ESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01

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1 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova está legível e com toas as páginas impressas. Caso necessário solicite um novo caerno. Verifique se as informações impressas no cartão resposta estão corretas. Em caso e ivergência, notifique imeiatamente o fiscal. O horário e realização a prova objetiva está assim efinio: - Das 13h às 16 horas 1 isciplina. - Das 13h às 17 horas isciplinas. - Das 13h às 18 horas 3 isciplinas. Somente será permitia a sua retiraa a sala epois e transcorrias uas () horas o início a prova. Os três últimos caniatos everão permanecer em sala até que toos concluam a prova e possam sair juntos. Será eliminao o concurso o caniato que, urante a realização as provas, for surpreenio portano aparelhos eletrônicos, tais como máquinas calculaoras, agenas eletrônicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets, ipo, gravaores, mp3 ou similar, qualquer receptor ou transmissor e aos e mensagens, bip, agena eletrônica, notebook, palmtop, penrive, receptor, walkman, máquina e calcular, máquina fotográfica, controle e alarme e carro etc., bem como relógio e qualquer espécie, óculos escuros, protetor auricular ou quaisquer acessórios e chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro etc. Para a evia verificação esses casos serão utilizaos etectores e metais para garantir a segurança, a lisura e a isonomia na realização a prova. Não será permitia, urante a realização as provas, a comunicação entre os caniatos nem a utilização e máquinas calculaoras e/ou similares, livros, anotações, réguas e cálculo, impressos ou qualquer outro material e consulta, inclusive cóigos e/ou legislação. Portanto, eixe too material guarao conforme orientação o fiscal. ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA Assine o cartão resposta e preencha as bolhas e acoro com as instruções, utilizano somente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. O cartão resposta não será substituío em caso e marcação erraa ou rasura. Na primeira coluna você eve responer as 10 questões e Conhecimentos Gerais. Nas emais colunas everão ser responias as 0 questões e conhecimentos específicos corresponentes a(s) isciplina(s) que está inscrito. Para tanto, observe a informação impressa em caa coluna para preencher o cartão resposta corretamente. Diante e qualquer úvia você eve comunicar-se com o fiscal. Boa prova LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

2 SUMÁRIO DISCIPLINAS PÁGINA Conhecimentos Gerais 03 Alemão 05 Artes 08 Biologia 1 Ciências 16 Eucação Física 0 Ensino Religioso 4 Espanhol 8 Geografia 3 Filosofia 37 Física 41 História 45 Inglês 50 Italiano 53 Língua Portuguesa e Literatura 57 Matemática 61 Química 64 Sociologia 68 FORMULÁRIO FÍSICA 1 r 1. x = xo + vot + at. r r r v = vo + at 3. v = vo + a x 4. F = m. a P = m. g 5. v f at = µ N 6. a C = 7..R R v = ω 8. π ω = πf = T T = F cosθ 10. E C = m. v 11. E P = mgh 1. E P = k.x T r r 13. T = E C = E 14. p P = 15. q = m. v 16. r I = F. r t = q t m 17. M 0 = ± F 18. 1m m F F = G 19. ρ = 0. p = V A 1. p = po + ρgh. E = ρ Vg 3. pv = nr 4. Q = m.c. t T Q 5. Q = m.l 6. U = Q - T 7. T = p V 8. η =1- Q 9. q1q F = k 30. F = q.e V = E. 34. T = q.vab q i = 38. V = R i 39. t q E = k 3. Q C = V 36. q V = k E 1 P = C.V = l R = ρ 40. P = V i A 41. F = q.v.b.senθ 4. F = i. l.b.senθ 43. φ = B.A.cosθ n isenθi = nrsenθ 46. r = f p p' ε = φ t I p' M = = 48. v = λf O p Q C

