UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PROCESSO SELETIVO DE TRANSFERÊNCIAS INTERNAS E EXTERNAS

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1 PROCESSO SELETIVO DE TRANSFERÊNCIAS INTERNAS E EXTERNAS CURSO: Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Terapia Ocupacional BOLETIM DE QUESTÕES N LEIA, COM ATENÇÃO, AS SEGUINTES INSTRUÇÕES, 1. Este boletim de questões é constituído de: - 20 questões objetivas, sendo 10 de Língua Portuguesa e 10 específicas por curso. 2. Confira se, além desse boletim de questões, você recebeu o cartão-resposta destinado à marcação das respostas das 20 questões objetivas. 3. No CARTÃO-RESPOSTA a) Confira seu nome e número de inscrição na parte superior do CARTÃO-RESPOSTA que você recebeu. b) No caso de não coincidir seu nome e número de inscrição, devolva-o ao fiscal e peça-lhe o seu. Se o seu cartão não for encontrado, solicite um cartão virgem, o que não prejudicará a correção de sua prova. c) Verifique se o Boletim de Questões, está legível e com o número de páginas correto. Em caso de divergência, comunique ao fiscal de sua sala para que este providencie a troca do Boletim de Questões. Confira, também, na Capa do Boletim de Questões e no rodapé das páginas internas, o nome do curso pleiteado. d) Após a conferência, assine seu nome no espaço correspondente do CARTÃO- RESPOSTA, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul. e) Para cada uma das questões existem 5 (cinco) alternativas, classificadas com as letras a, b, c, d e e. Só uma responde corretamente ao quesito proposto. Você deve marcar no Cartão-Resposta apenas uma letra. Marcando mais de uma, você anulará a questão, mesmo que uma das marcadas corresponda à alternativa correta. f) O CARTÃO-RESPOSTA não pode ser dobrado, nem amassado, nem rasgado. PROGRAD Pró-Reitoria de Graduação DAA Diretoria de Acesso e Avaliação LEMBRE-SE 4. A duração desta prova é de 4 (quatro) horas, iniciando às 8 (oito) horas e terminando às 12 (doze) horas. 5. É terminantemente proibida a comunicação entre candidatos. ATENÇÃO 6. Quando for marcar o Cartão-Resposta, proceda da seguinte maneira: a) Faça uma revisão das alternativas marcadas no Boletim de Questões. b) Assinale, inicialmente, no Boletim de Questões, a alternativa que julgar correta, para depois marcá-la no Cartão-Resposta definitivamente. c) Marque o Cartão-Resposta, usando caneta esferográfica com tinta azul ou preta, preenchendo completamente o círculo correspondente à alternativa escolhida para cada questão. d) Ao marcar a alternativa do Cartão-Resposta, faça-o com cuidado, evitando rasgá-lo ou furá-lo, tendo atenção para não ultrapassar os limites do círculo. Marque certo o seu cartão como indicado: CERTO e) Além de sua resposta e assinatura, nos locais indicados, não marque nem escreva mais nada no Cartão-Resposta. 7. Releia estas instruções antes de entregar a prova. 8. Assine a lista de presença, na linha correspondente, o seu nome, do mesmo modo como foi assinado no seu documento de identidade. BOA PROVA! Belém Pará Janeiro de 2013

2 Leia o Texto I para responder às questões de 1 a 10. Texto I Menos jovens buscam cursos de licenciatura e Pedagogia no País Cada vez menos alunos têm se interessado pela carreira de professor no Brasil, o que vem resultando em uma queda no número de formandos em cursos de licenciatura. Essa redução vai na contramão do crescente número de estudantes cursando graduação no País - hoje em cerca de 5 milhões. Em 2007, último dado disponível no Ministério da Educação (MEC), brasileiros se formaram em cursos de licenciatura, o que representa 4,5% menos do que no ano anterior. De 2005 a 2006, a redução foi de 9,3%. E a situação é mais complicada em áreas como Letras (queda de 10%), Geografia (menos 9%) e Química (menos 7%). Em alguns Estados, faltam professores de Física, Matemática, Química e Biologia. Apesar de o rendimento médio da categoria ser de R$ mensais, pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2007, não é somente uma questão de baixos salários. "É fundamental tornar a carreira de professor mais atrativa", defende Carlos