UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIAS DAS ATIVIDADES FÍSICAS IV Ano Lectivo 2016/2017

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1 Programa da Unidade Curricular METODOLOGIAS DAS ATIVIDADES FÍSICAS IV Ano Lectivo 2016/ Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Motricidade Humana 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular METODOLOGIAS DAS ATIVIDADES FÍSICAS IV (C5129) 5. Área Científica 6. Ano curricular 3º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 2º Semestre segundafeira, 1 de Agosto de /5

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: 60,00 Aulas Teóricopráticas: 15,00 Orientação Tutorial: 9. Créditos 6, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor PEDRO AUGUSTO CORDEIRO SARMENTO 12. Assistentes Prof. Doutor ALCIDES VIEIRA COSTA, Prof. Doutor PAULO NUNO MIRANDA GUEDES FERREIRA VIEIRA 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Esta Unidade curricular tem por objectivo estudar as variáveis que influenciam o ensino e a aprendizagem das habilidades ou tarefas motoras, referentes ao tipo de intervenção do líder do processo (professor/treinador). 15. Objectivos Específicos Os objectivos especificos situamse ao nível da aquisição de competências no âmbito da observação e interpretação de comportamentos de professores/treinadores e alunos/atletas tendo em conta os paradigmas de intervenção técnicopedagógica e de investigação em motricidade humana/ciências do Desporto. 16. Competências a adquirir O estudante adquire competências na pesquisa pedagógica no quadro da intervenção em motricidade humana/ciências do desporto, designadamente no que toca aos diferentes tipos de processos e da sua explicação (resultados da investigação em Pedagogia do Desporto) e na realização de projectos de inovação científicopedagógica. Assim, pretende orientar o estudante para a análise da?prática? em actividades físicas e desportivas, para que este reflicta, por si próprio, o tipo e a natureza das suas segundafeira, 1 de Agosto de /5

3 17. Metodologia de ensino UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA As aulas de natureza teórica serão de natureza expositiva e as aulas práticas serão repartidas entre a observação e interpretação dos dados e a prática corporal no âmbito do processo de ensinoaprendizagem de tarefas desportivas. 18. Conteúdos Programáticos I. A Eficácia do Ensino em Educação Física e Desporto: variáveis (contexto, programa, produto) e paradigmas de investigação. II. Unidades Experimentais de Ensino razões e metodologia III. A Educação Desportiva modelos; implicações a curto e longo prazo; o papel do desporto na educação física o desenvolvimento apropriado da competição o "papel" do professor no processo de "educação desportiva" IV. O Desporto como uma pedagogia: (regra e ordem), as estratégias de instrução, a ética e estética do desporto V. A Educação para a segurança necessidades normativas e planeamento; espaço, emoções e dificuldade motora. VI. A observação e a interacção na relação técnicopedagógica Sistemas de observação directa e sistemática e os sistemas prédefinidos e em diferido. Os sistemas por sinais e por categorias de comportamento (Análise do Tempo de Aula (ATA), comportamento do professor; do aluno e do Feedback pedagógico). A Observação do jogo VII. Os planos de aula/treino e a supervisão em desporto. 19. Métodos de Avaliação A avaliação integrará dois testes escritos e uma frequência e um trabalho de campo (a definir durante o curso) no âmbito do programa apresentado do trabalho efectuado nas aulas práticas. 20. Recursos Didácticos As aulas de natureza teórica serão de natureza expositiva (sala de aula) e as aulas práticas serão repartidas entre a observação do processo ensinoaprendizagem e interpretação dos dados e a prática corporal no âmbito das disciplinas desportivas inseridas no programa (ginásio ou observação exterior). 21. Palavras Chave Ensinoaprendizagem interacção pedagógica Observação de comportamentos Pedagogia do Desporto segundafeira, 1 de Agosto de /5

4 23. Bibliografia Principal Pieron,Maurice Para una enseñanza eficaz de las actividades físicodeportivas 1a ed 1999 Madrid INDE Darst, P.; Zakrajsek, D.; Mancini, V. Analysing Physical Education and Sport 2at ed Champaign Human Kinetics 1989 Thomas, J.; Nelson Rseearch Methods in Physical Activity 2sd ed. Champaign Human Kinetics Bibliografia Complementar Ferreira, V.; Sarmento, P. Formação Desportiva Perspectivas de estudo nos contextos Escolar e Desportivo 1ª ed Cruz Quebrada FMH edições 2004 Varios1ª Congresso da Sociedade Cientifica de Pedagogia do Desporto Desporto e Pedagogia Formação e Investigação 1ª ed. Cruz quebrada Coisas de Ler 2010 segundafeira, 1 de Agosto de /5

5 Ficha técnica MIP Título Autor Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação Programa da unidade curricular 'METODOLOGIAS DAS ATIVIDADES FÍSICAS IV': Ano Lectivo 2016/2017 Prof. Doutor PEDRO AUGUSTO CORDEIRO SARMENTO :08:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2016 segundafeira, 1 de Agosto de /5