&' ( ')* + !,)-!,. *#)*!( 3,$#4 /! !!! "# $% &' ( ') * "#!+ * "#*,$,,- "#./$ 0 "#"$%1$2 " "#34,(, "0 "#$%$%( 3 "#+ $ 30 "#0+((
|
|
- Maria do Loreto Madureira Flores
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ! "#$# 1
2 % &' ( ')* +!,)-!,. *#)*!( /,$0)-!1 (,2)-!!! 3,$#4 /! "# $% &' ( ') * "#!+ * "#*,$,,- "#./$ 0 "#"$%1$2 " "#34,(, "0 "#$%$%( 3 "#+ $ 30 "#0+(( 2
3 "2 5 $5(') 5 (5$'(') (+$') 6.$') 78 6$7$% 55 55$ 6)$( $ 95: 8 59:$ 8 $ &$6$7$% 6..;;<$% &$')+< ;,,$,( <:" &$')6)$=8$>?. 5: ;59@:$'. ;') $5 A4 5,$,(( $. A4$') "$ 6- B-A$6 6$,$,(; 6$&$') = C+9;&$ >. &$ ') (=7$? 7 D 3
4 Prefácio Antes do leitor se embrenhar no Plano de Desenvolvimento Estratégico (PDE) do INSA vale a pena recordarmos as circunstâncias recentes em que o Instituto foi repensado e a visão que agora nos propomos no âmbito da missão atribuída. Assim se contextualizará melhor a nova fase da Instituição. Na sequência do PRACE (Programa de Reestruturação da Administração Central do Estado) foi publicada uma nova Lei Orgânica do Ministério da Saúde através do Decreto-Lei nº 212/2006 de 27 de Outubro. Aqui se definiu o INSA como um Instituto Público, laboratório do Estado da Saúde, e se explicitaram a sua missão e atribuições, essencialmente em torno da ideia do seu contributo para ganhos em saúde pública. Mais tarde, o Decreto-Lei nº 271/2007 de 26 de Julho e a Portaria nº 812/2007 de 27 de Julho vieram dar corpo às orientações iniciais. O INSA viu também as suas atribuições reforçadas com a inclusão do ex-instituto de Genética Médica Doutor Jacinto Magalhães. É sobre a forma de concretizar estes mandatos que o PDE se debruça. Todo o Plano decorre de uma visão para o INSA: realizar-se como instituição de excelência ao serviço da saúde pública, constituindo um braço armado do sistema de saúde na luta contra os principais riscos para a saúde da população, apoiando-se em ciência sólida e nas melhores práticas, em todas as sua funções essenciais. O Plano espelha ainda um conjunto de valores que norteiam o novo INSA. Entre eles, o primado do interesse colectivo, o rigor científico, a gestão orientada para resultados, a partilha de conhecimentos e esforços, a preocupação em prestar contas públicas sobre o trabalho realizado. O PDE resultou de uma longa reflexão através de ampla consulta interna seguida de uma vasta audição pública. Assim se definiram os nove objectivos estratégicos e as respectivas linhas de actuação para o período Gostaríamos de deixar expresso um sentido agradecimento a todos os profissionais da Instituição e aos que do exterior tanto se empenharam para tornar este o melhor Plano possível. Com todos se conta também para as etapas seguintes. 4
5 O maior desafio estará por certo na implementação do Plano. Haverá que definir indicadores institucionais adequados, metas e cronogramas para que a acção seja bem planeada, acompanhada e avaliada nos seus resultados. A isto tudo se propõe a equipa do INSA. O PDE apresenta-se-nos como um projecto inteiramente exequível. Mas, será de todo o interesse que permaneça vivo e flexível, ajustando-se ao ambiente e aos reptos dos próximos anos. Disso cuidarão por certo os Conselhos Directivo e Científico e os restantes órgãos do INSA. É com o maior entusiasmo e dedicação que todos na Instituição deitamos mãos à obra, certos da relevância da nossa missão. José Pereira Miguel Presidente do INSA 5
6 ')* $#4 / $% &' ( ')!/+ */,$,,- /./$ "/$%1$2 3/4,(, /$%$%( /+ $ 0/+(( 8,( ($ $$>@ $ E@ ;,$,(@ E,;@ ( ( # / $% &' ( ')! " # # $ %" " " " $& # " '( ',/( 6
7 !/+ % % ) * & +! +, - %$ (. ( /0 1- ". ' %& "& 1!. ',/1 */,$,,- $ &, + $ %. 2, 2 % 3 1 (! &).+ $ %) * 4 # & 5, 6317 & ) 5 31, '( 7
8 8 '( 9 : 1" ( 1 " & ;<=!=> : ) 3 1 ',(! /./$? (, & $.2 - " ( + 9 )4 % 1.. "! 9'9@+ :+ - ',(? 8
9 "/$%1$2.! ) +., % ( & 1 1 (, % 9 ',3( 3/4,(, $ & (, ),, 4,. ) ' 2 1, 4 1, ) & % 4 1& < #' 4 ',3? 9
10 /$%$%( ) ( ) ), ( & ( % ( ) ( '! ( %, ( ' : " " ',+( /+ $. - % + +., 4. 8 % + "A ' 9 ) B( ) ', + B 9 ' % ',+? 10
11 0/+(( ( 2 +2 "? % & ). ' 8 1 %; > "+. ',1( 11
12 !,)- ( 5$ ( 0!0 ( +<# A&',;')( =B!!F!GG3?@E 9$ ') ( ( %(2@;2($(((., 1,$ $159@:$' # ( $% ( (, $ $ $ #.; ; < $%@ $&$%@:$, =&:?@(-$9)#! <$%@,;!F!GG@ (, $ (( ( $(,;$((, E$# A &' ; (,$,, (,1 1 -@($ (,),@>( (@-,1(@,;/-# 12
13 6$,$,(;=6?(($ ( % $ $ )$# (@( (@. A 6$6$&$')# A 6 /@ ( ( $@ (,$,( (, $ (2@($@ 2( ( &' 9(,$,,# H,$ ( ($% ( % ( $ # 6 $@ 1 1 (@E$( ((# A6$,$,(;E$ )$ $$=;')?# E,; -$(# (@6$,$ 6$,$,(;# A 6$,$,( ; 1, (!GG0!G@,$/ E, ( $((-,2# 13
14 ,. -#)* $BA> 4 $&', -,$,(2 ($(9)@( $@( 9 (;#'($(@,,,$,( %( ( ( > ($%, -@ (( ( $ 9@, $ ), (# % ( ) )$@,;,,$,( $@, ($ (, )@,$2$$$@$-@ ( (, (-@$,;# )@ $ $ 9, $ )# ($?6E, $--$ $., )@((,9 (I? 6(,@ $4,,,$,( =J?@(-9)@( $@ ((($% 1 Decreto-Lei 271/2007, de 26 de Julho 2 Para efeitos operacionais, estas atribuições são apresentadas ao longo deste Plano como funções essenciais do INSA, a saber: investigação e desenvolvimento, laboratório de referência, observatório de saúde, prestação de serviços de saúde diferenciados, formação e divulgação da cultura científica. 14