3 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA 11) Sobre gêneros textuais, marque V para as afirmações veraeiras e F para as falsas. ( ) Resumo é a escrição minuciosa e circunstanciaa aquilo que se observou, leu ou ouviu. ( ) A inicação o texto-fonte é um elemento obrigatório nos fichamentos, sejam eles feitos em fichas e papel-cartão ou em arquivos virtuais. ( ) Resenha apresenta o conteúo e uma obra e forma sucinta e é realizaa sem referência ao autor, nem a outros textos prouzios por esse autor. ( ) Too artigo científico prescine a realização e uma pesquisa e campo. ( ) O seminário é um gênero textual muito frequente nas universiaes, uma vez que se presta para viabilizar a interação efetiva entre professores e alunos por meio o texto escrito e exposição oral. A sequência correta, e cima para baixo, é: A F - V - V - V - F B V - F - V - V - F C V - F - V - F - V D F - V - F - F - V 1) Analise as afirmações a seguir. l A coerência é efinia, nos estuos atuais, como o princípio a textualiae que faz com que um texto faça sentio numa aa situação e interação. ll O termo textualiae poe ser efinio como o conjunto e fatores que faz com que um texto seja um texto e não apenas uma sequência e frases ou palavras; em outros termos, esse conjunto e fatores iferencia textos e não-textos. lll A coerência, inepenentemente e outros fatores e textualiae, por si só possibilita a proução e a compreensão o texto como uma uniae significativa global, constituino-se como um princípio e interpretabiliae. lv A coerência textual epene e elementos linguísticos, o conhecimento e muno, o conhecimento partilhao e e fatores pragmáticos e interacionais. Consierano a textualiae e a coerência, toas as afirmações corretas estão em: A I - II C I - II - IV B II - III D II - III - IV 13) Assinale a alternativa correta que preenche as lacunas o texto a seguir. (Texto e Lya Luft, aaptao). Nem toos são obrigaos a gostar o que escrevo ou o que afirmo em minhas palestras: irão que maturiae e velhice oença e eterioração. Uma maturiae tranquila e uma velhice elegante são mil vezes caricatura nos tornamos na busca o paraíso perio, que é também uma ilusão. Pois a juventue poe não ter sio a melhor época a via, nem a única época interessante, possa ter mais brilho e efervescência. Caa fase a via tem seu próprio encanto e, claro, suas próprias ores. A implicam em / preferíveis à / à qual / embora B implicam / preferíveis à / em que / embora C implicam em / preferíveis o que / em que/ porquanto D implicam / preferíveis o que / à qual / apesar e que 14) Assinale a alternativa cujo texto apresenta reação coesa e coerente. A Conforme informação prestaa pela Secretaria e Gestão e Pessoas, o Departamento e Trânsito terá, assim que a greve os serviores encerrar, uma vaga e Assistente em Aministração a ser ocupaa por um servior aprovao no último concurso. De posse essa informação, solicitamos a Vossa Senhoria a autorização para que o servior João Rachael e Paiva, arquiteto e formação e com experiência aministrativa, atualmente lotao na Seção e Patrimônio, seja removio para o Departamento e Trânsito. Em contrapartia, a vaga inicialmente estinaa ao Departamento e Trânsito poerá ser ceia à Seção e Patrimônio. B De acoro com informações extraoficiais obtias junto à Secretaria e Gestão e Pessoas, o Departamento e Trânsito terá, assim que a greve os serviores encerrar, uma vaga e Assistente em Aministração a ser ocupaa por um servior aprovao no último concurso. De posse essa informação, solicitamos a Vossa Senhoria a evia autorização para que o servior João Rachael e Paiva, arquiteto e formação e com experiência aministrativa, possa vir a contribuir, logo após a publicação, com as ativiaes o Departamento e Trânsito, ocupano a vaga isponibilizaa ao DT imeiatamente. C Informações prestaas pela Secretaria e Gestão e Pessoas ão conta e que o Departamento e Trânsito terá, logo após o término a greve os serviores, a publicação e vaga e Assistente em Aministração a ser ocupaa por um servior aprovao no último concurso. De posse essa informação, solicitamos a Vossa Senhoria que autorize o servior João Rachael e Paiva, arquiteto e formação e com experiência aministrativa, que vão contribuir para as ativiaes o 57