Bielschowsky, secretário de Educação a Distância do MEC. Na Universidade Estadual do Rio, por exemplo, os candidatos a uma vaga em Pedagogia apresentaram a menor renda familiar entre todos os cursos. Dos 300 alunos aprovados em Pedagogia no vestibular do ano passado, 107 têm renda mensal de até R$ Apenas um deles tem renda acima de R$ 12 mil. Em Direito, o quadro é exatamente o inverso. Três aprovados têm renda familiar de até R$ e 29 vivem em família com renda acima de R$ 12 mil. Augusto Sampaio, vice-reitor da Pontifícia Universidade Católica do Rio, fala especificamente do público alvo da instituição: jovens de classe média cujos pais podem pagar mensalidades de R$ para seus filhos se tornarem advogados, médicos, engenheiros. Os cursos de licenciatura na PUC são deficitários. Só não fecharam porque a universidade adotou há 13 anos um sistema para acolher alunos provenientes de cursos pré-vestibulares da periferia carioca. Não é um sistema de cotas. "Eles fazem o vestibular normalmente e, se forem classificados, ganham bolsas de estudo", diz Sampaio. Marcel Baran, de 19 anos, filho de comerciante e professora de educação física, escolheu cursar licenciatura em história, mas enfrentou resistência. Os amigos foram mais radicais. "Cara, tá maluco? Tinha tudo para se dar bem numa profissão bacana e vai ser professor?!", relata ele. "Meus amigos não entendem a minha escolha porque para eles o que importa é a realização financeira. Eu não quero isso", explica Marcel. "De todas as profissões que eu poderia escolher, a que eu dou mais valor é o magistério." (Márcia Vieira - O Estado de S. Paulo. Acessado em 10/12/2012. Texto adaptado) 1. Considerando-se o aspecto da estrutura sintática, a frase "De todas as profissões que eu poderia escolher, a que eu dou mais valor é o magistério": a provoca um sentido de oposição à frase anterior. b é uma síntese em contraposição às frases anteriores. c complementa a frase anterior. d é a finalidade do que está expresso na frase posterior. e é referência sutil ao objetivo expresso na frase anterior. 2. Observa-se relação entre uma situação e seu efeito na seguinte afirmativa do texto: a Apesar de o rendimento médio da categoria ser de R$ mensais, pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2007, não é somente uma questão de baixos salários. b Em 2007, último dado disponível no Ministério da Educação (MEC), brasileiros se formaram em cursos de licenciatura, o que representa 4,5% menos do que no ano anterior. c Cada vez menos alunos têm se interessado pela carreira de professor no Brasil, o que vem resultando em uma queda no número de formandos em cursos de licenciatura. d Essa redução vai na contramão do crescente número de estudantes cursando graduação no País - hoje em cerca de 5 milhões. e E a situação é mais complicada em áreas como Letras (queda de 10%), Geografia (menos 9%) e Química (menos 7%). 3. Na representação escrita "Cara, tá maluco? Tinha tudo para se dar bem numa profissão bacana e vai ser professor?!", observa-se que a maneira de falar do amigo é devido: a à adequação de sua fala, caracterizada pela informalidade. b à iniciativa do autor do texto em se apresentar como amigo. c ao fato de ambos serem amigos de infância. d à intimidade forçada pelo amigo. e ao interesse profissional de também ser professor. Pág. 2

3 4. Depreende-se, a partir dos dados presentes nos segundo e terceiro parágrafos, que além de estabelecer um perfil para o candidato das licenciaturas, sinaliza mudanças direcionadas: a ao candidato que opta pela licenciatura. b ao profissional interessado em permanecer como professor. c aos reitores das universidades. d a alterações nos sistemas de cotas. e as políticas públicas que devem ir além da questão salarial. 5. O texto I tem o objetivo de expor um problema educacional e, por conseguinte, social: a alertando para o risco do desaparecimento da profissão de professor de escola pública. b informando sobre a iminência de um colapso nas universidades que oferecem licenciatura. c descrevendo a situação das licenciaturas no Brasil em relação a outros cursos. d orientando sobre os sintomas e procedimentos para evitar o desinteresse dos candidatos à licenciatura. e convocando a todos os interessados a refletir sobre todas as profissões. 