Milene Matos e Sofia Jervis Sement Event 2014

Transcrição

1 Milene Matos e Sofia Jervis Sement Event 2014

2 Educação Formal Retirada de:

3 Educação Formal Educação Informal o processo contínuo ao longo da vida pelo qual cada pessoa adquire e acumula conhecimentos, capacidades, atitudes e perceções de experiências diárias e da exposição ao seu ambiente em casa, no trabalho, em lazer

4 Educação Formal Educação Informal Educação Não Formal Retirada de:

5 Países Subdesenvolvidos Literacia Alimentação Saúde (HIV, p. ex) Países Desenvolvidos Saúde Tecnologia Comunicação de Ciência Ciência Ambiente Contra a marginalização e exclusão social

6 Analisar do ponto de vista dos reclusos se os programas prisionais de cariz científico podem ajudar na sua reintegração social e a evitar a reincidência Principais motivos Comunicação da Ciência: uma mais-valia na reinserção social de reclusos? Papel do ambiente?

7 Inquéritos escritos 2 Estabelecimentos Prisionais: Leiria e Coimbra 92 reclusos inquiridos Entre Novembro de 2013 e Janeiro de 2014 Objetivos Percentagem de reclusos que frequentam programas prisionais Quais os programas mais frequentados Influência destes programas na reinserção social dos reclusos

8 Entrevistas Semi-Estruturadas Realizadas em Maio de 2014 Dois ex-reclusos que trabalharam na Mata Nacional do Bussaco Objetivos: Principais fatores que influenciam o sucesso da reintegração social Influência do contacto com a natureza e da ciência nessa reintegração Influência particular da experiência na Mata do Bussaco (natureza) na sua reintegração social

9 Dados numéricos tratados em Ms Excel através de estatísticas descritivas Dados não numéricos e não estruturados tratados com o software WebQDA

10 Inquéritos 67% tinham 30 anos ou menos 89% não tinham acabado o secundário 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 Crimes

11 Inquéritos 87,1% estavam inscritos em programas prisionais Programas mais frequentados: escola, cursos profissionais, jardinagem, agricultura, trabalhos florestais, manutenção e limpeza do estabelecimento 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 Onde desenvolve a actividade? 0,0 Dentro do edifício do EP No Exterior Nos espaços exteriores do EP NR

12 Inquéritos Gosta da actividade O trabalho desenvolvido no programa é útil Adquiriu conhecimentos técnicos Não teria cometido o crime se tivesse esta formação no passado Estes programas são uma mais valia para a reintegração social Os programas evitam a reincidência 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

13 Inquéritos Principais motivos mencionados para a utilidade dos programas Arranjar emprego Ser melhor cidadão Adquirir métodos e hábitos de trabalho Ter mais escolaridade Ocupar o tempo

14 Inquéritos Escolaridade Arranjar emprego Ter mais escolaridade 0-4º ano 18,8% 50,0% 5º - 6º ano 28,1% 28,1% 7º - 9º ano 41,2% 38,2% 10º - 12º ano 44,4% 22,2% Tipo de delito Ser melhor cidadão Homicídio 69,2% Violação/Violência Doméstica 66,7% Venda/Tráfico de Droga 50,0% Vários 35,3% Assaltos/Furtos/Roubos 23,7%

15 Entrevistas Importância que cada ex-recluso atribui à ciência/aquisição de conhecimentos científicos Ex-Recluso 1 Ex-Recluso 2 Compreender o porquê das coisas 5 4 Conhecer o que nos rodeia 2 4 Criar laços emocionais com o espaço de trabalho 1 2 Clarificar ideias erradas 2 0 Os números apresentados correspondem ao número de vezes que cada ex-recluso mencionou o motivo ao longo da entrevista, sendo cada motivo tanto mais importante quanto maior o número de referências.

16 Entrevistas Importância do contacto com o exterior: Cargo de visibilidade Ajuda o recluso a não perder o à-vontade de falar com as pessoas A natureza é bonita para ser vivida Dá uma pequenina sensação de liberdade

17 Entrevistas Mata do Bussaco como local de trabalho Espírito de amizade, camaradagem e confiança Igualdade entre reclusos e restantes colaboradores Interesse dos cientistas e investigadores em ensinar O trabalho é reconhecido por visitantes, comunidade e superiores

18 Ciclo de aprendizagem Arranjar emprego é o principal objetivo dos reclusos com os programas que frequentam Motivação pessoal, igualdade no trabalho, confiança e reconhecimento do trabalho pelos superiores são os principais fatores para uma reinserção social bem sucedida

19 Programas prisionais científicos que envolvem contacto com a natureza podem ter muito sucesso na reinserção É importante que o mundo académico, museus e centros de ciência abram mais as portas para estas oportunidades.

20 Obrigada pela atenção! Se não fosse a Mata do Bussaco hoje ainda estava na mesma vida em que andava antigamente