4 Departamento e Trânsito, a ocupar a vaga publicaa imeiatamente após a sua publicação. D Conforme contato realizao com a Secretaria e Gestão e Pessoas, o Departamento e Trânsito terá, assim que a greve os serviores encerrar, uma vaga e Assistente em Aministração a ser ocupaa por um servior aprovao no último concurso. De posse essa informação, solicitação a Vossa Senhoria a autorização para que o servior João Rachael e Paiva, arquiteto e formação e com experiência aministrativa que vão contribuir para as ativiaes o Departamento e Trânsito, ocupe a vaga isponibilizaa ao DT imeiatamente após a sua publicação. 15) Para o processamento textual, e acoro com Koch (003), concorrem três granes sistemas e conhecimento, a saber: A gramatical, semântico e fatores e textualiae. B textual, informativo, acaêmico. C leitura, ecoificação e interpretação. D linguístico, enciclopéico e interacional. 16) Sobre os contextos e interlocução, preencha as lacunas nos textos a seguir. A refere-se aos iversos moos como os sujeitos usam textos para perseguir e realizar suas intenções comunicativas, mobilizano, para tanto, os recursos aequaos à concretização os objetivos visaos. A refere-se à concorância o parceiro em entrar num jogo e atuação comunicativa e agir e acoro com suas regras, fazeno o possível para levá-lo a um bom termo. A refere-se ao conjunto e fatores que tornam o texto relevante para uma situação comunicativa em curso ou passível e ser reconstruía. Trata-se, neste caso, e eterminar em que meia a situação comunicativa, tanto o contexto imeiato e situação, como o entorno sociopolítico-cultural em que a interação está inseria, interfere na proução/recepção o texto, eterminano escolhas, por exemplo, em termos e grau e formaliae, regras e poliez, varieae linguística a ser empregaa, tratamento a ser ao ao tema etc. A alternativa correta que preenche, na sequência, as lacunas acima é: A interação - polifonia - metarregra a repetição B polissemia - não contraição - peformativiae C progressão textual - moalização - enunciação D intencionaliae - aceitabiliae - situacionaliae 17) Assinale a alternativa cujo conceito e língua está e acoro com a Proposta Curricular a Ree Estaual e Santa Catarina/1998. A A língua é um sistema estável, imutável e normativo e formas linguísticas que é transmitio e geração em geração. B A língua em seu uso prático está vinculaa a um conteúo ieológico, seno assim, seus signos são variáveis e flexíveis, apresentano um caráter mutável, histórico e polissêmico. C A língua é entenia como sistema homogêneo e autônomo que se impõe unitariamente a toos os falantes a comuniae linguística inistintamente. D A língua é uma ativiae oriuna a criação iniviual. 18) Texto: Ieologia Meu partio É um coração partio E as ilusões Estão toas perias Os meus sonhos Foram toos venios Tão barato Que eu nem acreito Ah! eu nem acreito (...) (Cazuza e Roberto Frejat, 1988) Nos ois primeiros versos, a palavra partio é empregaa com significaos iferentes. Esta repetição prouz, no texto, o seguinte sentio: A expõe um sentimento e esencanto sobre a política. B projeta o nível e alienação o sujeito poético. C reafirma a influência coletiva na esfera pessoal. D incorpora elementos pessoais a um tema social. 19) Estuano os processos as funções superiores nas crianças, conclui que as formas superiores e comportamento aparecem em cena uas vezes urante seu esenvolvimento: primeiro numa forma coletiva (interpsicológica), ou seja, cria-se um vínculo entre a criança e os que a roeiam a linguagem é o que melhor emonstra isto ; epois a criança transpõe a forma coletiva e comportamento para si mesma (intrapsicológico). A linguagem, inequivocamente, é um meio e compreensão os outros e o resto o muno, e um meio, simultaneamente, e compreener a si mesmo. Daí izer-se, nesta perspectiva, que o sujeito, enquanto constrói o seu conhecimento, também se constrói. (Proposta curricular e Santa Catarina, 1998). 58