6. No texto I, o autor explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem: a "É fundamental tornar a carreira de professor mais atrativa". b "Cara, tá maluco? Tinha tudo para se dar bem numa profissão bacana e vai ser professor?!" c "Eles fazem o vestibular normalmente e, se forem classificados, ganham bolsas de estudo". d "Meus amigos não entendem a minha escolha porque para eles o que importa é a realização financeira. e Eu não quero isso", explica Marcel. "De todas as profissões que eu poderia escolher, a que eu dou mais valor é o magistério." 7. A fala do vice-reitor, no texto I, objetiva: a convencer sobre a necessidade de extinção dos cursos de licenciatura. b explicar a situação dos cursos de licenciatura, a partir da descrição do seu público alvo. c justificar as mensalidades dos cursos ofertados, a partir de diversos dados. d informar de modo objetivo a situação dos cursos de licenciatura no Brasil. e evidenciar sua decepção com relação ao perfil dos candidatos em geral. 8. Considerando-se o contexto social e econômico aludido no texto I, depreende-se que um maior poder aquisitivo dos licenciados: a desempenha importante papel, porque teríamos professores mais bem formados. b facilita os processos educacionais, mas não exerce influência no aprendizado do aluno. c limita-se a dar suporte aos licenciados, facilitando, sobretudo, a formação acadêmica deles. d contribui para o desenvolvimento social, pois permite o registro e a disseminação do conhecimento de forma mais democrática e interativa. e é fundamental para a qualidade da formação dos professores, já que não precisam demonstrar potencial produtivo. 9. Considerando a função social das informações geradas pelo MEC sobre os cursos de licenciatura, compreende-se que: a há uma relação de dependência entre a escolha profissional e o poder aquisitivo dos candidatos. b a ampliação da oferta de vagas para licenciaturas pode ser uma solução para formar mais professores. c a democratização da informação, por meio da disponibilização de dados, ajuda a compreender adequadamente fenômenos educacionais. d a comercialização do acesso à educação acaba por não privilegiar as licenciaturas. e os dados sobre educação interferem diretamente na produção do conhecimento. 10. A partir das informações sobre a redução do número de formandos em cursos de licenciatura no Brasil, conclui- se que: a os cursos desta natureza tendem a desaparecer. b a ausência de prestígio social da profissão é um fator relevante. c a baixa qualidade dos cursos é um fator determinante. d a inexistência de atrativos para a carreira de professor não é a causa. e não há mercado de trabalho para esses profissionais. Pág. 3

4 11. Os acidentes vasculares encefálicos (AVE) representam uma das causas mais comum de morte. Os sintomas de um AVE envolvem anormalidades no funcionamento encefálico, decorrente de uma interrupção da circulação cerebral ou de hemorragia, e são devidos à morte de neurônios na área afetada, pelo comprometimento do suprimento sanguíneo. Sobre o suprimento sanguíneo para o encéfalo, é correto afirmar que: I. A obstrução da artéria cerebral posterior pode afetar a visão. II. A interrupção no fluxo sanguíneo da artéria cerebral média, no lado esquerdo do cérebro, pode afetar na maioria dos indivíduos a área de Broca, levando a incapacidade de produzir frases ou fala com fluência. III. O tronco encefálico recebe seu suprimento sanguíneo de ramos proveniente das artérias carótidas internas. IV. A obstrução de artérias do lobo parietal direito do cérebro pode causar distúrbios da percepção espacial. d I e III 12. Segmentação Hepática, são unidades do fígado separáveis embriológica, funcional e cirurgicamente e são baseadas na distribuição da veia porta do fígado, artérias hepáticas e ductos hepáticos (conforme a Terminologia Anatômica Internacional, Editora Manole, 2000). Os segmentos hepáticos que formam a fossa cística são: a segmento