Proporcionar o desenvolvimiento de competencias e habilidades necesarias à utilização crítica e ética do ordenamiento jurídico.

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1 1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: 6º e 7º CREDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: DIREITO CIVIL V NOME DO CURSO: DIREITO 2. EMENTA Família: evolução histórica e espécies. Direito de Família. Direito matrimonial: casamento, celebração, capacidade e impedimentos, inexistência e invalidade, efeitos pessoais e patrimoniais, separação judicial e divórcio, concubinato e união estável. Direito parental: filiação, reconhecimento, adoção, poder familiar (pátrio poder). Direito patrimonial: regime de bens, pacto antenupcial, alimentos, bem de família. Direito protetivo: tutela e curatela 3. OBJETIVOS Formar Bacharel em Direito com conhecimentos e habilidades que representem o ideal do saber jurídico contemporâneo, exercitando o espírito crítico e propondo novas formas de atuação na esfera jurídica da sociedade, preparando-o para atuar com valores e princípios éticos, que lhe permitam contribuir para a melhoria das condições de civilidade e paz social em que se desenvolve a solução dos conflitos. Proporcionar o desenvolvimiento de competencias e habilidades necesarias à utilização crítica e ética do ordenamiento jurídico. Formar bacharel em Direito que reconheça os direitos humanos como um dos fundamentos de uma sociedade justa e equânime, de forma a utilizar o ordenamento jurídico como instrumento para a promoção da justiça e da paz social; Formar bacharel em Direito com conhecimento intelectual e técnico sólidos, sem dissociar teoria e prática.

2 4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ü Compreensão ampla e consistente do fenômeno e da prática jurídica; ü Capacidade de atuar diante de casos concretos que envolvam problemáticas passíveis de solução pela utilização do fenômeno e da técnica jurídica, finalizando na aplicação justa e equânime do Direito, como meio indispensável para a realização da Justiça e da paz social. ü Capacidade para se comunicar como um jurista, utilizando-se, além das técnicas jurídicas, das técnicas de linguagem verbal e corporal, postura e eloquência. ü Leitura, compreensão e elaboração de textos, artigos científicos, resumos, resenhas e outros textos acadêmicos com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 01 INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA A família: Origem e evolução histórica; Recentes transformações decorrentes do avanço da ciência biológica; Importância do grupo familiar na organização social; 1.4 Conceito e conteúdo do Direito de Família sob a perspectiva dos Direitos Humanos 1.5 Objeto do Direito de Família 1.6 Princípios do Direito de Família 1.7 O Direito de Família na Constituição de 1988 e no Código Civil de UNIDADE 02 DO DIREITO MATRIMONIAL 2.1 DO CASAMENTO Definição; Natureza Jurídica; Fins do Casamento; Formalidades preliminares;

3 Documentos exigidos para a habilitação do Casamento Processo de Habilitação Dispensa de Proclamas Capacidade para o Casamento Impedimentos Matrimoniais Classificação dos impedimentos Matrimoniais (Art , CC) Oposição dos Impedimentos Matrimoniais Causas Suspensivas do Casamento Quem não deve casar (Art ,CC) Argüição das Causas Suspensivas do Casamento (Art , CC) Celebração do Casamento Cerimônia do Casamento (Art , CC) Provas do Casamento Certidão do Registro Prova do Casamento celebrado no Exterior Prova da celebração legal do casamento em processo judicial Espécies de Casamento válido Casamento putativo Casamento nuncupativo e em caso de moléstia grave Casamento consular Casamento religioso de efeitos civis Conversão da união estável em casamento Da inexistência e da Invalidade do casamento Casamento Inexistente, nulo e anulável Processo Anulatório de casamento Eficácia Jurídica do Casamento Dissolução da Sociedade e do Vínculo Conjugal EC nº 66/2010 e as formas de dissolução e extinção da sociedade conjugal Proteção da Pessoa dos Filhos UNIDADE 03 DO DIREITO CONVIVENCIAL 3.1 DA UNIÃO ESTÁVEL