15 %( ( ( (,($%( I? 6 $( -, J ( 4 $ ; ')@ ( (,# ($$9 )? ;/(, $, )@ (( $ ) )$@ $% $ $ )@ ( $ ( ( ;')I?6 ($4;$4I? 6(,@ 4,$ 2 $ >( $$@(( (9I?,$,,($( $((;9I? 5$,$ $ ( $ )$,2(,)# ( (91, (,$-$I? 6$ 2 ( $ $ I? $4 $@, ($;# (,$)? 5$ ( /.$ ') $4,,$> ($(-,(-,I 15
16 ? $4,( ) $ (,, ( I?,$,,$(,()I?,$ $, (,@ %( )# ($-? 5, ; 1 )@,; $4 1@ ( $ / I? ;(- (,I? E$ 2,J (-;I?,$$,-$,$I? +$4,$ $ -@ (( E $ $@ ( ( E,(I?$')# 6, ( )$, 1 I?6-;@((@ )$,@1I?,$, $$@4$$ ($$$@( )$,@>( I?+$4,$%E(( $$# 16
17 /,$0)- A, $ (, 4, ( $ ( E2,@$%($4# K '&' L?A5$%,I?A5$%AI?A5$%5-I? D ( %(I?A8$MI? 5(61I? 5(H# 9 1/ 1,$ $,,@ ((($(,(# 9$! 1,$ 4$,1 (,(@ ( - (@,&' # 9 9! 1,$ $ ( %(,,-,$,($&' # C! 2,$ >( $$%,&' # : D!(( 9;((B#N*F!GG@" <# 17
18 9".! $$ $, ( ( 4 $$@ (4$%( $# 9?! ( ( ( 9 /B #N 0F0"@G# A&' 14(L? (;/-?')I?',,@(I?, 6@ 5 ') 6)$.$, 8 5.; ; < $%# A ( 4( $4,,,$,( ( 9 )@ 9 $@, ) $@ $,$> ($@,(# ' (&' L? ( $(&I? (I? ( ($I? (.;I? (6(')5I? (') ($ 1!,$,,1 $(# 18
19 1 ( ( 5 P 8 5(# 1!,$,, 1 ($@@-@ ($@ ($$-,(,)# 1 #(!,$,,1;%( ;(;# 1 " 1 9!,$,,1 ( )@ $ ( $ ( ( 1 $# 1!,$,, 1 (@ ((@$1# '!$@,2 $>()4 2 ( 1 (()# A &' (, Q 5 ') 6)$.$, 8 5.; ; < $% ( ( $ -@ ( E-4 94 ($(# 19
20 6$4,(( 1 #8E!( ($, ( %(@ ( ( 2, 2 $, 9# 1 # 8:! ( ( $, $@,(@ (@ # 1 #8@(!( ($, $@ ;@ (, ;@ $$ $4@ E,@ (1@ $ (# 20
21 ENQUADRAMENTO Nova Organização do INSA 9!/A( %!" # $%&' ( $)* +, -"-.,-+/! "#! $ 0$ &) 12 #' $, *3 +/ #4 +/" %&' $( %) %. %. #%. 2/5 $* % " $63 7 5" 53 $)', $!" 6 ' 7 & % 73 '&18 $ JMR
22 (,2)- (!GG(1$(&' ( E,L '(4 2 9 $ -,$ $ $@(,$,(,$I $ 4 $%@ (( # 8(( 1, $5,@ $(1$'RA: * (E, ;(# (,! 2@A&)*B )-2 & :#C(+$&'!GG"/!GG DL >)-3G+ >)-+G1 > D > D!/6, "#3"#00@" 3#*0#3@* 3#0"3#G*@!" #GG#03@3 0@!3#"3@0 *@! /:#5A 0#!!#*"@"3!#0"0#0*@"G *#*"#@3 /3#!*#"!@ /*!@!3#"@ *@* A6, 0#**@0* 3G#G30@G0 0*#33@*3 /!3#G3@ /*0@*!3*#0@* *@ : 3,(,3?(,/1,((?!,3,+?!(1 3,(1,(!/!?1,(+ (3 5: 3/5P5 #"#0*@G0 #G#"3@"3 #*#!!@! /*0!#*"0@* /@* 3!/8(',2 #*0#0*@"* #**#G0@ *#0G#003@ #G@0 G@ /*3#*@G /G@ 3/5(6$ ##@0!##G"@0 *#G*3#@* G*#"3@G *@ 33/ (42 #*#*@* #3#G@0!!#!#*G@3 *G0#!3"@"!!@" "*G#G@ *@" A5 #3G#G!@ "!#"*G@G "*#!!@*G /#G0#0@*3 /0*@* #!0!@! *@0 :5?,(!,!(// /,(+/,???( (,(,?+!(( 3,111,!(?(!? +,?13 + E $B /,(,3?/,1/3,(1(?/,+1,+(33+ "@F /,/?,!? /,3,3((,1??,+??1 3 1$'R (?; ( ( (, ; ( 4 (,$,# ( ((1$(I1$(2# 22
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
24 &-,$$ $((%$ (!GG,("GT%(# 9 +7( -,$$ 37; 7% 49; 9% 27; 5% 208; 38% 73; 14% 271; 50% 21; 4% 37; 7% 41; 8% 42; 8% 4 anos de escolaridade 6 anos de escolaridade 9 anos de escolaridade 11 anos de escolaridade 12 anos de escolaridade Bacharelato Licenciatura Doutoramento Mestrado %,(()((=? =!?@ ($$L :#3C+7( -,$$Q!GG3F!GG %>" 5$",J57$8 7. $ >KL$ 1 +G1 ;!N!33!* /!0 U%$!! / B!!G /*! ( G!! : 3+ 3/3 1 24
25 : $( & >(,$,( $ &' (, (4 1 $$@, $ ( ( $ ( $% 1 (@ ( $ BB+9# &@,;((1@(!GG3!GG, ( $ $ $$6O $# A E VB +9 ' $( =B +'?@/ $6(A $+$BP$ :E@(2 ((5(B- $+$ $ (6$(4( =76B5/56/'? (# ( ; ( 2$ $,$,( ( $%, -(# $% (( ($$,$, $(F)F,; ;$(-(2((,# $ (1&' $( ( ($ & :2$# :&)- A 2(( ( $2 4 %, ( ( (@ ($(1 25
26 ( $%# ( ( ( $ $4@, ( $ E, $4 ( :$ '( ( $ 4, $ / 2 $%,$ 2@(9 1# E@, ( $ E, ( P 8 1 :5, $ =/ (?4$=,:5?((6$!GG0F!G (&' (% P 4# & ( 6$ '( (@ E 1,( ( ( (( (,9 $4 E,$, ( ( (, # & 2@ ( ( $% O:$'(( 2( # 26
27 (, & 1 - / (,1 -, ( 4,9, $, $ $ $ $, $ $ -#,,$, E( ((,$,((,9-$( $ (-# 1$ E,/@ (1 (,@5/,.;# 27
28 9/C+$ 1,:;/5-11% 9% 39% 15% 26% DI DCDG S.AO SAN OPIO 6, A &', ( ( 1$ $- 1@ (,$ 2 $ $$@ F ;/-@ ( 2#, ( ( (**T$(# A$16',(,@$ 1$$-@ )$( 'W@ Top5 Clientes do INSA em 2007 Top 5 Clientes 2007 INSA INSA
29 6( ( A &' ( %, $% (@ $@>(6$&$')!GG/!GG# E /6(&$,$2C$B$I /6(&$6,+9 (=6&6+?I /P$> ($P7F' I /6(&$6$($=6&6?I / 6( &$ $( '( 6, +;$ 5;=6&'6+5?I /6(&$6, =6&6?# /6(&$5$7($ # /+&$6($ /6(P$> ($B1I /6(P$> ($I /6(&$6$($=6&6?I / 6( &$ P$> 5$- B$. =6&P5B.?I / 6( &$, ( ') +$($P# 5 $ - $ $ $; ( ( > ; ( $ (,($,( -$# ( )( ( &' ( (,4($# 29
30 :#+C5 5-:$,J5B)*MBN,J5B)*BO#'&!3!/( $ 7 "$!+!?? + 3!/ F0G HIG JIG FKG LG FMG X+ $ $ XX6- D 8(,$ & (- (@ ;, =$%( 1, ( ;( $ 9 ; /,;&'?# :#1C68(, )-,J D,J D,J D 5 "3 3 *" " P "0 3 *!G "!!! '!!* 3! G 3G *! "3 > * 3 $ 0 *!! : /3!!+?1 /1! (!GG ( ( ( (, " (,#$$((!GG@*( $ + <@ $ ( E@! $ (&' $%(#, / '( 2 &' *0 $($G$@(# 30
31 3,$#4 / $% &' ( ')!/+ */,$,,- /./$ "/$%1$2 3/4,(, /$%$%( /+ $ 0/+(( A &' / ( 4, (,-, ;@ ( )F@ ( ( -,$ ) $@((@(,$ (( ) )$# 4 (;(, -,$ ( $ ( #,$,; -,@ 4 (@ E, E(/ ( 4 ( $@,$, ( (,$$@($% -,@ 2 $,$,@ ( ; >(# 'E E, ( Q ( 9@ $,( 2 # 31
32 A E, ; ( (/ ( E, (#'( -, ( ( $(# + / ( 6$,$,( ; (% E, Q ( 4$&' # (@E,;$4(/@ $@, ( (,@ $% ( 4,$4 ; (2&' # A &' $( $ $4 +$ 5$%!F!GG3# 6/ ( $( /4(( $/$I /$( ((( 2 $, )$I / 5 (,($ ( $ 2 ( $,1,$I /5((,( (,,E, $=2L?# 32
