenvolver o conhecimento da ortografia. Escrever textos narrativos. Escrever textos informativos. Texto publicitário, Texto informativo Ortografia Paráfrase Diário Título, autor, editor, edição e coleção Resumo Texto de opinião Tema Provérbio Preenchimento de exercícios lacunares/ quadros / crucigrama Tomar consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados nos textos literários. Explicitar aspetos fundamentais da morfologia. Personagem, Ação, Narrador Comparação, Personificação Narração Estrofe, Verso Lenda, Conto, Fábula Derivação, Prefixação, Sufixação Graus dos nomes Palavras simples e palavras complexas Verbo, Adjetivo, Nome Pronomes pessoais, pronomes possessivos e pronomes demonstrativos Sinónimos Preposição Comparação de textos de autores diferentes sobre um mesmo tema Resolução de um teste sumativo Página 5 de 8

6 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 3 º Período 5º Ano ANO LETIVO 2014/2015 Objetivos Domínios / Conteúdos Atividades Utilizar procedimentos para registar e reter informação. Ler em voz alta palavras e textos Organizar a informação contida no texto. Avaliar criticamente textos. Desenvolver o conhecimento da ortografia. Escrever textos narrativos. Escrever textos descritivos. Escrever textos informativos. Escrever cartas. Tomar consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados nos textos literários. Entoação Frase interrogativa Unidade 5 Branca de Neve e os Sete Anões Carta Sumário Texto narrativo, Texto informativo Ortografia Dicionário Descrição Autorretrato Ação, Espaço, Tempo, Personagem Onomatopeia, Personificação Lenda Preenchimento de exercícios lacunares Preenchimento de quadros Comparação de textos de autores diferentes sobre um mesmo tema Página 6 de 8

7 Objetivos Domínios / Conteúdos Atividades Explicitar aspetos fundamentais da morfologia. Analisar e estruturar unidades sintáticas. Sinónimos Tempos verbais Quantificadores numerais, Adjetivos numerais, Nomes, Adjetivos qualificativos, Determinantes, Advérbios Sílaba Tipos de frase, Frase interrogativa Resolução de um teste de autoavaliação Resolução de um teste sumativo Utilizar procedimentos para registar e reter informação. Produzir discursos orais com diferentes finalidades e com coerência. Apresentar argumentos. Ler em voz alta palavras e textos. Fazer inferências a partir da informação contida no texto. Organizar a informação contida no texto. Avaliar criticamente textos. Desenvolver o conhecimento da ortografia. Escrever textos narrativos. Escrever textos descritivos. Escrever textos informativos. Escrever convites. Tomar consciência do modo como os temas, as Página 7 de 8 Apresentação oral Entrevista Debate Peça de teatro Descrição Texto narrativo Ortografia Reconto Provérbio Convite Narrador Unidade 6 A Cigarra e a Formiga Preenchimento de exercícios lacunares Preenchimento de quadros

8 Objetivos Domínios / Conteúdos Atividades experiências e os valores são representados nos textos literários. Explicitar aspetos fundamentais da morfologia. Analisar e estruturar unidades sintáticas. Personagem Conto Ação Fábula Verbo Família de palavras Nome Tipos de frase Frase interrogativa Advérbio Adjetivo qualificativo Comparação de textos de autores diferentes sobre um mesmo tema Resolução de um teste de autoavaliação Resolução de um teste sumativo Avaliação:Registos contínuos, com base na observação direta na sala de aula: da participação oral, da leitura, da atitude, dos trabalhos de casa, da pontualidade, da assiduidade, minitestes, testes formativos, testes sumativos, auto e heteroavaliação. Recursos: Manual, BRIP, Áudio, Vídeo, Imagem, Gramáticas interativas, Guia gramatical, Caderno de atividades, textos dos alunos, livros da BE/CRE. Nota: Na proposta que se apresenta, estão contemplados os objetivos, domínios e conteúdos definidos para o 5. ano no documento Metas Curriculares, em articulação com o Programa de Português para o Ensino Básico. Em algumas situações particulares, a planificação apresentada dá igualmente conta da mobilização de conteúdos relativos a anos de escolaridade anteriores. Esta proposta de planificação anual corresponde a uma listagem dos objetivos gerais, com os respetivos descritores de desempenho e conteúdos que serão trabalhados ao longo do ano, e está organizada em função dos cinco domínios definidos nas Metas Curriculares. Para os domínios da Oralidade, da Leitura e da Educação Literária são apresentadas listas dos textos a trabalhar, organizadas, sempre que possível, por tipologia textual. As aulas previstas por período estarão referenciadas nos PT de cada turma e de acordo com a distribuição semanal das mesmas. O nº de aulas aqui apresentado tem um valor referencial para uma turma com aulas às 2as, 4as e 5as (1º período 74 aulas, 2º período 62 aulas e 3º período 56 aulas). Materiais a utilizar: manual adotado, caderno de atividades, leitor de CD, retroprojetor, projetor multimédia, dicionários, gramáticas, jornais, revistas, quadro, cassetes, textos complementares, guiões de leitura, computador/qim, internet, livros da BE/CRE LISTA DE OBRAS E TEXTOS PARA EDUCAÇÃO LITERÁRIA / LEITURA 5.º ANO Álvaro Magalhães O Limpa-Palavras e outros Poemas (4 poemas); Ilse Losa O Príncipe Nabo ; Gentil Marques A lenda do milagre das rosas ; A lenda das três mouras; A lenda das amendoeiras ; Sophia de M. B. Andresen A Fada Oriana ou o O Rapaz de Bronze ; Manuel António Pina O Pássaro na Cabeça ; La Fontaine A Cigarra e a Formiga, O Lobo e a Raposa ; A Raposa e a Cegonha, O Leão e o Rato, O Velho, o Rapaz e o Burro, A Galinha dos Ovos de Oiro in Fábulas; Virginia Woolf A Viúva e o Papagaio. Página 8 de 8