4 3.1.1 Conceito e elementos da união estável Espécies de uniões de fato Direitos vedados à união concubinária Efeitos jurídicos decorrentes da união estável UNIDADE 04 DO DIREITO PATRIMONIAL 4.1 Regime de Bens entre os Cônjuges Princípios básicos Pacto Antenupcial Regime de Separação legal ou obrigatória Regime de Comunhão parcial ou limitada Regime de comunhão universal Regime de participação final nos aquestos Regime de separação convencional ou absoluta 4.2 Do usufruto e da administração dos bens de filhos menores Exercício do usufruto e da administração Autorização judicial para atos extravagantes Colidência de interesses entre os pais e os filhos Bens excluídos do usufruto e da administração dos pais 4.3 Dos alimentos Conceito e natureza jurídica Obrigação alimentar e direito a alimentos Alimentos decorrentes da dissolução conjugal e da união estável Ação de alimentos Ação revisional de alimentos Meios de execução da prestação não satisfeita Lei nº /2008: Alimentos gravídicos Prisão Civil 4.4 Do bem de família Requisitos do Bem de Família Bem de Família Obrigatório ou Legal Bem de Família Voluntário

5 4.4.4 Objeto e Valor do Bem de Família Legitimação para instituição do Bem de Família Duração do bem de Família Processo de Constituição do Bem de Família Impenhorabilidade do Bem de Família UNIDADE 05 DO DIREITO PARENTAL 5.1 Das relações de parentesco Disposições Gerais: o vínculo de parentesco 5.2 Da filiação Presunção legal de paternidade Ação negatória de paternidade e de maternidade Prova de filiação 5.3 Do reconhecimento dos filhos Filiação havida fora do casamento Reconhecimento voluntário Reconhecimento judicial: investigação de paternidade e maternidade Efeitos do reconhecimento dos filhos havidos fora do casamento 5.4 Da adoção Conceito e natureza jurídica A atual disciplina da adoção: Lei nº / Efeitos da adoção 5.5 Do poder familiar Conceito Titularidade do poder familiar Exercício do poder familiar Extinção e suspensão do poder familiar UNIDADE 06 DO DIREITO PROTETIVO 6.1 Da tutela Espécies de tutela Regulamentação da tutela

6 6.1.3 Exercício da tutela Cessação da Tutela 6.2 Da curatela Espécies de curatela Processo de interdição Exercício de curatela 6. MÉTODO DIALÉTICO 1. PROBLEMATIZAÇÃO Momento de sensibilização Estreitamento entre a prática social e o conhecimento. Caminho de predisposição para a aprendizagem significativa, considerando os alunos visuais, auditivos e cenestésicos. PERGUNTAS DESAFIADORAE E MOTIVADORAS DE CURIOSIDADE Objetivo: selecionar e fazer as principais interrogações, instigando a imaginação. Discutir problemas. Meta: estimular o maior nº possível de perguntas. Papel docente: desafiar a identificação dos limites e possibilidades do conhecimento,a partir de sua prática social,explicitando a problemática do conteúdo, justificando sua importância, mediante: a) Breve roda de discussão, opiniões e crenças; b) Perguntas norteadoras. 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO Momento de apropriação É a introdução ao conhecimento sistemático. Caminho de acesso aos instrumentos científicos. CONTEÚDO PROPRIAMENTO DITO Objetivo: responder à problematização, apropriando-se dos conhecimentos. Meta: Exercitar os instrumentos possibilitadores de construção de conhecimento. Papel docente: por à disposição dos aprendentes o conteúdo sistematizado mediante: a) Apresentação do conhecimento Científico por meio de ações docentes; b) Utilizar recursos necessários à aprendizagem. 3. CATARSE Momento de significação É a purificação: compreensão da problematização e instrumentalização. ELABORA ÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS Objetivo: purificar as informações demonstrando por fala e atitudes o essencial que se compreendeu.