33 INICIATIVAS PROPOSTAS PARA IMPLEMENTAÇÂO DO NOVO MODELO GESTÂO Objectivos Iniciativas Chave Estabilização da Visão Estratégica, Missão e Objectivos Definição do novo Modelo Operacional Nova Organização e Iniciativas de transformação Programa de Comunicação e Gestão da Mudança Plano de Desenvolvimento Estratégico Regulamentos Internos de funcionamento Planos de Acção por Departamento, Centros, Gabinetes e Serviços Lançamento do Museu da Saúde Definição do Novo Modelo de Negócio Redifinição do Processo de Prestação de Serviços Plano Estratégico de Sistemas de Informação Programa de Eficiência e Controlo de Custos Programa de Investimentos e acesso ao QREN Gestão Orçamental e Controlo de Resultados Racionalização dos Meios Humanos Sistema de Objectivos e de Avaliação de Desempenho Programa de Formação Interna Programa de Melhoria de Instalações e Equipamentos Programa de Difusão Científica Plano de Comunicação Interna JMR D(, ( $(,(; 6(,( C+&@ E,$,( 1 (,( ((4$, (1 1,# B7&'B' Q' :$:" 5H #!# *#G#"*!#!G# #*#!**!##3 3#,(/(,? 5H &!#3 "0#3 /,/3 & #"G#3* (,3!,1+/ = G#!0!3#G0! *#3"*#0"* (,1,/( 8 ##0!,!!,1? :5!"#03!##*,?!/,1( :$:",/!/,+/ /,(,(3/,/,(3 (,13?,/3,(1!,/!,1,??+!,!+,( /(,33,!? 33
34 3,! HB B R) /U 2(( )# / ( (( $% $-)# /&' ;E1($ ( $(,1 ( # /A (,$, 6$(($# /6V,9 $-Y# /&$(@ $@, 9 (() )$# /A$% ( $( ( )(( (1 ;# / ( ( ;-,$ $F;# A ( /&,$$$ $ /&' (( ;$ &',9 $-# /6 $$@(( )$@ ((( ((&' # /&)(,)(;@ $,# /6 $&' (B # (,9 # /6 $-(( (,@ $%( (((9# /$,)( $,-,$$ $()( $- 34
35 R$)*)*' $%&' ( $-)@-$ (1(@(( ; ') ; 59@:$ (,( %&' # ; ') $ 5( ( A!GG,$, $( 1 ) )$ ( &' ( ( 9# A E, - 9( $4 $ /( $- ) ( ( $(@ $&' (( $( ( %@,,$,@( $(# $%&' (6$&$') A &',1, (>(,()@ $ ($# A,9 () )$ &' ( ( E, $--$ $., )@((,9 (#A&' 1 (,$ (-,, ( )# (,$,( $- ( (,9 ((,,() )$#.( ( A &',,$, $ $@ 4$$($$$@( ((@ ( ( 35
36 ($,) )$ (, 1= 2( (# & >( ( (,$, &' ; ( 1, $ $%(-(@$ (-,# 1 ( $ ( ( (9 #$(&' (($ $ ( ( (@ $) )$ &67# 6(,$(,(;') $,-,$( $( ) )$#& $ $@ E( )$,@,($@ $( %((@( $( %( ) $((# 36
37 3, &)&)* R) /$, $ E# /((, # / 4,( (# / +4 ( ( $%,$, $ 4$# A ( / 6$&$ '), $4 $ &' 4 # /6$&$ ( / &)(, (, $@ $, )$ ')# / +( $ # / 6$,$ 6# 37
38 R$)*)*' $$$ $,( (,$> ($ $ ((@,$>>()($@ ($ = 2( $L %1 $@$(@?@( )@,$>1 9(;# ( ( (, $9@119( 9#,$,(,$> ($ (4 ) (@ ( (,$> ($= $$@$-$$?;,;,$,( $% 1$ -, $, ) ( $ ( 6$#(1 -,$(%( ) $ (6$@(( (,@($@(#&,$ )@&',(;((9,$,( (,$> ($,1$@1,$(-, (- #'1( (;(&' $ (,2)# 6,(1-(, )$,#,$(@ - ;@ $@($ (,@ 1$ 1@ 1$ $-@ (; =;?@ (=(1?@,$2$$$(;( 38
39 ( #& $%,1 ( ($# ($% (9 A &' (,$, (, $% ( (-,@ $ $ $ (( ;@ (9@ ( $ ( (@,; $$@,$> ($ 1@,$,( %(@ ( ( ;@ (1 ($% (( $@(( % 6$ ( >( $( 1 $@ (((-, -# A &', 4 ( ; - ( ) -, 9 ) $ $ $(1 (( -, 9 $ ( 1, (( ($ ) $ $# 6(,,$,(( 9() )$ ( ; ( $@ ( $%(&' =E,"#?@ $@ (,( 9 )@( $@(- ) )$#A&' 4(%(, $%(,,,9(@ (@ )#, ( ( (@)= 2( $@@($(1 39
40 >(((?F2 1 = 2( $@1?# :,@( ( 9 1 ( $( ; ((,$,(# $-, /$, 1 $ -, (,$ %(, - &' #& >( (;(( $(')#, / )$/$,L ( -@ )@@($@ $$@ (,$1,,$( -#,$ $$ 1 (, (@ (1/$,,@ $=$V $ZY?@# 6 4 E, &' $41 $(, E1 (V&' Y@V'( 59Y@, =E,"#0?# 6 $;(,@ &' (,1 (;(,, ( (&$')6)$@$4(1 # & ') /, $,$- )#'1,$,(,,$@($((@&' # 40
41 3,/ )-S& R) /$, -# / $, )( (;(# / 5 $( ( $( 1(,( )= #2#@,(, /5$% 5-@ ()?# ( % $( $- 1,()# / 5$ $ (,# / 29 ( (1 $( (,# / 8( (,# / 1 $4,$ $ E $ $ ( $# A ( / $, ( (2 9# / $ ( /5( $ 9 ( 1, ()@-,$$# /5( $2(,()# ; 41
42 R$)*)*' +$$,;'), (') ; '),1 ( $ $,$,@ ($4(2E,# C, J Q 1, (, ($@ ;@ $- =$,$$)?@(,)=% $ (1?()# C $()((4Q(6&' $ $-@ $( 1,$@ ( $ $())($I $( 1$($() (,$1,= C $,$, Q / - =$2 (($?@(@%( =( (?@ $ -@ $ / 9 $@ # C ($4 ( Q $ 2 (, 4 -,$ $ ( $@ ( ($((# C E, Q 2 4 -,# 42
43 58(&$,(') 6(, $ &' $4 (# 5 ( ( J, ( ) 2 9 )$ ='@ 5:'?,@#,$,(6$,;&' A6$,,$,($(5$%5-@ ($%((,(');') E,L /1 1@@(( (I / 5 E (( $(F$ %( -() )$I /.$,I / 6(, $ ( - $,@((@>(D6 BA6'I / 5( ( $ $ $,> (,()#,$,,() )$@($-(,) A,$,(,() )$@(( ( $% ( 6$&$')/,9 ( ( $- ; )#:$ 1 %() /%,,$,( ( $( $- ) ( 6$# ( $ ; -,$ %,,9 $4@ ($%,#6$1 &' 1 J ( 4 ( 43
44 %(, 1 ((4 ( ( () )$ (4 $2() (#, $- ; 6$ &$ '), ( $@ (, )@( -($@ ((,$-#(;( $,$,, $- >(,$@$@@($@ $() (,$1, $ #, (, ) (, $4 $ #,$ $- ) (, $,1/ $( L $(,$1, #?@ $@ $ $(;# ( 1,@ &' $4 (,, 7$% Q '),# 1@ 1 ( $ #&(-, $4 $ &' (1 ( ( 9 (# :$(@ &' ( $4 ( (, 1 %(# B$ ( ( $4 (;@ ( $@ ( (, (; $( $ (@ ( ( 1 $-( $@ (,((, ((2#A 44
45 &', ( ( ( 1%() )$@$-$# A &',1 ( $, - $ # 6(,9$<=!= 9 $ <=!=@ ( >( %( $ F &' (J@, $@ ( $@ $@ (# &' ( (59:$ (, ; ($,$,( ( (,(((,(($%,$)# D(1$,$@4//1 (6 BA6@ /$% ; -,$,(,()()# 8(((,J 5( E, (, &' ( $, ( )@, ( ( ( J#,; (@ $%@,$$4%( 4 $1 ( -,$ ( )@, $,$,,$$,()# 45
46 51J(( -(,1 # (,@ D,@ 6$; ( F,@ $1 $ $% 4@ ( 2 9@,$,(,( $$@ E -,$ $,$# ( 1 9( %# '$/ ( > $ ( (, ( $( -,$$$#@( ') 5$ = %?@ +P =6- U2?@[:B =8$>? 84 (;( ( $% (@ 2 9# :(;(D A4$'),$ # J ( ( > 2 D@ ( 4 ; B 5 8 # A ( $@ ( $ D@ $1 (,$(,, ( )# $;( (@ &', / ( $ #N 6( C (1(1E(# -,$ $@, (;( / (, +%5$@ '8 4;# 46
47 -,$ C+& Q,; A $ 8 5(, Q (,,,( ($ $,@,,@,$,( $ -($V( (Y# +,J 6/, (,@ 4 ( %( $, $ (4 ( ( $, E J 2# A &' ( ( $,, 1F$@ ( $ ( / ( ) )$# 1F$ $;( ( 2$9,( $%%(((- )$( $@ //$% $ ( $% ( $ # A&' ((2 $5(8(,(5')# (@%1 (,(,(( ( E,1)# &' 1 ;( + <@.$,8<$%@ $11 ( %(4$($1# A (4J;(;(( $, $5$%5->(@(;,$ #A( 1@$1(;( (4# 47
48 & 9 5( ( ( 59 ( $\P.,@ 85: (, $4 ( E, (, $ ( - $ $,; $%(# A &',1 (,$,,@( $ 2 9(,1@>((# 48
49 3,( 6 #& R) / 6$ ; - / 29 ( ( 2# / 6, 2 $# # / U2 ($ # A ( /5$/ (# /,1 (= )$,?# / 1 ( /, (,# /6, $(&' (,$ ;-@(,# 49