5 A alternativa correta que preenche a lacuna no texto acima é: A Paulo Freire B Jean Piaget C Mikhail Bakhtin D Lev Vygotsky 0) Numere os parênteses, estabeleceno a corresponência entre movimento literário e sua característica. ( 1 ) Romantismo ( ) Parnasianismo ( 3 ) Simbolismo ( 4 ) Moernismo ( 5 ) Pós-Moernista ( ) Mistura o antigo com o novo. É eclético, pluralista e mistura tenências estéticas opostas. ( ) Preomínio o sentimento e o sonho sobre a lógica e a razão. ( ) Busca o ivino e o transcenental; escolha as palavras pela musicaliae e pela interrelação com os sentios. ( ) Desmistificação os ieais passaos, linguagem coloquial, liberação a forma. ( ) Ieal e arte pura, com emprego e recursos plásticos a linguagem em versos perfeitos. A sequência correta, e cima para baixo, é: A B C D ) Assinale a alternativa correta que preenche, na sequência, as lacunas o texto a seguir. O surge em meio ao fracasso a Revolução Francesa e e seus ieais e Liberae, Igualae e Fraterniae. A socieae se iviia entre a classe operária e a. Logo mais tare, em 1848, os comunistas Marx e Engels publicam o Manifesto que faz apologias à classe operária. Uma realiae oposta ao que a socieae tinha vivio até aquele momento surgia com o progresso tecnológico: o avanço a energia elétrica, as novas máquinas que facilitavam a via, como o carro, por exemplo. Entre as correntes filosóficas, estacam-se: o Positivismo, o Determinismo, o Evolucionismo e o. Contuo, o pensamento que exerce mais influência no surgimento o é o Positivismo, o qual analisa a realiae através as observações e as constatações racionais. A Naturalismo - trabalhaora - Cultismo - político - Naturalismo B Realismo - burguesia - Marxismo - filosófico - Realismo C Pré-Moernismo - escrava - Cristianismo - religioso - Pré-Moernismo D Moernismo - política - Patriarcalismo - artístico - Moernismo ) Sobre a Proposta Curricular e Santa Catarina é correto afirmar, exceto: A Na relação comunicativa, o enunciao satisfaz ao seu próprio objeto, ou seja, ao conteúo o pensamento enunciao, e ao próprio enunciaor. Ou seja, o que garante a comunicação é exclusivamente o fato e que enunciaor e receptor ominam o mesmo cóigo linguístico. B Os enunciaos concretos se eterminam pela alternância os sujeitos, os locutores; suas fronteiras, assim, são aquelas que se constroem com os outros. Esse ispositivo é enominao e ialogismo, o que incorpora a ieia e que as palavras que nos servem cotiianamente vêm e outros sujeitos, e outros lugares, e outros períoos históricos. C A palavra, sempre múltipla e interiniviual, precisa fazer sentio para seus usuários. Os sentios possíveis têm sempre como molura um horizonte social. D Dizer que o enunciao é prouto significa, nesta perspectiva, levar em consieração a inâmica e sua proução, que resulta nesta ou naquela configuração específica. Pouco se poe izer sobre os sentios linguísticos se não se leva em conta a enunciação, que é o processo que constitui os enunciaos possíveis. 3) De acoro com Bakhtin (000 [1953], p ), os gêneros textuais são tipos relativamente estáveis e um enunciao e que aa a riqueza e a varieae os tipos, eles poem ser separaos em ois grupos: gêneros primários - aqueles que fazem parte a esfera cotiiana a linguagem e que poem ser controlaos iretamente na situação iscursiva e gêneros secunários - textos, geralmente meiaos pela escrita, que fazem parte e um uso mais oficializao a linguagem. Consierano o que se afirma acima, marque (P) para gênero primário e (S) para gênero secunário. ( ) Artigo científico ( ) Relato familiar ( ) Teatro ( ) Bilhete ( ) Diálogos ( ) Romance ( ) Monografia ( ) Cartas pessoais 59