7 Saber expressar os pensamentos, ideias e conceitos. Meta: Nova posição mental do aprendente em relação ao conteúdo. Papel docente: instigar o aprendente a demonstrar a nova posição mental (= o que aprendeu), mediante: a) O aprendente manifesta a nova postural mental por um RESUMO de tudo o que aprendeu; b) O aprendente expressa essa síntese através de avaliação oral ou escrita (formal ou informal). 4. SINTÉSE Momento de formação É a consolidação da aprendizagem. Crítica ao conhecimento-científico PRÁTICA SOCIAL FINAL Objetivo: Expressar a percepção das transformações ocorridas: conceituais, procedimentais e atitudinais. Meta: Nova produção (oral ou escrita) cultivando a constituição de significados. Novo agir, pensar, fazer. Papel docente: constar o assumir do aprendente na nova postura de ação: a) Pela nova postura prática, novas atitudes, novas disposições; b) Pelo compromisso e pelas ações que o aprendente se dispõe a executar. 7. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho acadêmico é feita por disciplina e incide sobre a frequência e aproveitamento nas ações acadêmicas do discente, ambas eliminatórias. A avaliação do aproveitamento será feita levando em consideração o grau em que os objetivos foram ou deixaram de ser alcançados pelo/a discente, e será traduzida em nota que varia de zero a dez, admitindo-se o meio ponto. Para efeito de verificação do aproveitamento final de conteúdo, o/a discente deverá ser submetido, no mínimo, a três Avaliações Regulares, realizadas em conformidade com o Calendário Acadêmico da FEST, no horário de aula do professor. Cada Avaliação Regular constitui-se de duas partes: a primeira parte é composta de uma prova escrita e sem consulta, realizada individualmente e correspondendo a 70% da nota. A segunda parte, que correspondente à 30% (trinta por cento) da nota, é de livre arbítrio do docente e deverá contemplar outro instrumento de avaliação que não prova escrita, contemplando em cada uma das avaliações regulares um instrumento diferenciado, podendo ser seminário, trabalho em dupla, trabalho individual, autoavaliação, debate, painel, prova oral, júri simulado, mapa conceitual, resumo ou outra estratégia. Em relação à primeira parte, a prova, esta deverá ser elaborada pelo docente da disciplina e

8 conter 10 (dez) questões de múltipla escolha, correspondente à 30% (trinta por cento) da nota e 2 (duas) questões discursivas, correspondente à 40% (quarenta por cento) da nota. Para a primeira, segunda e terceira avaliação regular poderá ser realizado: fichamentos, artigos, resumos, trabalhos, seminários mesas redondas e outras formas de avaliação a critério do professor. O/A discente que, ao final da segunda Avaliação Regular alcançar uma média inferior a 7,0 e igual ou superar a 5,0, considerando para o cálculo da média a somatória da primeira e segunda Avaliação Regular, poderá substituir a menor nota, quer seja da Primeira ou da Segunda Avaliação Regular. Para substituir a menor nota, quer seja a Primeira ou Segunda Avaliação Regular, o/a discente deverá elaborar um artigo científico de revisão de conteúdo, fundamentado teoricamente em, no mínimo, três autores que discorram sobre o conteúdo referente ao mesmo da nota a ser substituída. O referido artigo científico deverá atender ao disposto nas normas da Fest e ser entregue ao professor da disciplina, cuja nota poderá ser substituída, até o dia 30 de maio do corrente semestre. O mencionado artigo científico será avaliado pelo professor da respectiva disciplina e pelo coordenador de Pós Graduação da FEST, que atribuirão nota, variando de zero a dez, admitindo-se meio ponto. Acresce-se que se a nota do artigo científico for superior à nota a ser substituída e maior que sete, esse poderá ser publicado. Entretanto, se a nota do artigo científico for inferior a menor nota da média (1ª ou 2ª Avaliação Regular), será mantida a nota anterior. Em caso de não realizar a prova, em uma das Avaliações Regulares, independentemente do motivo, o discente poderá requerer junto ao protocolo geral, na Recepção da Fest, no prazo de três dias úteis após a execução da Avaliação Regular não realizada pelo/a discente, o direito a realização de Avaliação de Segunda Chamada. Portanto, a Avaliação de Segunda Chamada é uma oportunidade para o/a discente que, por algum motivo, não pode comparecer no dia da prova escrita da 1ª ou 2ª Avaliação Regular. A Avaliação de Segunda Chamada poderá ser realizada mediante o pagamento da taxa de R$ 50,00 (cinquenta reais) e o deferimento do da Coordenadoria de vínculo do/a discente. Deferido o pedido, a Coordenadoria também definirá a data, que não poderá ser em horário que o/a discente deveria estar em sala de aula. O deferimento do requerimento para a realização da prova de Avaliação de Segunda Chamada dar-se-à somente se esse estiver sido realizado dentro do prazo e anexado o comprovante