50 R$)*)*' 6(,; (, 2 $(@ &', 1@ $(@,$@ $@($@$@($@%($@; -($-# $ (,,, ( (, 1 ( (,# :$, ( ($> ( 2 $ 1 $ $ (,, (, 9,, ( (,$, # 5,,E(($%((&', $ $@ ( $@ $( ($@,-$4 =, )$,?# (,,11 A &',1 ((4 9 A( $ ( 1, (,( $(($%1( ((# 50
51 6 / ( ( 5'' 5:' 2 ( $, )$ 5/6(,1 $@ (@ E,@ ($,,, 4@,$( %,-,$#!" #!$%!!" 2,5%! " # $% & 13,2% 6 / ( $ ( 2 (, >( ( 1 ( $ $-, #;$(((@(@, ( %1 ( ; $( ( (, )$# #!$%! 51
52 INICIATIVA 5 Definição do Novo modelo de Negócio Objectivos Alavancas Programas de Investigação Co-financiamento de longo prazo de projectos de investigação Diversificação dos financiadores Framework para aprovação de projectos Gestão de Carteira de projectos com actividades partilhadas Agenda de investigação Novo Modelo de Negócio Inputs-outputs Contrato Programa do Estado Contrato plurianual com o Estado OE financia capacidade e não projecto Pagamento por outputs QUANTIFICAR funções essenciais para cada Departamento Quantificação Produção / capacidade associada Diversificar fontes de prestação de serviços Definir Tabelas de novos preços e sua revisão Prestação de Serviços Crescer na áreas indirectas (Certificação) Autonomizar a gestão de actividades comerciais Inovação nos serviços Entrar em Parcerias com Hospitais para gestão de outsourcing JMR ( > 2( (,1 ( &' #'1@@(,$ 4($@ 1 # (,4; $ ( ( $ $-,,$,# 52
53 dd dd &' /6$,$,(;/G!GGP8$# &#'()'* +), &'-&'*./+)'0, (1'* +), /+&/'&, (&')/2/&'& ')(* ,,,, -.* //// 0000 //// ,,,, 176 ')(, /,91; * :::: < = '9(* > > > 8888 **** 0000 //// '9(, / :::: 8888 **** ACB I F] D^EFG EG _ EB`HI9FB Ba9] JFbFGc_ KLG B ^ dd MM NO9M NV O PT NQ Re Of SR MM NP Ne Te Oe NO Ue Te SQ SegHMU HV9SM SU ')(* hcfecj > > > B8 888 ^LHiF] *XW-, b c^ Y Y Y Y.-Z-[ EG ^D 2)\ l B FKLG _ ` B dd R NV e e V e Ne e e SemV V V9SR hij _ n ] ^Lo ]qp)crs ^ ` B j G jc] cbddecrcj G c^ ]cd G E] FNkDD DD td b ] ^ EcJ G _ ` B y9*.2 zzzz 3){ :::: V}9{~ f NQ e ~9 3){} O Se 3333Mf 49{39: NQ U49 g ƒ V9SegHP 49 3 T u in )o ] ^ ] ^ vk ] ]LhCj _ n ^ EFG ] ^Lo o B]Xl S o BB FK G s EB FG _ `K ] B D EBqwqx DD NG DD NG W? ////.* //// CN ˆ)s K G D B ^ M NR R T NQ R f SO M NR U P NQ U R SU M Sf CN XG ')(, ////.2 88 Šc^ 88 *q> ] ^,q i, (+ -@ **** //// \\\\ As ^ EB ^ j B K"l B FKLG _ ` B P P NP P T P O NP P T SM P Y Y Y Y {2 Y9{2 ACB l B FD D ^] sjklb ckl] ^ Ddd EB ^ ]a9] Fb c_ B ^ Œ E] FD B ^ Vf VT V9NV V9Nf QU eo SO Se Vf UT Pe Nf Ne R9M e e SV Se MOMSeSe (3(, 43* '+, 5 G D s E] D _ ` B ]Lhi^ ^ c^ EŽ D j cg u j D cj G Q Q NP f f T R NQ O f MV9SM '9* (iw2 ((,9-( Ls EFG ^qp9] ^ š ] ^ G ^ y9* dd.2 zzzz 3){ 5555 }9{~ ) 5 3){ e Se 3){ {} })ƒ e 3 Se }9 4 e Se td b ] o^cjecj G o G _]a9g ` B œ o ]qi9œ Šcj G OM O j D š ] F o ]a9g œ o ] Mf MM ž), ////???? z.2 > > > > *qÿ,,,, (2 [[[[ -*9Y 2222 zzzz ƒƒƒƒ ƒƒƒƒ49{ {ƒ 49 j D Ga)s š ] FcB F P Pf L ª «L 9 C L j D Gqp)cG J D ^ Ecj B] u9] FG š Ž s Ecj G V R V R «C ± ²³ ± «L «u9 j D cj B HI FB rc^ ^ cb D G Š M M µ µ µ µ L «± ± ± ± hco K cd c^ EFG Ecb G f f ± «C «± hs Œ cšcg F y9*.29z )ƒ R iƒ R /+&/'&, (&6 )7, 5 Ç 9¹ º), 2222 (.291{ '9(, 8888 *q>,q i, (+ -@ **** //// '9* (»CY -> 2222 > > > >,½¼ 2222 ¾ ¾ ¾ ¾ **** (2.* (-2 zzzz N9I a )] GG Šc GG oo GG ÀiI FB a%i b ] F] cebb ^Lu c^ EG B EG c^ }} }} 5) }) ƒ = = = = 3i 5 = = = = Á N o ] ÂiJ s G]a)B ŠB V T V T = = = = ) } = = = = Á N o ] hcf ]a9g œ o s š G j cb D G Š W* Y Y Y Y ////???? 1 * //// Á N )c^ j B ^ hk N ] j s š N9 KL] FJ N 5 5 N D ^ s G G o B ÀACB D ^ s KLBqI9F] b c^ EB ~ ~ ~ ~ 5) ~ = = = = ) } = = = = Á N td b ] ^ EcJ G _ ` B]qp)] ^ ] D b B Šb ckn 2 2 y9* N AiB.2 zzdzz^w? s KLBX 9] ////.* //// Ãy)* G Šc.2 Gz9'9(* o B ÀAs ,,,, ^-.* EB ^Lu //// B EG c^ :::: 4) 5 5) } = = = = 3333 ) 3 = = = = y9*.29z )ƒ iƒ = = = = ƒ ƒ ƒ ƒ ) 3 = = = = Ä ÅÆÇÈÉÊËÌÍÆÎËÏÐÑ Ò 9 Ó Ô ÕÕÕÕÔ Õ Õ Õ Õ 53
54 3,3 $%1$2 R) / 9( / $( ( ( -,$ (;$(@(( $# 2, / 2, (# $@ $,( / 1 ( (, ((# (2# /5$( ( $ (#&2( $( ;# / / ( ( ( ; $@,9?# A ( / 8 / ( ( (,@ $( $(,#,$,# 54
55 R$)*)*' +, (( ( $ (D# (( $((4# 6 $;( ( > ( $ ( 4,-@(;($( 4 ( ( ( >,4 (# 5,4 ( $% ( ( 2 $(4$%(@ 2( $@, $@ (@$ $-$# + $ $, 1, A, ( 2- ( ( $((, # ;@ 4@ ( $ ( 2# $ (, 4(,; ( 2 %( ( 9,$, ( # +,($%( A($ $%( ( ( $ $ 1 $@ $ (,4(((&' #A $E,; ( &' $( ( ( ( ',, 2,# ( (/$%/1 $( ( %( $%(1U$? 55
56 +( 9($ ;(1$(%(#A$$$ $% ( E,( ((4 9,L (1 (@ $,$ 5$%,>&' # &(,@, $ (# A $ ( ; ( 1@(,4 ( $( $1/$@ $4 (@ (, $ ( $ $( / 2-(-2#A $(( $($@ $($((41,# $ (, A$)$(,$$, # $4 $ (2(4,; # H ( &' 2, $ $@ ($% (# $( >@$(# 6 $@;1, (E,$&' (4 2# 56
57 ,$,$$ A&',,$,(&')6)$ (,; $ &$ 6$ 7$%= &67?@( ;$,($%, 1 $ ( ')6)$# A $ A' ( ((( $,@ (A'( %, (, (($ ( A'# A $ E, $; ; 4 1L ( $( E, (1A'($% $ -# A &', (;( $/ ( (L.$ 7$% 5( =.' &5A?@ < +% 5@ 8'Z Z,( Z#,$, ;(4 &(( ( (@ &' 1@ ( (@ $# H $ $( ( 4 (( (4 ( 9@ ( 9 E, ( 4,$,@ (( ()-,$2 9 $4@ %(# A &' $ E1 ( )( $ $ ( % ( ; A $( ;;($# (@(E ( -( 57
58 ;/$#A$$(,( $( ( $- ( $ ( ) Q, ; Q ( (, $4 $,$4 $-# H($$ (;,$ E E, $ $@ ( ( (,(( ()@(($, (,$-# 5 ( A &', $ $% ( ( $( ($()# 58
59 3,+ 4,(, R) / & ($% / 8$ ( (, ( $ // Q (# / + %( ( $ ( ( %, (((#,$,# / 6-,$ $ 9 ( -,$$# / $ ; $ (,1, # A ( /$%$( / ( - (#,$,( / 51,$ 2 9 -,$ $@ $4 (4 -,$ $,E( -,$ $ $# $# 59