6 A orem correta, e cima para baixo, é: A S - P - P - P - S - P - S - P B P - S - P - P - S - S - P - S C P - P - S - S - P - S - P - P D S - P - S - P - P - S - S - P 4) Sobre a hipótese sociointeracionista, que retira a reflexão sobre a língua o campo a estrutura para situá-la no campo o iscurso, marque V para as afirmações veraeiras e F para as falsas. ( ) A noção e compreensão como ativiae e construção e sentio na relação e um eu e e um tu situaos e meiaos. ( ) A noção e fala como ativiae iniviual que resulta integralmente e fatores externos, ou e representações, valores e atitues sócio-históricas pré-construías. ( ) A noção e linguagem como ativiae social e interativa. ( ) A noção e gênero textual como forma e ação social e não como entiae linguística formalmente constituía. ( ) A visão e texto como uniae e sentio ou uniae e interação. A sequência correta, e cima para baixo, é: A V - F - V - V - V B V - F - F - V - F C F - F - V - F - V D F - V - F - V - F 5) Assinale a frase coerente e escrita e acoro com as normas a língua portuguesa parão. A Políticos e empresários fazem seus interesses prevalecer sobre as reais necessiaes a nação, como a fome, a violência e o esemprego. B Como as pessoas apreneram, urante muitos anos, as nomenclaturas gramaticais e pouco se interessaram pela funcionaliae e orações suborinaas averbiais, por exemplo, percebe-se por que há tantos erros nos textos e muitos universitários e pós-universitários. C Foram observaas as "primeiras propagações" o vírus na população e países situaos fora o continente americano, assinalou o iretorgeral ajunto a OMS, citano o Reino Unio, o Japão e a Austrália, além o Chile, na América o Sul. D Foi surpreenente a quantiae e estuantes que vieram participar, aprener na prática e conhecer esses projetos que vai facilitar o acesso a população ao transporte barato e a transparência e toas as ações. 6) Numere os períoos e moo a constituírem um texto coeso e coerente e, epois, inique a sequência numérica correta. ( ) Por isso concoramos que o Brasil possa gastar mais na eucação, talvez até obrar", isse a presiente. ( ) "Consiero que seria oportuno que o Congresso aprovasse os royalties e uma parte o funo social para que esses recursos existam (...) ( ) A presiente isse que aprovar a proposição sem apontar a receita seria "uma imperoável emagogia" sobre um tema importante, que é a eucação. ( ) A presiente sugeriu que o PNE fosse financiao com recursos os royalties o petróleo. ( ) "Nenhum País esenvolvio chegou a ser esenvolvio sem eucação em tempo integral e isso custa inheiro", afirmou. ( ) Às vésperas a votação o Plano Nacional e Eucação (PNE), a presiente Dilma Rousseff eu o recao ao Congresso Nacional e que se for estabelecio um percentual o Proutor Interno Bruto (PIB - soma e toas as riquezas prouzias no País) sem inicação e origem os gastos, poe haver geração e novos impostos. ( ) Dilma efeneu a implementação e escolas e horário integral como passo para o esenvolvimento a economia. ( ) "O governo brasileiro é sempre a favor e investimento na eucação e somos a fazer e investimentos que tenham fonte e recursos. ( ) Hoje a proposta no Congresso estabelece investimento obrigatório na eucação a orem e 10% o PIB até 0, contra os atuais 5%. ( ) Senão, seria pela geração e impostos". Disponível em: < Acesso. 31/08/01. A B C D ) Leia o texto a seguir e respona a questão proposta. Ao contrário as socieaes inígenas, cuja cultura respeitava a natureza, o homem moerno só começou a perceber a necessiae e combater a poluição quano os efeitos ela lhe caíram sobre a cabeça. Consierano o texto acima, é correto afirmar que o: A pronome lhe é ajunto anominal e cabeça, o que equivale a caíram sobre sua cabeça. 60

