UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS III Ano Lectivo 2017/2018

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1 Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS III Ano Lectivo 2017/ Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Motricidade Humana 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS III (C5127) 5. Área Científica 6. Ano curricular 3º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 1º Semestre terça-feira, 8 de agosto de /6

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: 60,00 Aulas Teórico-práticas: 15,00 Orientação Tutorial: 9. Créditos 6, Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutor ALCIDES VIEIRA COSTA 12. Assistentes Prof. Doutor ALBANO PAULO JORGE FERNANDES RODRIGUES DOS SANTOS, Prof. Doutora HELENA ISABEL AMARAL ROCHA 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Esta unidade curricular será dedicada ao aprofundamento da Didáctica em Educação Física. Neste sentido, serão fornecidas ao estudante um conjunto de "técnicas de ensino" de forma a que este possa desempenhar com competência a sua função de agente de ensino, seja em embiente escolar ou em treino desportivo. 15. Objectivos Específicos Os objectivos específicos abrangem a especificidade das matérias a ensinar e o dominio do ensino no âmbito da Educação Física e do Desporto. Serão aprofundadas as formas de ensinar (Siedentop) e os estilos de ensino (Moston) e por etapas (Vickers). 16. Competências a adquirir Pretende-se que o estudante ganhe competências na apresentação e dominio das técnicas de ensino e dos estilos de ensino em educação física e desporto, situadas em diversos contextos de matérias (disciplinas desportivas) 17. Metodologia de ensino O ensino nesta unidade curricular divide-se entre aulas téoricas e práticas, sendo as primeiras de carácter expositivo e as segundas de prática corporal e reflectida, i.e., a análise da competência pedagógico-didáctica será efectuada após cada aula prática. terça-feira, 8 de agosto de /6

3 18. Conteúdos Programáticos UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Técnicas de ensino em Educação Física e Desporto I. A gestão da sessão - Organização da sessão (plano de aula) - Gestão dos tempos de aula - Gestão dos episódios e fluxo de aula - Encerramento da aula II. Instrução inicial: - Qualidade da informação - Utilização de meios audio-visuais - Demonstração - Controlo da compreensão da informação inicial - Feedback pedagógico: conteúdos, observação/intervenção, pertinência, acompanhamento III. Questionamento - Objectivos e controlo de conhecimentos - Tipos de organização de questões IV. Utilização dos alunos como agentes de ensino - A delegação de funções (vantagens e desvantagens) - A situação do professor e do aluno V. Os comportamentos (apropriados e desvio) - O controlo disciplinar - Valor das actividades propostas VI. A instrução e a aprendizagem - Apresentação da tarefa - Critérios e momentos de instrução - O feedback cinestésico e o Fb pedagógico - Os limites de tolerância, de diferenciação e de incerteza Aulas Práticas 1. A organização do ensino - Os estilos de ensino (Mosston) - As unidades estruturais (Vickers) 2. A didáctica dos desportos - A observação e a análise das tarefas 3. A observação de comportamentos - A intervenção pedagógica - Formas de registo das observações de comportamento terça-feira, 8 de agosto de /6

4 4. Treino didáctico (ver "regulamento") Este trabalho inclui tarefas de planificação, leccionação, reflexão crítica e supervisão. Os estudantes elaboram um Projecto de situações de aprendizagem desportiva, o qual é realizado em pequenos grupos (2/3 est.) de acordo com as modalidades desportivas acordadas com o docente em momento anterior à sessão prática. Cada estudante implementa durante uma parte da sessão global as situações previamente planeadas, a qual é supervisionada pelo docente e pelos outros estudantes que colaboraram na concepção da mesma. A sessão de Supervisão implica a discussão-análise com toda a turma sobre os problemas decorrentes da prática. No final do semestre cada grupo de estudantes apresenta um relatório de todos os projectos em que participou, com uma análise crítica e devidamente dactilografado (a dois espaços), o qual ser posteriormente discutido com o docente, sendo objecto de avaliação. 19. Métodos de Avaliação Serão realizados dois testes escritos sobre a matéria teórica e cada estudante participará na realização de um relatório relativo às aulas analisadas. 20. Recursos Didácticos Sala de aula com projector e espaço de prática corporal: ginásio ou campo de jogos. 21. Palavras Chave Metodologia da Educação Física Didáctica da Educação Física e do Desporto Intervenção pedagógica terça-feira, 8 de agosto de /6

5 23. Bibliografia Principal Autor(es): Siedentop.D.: Hastie, P.; Mars, Hans. Complete Guide to Sport Education 1st ed. Champaign - USA Editora: Human Kinetics 2004 Autor(es): Editora: Vickers, J.N. Instructional Design for teaching pysical activities 1st ed Champaign Human Kinetics -USA Autor(es): Siedentop, D. Sport Education 1st ed Champaign Editora: Human Kinetics 24. Bibliografia Complementar Autor(es): Bui-Xan,G. e col Méthodlogie et Didactique de l'éducation physique et sportive 1 ed Clermont Ferrain - France Editora: AFRAPS Autor(es): Editora: Christina, R.; Corcos, D. Coaches Guide to Teaching Sport Skills 1 ed Champaign Human Kinetics 1988 terça-feira, 8 de agosto de /6

6 Ficha técnica MIP Título Autor Programa da unidade curricular 'METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS III': Ano Lectivo 2017/2018 Prof. Doutor ALCIDES VIEIRA COSTA Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação :25:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2017 terça-feira, 8 de agosto de /6