60 R$)*)*',$( $ -,; $( -, > $ =. + 7(@ :;?@@ $( (#( ( $ # '(4 ( $,(, ( (, 9( $ &' = ## (?@(1/$ $1%($( (=5 1$1# D( (-@ $$$ $(( E,;Q/$ Q; 6 6 ', $ % (, ( $(,($# INICIATIVA 6: REDIFINIÇÃO DO PROCESSO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS Processo de Prestação de Serviços!" " #$ %!& ' () *+ #&, -. $ / 0!" " $ % &!!! 1 (#2 '& )" "!& JMR
61 ( $(, / ( $4 $% (E1 A!GG(5 ') 6)$ #.$, 8@ 6@, ( ('. B' =<!GG0?, $( 2, $, E.,# $%(( -$ 2( $@ V'( ( 5$4 5$Y Q 4 $ 5'' 1($%( $((( ((2$((# A E, 1 ( ( $$(,1 (@ $ ( %"0/%123" 43"3 %"0/%123" /5$35%6$%" %"0/%123% %40/$7"7/4%,9#, $8 9 : -, ; -$6 3, : 6$- <$ $$6, $&8 9 : + $$4,$- $$" : $8 "- 6, ; $&8 9 : $-" $ : $< : '$"$$&,$,(,$( %4 * + - $$ $& "9 : & &)+ )+-$ 8,, -$ ", $ : %&,- ) ) & &.-8 ; : /)- & 6 ( (,$ ( % ( 1 1 ( ((($>( 61
62 ( ( %@ >(@ E ( ( -, 4@( (;( E, $ I 29 (, ( 24I$(( $ $ $I ( ( %@ ( (#,$( %(,( ( -#$(1((($-, $(;( 4# +$ ( $%# ( $'( ( %, $% ( 1@$@ <# ( $(( E, ($$%( ( E E, $,,@ ( 1, $ $@ ( (, > $ ( $(,$,# 2 E,; ( $,>@ (,4 $4,$, $ &' $ ( ( $@ ((# A E, 2,( -@ (1,@-,@$ ( $ (#,$, $4 6(, $( / ( ( 2 (,@ (( $4 -,$ ( ( 1, ( $ $4 2 (# ( ( ((4,$,# 62
63 ( $ ( 9 %( &' $4 $ E,# ( (6)$;((,(( $(&' #,$,( 9((^ A$,4(2@1,((^#A &' $(1@$( (@ (^(,( $$# A ( %( 2, ( ( (,$, 4#. & 9 $ ; '), ( 9 &' (@ ( % &' # 2/.; ; < $% $1%9(($%%(, (, )$# '( $ E V $4Y E $= E,,$,(@ E,(@ E(?$ E( # 5@,$(@(E,(4,$ ( ( $( ( 63
64 3,1. )- 68 / 6 1, $ /@&' # A / -, $ (@ -,$ $$# 68 / 9 ( $- $ (,( -+7# /6,=(( 9 (? $ ( ( -,$ 1 # ( /5(,-,$$$# 64
65 $)*)*' $%$%( E 1,$,( ( - $@ %( ( $(, 4,,@$( $$$$(# A &' ( ( $2-,$ 1 $, (@ ( $ (, )@ ( (;( (,@ $ ( $ E $%((&',(# 8(%( A &', ( $- ( ; $$@ $ ( %( L / (; ( (,$,( ( 9@, $,@14E,;&' I /,$,1&' I / ( $ 2,@ ( % $ ( 4@(I /; $4,;6$8( # $- ( &' ( - %(@,$ -!GG/!G!, ((L / $ ( 4 Q % (,%(,# ( $@ ( 9 ( $ $@ 65
66 %( (&' ($%(=,? E, $- (6)$I /,Q (,( 91 ( ( %(,$ $ ;(,$,(@,@ 1 ( ( # ' 2( $ ( 9 1 $@ (1 $@( (,E-@(( $(1 ( ( ( ( ( ( 6)$# $- ( 1 ($ ( $ / (, $4, ( #& (, (@ 1 E1,$ $4 ( 2 (@ 2( $@(1# ( 1 (,,$,( E (, ( 1, 1 ; $ &' #& 2@ //1 ( $ = ( 9(?,(#,$,( (, 1,$4@, ( $( ( $ ; ((,$ (@,# 6(,($ ($@$@ ($@;(( %(($, $(,1,$,(4$# 66
67 H ( $ (; E ($ #, 2 &((, 6(V6Y =#N C 5(1 F 85:?# A (, $% ; E1,$@, $,(((; (,2$9# H 4 ( - $2$@ ( 1@,#,$,(55 A 5 5,1 $ $@ $@ # A ; ( ( 1 %(@ $ 9&' # 6(, $ 9 ( $% ( $ (4# -,$ ; ( ( 4,$( ( %1(,(# ( $@ ( (, ($ $@ (1(,$@ 1@9(,#6(,1@(;(@, $% %(# A$,,$% $@ $;( # (@ //(, 67
68 ) # 68
69 3, &)B ) / $(1&' 9( / 9 $- $ ( $, (# (# /, ( $$@ ( ( # / $( D ( (,( ( = %( ($% )$(?# A ( / D( ( $4 /6-,$(, 4 ( ( -,$ # $,$# 69
70 $)*)*' +, $ ')@ ( 29- $@(4( (# 6 $@; 1 ( ( $@ ( (;$($@ ((((4,1-# 26(O A,($$&' ;$ (@ ; ( $( ($ B# 5$U; & >( ( ( -,$ $ (;2# $;; 1,$,(,,@ ( $ $@(( $1,#,((($ A,(((; 1,$ (( 1@ $ ( $4@ B&' #,(@$, (((=$ 4@(?@9(( ((2(4 9 Q,( (!%,( ( $ (( $ ( ( (F# ; (@ $( 2@ ( $((-,$9(@ $; 70
71 ( #,(( $(4@,( 9 (@ 2 $ ( $# 6 $@(,( $ ((,(( 4 /(,# 42 U$ :/ $, $ ( ( (,$,($ $4(($%,@ (,,,;(- ($@(@1 4# H1$4 $1@ $() $(! (,1 )$ ( $ ($ &' = $ 1$ $1@ $ $ $?@ ( ( $ 1$ $1 ( 2 $ ( - $, - 1 ')?# H $( (,$, $1 (, $ = 9@,$ (@ ( ;( / $ $&'?# U$ &',1@ (;(@,$, $% ( $4 ( $1 -,@ ( ( 9 (@ $% (,( $% $ %(4 (, $ &' =$ * )$ $1 5 &' 71
72 6 5 ( $(O?# :1 (,$ U$ &' $@ ( (, ( (;/-@( $1)# $&' A($(( $(&' 4 (,@ >( $@$9@ # 2 ( E,(@ ( ( ( $ $ $ =$ $ (4 ($? (4 (, (4# 5&' &$')#+<@6( &6& 'A0GG@&6GG@&6"@ (% 4( ( '(. C$ ( ( $( F,( $@ ( ( ( ( % ($ $@,; $ ( (((,# 1 $4 $ 2,@ (,4 (, 29 ( ( $($@,($%(( $ ($# ( $4@ )$ $$($,4(2$,(, 4 ( ( 72
73 , $( 1,# ( &' ( $@((;(; ($( 1,$# (!GG0 # $%$ & $ ($%@ $( -,$ ( $# 73
74 3,? &) )- 68 / $, (-;# A / $% - ((^ ( ( )$# 68 / 6 9( ( (( ( &' 2$9() )$# ( /, $% ( ( ( # / 8$ $4 ( 2$,&' # 74
75 $)*)*' ( $(((, ((, (- ( 4 -, 6$ +$ 6)$ = $@ -@ (@ $Z?# C( ( 4 ( (,$,(@(($1(((($ # 6, &' 1 (, (, $1@,$;$# 75
76 $%(( (( ( 4 4 9#H1(( > 9( 4(($9, $(( EE )$2# +($ $( $ >( ( 2@ $ 1 ($@ /( $ >(@ $, ( $,# A,1 (, ((, (,@ ( %( ( $% $% (, 4 #,1$1$($4#,$,; > A ;((((( $@ ( ( %( ( #' ( ( ( $;&' ;1 ((2 ((# $;( ( $@; ( -,$ /,4 % $( ( E$@ ( ( ( # A ( ( 76
77 -()L ( (( 1 - $%(@ $ ($,# 6(,&' (2( $ 1 A &',1,$,(( ( $ /$% ( (2$9(')6)$# A&',( $((E 1-,$,-(@(;( %@ (, ( (; 1,@ ($@ $ $@# & $ $@ &', 2, < ( ;@ (,; 9 ( ( ( 1,$@ (/$%$,-,# 77
EIXO PRIORITÁRIO VI ASSISTÊNCIA TÉCNICA
EIXO PRIORITÁRIO VI ASSISTÊNCIA TÉCNICA Convite Público à Apresentação de Candidatura no Domínio da Assistência Técnica aos Organismos Intermédios Eixo Prioritário VI - Assistência Técnica Convite para
Leia mais#$ -.,./0*$/1 2 3,*45 $. 6 /768/. $ 2.95,* :;< 6$ $ -.,./0 *$/1 +=. $6 >.=7 2 3.=45.$ $ 1,? " 2= $.9.5!!< 2 #$45 6-= $,? <" 2= $>A 9. $ = = 5.
!"!"#$ %&!$'#(%)"&!'&*)+),#)&!-+.$#)/ %&! #$% $ &' 0123 ()**+,+,*& #$ -.,./0*$/1 2 3,*45 $. 6 /768/. $ 2.95,* :;< 6$ $ -.,./0 *$/1 +=. $6 >.=7 2 3.=45.$ $ 1,? " 2= $.9.5!!< 2 3@ #$45 6-= $,?
Leia maisREGULAMENTO DO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA (CIPsi)
REGULAMENTO DO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA (CIPsi) Março de 2011 CAPÍTULO I: DEFINIÇÃO E OBJETIVOS Artigo 1º - Definição O Centro de Investigação em Psicologia, adiante designado por Centro, é
Leia maisGestão de Energia e Eficiência Energética nas Empresas O enquadramento legal!
Gestão de Energia e Eficiência Energética nas Empresas O enquadramento legal! 25 de Janeiro de 2013 Agenda: Enquadramento Legislativo e Regulamentar adequado à Utilização de Energia nas empresas; Âmbito
Leia maisEIXO PRIORITÁRIO VI ASSISTÊNCIA TÉCNICA. Convite Público à Apresentação de Candidatura no Domínio da Assistência Técnica aos Órgãos de Gestão
EIXO PRIORITÁRIO VI ASSISTÊNCIA TÉCNICA Convite Público à Apresentação de Candidatura no EIXO PRIORITÁRIO VI ASSISTÊNCIA TÉCNICA Convite Público à Apresentação de Candidatura no Domínio da Assistência
Leia maisEstratégia Empresarial. Capítulo 4 Missão e Objectivos. João Pedro Couto
Estratégia Empresarial Capítulo 4 Missão e Objectivos João Pedro Couto ESTRATÉGIA EMPRESARIAL Pensamento Estratégico Análise do Meio Envolvente Análise da Empresa Análise Estratégica Missão, Objectivos
Leia maisPrograma de Parcerias e Submissão de Propostas 2014/15
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Programa de Parcerias e Submissão de Propostas 2014/15 O Departamento de Informática (DI) da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL) procura criar e estreitar
Leia maisGABINETE DA MINISTRA DESPACHO
DESPACHO A concretização do sistema de avaliação do desempenho estabelecido no Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário (ECD), recentemente regulamentado,
Leia maisCase study. Gente com Ideias UMA EQUIPA COM RESPONSABILIDADE SOCIAL
Case study 2009 Gente com Ideias UMA EQUIPA COM RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESA A Caixa Seguros e Saúde é a holding do Grupo Caixa Geral de Depósitos e Gente com Ideias é o programa de Responsabilidade
Leia maisProjecto de Lei n.º 408/ X
Grupo Parlamentar Projecto de Lei n.º 408/ X Consagra o processo eleitoral como regra para a nomeação do director-clínico e enfermeiro-director dos Hospitais do Sector Público Administrativo e dos Hospitais,
Leia mais1ª CONFERÊNCIA IBÉRICA DE EMPREENDEDORISMO
1ª CONFERÊNCIA IBÉRICA DE EMPREENDEDORISMO Painel: Empreendedorismo Social - 27 e 28 de Outubro de 2011 Práticas Inovadoras de Responsabilidade Social e Empreendedorismo Cascais, 27 de Outubro de 2011
Leia maisComo melhorar a Sustentabilidade através da implementação de um Sistema Integrado de Gestão Qualidade, Ambiente e Segurança
Como melhorar a Sustentabilidade através da implementação de um Sistema Integrado de Gestão Qualidade, Ambiente e Segurança ENQUADRAMENTO O QUE SE PRETENDE? A IMPLEMENTAÇÃO DE UM SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO
Leia maisSISTEMA DE CERTIFICAÇÃO DE ENTIDADES FORMADORAS ASPECTOS PRINCIPAIS DA MUDANÇA
SISTEMA DE CERTIFICAÇÃO DE ENTIDADES FORMADORAS ASPECTOS PRINCIPAIS DA MUDANÇA O Sistema de Certificação de Entidades Formadoras, consagrado na Resolução do Conselho de Ministros nº 173/2007, que aprova
Leia maisPROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA 2014-2017
ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ AFONSO SEIXAL CÓDIGO 401481 Av. José Afonso Cavaquinhas Arrentela 2840 268 Seixal -- Tel. 212276600 Fax. 212224355 PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA 2014-2017 ABRIL DE 2014 Índice 1. Introdução
Leia maisO CHCB emprega mais de 1400 colaboradores;
Inaugurado em 17 Janeiro de 2000, o CHCB foi construído segundo padrões de alta qualidade, sujeito às mais rigorosas exigências tecnológicas. É a maior e mais sofisticada Unidade de Saúde de toda a Região
Leia maisOs desafios da gestão de processos numa Instituição Financeira
Os desafios da gestão de processos numa Instituição Financeira Conferência BPM Lisboa 2011 José Líbano Monteiro Lisboa Museu do Oriente.:. 28 de Junho de 2011 Agenda Enquadramento O Desafio Reflexões 2
Leia maisO modelo de balanced scorecard
O modelo de balanced scorecard Existe um modelo chamado balanced scorecard que pode ser útil para medir o grau de cumprimento da nossa missão. Trata-se de um conjunto de medidas quantificáveis, cuidadosamente
Leia maisESCOLA PROFISSIONAL DE FELGUEIRAS ESTATUTOS CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS
ESCOLA PROFISSIONAL DE FELGUEIRAS ESTATUTOS CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS ARTIGO 1º Denominação A Escola Profissional adopta a designação de ESCOLA PROFISSIONAL DE FELGUEIRAS e a abreviatura EPF. ARTIGO
Leia maisSistema Integrado de Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre. Joaquim Mourato Conferência Inovação no Ensino Superior - Évora 23/01/2007
Sistema Integrado de Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre Joaquim Mourato Conferência Inovação no Ensino Superior - Évora 23/01/2007 Objectivos e Metodologia Sistema Integrado de Gestão Análise
Leia maisIdentificação da empresa. Missão
Identificação da empresa SPMS - Serviços Partilhados do Ministério da Saúde, EPE, pessoa coletiva de direito público de natureza empresarial, titular do número único de matrícula e de pessoa coletiva 509
Leia maisSaúde Aviso de Abertura de Concurso para Apresentação de Candidaturas S/1/2007
Saúde Aviso de Abertura de Concurso para Apresentação de Candidaturas S/1/2007 Saúde Aviso de Abertura de Concurso para Apresentação de Candidaturas S/1/2007 Nos termos do Regulamento Específico Saúde
Leia maisOrientação de Gestão nº 06/POFC/2008
Orientação de Gestão nº 06/POFC/2008 Enquadramento no Sistema de Apoio às Entidades do Sistema Científico e Tecnológico Nacional (SAESCTN) de Projectos de IC&DT em todos os domínios científicos Projectos
Leia maisASSEMBLEIA DA REPÚBLICA
Alteração ao Regime Jurídico da Avaliação do Ensino Superior Num momento em que termina o ciclo preliminar de avaliação aos ciclos de estudo em funcionamento por parte da Agência de Avaliação e Acreditação
Leia maisNCE/11/01851 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos
NCE/11/01851 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Fedrave - Fundação Para O Estudo E
Leia maisPlano de Actividades do CEA para 2006
Plano de Actividades do CEA para 2006 A Direcção do CEA propõe-se preparar as condições para atingir diferentes objectivos e procurar apoios para a sua realização. 1. Objectivos Prioritários 1.1 Redesenhar
Leia maisMissão: Melhorar a qualidade de vida dos munícipes e promover a modernização administrativa com vista à aproximação dos serviços aos cidadãos.
OBJECTIVOS DAS UNIDADES ORGÂNICAS - 2011 MUNICÍPIO DA MARINHA GRANDE UNIDADE ORGÂNICA: Divisão de Cooperação, Comunicação e Modernização Missão: Melhorar a qualidade de vida dos munícipes e promover a
Leia maisESTATUTOS DO CENTRO DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE DE LISBOA. Artigo 1.º (Natureza, Membros)
ESTATUTOS DO CENTRO DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE DE LISBOA Artigo 1.º (Natureza, Membros) 1. O Centro de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, também designado abreviadamente como
Leia maisCOMISSÃO EXECUTIVA DA ESPECIALIZAÇÃO EM SEGURANÇA NO TRABALHO DA CONSTRUÇÃO PROCEDIMENTOS PARA ATRIBUIÇÃO DO TÍTULO DE ENGENHEIRO ESPECIALISTA EM
PROCEDIMENTOS PARA ATRIBUIÇÃO DO TÍTULO DE ENGENHEIRO ESPECIALISTA EM Procedimentos para a atribuição do título de Engenheiro Especialista em Segurança no Trabalho da Construção 1 Introdução...2 2 Definições...4
Leia mais. evolução do conceito. Inspecção 3. Controlo da qualidade 4. Controlo da Qualidade Aula 05. Gestão da qualidade:
Evolução do conceito 2 Controlo da Qualidade Aula 05 Gestão da :. evolução do conceito. gestão pela total (tqm). introdução às normas iso 9000. norma iso 9000:2000 gestão pela total garantia da controlo
Leia maisComemoração dos 30 Anos APAF Análise Financeira: alicerce do mercado de capitais e do crescimento económico Intervenção de boas vindas
Comemoração dos 30 Anos APAF Análise Financeira: alicerce do mercado de capitais e do crescimento económico Intervenção de boas vindas Exm.ªs Senhoras, Exm.ºs Senhores É com prazer que, em meu nome e em
Leia maisMEDI T FINANCE CONTABILIDADE CONSULTORIA
AMedi T Finance é a mais recente aposta do Grupo Medi T. É uma organização multidisciplinar que presta serviços profissionais nasáreas da Assessoria Financeira, Contabilidade, Auditoria e Consultoria.
Leia maisNCE/10/01121 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos
NCE/10/01121 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universitas, Crl A.1.a. Descrição
Leia maisGRUPO ROLEAR. Porque há coisas que não podem parar!
GRUPO ROLEAR Porque há coisas que não podem parar! INOVAÇÃO COMO CHAVE DO SUCESSO Desde 1979, com sede no Algarve, a Rolear resulta da oportunidade identificada pelo espírito empreendedor do nosso fundador
Leia maisMBA Negócios Internacionais. Edital 1ª Edição 2013-2014
MBA Negócios Internacionais Edital 1ª Edição 2013-2014 Sines, Junho de 2013 1 Enquadramento O MBA em Negócios Internacionais é um curso de pós-graduação desenvolvido pela Escola Superior de Ciências Empresariais
Leia maisMISSÃO, VISÃO, VALORES E POLÍTICA
MISSÃO, VISÃO, VALORES E POLÍTICA VISÃO Ser a empresa líder e o fornecedor de referência do mercado nacional (na área da transmissão de potência e controlo de movimento) de sistemas de accionamento electromecânicos
Leia maisPROGRAMA DE PROMOÇÃO DA
UNIVERSIDADE DO PORTO PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA LITERACIA FINANCEIRA DA U.PORTO Outubro de 2012 Enquadramento do programa na Estratégia Nacional de Formação Financeira Plano Nacional de Formação Financeira
Leia maisAssociação Centro de Incubação de Empresas de Base Tecnológica. Sines Tecnopolo. Pós-Graduação. MBA em Negócios Internacionais
Associação Centro de Incubação de Empresas de Base Tecnológica Sines Tecnopolo Pós-Graduação MBA em Negócios Internacionais Edital 1ª Edição 2012-2013 1 Enquadramento O MBA em Negócios Internacionais é
Leia maisAlta performance: a base para os nossos clientes, a base para o seu futuro.