7 B pronome lhe é anafórico o item lexical efeitos, substituino-o para evitar a repetição. C termo ela retoma e forma anafórica a palavra necessiae. D elemento anafórico cuja serve para evitar ambiguiae temporal com o elemento coesivo quano. 8) Analise as afirmações abaixo, consierano a pontuação como elemento e coesão e coerência textuais. l Entre orações coorenaas alternativas, principalmente quano enotam retificação, não se eve colar vírgulas. ll Na escrita, os sinais e pontuação procuram assegurar a soliarieae sintática e semântica que, nos textos orais, é asseguraa pela meloia e pelo ritmo. lll A sentença a seguir está convenientemente pontuaa: A economia brasileira já está numa graual recuperação. Porém, aina é preciso continuar ano estímulo para os investimentos e para o consumo, isse o ministro que também anunciou linhas e financiamento e reução e juros, para aquisição e máquinas, equipamentos e caminhões. lv A ênfase sobre orações intercalaas, escritas, poe ser mostraa através a inserção e virgulas ou travessões. V Em Não, matem o animal antes que ele aoeça! e Não matem o animal antes que ele aoeça!, a vírgula inseria na primeira frase não altera em naa as orens aas por escrito. Toas as afirmações corretas estão em: A I - III - IV B I - II - V C II - IV D III - V A protótipo C animal marinho B equipamento D ele 30) Leia o texto a seguir e respona a questão proposta. A Comissão e Sinicância, composta por professores e funcionários, após apurar as gravações as câmeras e segurança no ia o furto, coletar entrevistas e informações, apresentou em seu relatório as fragiliaes o préio a FEUFF que teriam facilitao o acesso os criminosos. De acoro com a Comissão, problemas e orem aministrativa como a imprecisão o número e pessoas que possuem a chave a porta e acesso ao préio a faculae e Eucação e o precário esquema e monitoramento interno enotam as falhas a segurança na uniae. A iretora a FEUFF, professora Márcia Pessanha rebateu as acusações e omissão: Sensores e movimento e câmeras foram requerios, mas a instalação epene e outras pessoas e não apenas e nós. Disponível em: < %05>. Acesso em 01/09/01. Sobre o texto acima, é correto afirmar que: A há um claro conflito entre o que afirma o enunciaor e o que iz a professora Márcia Pessanha. B o enunciaor busca legitimar o seu iscurso a partir e outras vozes, representaas pelo relatório a Comissão e Sinicância e pelo epoimento a iretora a FEUFF. C os argumentos que ão sustentação ao relatório a Comissão e Sinicância são e orem subjetiva. D a citação e outros iscursos tem a finaliae e ar legitimiae à tese efenia pelo narraor, isto é, o acesso ao préio a FEUFF foi facilitao pela omissão os aministraores. 9) Leia os texto a seguir e respona à questão proposta: O ATUM ESPIÃO O atum é um peixe que se move com agiliae. Ao observarem essa qualiae o animal marinho, cientistas o laboratório e Draper, em Massachusetts (EUA), resolveram esenvolver um atum-robô. O equipamento fará o trabalho e um submarino espião no funo o mar, levantano aos sobre as efesas inimigas. O robô também everá ajuar nas pesquisas sobre biologia marinha. O protótipo tem,5 metros e move-se com a rapiez o atum. Os pesquisaores acreitam que em cinco anos ele poerá substituir os submarinos convencionais. (Isto É, a 8 e agosto e 1998). Em toas as alternativas cita-se um anafórico e atum-robô, exceto na: 61