projeto de ensino do ensino religioso GPER
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- Nelson Palmeira Molinari
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1 projeto de ensino do ensino religioso GPER
2 Graduação Licenciatura em Pedagogia METODOLOGIA DE HISTÓRIA GEOGRAFIA ENSINO RELIGIOSO modalidade de Educação presencial
3 O Curso de Pedagogia da PUCPR oferece aos alunos a possibilidade a formação para o Ensino Religioso junto com as disciplinas na área de humanidades, ocorre no terceiro ano e são ofertadas um total de 72 horas aulas de História/Ensino Religioso e 72 horas/aula de Geografia. O trabalho realizado visa discutir a história e a metodologia das disciplinas de forma a garantir a identidade de cada disciplina e ao mesmo tempo a questão da interdisciplinaridade Em 2009 cerca de 110 alunas participaram do projeto Caderno Pedagógico de Ensino Religioso História Geografia, ao longo de todo um ano acadêmico puderam construir um subsídio teórico e 160 roteiros de aula do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. Por meio da construção deste subsídio foi possível estabelecer os parâmetros para uma aplicação do Ensino Religioso como área do conhecimento para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
4 Especialização FUNDAMENTOS & METODOLOGIA DO ENSINO RELIGIOSO modalidade de Educação à distância
5 Este Curso foi organizado pelo GPER e proposto ao GRUPO UNINTER visando a formação de formadores nas diferentes regiões do país, foi destinado a professores das diferentes áreas do conhecimento e pedagogos que atuam, ou pretendem atuar, no Ensino Religioso. Pois, a maioria dos estados solicita que estes profissionais sejam portadores de um diploma de licenciatura, tenham uma formação complementar com cursos de especialização na área de fundamentos e metodologia do Ensino Religioso, demonstrem capacidade de atender a pluralidade cultural e religiosa brasileira - sem proselitismo - e se comprometam com os princípios básicos da convivência social e da cidadania, vivenciando a ética própria aos profissionais da educação. O programa foi organizado a partir das pesquisas desenvolvidas pelo GPER, por ser um projeto de ensino a oferta desta proposta foi limitada a um breve período, abertura de turmas ocorreu no período de 2008 e 2009, os últimos participantes concluíram o curso em Participaram licenciados dos estados de Alagoas, Amapá, Bahia, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Pará, Paraíba, Pará, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rondônia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Tocantins.
6 OBJETIVOS O curso de especialização de Fundamentos e Metodologia do Ensino Religioso visa propiciar aos profissionais da área da educação: Proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no seu contexto sócio-cultural. Subsidiar o profissional com uma metodologia adequada para oferecer o desenvolvimento de atitudes de respeito diante da alteridade das tradições religiosas.
7 metodologia
8 TUTOR DO CURSO Pelo Chat e 0800 Acompanha os alunos INFORMÁTICA Rota de Aprendizagem/ Chat / Fórum/ RADIO WEB Revisão da TELE-AULA 01 hora LIVROS 11 livros DINÂMICA DO CURSO 420 horas/aula -educacional/metodologia-do-ensino-religioso TELE- AULA 04 horas de discussão dos textos dos livros
9 currículo
10 Prof. Dr. Sérgio Junqueira História, Legislação e Fundamentos do Ensino Religioso º núcleo Prova Produção do Conhecimento Prof. Dr. Ednilson Turozi Fundamentos Epistemológicos do Ensino Religioso Profa. Dra. Rosa Lydia Correa Cultura e Diversidade Prof. Dr. Sylvio Fausto Espaço Sagrado
11 Primeiras Tele-Aulas - AULA INAUGURAL DO CURSO mms://videoweb.grupouninter.com.br/2008-out-an-pos-mer- SERGIO Primeira aula de História de Legislação do Ensino Religioso mms://videoweb.grupouninter.com.br/2008-out-an-pos-mer-hler-sergio Segunda aula de História de Legislação do Ensino Religioso mms://videoweb.grupouninter.com.br/2008-out-an-pos-mer-hler-sergio Radio web História do Ensino Religioso Cultura Espaço Sagrado mp3 Epistemologia do Ensino Religioso
12 Prof.Ms. Luiz Alberto Sousa Alves Cultura Religiosa º núcleo Prova Produção do Conhecimento Fundamentos Pedagógicos do Ensino Religioso Profa. Ms. Edile Maria Fracaro Rodrigues Metodologia do Ensino Religioso Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Prof. Ms. Silvana Fortaleza Metodologia do Ensino Religioso Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio Prof. Ms. Emerli Schlögl
13 Rádio Web - Primeira aula de Cultura Religiosa - Segunda aula de Cultura Religiosa -Primeira aula de Fundamentos Pedagógicos -Segunda aula de Fundamentos Pedagógicos - -Primeira aula de Metodologia do Ensino Religioso da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - -Segunda aula de Metodologia do Ensino Religioso da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - -Primeira aula de Metodologia do Ensino Religioso dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio - -Segunda aula de Metodologia do Ensino Religioso dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio -
14 Formação e profissionalização Docente Profa. Ms. KÁTIA VALÉRIA MOSCONI MENDES Prova Produção de Conhecimento Teorias da Aprendizagem Profa. Ms. Edile Maria Fracaro Rodrigues 3º núcleo N. Comum Processos didáticos Constituição da Didática Prova Produção de Conhecimento
15 Rádio Web - Primeira aula de Profissionalização Docente - Segunda aula de Profissionalização Docente -Primeira e segunda aula de Teorias da Aprendizagem - - Primeira aula de Constituição Didática -Segunda aula de Constituição Didática - -Primeira aula de Processo Didático - -Segunda aula de Processo Didático
16 GPER novembro de 2009 Projeto ensino do Ensino Religioso
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RODOVIÁRIAS Quadro 13 - UF: ACRE Ano de 211 82 5 6 8 9 5 3 14 4 11 9 4 4 63 2 4 7 6 6 9 4 8 4 4 3 6 68 4 2 8 3 1 8 4 9 2 6 7 5 63 3 6 3 2 13 9 8 7 5 1 5 1 67 4 2 9 6 8 5 5 7 6 6 4 5 85 3 7 1 1 4 7 9 6
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