Alta performance: a base para os nossos clientes, a base para o seu futuro. www.accenture.com.br/carreiras www.facebook.com/accenturecarreiras www.twitter.com/accenture_vagas Quem somos A Accenture é uma
Leia maisMinistério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de
Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Tecnologia da Informação!" !" $%& '( ) %) * +, - +./0/1/+10,++$.(2
Leia maisEscola de Lisboa. Relatório de Actividades 2012/13 Elaborado por Direcção e aprovado por Administração e Conselho Cientifico
Escola de Lisboa Relatório de Actividades 2012/13 Elaborado por Direcção e aprovado por Administração e Conselho Cientifico Índice 1. Cumprimento do plano estratégico e anual 2. Realização dos Objectivos
Leia mais3. RELATÓRIO DE GESTÃO ANÁLISE ECONÓMICA E FINANCEIRA
3. RELATÓRIO DE GESTÃO ANÁLISE ECONÓMICA E FINANCEIRA página 3.1. Indicadores Gerais 40 3.1.1. Volume de Negócios 40 3.1.2. Valor Acrescentado Bruto 40 3.2. Capitais Próprios 41 3.3. Indicadores de Rendibilidade
Leia maisINFORMAÇÃO PESSOAL FORMAÇÃO ACADÉMICA JOÃO MIGUEL ALCOBIO CURVACHO 1. ESQ, 2300 TMR. jcurvacho@hotmail.com / joao.curvacho@ipt.pt.
C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAÇÃO PESSOAL Nome JOÃO MIGUEL ALCOBIO CURVACHO Correio electrónico Morada RUA JOSÉ RELVAS Nº. 532 A 538, 2090-106 ALPIARÇA/RUA PAULO OLIVEIRA N.º 44 1. ESQ, 2300 TMR
Leia maisPlano de Atividades 2015
Plano de Atividades 2015 ÍNDICE Introdução 1. Princípios orientadores do Plano Plurianual. Desempenho e qualidade da Educação. Aprendizagens, equidade e coesão social. Conhecimento, inovação e cultura
Leia mais::ENQUADRAMENTO ::ENQUADRAMENTO::
::ENQUADRAMENTO:: :: ENQUADRAMENTO :: O actual ambiente de negócios caracteriza-se por rápidas mudanças que envolvem a esfera politica, económica, social e cultural das sociedades. A capacidade de se adaptar
Leia maisControlo da Qualidade Aula 05
Controlo da Qualidade Aula 05 Gestão da qualidade:. evolução do conceito. gestão pela qualidade total (tqm). introdução às normas iso 9000. norma iso 9001:2000 Evolução do conceito 2 gestão pela qualidade
Leia mais4º CONGRESSO NACIONAL DOS ECONOMISTAS. O Papel das Instituições de Ensino Superior na Dinâmica da Criação de Empresas, por meio de Redes De Inovação
4º CONGRESSO NACIONAL DOS ECONOMISTAS O Papel das Instituições de Ensino Superior na Dinâmica da Criação de Empresas, por meio de Redes De Inovação Maria José Madeira Silva 1, Jorge Simões 2, Gastão Sousa
Leia maisComissão Social Inter Freguesias da Zona Central
Comissão Social Inter Freguesias da Zona Central Regulamento Interno Preâmbulo O Regulamento Interno estabelece a constituição, organização e funcionamento da Comissão Social Inter Freguesia da Zona Central,
Leia maisRepública de Moçambique. Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico- Profissional (MCTESTP)
República de Moçambique Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico- Profissional (MCTESTP) Discurso de Sua Excelência Ministro da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Educação Técnico-Profissional
Leia maisREPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA INTERVENÇÃO DE SUA EXCIA, MINISTRA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, PROFª. DOUTORA, MARIA CÂNDIDA PEREIRA, DURANTE A SESSÃO DE ABERTURA DO WORKSHOP SOBRE
Leia maisSistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete. Sistema de Monitorização e Avaliação - REDE SOCIAL DE ALCOCHETE
3. Sistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete 65 66 3.1 Objectivos e Princípios Orientadores O sistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete, adiante designado
Leia maisCANDIDATURA À DIRECÇÃO DA UNIDADE DE INVESTIGAÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
CANDIDATURA À DIRECÇÃO DA UNIDADE DE INVESTIGAÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM Pedro Jorge Richheimer Marta de Sequeira Marília Oliveira Inácio Henriques 1 P á g i n a 1. Enquadramento da Candidatura
Leia maisManual do Sistema de Gestão Integrado MSGI-01
Manual de Acolhimento LogicPulse Technologies, Lda. Índice PROMULGAÇÃO... 3 1. INTRODUÇÃO... 4 2. OBJETIVOS DO MANUAL... 4 3. APRESENTAÇÃO DA LOGICPULSE TECHNOLOGIES... 5 4. ORGANOGRAMA ORGANIZACIONAL...
Leia maisMINISTÉRIO DO AMBIENTE, DO ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL Gabinete do Ministro
MINISTÉRIO DO AMBIENTE, DO ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E DO Despacho ne0 40/2009 O Regulamento Geral do FEDER e do Fundo de Coesiio, aprovado por delibera@o da Comissáo Ministerial de Coordenação do QREN
Leia maisRestituição de cauções aos consumidores de electricidade e de gás natural Outubro de 2007
Restituição de cauções aos consumidores de electricidade e de gás natural Outubro de 2007 Ponto de situação em 31 de Outubro de 2007 As listas de consumidores com direito à restituição de caução foram
Leia maisProjecto Nacional Educação para o Empreendedorismo
Projecto Nacional Educação para o Empreendedorismo Instrumento de avaliação A. Projecto da escola A.1. Apresentação do Projecto da escola Caros colegas da Comissão, No âmbito do processo de monitorização,
Leia maisConselhoCientíficodoLNEGCo nselhocientíficodolnegconsel hocientíficodolnegconselho CientíficodoLNEGConselhoCie
ConselhoCientíficodoLNEGCo nselhocientíficodolnegconsel hocientíficodolnegconselho CientíficodoLNEGConselhoCie RELATÓRIO DE ACTIVIDADES ntíficodolnegconselhocientífi Científico 2011 12/31/2011 codolnegconselhocientíficod
Leia maisACORDO DE COOPERAÇÃO PROGRAMA DA REDE NACIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. Preâmbulo
ACORDO DE COOPERAÇÃO PROGRAMA DA REDE NACIONAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Preâmbulo Considerando a criação e o desenvolvimento de uma Rede de Bibliotecas Escolares, assumida como política articulada entre
Leia maisFrontWave Engenharia e Consultadoria, S.A.
01. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 2 01. Apresentação da empresa é uma empresa criada em 2001 como spin-off do Instituto Superior Técnico (IST). Desenvolve tecnologias e metodologias de inovação para rentabilizar
Leia maisServiço Nacional de Saúde
Informação de Custos dos Cuidados de Saúde Serviço Nacional de Saúde A Informação de custos dos Cuidados de Saúde é uma iniciativa do Ministério da Saúde, de abrangência nacional, enquadrada no Programa
Leia maisConsultoria Estratégica
Quem somos e o que fazemos A Select Advisor é uma empresa de Consultoria Estratégica Ajudamos à criação de valor, desde a intenção de investimento e angariação de parcerias até ao apoio de candidaturas
Leia maisRegulamento Interno do Centro de Informática e Tecnologias da Informação da Universidade Nova de Lisboa PREÂMBULO
Regulamento Interno do Centro de Informática e Tecnologias da Informação da Universidade Nova de Lisboa PREÂMBULO Os princípios de orientação do presente regulamento do CITI são os seguintes: 1º Participação
Leia mais(""!)*+,-+.)!"!%*+/+.+)+0*!%,-/)+/!*)! (1%2(+"/+/2+,-3".!2(+(/+/!/!/2+,-!!"!%44(!%*.!+%(4!)"(/+/! 4+/!("0+5+2/+/!/!(1%2(+"!!2% 6(+
!"# $!&"' (""!)*,-.)!"!*/.)0*!,-/)/!*)! (12("//2,-3".!2((//!/!/2,-!!"!44(!*.!(4!)"(//! 4/!("052//!/!(12("!!2 6( )(!*/)7)8!"")*)9(!:" ;;< ! /(2!6!)=! " # $$ &'()*, $-./0 $10 0- #2334 * &'()2, $-./0 $10
Leia maisboas práticas da indústria
boas práticas da indústria ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DAS BEBIDAS REFRESCANTES NÃO ALCOÓLICAS 1 A indústria das bebidas refrescantes não alcoólicas está consciente dos desafios que actualmente envolvem as sociedades
Leia maisÍndice. Empresa Soluções Parceiros Porque SEVEN? Contatos. Rua Artur Saboia, 367 Cj 61 São Paulo (Brasil)
Company Profile Índice Empresa Soluções Parceiros Porque SEVEN? Contatos Rua Artur Saboia, 367 Cj 61 São Paulo (Brasil) Missão A SEVEN Consultoria Tecnologia è uma empresa na área da Tecnologia e Informação
Leia maisAlto Comissariado da Saúde
Alto Comissariado da Saúde QUAR 2010 Projecto de Parecer emitido pelo Alto Comissariado da Saúde (GPEARI do Ministério da Saúde) com Análise Crítica da Auto-Avaliação do Instituto Português do Sangue,
Leia maisEixo Prioritário 2 Protecção e Qualificação Ambiental. Acções de Valorização e Qualificação Ambiental. Aviso - ALG-31-2010-02
Eixo Prioritário 2 Protecção e Qualificação Ambiental Acções de Valorização e Qualificação Ambiental Aviso - ALG-31-2010-02 AVISO PARA APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURAS ACÇÕES DE VALORIZAÇÃO E QUALIFICAÇÃO
Leia maisFundos Comunitários. geridos pela Comissão Europeia. M. Patrão Neves. www.mpatraoneves.pt. www.mpatraoneves.pt. www.mpatraoneves.
