QUINHENTISMO Profa Giovana Uggioni Silveira
|
|
- Walter Bayer Pinhal
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 QUINHENTISMO Profa Giovana Uggioni Silveira
3 SÉCULO XVI LITERATURA DOS VIAJANTES E LITERATURA JESUÍTICA
4 CONTEXTO HISTÓRICO Grandes navegações; Auge do Renascimento; Ruptura na Igreja; Descoberta do Brasil.
5 LITERATURA INFORMATIVA 1500: Carta de Achamento do Brasil; Relatórios / cartas / diários; Crônicas dos viajantes
6 Senhor, Posto que o Capitão-mor desta Vossa frota, e assim os outros capitães escrevam a Vossa Alteza a notícia do achamento desta Vossa terra nova, que se agora nesta navegação achou, não deixarei de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim como eu melhor puder, ainda que -- para o bem contar e falar -- o saiba pior que todos fazer! Todavia tome Vossa Alteza minha ignorância por boa vontade, a qual bem certo creia que, para aformosentar nem afear, aqui não há de pôr mais do que aquilo que vi e me pareceu. (...) A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixa de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita a modo de roque de xadrez. E trazem-no ali encaixado de sorte que não os magoa, nem lhes põe estorvo no falar, nem no comer e beber.
7 De ponta a ponta é toda praia rasa, muito plana e bem formosa. Pelo sertão, pareceu nos do mar muito grande, porque a estender a vista não podíamos ver senão terra e arvoredos, parecendo-nos terra muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro nem prata, nem nenhuma coisa de metal, nem de ferro; nem as vimos. Mas, a terra em si é muito boa de ares, tão frios e temperados, como os de Entre-Douro e Minho, porque, neste tempo de agora, assim os achávamos como os de lá. Águas são muitas e infindas. De tal maneira é graciosa que, querendo aproveitá-la dar-se-á nela tudo por bem das águas que tem. (...) mas o melhor fruto que nela se pode fazer, me parece que será salvar esta gente.
8 PERO VAZ DE CAMINHA
9 Certidão de Nascimento do Brasil; Nudez das índias; Abundância dos recursos naturais; Facilidade de exploração.
10 Pero Vaz de Caminha; Pero de Magalhães Gândavo; Hans Staden.
11 LITERATURA DE FORMAÇÃO Jesuítica; Companhia de Jesus; Catequese; Proteção dos indígenas.
12 Padre José Anchieta Poemas, autos, cartas, sermões, gramática do tupi; Obras sempre com conotação religiosa.
13 (2012) A feição deles é serem pardos, quase avermelhados, de rostos regulares e narizes bem feitos; andam nus sem nenhuma cobertura; nem se importam de cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas. Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A respeito da Literatura Quinhentista, é correto afirmar que A) os textos dessa época têm grande valor literário. B) registra apenas o choque cultural entre colonizadores e colonizados. C) toda essa produção está diretamente relacionada à intenção de catequizar os selvagens. D) os textos quinhentistas fazem parte do movimento literário intitulado Poesia Pau-Brasil. E) a literatura da época está relacionada ao espírito aventureiro da expansão marítima e comercial portuguesa.
14 (2012) A feição deles é serem pardos, quase avermelhados, de rostos regulares e narizes bem feitos; andam nus sem nenhuma cobertura; nem se importam de cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas. Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A respeito da Literatura Quinhentista, é correto afirmar que A) os textos dessa época têm grande valor literário. B) registra apenas o choque cultural entre colonizadores e colonizados. C) toda essa produção está diretamente relacionada à intenção de catequizar os selvagens. D) os textos quinhentistas fazem parte do movimento literário intitulado Poesia Pau-Brasil. E) a literatura da época está relacionada ao espírito aventureiro da expansão marítima e comercial portuguesa.