posterior lateral direito (VII) e segmento posterior medial direito (VIII) b segmento anterior lateral direito (VI) e segmento anterior medial direito (V) c segmento posterior lateral esquerdo (II) e segmento anterior lateral esquerdo (III) d segmento anterior lateral direito (VI) e segmento posterior lateral direito (VII) e segmento medial esquerdo (IV) e segmento anterior medial direito (V) 13. Nos testículos, os plexos pampiniformes drenam o sangue para as veias testiculares direita e esquerda. A veia testicular direita desemboca na: a veia cava inferior b veia ilíaca interna direita c veia renal esquerda d veia renal direita e veia mesentérica inferior 14. Em relação a morfologia dos rins, afirma-se que: I. São órgãos viscerais retroperitoniais, localizados na parede posterior do abdômen, de cada lado da coluna vertebral. II. Cada rim possui faces anterior e posterior, margens lateral e medial e pólos superior e inferior. III. Amedula renal é formada por 20 a 25 pirâmides renais (de Malpighi). IV. Os cálices renais menores convergem para formar a pelve renal. d I e II e I, III e IV Pág. 4

5 15. Uma paciente, idosa, foi levada ao Pronto Socorro após episódio de tontura intensa, acompanhada de náuseas, que a levou a escorregar no box de seu banheiro. Não consegue levantar e deambular (andar, caminhar) após a queda, devido à dor no quadril. Imagine que você é o estagiário de plantão e o médico, após um raio X, solicita que você descreva a articulação do quadril. Em relação a essa articulação é correto afirmar que: I. É uma diartrose, triaxial, classificada como esferóidea, onde a cabeça do fêmur articula-se com o acetábulo do osso do quadril. II. Realiza movimentos de flexão, extensão, abdução, adução, circundação e rotação. III. O suprimento sanguíneo é realizado por ramos provenientes das artérias circunflexa femoral medial, circunflexa lateral e obturatória. IV. Possui os seguintes ligamentos: iliofemural, pubofemural, isquiofemural, transverso do acetábulo e da cabeça do fêmur. d I e III 16. É uma característica exclusiva do pulmão esquerdo: a face mediastinal b face interlobar c língula d margem anterior e hilo pulmonar 17. Em relação ao esqueleto, é correto afirmar que: I. O fêmur na extremidade distal se articula com a patela, com a tíbia e com a fíbula. II. O cíngulo do membro superior é formado por duas clavículas e duas escápulas. III. No tórax encontra-se 7 pares de costelas verdadeiras, 3 pares de costelas falsas e 2 pares de costelas flutuantes. IV. A órbita é uma importante proteção dos olhos, constituída pelos seguintes ossos: frontal, etmóide, esfenóide, zigomático, lacrimal, maxilar, palatino. d I e II 18. Na morfologia externa do epitálamo, região do diencéfalo, encontram-se as seguintes estruturas: a glândula pineal, trígono e sulco habenular b corpo geniculado medial e corpo geniculado lateral c corpo mamilar, infundíbulo e neurohipófise d quiasma óptico e túber cinéreo e trato óptico e corpo mamilar Pág. 5

6 19. Em relação ao sistema digestório, é correto afirmar que: I. As túnicas da parede do apêndice vermiforme são as mesmas das demais porções do intestino. II. A inervação parassimpática para o colo descendente do intestino grosso é proveniente do nervo vago. III. São características do intestino grosso a presença de haustros, tênias do colo e apêndices omentais (epiplóicos). IV. A vascularização dos colos descendentes e sigmoide é proveniente de ramos da artéria mesentérica superior. b II e III d I e III e I, III e IV 20. Sobre o sistema muscular, é correto afirmar que: I. Os músculos estriados esqueléticos com a forma plana, possuem uma porção tendinosa laminar chamada de aponeurose, por exemplo, no músculo reto abdominal. II. O delgado tecido conjuntivo que envolve cada fibra muscular estriada esquelética é denominado endomísio. III. Perimísio é a bainha de tecido conjuntivo que envolve os vários grupos de fascículos, que por sua vez formam um músculo estriado esquelético. IV. O tecido muscular cardíaco possui fibras estriadas e involuntárias, é encontrado somente no miocárdio do coração. d I e II Pág. 6