Fundos Comunitários geridos pela Comissão Europeia M. Patrão Neves Fundos comunitários: no passado Dependemos, de forma vital, dos fundos comunitários, sobretudo porque somos um dos países da coesão (e
Leia maisAVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
MINISTÉRIO Organismo/Serviço NIF Avaliador Cargo NIF FICHA DE AVALIAÇÃO PARA O PESSOAL DOS GRUPOS PROFISSIONAIS TÉCNICO SUPERIOR E TÉCNICO A preencher pelo avaliador Avaliado Unidade orgânica Carreira
Leia mais1.º MÉRITO DO PROJECTO
SISTEMA DE APOIO A ENTIDADES DO SISTEMA CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NACIONAL CRITÉRIOS DE SELECÇÃO O Regulamento do Sistema de Apoio a Entidades do Sistema Científico e Tecnológico Nacional definiu as regras
Leia maisREGULAMENTO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DA QUALIDADE DO INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO
REGULAMENTO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DA QUALIDADE DO INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO A criação de um sistema integrado de gestão da qualidade para as instituições de ensino superior resulta das melhores
Leia maisNCE/11/01396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos
NCE/11/01396 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: E.I.A. - Ensino, Investigação
Leia mais3. ORIENTAÇÃO OPERACIONAL. 3.1 Organização e equipa
transferência comuns. No que toca à rede regional, a cooperação já foi iniciada há algum tempo com o projecto do Sistema Regional de Transferência e Tecnologia que está em curso. No âmbito da rede este
Leia maisComunicação durante o processo de auto-avaliação
Comunicação durante o processo de auto-avaliação Durante o processo de auto-avaliação a política de comunicação deve focalizar os ganhos para todas as partes interessadas, colaboradores e cidadãos/clientes.
Leia maisESTRUTURA COMUM DE AVALIAÇÃO CAF 2006 DGAEP 2007
ESTRUTURA COMUM DE AVALIAÇÃO CAF 2006 DGAEP 2007 Conteúdo da apresentação Enquadramento da CAF Características gerais da CAF Estrutura da CAF Processo de aplicação da CAF (10 Passos) Enquadramento da CAF
Leia maisPlano de Atividades 2014
Plano de Atividades 2014 Escola de Ciências Universidade do Minho 1. Missão A Escola de Ciências tem como missão gerar, difundir e aplicar conhecimento no âmbito das Ciências Exatas e da Natureza e domínios
Leia maisRede de Língua Portuguesa de Avaliação de Impactes
Rede de Língua Portuguesa de Avaliação de Impactes A avaliação de impactes no mundo A IAIA e a APAI A língua portuguesa no mundo A Rede de Língua Portuguesa de Avaliação de Impactes - visão e missão, funcionamento,
Leia maisUNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO. CAPÍTULO I Das disposições gerais
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO CAPÍTULO I Das disposições gerais ARTIGO 1 (Denominação, natureza jurídica e finalidade) O Centro de Biotecnologia,
Leia maisINSTITUTO SUPERIOR DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL REGULAMENTO DE ACTIVIDADE PROFISSIONAL RELATÓRIO FINAL
REGULAMENTO DE ACTIVIDADE PROFISSIONAL RELATÓRIO FINAL MESTRADO EM MARKETING ESTRATÉGICO MESTRADO EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 1. Princípios Gerais O presente normativo tem por finalidade, possibilitar aos
Leia maisAuto-avaliação da Licenciatura em Gestão e Administração Hoteleira
Auto-avaliação da Licenciatura em Gestão e Administração Hoteleira Relatório Resumo Junho de 2012 Índice 1. Objectivo... 3 2. Enquadramento... 3 3. Trabalho realizado... 3 4. Dados síntese da Licenciatura
Leia maisRepública de Moçambique
República de Moçambique Dia do Médico Moçambicano: Momento de celebração e reflexão sobre desafios da classe e do sector Discurso de Sua Excelência Filipe Jacinto Nyusi, Presidente da República de Moçambique,
Leia maisCOMISSÃO EXECUTIVA. c) Um docente por cada Unidade Orgânica, nomeado pelo Presidente do IPC,
REGULAMENTO INTERNO DO CONSELHO DE VOLUNTARIADO SOCIAL DO IPC E DA COMISSÃO EXECUTIVA Artigo 1º (Âmbito) De acordo com o estabelecido no ponto 5 do Artigo 4º do Regulamento de Enquadramento da Rede do
Leia maisDesporto e Hábitos de Vida Saudável
Desporto e Hábitos de Vida Saudável SRA PRESIDENTE SRAS E SRS DEPUTADOS SR PRESIDENTE SRA E SRS MEMBROS DO GOVERNO Em primeiro lugar gostaria de cumprimentar a Srª Presidente da Assembleia, desejando-lhe
Leia maisIII COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE SEGUROS E FUNDOS DE PENSÕES. Sessão de Abertura
III COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE SEGUROS E FUNDOS DE PENSÕES Sessão de Abertura A regulação e supervisão da actividade seguradora e de fundos de pensões Balanço, objectivos e estratégias futuras É com
Leia maisRekreum Bilbao, Vizcaya, Espanha, www.rekreum.com
Licenciada em Psicologia e com uma vasta experiência em formação e investigação na área do desenvolvimento de capacidades infantis, Adriana Támez é hoje gestora da. Professora da Universidad Autonoma del
Leia maisÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4
ÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4 1.1- DOCENTES:... 4 1.2- NÃO DOCENTES:... 5 1.2.1- TÉCNICAS SUPERIORES EM EXERCÍCIO DE FUNÇÕES... 5 1.2.2- ASSISTENTES OPERACIONAIS EM EXERCÍCIO
Leia mais- Reforma do Tesouro Público
- Reforma do Tesouro Público Em Novembro de 1997 foram definidas as opções estratégicas do Ministério das Finanças para a adopção da moeda Única ao nível da Administração Financeira do Estado. Estas opções,
Leia maisTabela de Vinculação de pagamento Manteve o mesmo nome DDM SIAFI-TABELA-VINCULA-PAGAMENTO
Segue abaixo dados das DDMs que mudaram para o PCASP, tanto as que mudaram de nome como as que mantiveram o mesmo nome. Para estas, os campos que serão excluídos (em 2015) estão em vermelho e os campos
Leia maisFinanciamento de Planos de Benefícios de Saúde através de Fundos de Pensões
PROJECTO DE NORMA REGULAMENTAR Financiamento de Planos de Benefícios de Saúde através de Fundos de Pensões O Decreto-Lei n.º 12/2006, de 20 de Janeiro - que estabelece o regime jurídico da constituição
Leia maisPROJECTOS DE EMPREENDEDORISMO QUALIFICADO
AVISO PARA APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURAS Nº 12 / SI / 2009 SISTEMA DE INCENTIVOS À INOVAÇÃO (SI INOVAÇÃO) PROJECTOS DE EMPREENDEDORISMO QUALIFICADO Nos termos do Regulamento do SI Inovação, a apresentação
Leia maisReforma Fiscal de Cabo Verde
Reforma Fiscal de Cabo Verde Ribeira Grande, Mindelo e Espargos, respetivamente 4, 5 e 6 de Março de 2015 Formação profissional Os elementos críticos e recentes atualizações da fiscalidade Cabo-verdiana
Leia maisSistema de Informação e Comunicação da Rede Social de Alcochete. Sistema de Informação e Comunicação - REDE SOCIAL DE ALCOCHETE
. Sistema de Informação e Comunicação da Rede Social de Alcochete . Objectivos e Princípios Orientadores O Sistema de Informação e Comunicação (SIC) da Rede Social de Alcochete tem como objectivo geral
Leia maisSISTEMA DE APOIO À MODERNIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CRITÉRIOS DE SELEÇÃO (PI 2.3 E 11.1)
SISTEMA DE APOIO À MODERNIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CRITÉRIOS DE SELEÇÃO (PI 2.3 E 11.1) CA 9.03.2015 Versão Definitiva Consulta escrita Maio.2015 Página 1 de 13 TIPOLOGIAS DE INVESTIMENTOS
Leia maisPermanente actualização tecnológica e de Recursos Humanos qualificados e motivados;
VISÃO Ser a empresa líder e o fornecedor de referência do mercado nacional (na área da transmissão de potência e controlo de movimento) de sistemas de accionamento electromecânicos e electrónicos, oferecendo
Leia maisEstratégia Europeia para o Emprego Promover a melhoria do emprego na Europa
Estratégia Europeia para o Emprego Promover a melhoria do emprego na Europa Comissão Europeia O que é a Estratégia Europeia para o Emprego? Toda a gente precisa de um emprego. Todos temos necessidade de
Leia maisOCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS
OCUPAÇÃO CIENTÍFICA DE JOVENS NAS FÉRIAS 2015 REGULAMENTO Artigo 1º Âmbito e Enquadramento A Ciência Viva Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica promove o programa Ocupação Científica
Leia maisProcedimento de Gestão PG 01 Gestão do SGQ
Índice 1.0. Objectivo. 2 2.0. Campo de aplicação... 2 3.0. Referências e definições....... 2 4.0. Responsabilidades... 3 5.0. Procedimento... 4 5.1. Política da Qualidade 4 5.2. Processos de gestão do
Leia mais7) Providenciar e estimular a publicação de estudos sobre o Direito de Macau;
REGULAMENTO DO CENTRO DE REFLEXÃO, ESTUDO, E DIFUSÃO DO DIREITO DE MACAU DA FUNDAÇÃO RUI CUNHA CAPÍTULO I - DEFINIÇÃO E OBJECTIVOS Artigo 1º - Definição O Centro de Reflexão, Estudo, e Difusão do Direito
Leia mais