15
Prof. Junio Cesar Rodrigues Lima Disciplina: História
Prof. Junio Cesar Rodrigues Lima Disciplina: História E-mail: lima.jcr@terra.com.br Você sabe o que é história? No novo dicionário Aurélio encontramos muitos significados para palavra História, como: o
Leia maisTerra Papagalli. José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
Terra Papagalli José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta Terra Papagalli - Terra dos Papagaios. Nome dado ao Brasil em 1501. O livro é uma narrativa que conta, através da ótica de um degredado, a
Leia maisA Carta Pero Vaz de Caminha
2 A Carta Pero Vaz de Caminha Senhor, posto que o Capitão-mor desta Vossa frota, e assim os outros capitães escrevam a Vossa Alteza a notícia do achamento desta Vossa terra nova, que se agora nesta navegação
Leia maisO encontro entre portugueses e índios
O encontro entre portugueses e índios O texto a seguir é um trecho da carta escrita por Pero Vaz de Caminha, comunicando ao rei de Portugal suas impressões sobre o primeiro contato entre portugueses e
Leia maisENCONTRO COM O PARAÍSO: o imaginário despertado pela Carta do Descobrimento do Brasil
ENCONTRO COM O PARAÍSO: o imaginário despertado pela Carta do Descobrimento do Brasil Lélian Patrícia de Oliveira Silveira Doutoranda em Estudos Culturais pela Universidade do Minho e Universidade de Aveiro,
Leia maisHistória da Educação II. Prof. Fernando Roberto Campos
História da Educação II Prof. Fernando Roberto Campos Reflexão Convite José Paulo Paes Poesia é brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pião. Só que bola, papagaio,pião de tanto brincar
Leia maisRecursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 3ª Etapa 2012 Disciplina: Literatura Ano: 2012 Professor (a): Felipe Amaral Turma: 1º ano Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de
Leia maisATIVIDADE. andes navegações e o choque de culturas
ATIVIDADE As gra andes navegações e o choque de culturas Material do professor Faixa etária: 8º e 9º anos, Ensino Méd dio Este material didático busca discutir através de documentos o encontro e choque
Leia maisOBJETIVO DA AULA: - EXPOR AS TRANSFORMAÇÕES PROVOCADAS PELAS GRANDES NAVEGAÇÕES.
CONTEÚDOS: - CONTEXTO CONTRIBUINTE ÀS GRANDES NAVEGAÇÕES. - O PIONEIRISMO PORTUGUÊS. - AS DISPUTAS ENTRE PORTUGAL E ESPANHA. - CONSEQUÊNCIAS DAS VIAGENS MARÍTIMAS. OBJETIVO DA AULA: - EXPOR AS TRANSFORMAÇÕES
Leia mais2012 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2012 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 2º Turma: Data: 14/04/2012 Nota: Professor(a): Edvaldo Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1)
Leia maisQuinhentismo no Brasil
Quinhentismo no Brasil Imagem: Mapa de Luís Teixeira (c. 1574) com a divisão da América portuguesa em capitanias, 1574 / Biblioteca da Ajuda, Lisboa / Domínio Público. O Descobrimento do Brasil e o Quinhentismo
Leia maisLITERATURA COLONIAL QUINHENTISMO
GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Literatura SÉRIE: 2 ano ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental
Leia maisLITERATURA COLONIAL QUINHENTISMO
GOIÂNIA, / / 2017. PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Literatura SÉRIE: 2 ano ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental
Leia maismaneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas
Exercícios preparatórios para P7 Literatura Prof. Ítalo Puccini 1) I. A terra Esta terra, Senhor, me parece que, da ponta que mais contra o sul vimos até outra ponta que contra o norte vem, de que nós
Leia maisNome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês
Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês 1 Página 30, 31, 32 e 33 do livro didático. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno,
Leia maisROTEIRO DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO
ROTEIRO DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO Professor(a) da Disciplina: Cássio Data: 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº Nota: 3º ano Ensino Médio Período: Matutino Valor da avaliação: Conteúdos: Quinhentismo, Barroco e
Leia maisPERIODIZAÇÃO DA LITERATURA BRASILEIRA
AULAS 21 À 24 Prof. Sabrina Moraes PERIODIZAÇÃO DA LITERATURA BRASILEIRA Falar sobre a periodização da literatura brasileira significa, acima de tudo, conscientizar-se de que ela, ao contrário do que se
Leia maisLit. Semana. Diogo Mendes (Maria Carolina)
Semana 5 Diogo Mendes (Maria Carolina) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. CRONOGRAMA 10/03
Leia maisSUMÁRIO VOLUME 1 HISTÓRIA
SUMÁRIO VOLUME 1 "A Terra é azul" Yuri Gagarin Capítulo 1 O planeta Terra conta a sua história 05 (Ordenação histórica e temporal; diferentes tipos de documentos) Capítulo 2 Os primeiros grupos sociais
Leia maisLiteratura. Exercícios sobre Literatura Colonial. Exercícios 1. TEXTO I
Exercícios sobre Colonial Exercícios 1. TEXTO I A feição deles é serem pardos, maneira d avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa
Leia maisCAMINHA, P. V. A carta. Disponível em:www.dominiopublico.gov.br
1) (Enem-Mec) A feição deles é serem pardos, maneira d avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa cobrir, nem mostrar suas vergonhas.