9 de pagamento da taxa acima referida. A falta de pagamento da taxa implica na impossibilidade de realizar a Avaliação de Segunda Chamada, ficando, portanto, o/a discente com nota 0 (zero) na prova para a qual havia feito a solicitação. Ressalta-se que da Terceira Avaliação Regular não haverá Avaliação Substitutiva e nem Avaliação de Segunda Chamada. Será considerado aprovado o/a discente que alcançar, no final do semestre, com base nas três Avaliações Regulares, nota média igual ou superior a sete, bem como tenha obtido o mínimo de setenta e cinco por cento (75%) de presenças. O/A discente que após as três Avaliações Regulares alcançar nota média inferior a cinco, está reprovado, não sendo permitido a este a realização de Avaliação Final. Também está reprovado o/a discente que após ser submetido à avaliação final obtenha nota inferior a sete. O/A discente que, após as três Avaliações Regulares, alcançar nota média final inferior a sete e igual ou superior a cinco, será submetido a uma Avaliação Final que será constituída de uma prova, individual, sem consulta, contendo 10 (dez) questões de múltipla escolha, versando sobre o conteúdo programático da disciplina, na sua integralidade, devendo o mesmo, obrigatoriamente, atingir no mínimo a nota sete, desprezadas as notas das demais avaliações anteriores. 8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: DINIZ, Maria Helena.Curso de direito civil brasileiro: direito da família. 27.ed. São Paulo- SP: Saraiva, V.5. DIAS, Maria Berenice.Manual de direito das famílias. 9.ed.rev. atual. ampl. São Paulo-SP: Revistas dos tribunais, GONÇALVES, Carlos Roberto.Direito civil brasileiro: direto de família. 11.ed. São Paulo-SP: Saraiva, V.6. GAGLIANO, Pablo Stolze.Novo curso de direito civil: as famílias em perspectiva constitucional. Colaboração de Rodolfo Pamplona Filho. 4.ed. rev. atual. São Paulo - SP: Saraiva, COMPLEMENTAR:

10 BARBOSA, Camilo de Lelis Colani.Casamento. Rio de Janeiro - RJ: Forense, CHINELATO, Silmara Juny.Comentários ao código civil: parte especial do direito de família. Colaboração de Antonio Junqueira de Azevedo. São Paulo - SP: Saraiva, V.18. SILVA, Ana Maria Milano.A lei sobre guarda compartilhada.3.ed.rev.atual. Leme-SP: J.H. Mizuno, NADER, Paulo. Curso de direito civil: direito de família. Rio de Janeiro-RJ: Forense, 2006.V.5. NASCIMENTO, José Anderson, 1944.Ações de separação judicial, divórcio, nulidade e anulação de casamento: teoria e prática. Rio de Janeiro - RJ: Forense, RODRIGUES, Sílvio. Curso de Direito Civil: direito de família. Colaboração Francisco JoséCahali. 28. ed. São Paulo: Saraiva V.6. TARTUCE, Flávio.Direito civil: família. Colaboração de José Fernando Simão. 2. ed. atual. ampl. São Paulo - SP: Método, V.5. VENOSA, Silvio de Salvo.Direito civil: direito de família. 12.ed. São Paulo-SP: Atlas, V.6. (Coleção Direito Civil; v. 6) LOCAL: Imperatriz-MA MÊS/ANO: JANEIRO / NOME DO PROFESSOR: MARIA ANGELA ARAÚJO CASANOVA ASSINATURA DO PROFESSOR: