ANO LECTIVO 2008/2009. Planificação Médio Prazo. 8º Ano Área de Projecto. Horário Semanal: 1 Bloco de 90 min

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1 DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO CENTRO DA ÁREA EDUCATIVA DO BAIXO ALENTEJO E ALENTEJO LITORAL ESCOLA SECUNDÁRIA DE MANUEL DA FONSECA SANTIAGO DO CACÉM ANO LECTIVO 2008/2009 Planificação Médio Prazo 8º Ano Área de Projecto Horário Semanal: 1 Bloco de 90 min Criação de Apresentações Objectivos Conteúdos Estratégias/Metodologias Calendarização N.º de aulas (90 min) Explicar o conceito de apresentação electrónica; Descrever correctamente a janela de Elaborar, convenientemente, uma Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentações proporciona; Alterar as Vistas de Introduzir texto num diapositivo; Adicionar texto nas Vistas destaques e diapositivos ; Exemplificar como se formata texto através do menu formatar ; Indicar como se configura a caixa de texto; Elaborar uma caixa de texto; Reorganizar diapositivos utilizando Vista 1. Conceitos básicos 1.1. Introdução. 2. Criação de apresentações 2.1. Criação de uma 2.2. Modelos de 2.3. Gravar uma 2.4. Opções de visualização da 2.5. Introdução e formatação de texto; 2.6. Utilização do WordArt; 2.7. Inserir gráficos; 2.8. Inserir diagramas; 12 de Setembro a 18 de Dezembro 14 Blocos Avaliação Atitudes (Grelha de observação) Competências (1 Trabalho)

2 de organização de diapositivos; Guardar uma apresentação no disco rígido; Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivos; Indicar como se inserem imagens, sons e vídeos; Explicar como se editam objectos; Adicionar e eliminar objectos; Executar convenientemente uma apresentação de diapositivos Inserir botões de acção; Formas automáticas; Agrupar, ordenar e alterar objectos; 3. Apresentações de diapositivos 3.1. Efeitos em apresentações; 3.2. Apresentação final; 3.3. Difusão na Internet; 3.4. Configurar e imprimir uma página; Processamento de Texto 3.5. Preparar uma apresentação para uso noutro computador. 05 de Janeiro a 27 de Março Atitudes (Grelha de observação) Especificar as principais características do processador de texto; Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente gráfico; Descrever a Janela da aplicação; Utilizar correctamente os principais menus; Utilizar adequadamente as barras de ferramentas; 1. Conceitos básicos 1.1. Introdução ao processamento de texto. 11 Blocos Competências (1 Trabalho) Criar um novo documento; Abrir um documento; Gravar documentos em diferentes modos; Explicar o conceito de HTML; Pré-visualizar o conteúdo e as propriedades de um documento; Imprimir um documento; Fechar um documento; Introduzir e editar texto num documento; Seleccionar as entradas de texto automático fornecidas com o processador 2. Criação de documentos 2.1. Criar e guardar um documento. 3. Edição e formatação de documentos 3.1. Edição e formatação de um

3 de texto; Adicionar números de páginas, data e hora ao rodapé; Inserir cabeçalhos e notas de rodapé; Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programas; Seleccionar uma moldura; Deslocar-se num documento utilizando várias ferramentas; Definir o conceito de Hiperligação; Procurar informação; Aplicar efeitos de formatação ao texto de um documento; Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de texto; Ajustar /alterar o espaçamento entre linhas; Formatar parágrafos; Adicionar e remover um limite a um parágrafo, a uma tabela e a uma página; Adicionar, alterar, remover sombreado em tabelas e texto; Activar e desactivar as alterações automáticas; Criar listas; Activar e desactivar a correcção automática; Utilizar os correctores ortográficos e sintácticos; Localizar sinónimos; Modificar o tamanho de papel e a orientação de página; Inserir e eliminar uma quebra de página forçada; Utilizar os vários estilos e modelos; Introduzir figuras, imagens, gráficos, etc, para criar designs de páginas; Editar um documento organizando o texto em colunas e listas; Trabalhar adequadamente com tabelas; Proceder à criação de índices documento; 4. Funções avançadas 4.1. Corrigir texto; 4.2. Verificação automática; 4.3. Copiar, mover e apagar blocos de texto; 4.4. Formatação; 4.5. Cabeçalhos, rodapés e numerar páginas; 4.6. Notas de rodapé; 4.7. Tabelas; 4.8. Inserção de imagens, símbolos e texto automático; 4.9. Outras funções; O Word, as hiperligações e a Internet.

4 automáticos; Explicar o conceito de hipertexto. Folha de Cálculo Utilizar o rato e o teclado para a movimentação numa folha de Utilizar o rato para a introdução de informação numa célula de uma folha de cálculo. 1. Operações com folhas de cálculo 1.1. Selecção de folhas; 1.2. Renomear uma folha de 1.3. Inserir uma nova folha de 14 de Abril a 19 de Junho 7 Blocos Atitudes (Grelha de observação) Competências (1 Trabalho) Manipular células, linhas e colunas Mover ou copiar uma folha e trabalho; Realizar operações sobre folhas de 1.5. Eliminar uma folha de 1.6. Ocultar / mostrar uma folha de cálculo. Criar e formatar uma folha de cálculo. Atribuir nomes a células e sua utilização. Utilizar a ferramenta de preenchimento automático; Utilizar formatação automática; Utilizar a formatação condicional. 2. Preenchimento de dados 2.1 Cópia da informação 2.2 Introdução de uma série de valores; 2.3 Lista de preenchimento automático personalizado. 3. Formatação de uma folha de cálculo 3.1 Formatação de células; 3.2 Formatação automática 3.3 O pincel de formatação; 3.4 Formatação condicional; 3.5 Inserção de uma imagem de fundo;

5 Utilizar a função soma; Utilizar fórmulas simples; Utilizar as funções MÀXIMO, MÌNIMO e MÉDIA; Utilizar as funções SE, CONTAR.SE, SOMA.SE; Ordenar dados; 3.6 Adicionar cores aos separadores de folha; 3.7 Ocultar as linhas de grelha de uma folha. 4. Fórmulas, referências e funções 4.1. Fórmulas; 4.2. Operadores de 4.3. Referências e Nomes; 4.4. Funções. Criar gráficos; Criar gráficos utilizando o Assistente de Gráficos; Utilizar os diversos tipos de gráficos; Formatar e identificar os elementos de um gráfico. 5. Elaboração de gráficos 5.1. Criação de gráficos.

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