Leia maisConceito de Literatura/Quinhentismo
Conceito de Literatura/Quinhentismo Literatura Literatura = arte das palavras Literatura = ficção = Representação da realidade Quinhentismo (séc. XV-XVI) - Brasil colonial Contexto histórico: Expansão
Leia maisColégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser
Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2017 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: Nota: Professor: Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais:
Leia maisMatéria: História. TODOROV, Tzvetan. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo: Martins Fontes, p
Aluno(a): nº: Nota Ano: 1º Ano EM Data: / /2018 Recuperação Semestral Professor (a): Matheus Matéria: História Valor: 5,0 pontos QUESTÕES 1. Observe as figuras e as informações abaixo e, em seguida, atenda
Leia maisHISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 04 O PERÍODO PRÉ- COLONIAL ( )
HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 04 O PERÍODO PRÉ- COLONIAL (1500 30) Fixação 1) (ENEM) Os vestígios dos povos tupi-guarani encontram-se desde as Missões e o rio da Prata, ao sul, até o Nordeste, com algumas
Leia maisMEC-SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE
MEC-SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE Campi: Charqueadas, Passo Fundo, Pelotas, Pelotas - Visconde da Graça e Sapucaia do Sul. CADERNO 2 Instruções CADERNO DE
Leia maisCronistas do Descobrimento
Cronistas do Descobrimento O Brasil do século XVI é uma terra recém descoberta e, como tal, não tem ainda condições de produzir uma literatura própria. Os primeiros escritos foram feitos por estrangeiros
Leia maisA Literatura no Brasil está dividida em duas grandes eras: Que parâmetros foram utilizados para estabelecer tais era?
A Literatura no Brasil está dividida em duas grandes eras: Era Colonial Era Nacional Que parâmetros foram utilizados para estabelecer tais era? Evolução Política Evolução Econômica Essas eras apresentam
Leia maisMatéria: literatura Assunto: quinhentismo pero vaz de caminha Prof. IBIRÁ
Matéria: literatura Assunto: quinhentismo pero vaz de caminha Prof. IBIRÁ Literatura QUINHENTISMO A LITERATURA NO SÉCULO XVI Literatura Informativa ou Dos Viajantes As primeiras manifestações literárias
Leia maisREVISA CAESP HUMANAS - HISTÓRIA
REVISA CAESP HUMANAS - HISTÓRIA NOME: N ª. NOME: N ª. TURMA: 1º ANO A 4º BIMESTRE ENTREGAR: 04/10/2016 - PROF. ANDERSON W. 1. (Fuvest 2014) Observe estes mapas: a) Identifique duas diferenças significativas
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA
COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 2016 1ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: 23/03/2016 Nota: Professor(a): Edvaldo De Oliveira Valor da Prova: 40 pontos MATUTINO:
Leia maisfonte [4] Afrânio Coutinho não define como literatura todas as manifestações escritas de um povo, o que transforma história literária em história da c
LITERATURA BRASILEIRA I AULA 01: A LITERATURA DE INFORMAÇÃO TÓPICO 02: ORIGENS DA LITERATURA BRASILEIRA: LITERATURA DE INFORMAÇÃO Entende-se como período de Literatura de Informação ao século XVI, XVII
Leia maisColonização da América: divisão prévia das terras entre Portugal e Espanha
Colonização da América: divisão prévia das terras entre Portugal e Espanha 1480: Tratado de Toledo: - Espanha ficava com todas as terras ao norte das ilhas Canárias - Portugal ficava com a rota das Índias
Leia maisROTEIRO DE ATIVIDADES
ROTEIRO DE ATIVIDADES 1ºano do Ensino Médio - 4ºbimestre 1º ciclo Literatura: textos de informação e jesuítos/ poesia do Barroco e do Arcadismo Texto Gerador 1 Carta de Achamento do Brasil, de Pero Vaz
Leia maisprodutos manufaturados e escravos EXCLUSIVO COMERCIAL COLÔNIA METRÓPOLE Produtos tropicais Matérias primas Produtos agrícolas Ouro Prata
produtos manufaturados e escravos METRÓPOLE EXCLUSIVO COMERCIAL COLÔNIA Produtos tropicais Matérias primas Produtos agrícolas Ouro Prata O BRASIL PRÉ-COLONIAL ( 1500-1530 ) Características: - extração
Leia maisHISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 03 AS COMUNIDADES INDÍGENAS
HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 03 AS COMUNIDADES INDÍGENAS Como pode cair no enem (UNIRIO) Os colonizadores utilizaram a mão de obra indígena para construir suas cidades e instalar suas missões. Ao ensinar,
Leia maisDe colônia agroexportadora a país industrializado
De colônia agroexportadora a país industrializado A formação do espaço brasileiro A chegada do colonizador no final do século XV. Inicialmente não são encontradas riquezas minerais. Os indígenas não produziam
Leia maiscolocação do pronome antes do verbo.
Colocação Pronominal Aprenda a aplicá-la corretamente! Professor Lucas gonçalves COLOCAÇÃO PRONOMINAL A colocação pronominal está diretamente ligada à posição que os pronomes oblíquos átonos ocupam em
Leia maisResumo Aula 4 e 5 de Literatura: Classicismo, Quinhentismo e Barroco.
Resumo Aula 4 e 5 de Literatura: Classicismo, Quinhentismo e Barroco. Classicismo Período literário que surgiu na época do Renascimento. Teve inicio na Itália e difundiu-se ao longo na Europa, séc. XV
Leia maisFilosofia 1.(APMBB/2017) 2.(APMBB/2017) 3.(APMBB/2017) 4.(APMBB/2017) 5.(APMBB/2017) Sociologia 6.(APMBB/2017) 7.(APMBB/2017) 8.(APMBB/2017) 9.(APMBB/2017) 10.(APMBB/2017) 11.(APMBB/2017) Noções de Administração
Leia maisA questão indígena no Brasil. Profª Karina Alem
A questão indígena no Brasil Profª Karina Alem Nomenclatura: índios,indígenas ou povos indígenas? Índio O conceito de índio pode ser considerado em muitos casos um equívoco: quando os europeus chegaram
Leia maisQuinhentismo. Você conhece a Carta de Pero Vaz de Caminha? Leia a seguir alguns fragmentos. Carta a el-rei Dom Manuel sobre o achamento do Brasil
Quinhentismo Quinhentismo é a denominação genérica de todas as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o século XVI, no momento em que a cultura europeia foi introduzida no país. Note que,
Leia maisLiteratura: textos de informação e jesuíticos, poesia do arcadismo e do barroco 9º Ano 4º Bimestre 1º Ciclo Versão do Professor
Roteiro de Atividades Literatura: textos de informação e jesuíticos, poesia do arcadismo e do barroco 9º Ano 4º Bimestre 1º Ciclo Versão do Professor Apresentação O Roteiro de Atividades tem a função
Leia maisFACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO
FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Cursos: Licenciatura em Letras Disciplina: Literatura Brasileira: Literatura de formação ao Romantismo Carga Horária: 50h presenciais Semestre Letivo / Turno: 4º semestre
Leia maisLit. Semana. Diogo Mendes (Maria Carolina Coelho)
Semana 5 Diogo Mendes (Maria Carolina Coelho) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados. CRONOGRAMA
Leia maisROTEIRO DE ATIVIDADES - 1º bimestre da 1ª Série do Ensino Médio: 1º CICLO -
ROTEIRO DE ATIVIDADES - 1º bimestre da 1ª Série do Ensino Médio: 1º CICLO - EIXO BIMESTRAL: LITERATURA DE INFORMAÇÃO E TEXTOS JESUÍTICOS / RELATO DE VIAGEM E CRÔNICA Texto Gerador 1 CARTA DE ACHAMENTO
Leia maisDe colônia agroexportadora a país industrializado
De colônia agroexportadora a país industrializado A formação do espaço brasileiro A chegada do colonizador no final do século XV. Inicialmente não são encontradas riquezas minerais. Os indígenas não produziam
Leia maisHistória Indígena Aula 3 Do estranhamento às alianças (Séc. XVI)
História Indígena Aula 3 Do estranhamento às alianças (Séc. XVI) Antes de Cabral A idade pré-cabralina do Brasil é caracterizada por um forte movimento expansionista de índios Tupis que haviam povoado
Leia maisCONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE GRADUAÇÃO PORTUGUÊS
CONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE GRADUAÇÃO PORTUGUÊS CADERNO DE QUESTÕES 2008 LEIA OS TEXTOS A SEGUIR E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 5. Texto I Muita terra, pouco alimento Brasil ainda tem o equivalente
Leia maisSUPLETIVO- ENSINO MÉDIO LITERATURA BRASILEIRA. QUINHENTISMO (Século XVI)
SUPLETIVO- ENSINO MÉDIO LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO (Século XVI) Ao longo do século XVI foram produzidas na Colônia textos que visavam fornecer à Metrópole o perfil da descoberta o perfil da descoberta,
Leia maisROTEIRO DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO. Nome: Turma: Nº.:
ROTEIRO DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO Ensino Médio Professora: Eliane 1ª Disciplina: História do Brasil Série: Nome: Turma: Nº.: Instruções As atividades a seguir visam à retomada de conteúdos,
Leia maisA escrita de Pero Vaz de Caminha e as características da história moderna para o ensino de história.
A escrita de Pero Vaz de Caminha e as características da história moderna para o ensino de história. Julia Silveira Matos * Luciane dos Santos Avila ** Fernanda Santos dos Santos *** Resumo: O artigo se
Leia maisQue História é essa?
A UA UL LA INTRODUÇÃO Que História é essa? Nesta aula Quem é você? Qual seu nome completo? Qual a data de seu nascimento? Qual o número da sua carteira de identidade? E da sua carteira de trabalho? E do
Leia maisTroca do livro Lições de Língua Portuguesa, História e 5º A 5º B e C Vivência Religiosa 5º ano terça-feira quinta-feira
Troca do livro Lições de Língua Portuguesa, História e 5º A 5º B e C Vivência Religiosa 5º ano terça-feira quinta-feira Semana de 13 a 17 de março Leia o texto para fazer as lições de Língua Portuguesa.
Leia maisHISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - PERÍODO JESUÍTICO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - PERÍODO JESUÍTICO (1549-1759) 1 Contexto da Colonização do Brasil em 1500 Início do Capitalismo Comercial na Europa Formação dos Estados Nacionais Absolutismo monárquico
Leia mais"Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018"
COLÉGIO SHALOM 65 Ensino Médio 3º Série Profº: Raul Dias Pimenta Disciplina: Literatura Trabalho de recuperação Estudante:. No. "Bem-vindos ao melhor ano de suas vidas #2018" Questões sobre Quinhentismo:
Leia maisQuando o grupo de Pedro Álvares Cabral chegou a costa Brasileira o escrivão Pero Vaz de Caminha escreveu ao Rei de Portugal:
Primeiro Ato - Antecedentes Hábitos semelhantes ao conceito de naturismo atual já eram praticados pelos índios antes da chegada dos europeus. Na época do Descobrimento do Brasil (21 de Abril de 1500) os
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES 1ª SÉRIE 1 BIMESTRE AUTORIA FÁTIMA SYLVIO Rio de Janeiro 2013 TEXTO GERADOR 1 O texto gerador 1 é um fragmento do auto Na aldeia de Guaraparim
Leia maisA UTILIZAÇÃO DA CAL CONCHÍFERA EM MONUMENTOS HISTÓRICOS NO ESPÍRITO SANTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO / BRASIL MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL Argamassas A UTILIZAÇÃO DA CAL CONCHÍFERA EM MONUMENTOS HISTÓRICOS NO ESPÍRITO SANTO Maria Aparecida Nogueira Campos Alessandra
Leia maisNota. Ano: 1º Ano EM Data: / /2017 Trabalho Recuperação Professor (a): Matheus. Matéria: História
Aluno(a): nº: Nota Ano: 1º Ano EM Data: / /2017 Trabalho Recuperação Professor (a): Matheus Matéria: História Valor: 15,0 pts. 1. Esta terra, Senhor, me parece que da ponta que mais contra o sul vimos
Leia maisKEURELENE CAMPELO PAZ NA ESCOLA. História Moderna: As Grandes Navegações HISTÓRIA
KEURELENE CAMPELO HISTÓRIA História Moderna: As Grandes Navegações PAZ NA ESCOLA DATA: 13 de março. Conteúdo: As Grandes Navegações Europeia; Objetivo da Aula: - Contextualizar as grandes navegações em
Leia maisTRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2ª série Professor: Daniel Disciplina: Literatura No Anhanguera você é + Enem TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL 01. (FUVEST - SP) Entende-se por literatura informativa
Leia mais(Anchieta, José de. O Auto de São Lourenço [Tradução e adaptação de Walmir Ayala] Rio de Janeiro: Ediouro[s.d.] pg 110)
1º ANO LITERATURA - REVISÃO - OPVEST Dos vícios já desligados nos pajés não crendo mais, nem suas danças rituais, nem seus mágicos cuidados (Anchieta, José de. O Auto de São Lourenço [Tradução e adaptação
Leia maisRELACIONE a política mercantilista com a colonização e exploração do continente americano.
DISCIPLINA: HISTÓRIA DATA: 18/12/2014 PROFESSORES: CARLOS e WILHER ETAPA: RECUPERAÇÃO FINAL NOME COMPLETO: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 1ª / E.M. TURMA: Nº: Matéria da Prova: O conteúdo
Leia maisA Expansão Territorial (Séculos XVII e XVIII)
Aula 9 e 10 A Expansão Territorial (Séculos XVII e XVIII) Setor 1621 1 Expansão Bandeirante 2 Expansão Pecuarista ealvespr@gmail.com Objetivo da aula Caracterizar o processo de interiorização da colonização
Leia maisESCOLA INTERATIVA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
LISTA DE EXERCÍCIOS 7º ANO Tempo de Infância Daniel Munduruku Quando se é criança, o mundo é apenas um grande parque de diversões. E são essas as primeiras lembranças que trago em mim. Lembro que, ainda
Leia maisA CONSTRUÇÃO DO ETHOS DO INDÍGENA NA CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA A EL-REI DOM MANUEL
A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DO INDÍGENA NA CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA A EL-REI DOM MANUEL Marcelo Silveira (Orientador) 1 Damaris Kaninsanh Felisbino 2 Resumo: Este trabalho analisa, do ponto de vista do ethos
Leia maisExercícios Expansão Marítima e Comercial
Exercícios Expansão Marítima e Comercial 1. Foi fator relevante para o pioneirismo português na expansão marítima e comercial europeia dos séculos XV e XVI: a) A precoce centralização política, somada
Leia maisA CARTA DE CAMINHA E HISTÓRIA DA PROVÍNCIA SANTA CRUZ: BREVES COMPARAÇÕES Rebeca Henriques da Costa
A CARTA DE CAMINHA E HISTÓRIA DA PROVÍNCIA SANTA CRUZ: BREVES COMPARAÇÕES Rebeca Henriques da Costa Universidade Estadual da Paraíba UEPB E-mail: xxxxxxxxxxxxx@xxxxx.com Edson Tavares Costa (Orientador)
Leia maishistória do brasil - colônia prof. david nogueira.
história do brasil - colônia prof. david nogueira. omnibus dubitandum... duvide de tudo. Para se entender História do Brasil... Duvide de tudo, principalmente do que parece natural e óbvio. Ex. O brasileiro
Leia maisDisciplina: HISTÓRIA Data: 15/12 /2018 Ensino Fundamental II Série: 7º ano Turma: BA; BE;
Disciplina: HISTÓRIA Data: 15/12 /2018 Ensino Fundamental II Série: 7º ano Turma: BA; BE; Valor: 20,0 Média: 12,0 Assunto: ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL Tipo: U Aluno(a): Nº: Nota: Professor(a): Marcelo
Leia maisLiteratura de informação e textos jesuíticos / relato de viagem e crônica 1º Ano 1º Bimestre 1º Ciclo
Roteiro de Atividades Literatura de informação e textos jesuíticos / relato de viagem e crônica 1º Ano 1º Bimestre 1º Ciclo Texto Gerador 1 O texto gerador a seguir pertence à categoria dos textos informativos.
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 1º ciclo do 1º bimestre da 1ª série Eixo bimestral: LITERATURA DE INFORMAÇÃO E TEXTOS JESUÍTICOS / RELATO DE VIAGEM E CRÔNICA Gerência de
Leia maisA HEGEMONIA JESUÍTICA ( ) Sônia Maria Fonseca
A HEGEMONIA JESUÍTICA (1549-1759) Sônia Maria Fonseca Todos os recortes usados nas telas seguintes foram retiradas do texto publicado em Navegando na História da Educação Brasileira: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/navegando/index.html.
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 1º Ensino Médio Professor: Wellington Mendes História Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 11 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma:
Leia maisLITERATURA E IDEOLOGIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA
LITERATURA E IDEOLOGIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA Natan Severo de Sousa Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Email: natansb.letras@gmail.com Thalison Breno Alves da Silva
Leia maisANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM UM OLHAR PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA INDÍGENA: AVANÇOS E EQUÍVOCOS
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM UM OLHAR PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA INDÍGENA: AVANÇOS E EQUÍVOCOS Autor (1); Ayla Vanessa Leite Dantas; Co-autor (1) Lucas Maia Fernandes Dias; Orientadora (2)
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 1º - Ensino Médio Professor: Wellington Atividades para Estudos Autônomos Data: 6 / 3 / 2018 o Aluno(a): N.: Turma: Conteúdo: Conhecimentos gerais, Atualidades,
Leia maisEXERCÍCIOS DE MONITORIA LITERATURA - OBJETIVA
1ª série Ens. Médio EXERCÍCIOS DE MONITORIA LITERATURA - OBJETIVA 1. (UNISA) A literatura Jesuítica nos primórdios de nossa história: a) tem grande valor informativo; b) merca nossa maturação clássica;
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES Versão do Professor 1º ciclo do 1º bimestre da 1ª série Eixo bimestral: LITERATURA DE INFORMAÇÃO E TEXTOS JESUÍTICOS / RELATO DE VIAGEM E
Leia maisAlgumas premissas básicas: O Brasil não foi descoberto por acaso Entreposto para a viagem para o oriente. Não foi imediatamente valorizado O índio
QUINHENTISMO Algumas premissas básicas: O Brasil não foi descoberto por acaso Entreposto para a viagem para o oriente. Não foi imediatamente valorizado O índio brasileiro era ágrafo e, via de regra, nômade
Leia maisA Expansão Portuguesa. Portugal e o Mundo nos séculos XV e XVI
A Expansão Portuguesa Portugal e o Mundo nos séculos XV e XVI Na Europa, as terras e povos desconhecidos surgiam em mapas, pinturas, gravuras e livros que influenciaram o pensamento europeu. A acção da
Leia maisAula 13.2 Conteúdo: O Quinhentismo: os jesuítas e o trabalho missionário INTERATIVIDADE FINAL LÍNGUA PORTUGUESA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Aula 13.2 Conteúdo: O Quinhentismo: os jesuítas e o trabalho missionário Habilidades: Conhecer o trabalho missionário jesuítico na figura de seu principal mentor: Padre José de Anchieta Revisão 1º Período
Leia maiscolégio Os erros de ortografia serão descontados. 1. Mar Português
colégio Os erros de ortografia serão descontados. 1. Mar Português Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas
Leia maisSUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS, COM HABILITAÇAO EM LÍNGUA PORTUGUESA, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PLANO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO CURSO: SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA I PRÉ-REQUISITO: TEORIA LITERÁRIA I UNIDADE CURRICULAR:
Leia maisQuinhentismo e Barroco
Quinhentismo e Barroco Português Professor: Erica Heredia Exercício 01 (Ufsm 2015) Os hábitos alimentares estão entre os principais traços culturais de um povo. Era de se esperar, portanto, que houvesse
Leia maisA Eurafrásia A, Afro-Eurásia ou África-Eurásia é formada por: Europa, África e Ásia e estende-se por mais de 84 milhões de km² (quase 60% da superfície sólida da Terra) com uma população de cerca de 5.5
Leia maisA Recriação do Real: As Origens do Gênero Crônica no Brasil 1 Roberta SCHEIBE 2 Universidade Federal do Amapá, Macapá, AP
A Recriação do Real: As Origens do Gênero Crônica no Brasil 1 Roberta SCHEIBE 2 Universidade Federal do Amapá, Macapá, AP RESUMO Este artigo faz um resgate histórico do gênero crônica. Através de pesquisa
Leia maisAtividade extra. Lingua falada. Lingua escrita e gêneros textuais. Questão 1. Língua Portuguesa e Literatura
Atividade extra Lingua falada. Lingua escrita e gêneros textuais Questão 1 Sabemos que linguagem é todo sistema de signos que serve de meio de comunicação entre indivíduos, e pode ser percebido pelos diversos
Leia maisVERSÃO DE DEMONSTRAÇÃO Acesse e saiba mais!
f VERSÃO DE DEMONSTRAÇÃO Acesse www.sossaber.com e saiba mais! 1 APOSTILA DE HISTÓRIA DO BRASIL por Osmar Alves Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta edição pode ser utilizada ou reproduzida
Leia maisRESOLUÇÃO DO SIMULADO DISSERTATVIO
RESOLUÇÃO DO SIMULADO DISSERTATVIO PROVA D-1 GRUPO EXM 1. (GV) Como resultado de um processo ganho na justiça, Hélio deveria ter recebido, no início de 2006, a quantia de R$4.000,00 da empresa Alfa. No
Leia maisRESOLUÇÃO DO SIMULADO DISSERTATVIO
RESOLUÇÃO DO SIMULADO DISSERTATVIO PROVA D-1 GRUPO EXM 1. (GV) Como resultado de um processo ganho na justiça, Hélio deveria ter recebido, no início de 2006, a quantia de R$4.000,00 da empresa Alfa. No
Leia maisTODOROV, T. Diários de Colombo. In. A Conquista da América. A Questão do Outro. São Paulo: Martins Fontes, 1983, p. 41.
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
Leia maisEROTISMO OU PORNOGRAFIA?
EROTISMO OU PORNOGRAFIA? Oh! Sejamos pornográficos (docemente pornográficos) Carlos Drummond de Andrade Profa. Me. Luana Lemos Satânico é o meu pensamento a teu respeito e ardente é o meu desejo de apertar-te
Leia maisLITERATURA, ESTILOS E ÉPOCAS
LITERATURA, ESTILOS E ÉPOCAS Não é significativo que o que é considerado como o início da literatura brasileira é uma carta escrita por um português? Ali veríeis galantes, pintados de preto e vermelho,
Leia maisUnidade IV As grandes navegações como consequência do Renascimento na Europa. Aula 15.1 Conteúdo: Europeus na Amazônia.
Unidade IV As grandes navegações como consequência do Renascimento na Europa. Aula 15.1 Conteúdo: Europeus na Amazônia. Habilidade: Compreender o contexto em que o europeu chegou em nossa região, identificando
Leia maisTexto e contexto no Quinhentismo brasileiro
Reforço escolar Português Texto e contexto no Quinhentismo brasileiro Dinâmica 4 1ª Série 2º Bimestre DISCIPLINA SÉRIE conceitos objetivo Língua Portuguesa 1ª do Ensino Médio Coesão textual, texto e discurso.
Leia maisPROVA BIMESTRAL História
7 o ano 4 o bimestre PROVA BIMESTRAL História Escola: Nome: Turma: n o : Leia o trecho da carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da armada de Pedro Álvares Cabral, escrita em maio de 1500 para o rei português
Leia maisRÁDIO AULA APROVA ENEM
GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE TIMON (URE-TIMON)) COORDENAÇÃO DE ENSINO APRENDIZAGEM COLÉGIO MILITAR TIRADENTES V 8º CADERNO GEOGRAFIA LINGUAGEM
Leia maisINSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARCIAL
INSTITUTO GEREMARIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 3º Ano: C31 Nº Professor: Roberto Nascimento COMPONENTE CURRICULAR:
Leia mais