Identificação. Curso. Classificação da Extensão Universitária Ciências Biológicas e Fisiológicas Educação Educação Continuada

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1 Emissão: 2/09/207 09:43:55 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Identificação Ano base de realização: Tipo: Modalidade/Finalidade: Docente responsável: Título: Tipo da unidade: Unidade: Departamento/Seção: Outras instituições: Local de realização: Data de início prevista: Data de término prevista: Telefone(s) para contato: para contato: Grande Área: Área Temática: Linha Programática: Palavra-chave : Palavra-chave 2: Palavra-chave 3: Projeto de extensão: Evento de extensão: 207 Curso Difusão de Conhecimento Curso de Extensão - Presencial Alan Peres Ferraz de Melo A Anatomia nas Ciências Exatas: um novo olhar (2ª edição) Unidade Universitaria Faculdade de Engenharia Câmpus de Ilha Solteira - FEIS Departamento de Biologia e Zootecnia Escola Estadual de Tempo Integral "Coronel Francisco Schmidt" do município de Pereira Barreto. Realização Prevista e Contato Escola Estadual de Tempo Integral "Coronel Francisco Schmidt" do município de Pereira Barreto. 24/05/207 8:00:0 05/07/207 23:59: alanmelo@bio.feis.unesp.br Classificação da Extensão Universitária Ciências Biológicas e Fisiológicas Educação Educação Continuada Ciências Anatomia Enquadramento temático do curso Física Geral Vínculos de extensão Descrição Fotodocumentação do Curso em sua ª edição em 206 Anexos Anexo A Anatomia nas Ciências Exatas.pdf RF Descrição Homepage Links Link RF

2 Realização 2 Executado? Data Início realizada: Data Fim realizada: Objetivos alcançados: Justificativa da diferença de vagas, inscritos e concluintes: Sim 24/06/207 00:00:00 05/07/207 00:00:00 Curso Resultados Obtidos Do mesmo modo que o Curso enterior, despertou nos alunoa da disciplina eletiva um grande interesse pela Anatomia e pela área biológica. Muitos alunos falaram que querem fazer cursos na área biológica, principalmente na UNESP/Ilha Solteira. Uma grande satisfação. Sempre ocore algumas desistência no decorrer do Curso, já que eles possuem flexibilidade para mudarem de disciplina eletiva. Aspectos positivos: Dificuldades encontradas: Material produzido: Avaliação do coordenador Os alunos sempre gostam de ver as peças anatomicas, e despertam para cursos da área biológica. É muito bom observar alunos apresentando bom desempenho de avaliação nas disciplinas regulares, como Ciências e Física. Há sempre alunos que fazem o Curso, mas não demosntram interesse. Há uma preocupação com eles e utilizamos outros métodos pedagógicos mais ativos com eles. Alguns melhoram outros continuam na mesma. Informações Complementares O material de apresentação ns aulas foram demosntrado na Culminância da Escola.

3 Estrutura 3 Questão Fundamentação teórica Objetivo(s) do curso Coerência entre objetivos e Fundamentação Teórica Justificativa Metodologia Cronograma de atividades Resposta A proposta é envolver a Anatomia nos processos físicos e quimicos do Corpo Humano. Irá demostrar o funcionamento do Corpo Humano e em seguida se explicará os processos corpóreos sob a ótica da Física e da Química. espertar no aluno o entendimento da Física e da Química observando como seu corpo funciona. Procurar-se-á desperetar no aluno o gosto pelas Ciências Exatas, Física e Química, demostrando como o Corpo Humano funciona. O Corpo Humano apresenta todos os processos físicos e químicos que conhecemos, e por meio de seu estudo será efetuado temas interdisciplinares para que o aluno possa entender as Ciências Exatas. No ano de 204 foi efetuado um projeto na mesma Escola onde foi tratado sobre particularidades da Anatomia no conteúdo de Ciências Biológicas. Esta nova proposta irá despertar no aluno, uma vez já sabendo sobre o Corpo Humano, seus processos fisiológicos por meio do entendimento da Física e da química. O Corpo Humano apresenta em suas partes particularidades que são explicadas pela Física e processos bioquímicos que a Química explica. Pois bem, iremos ter o olhar no Corpo Humano sendo explicado pelas Ciências Exatas. Tentaremos fixar conteúdos de Física e Química sendo explicados por processos presentes no Corpo Humano. Comom na ª edição, foi montada no presente semestre uma disciplina eletiva na Escola denominada: "Anatomia em foco". Esta disciplina está trabalhando com o tema Corpo Humano superficialmente. A partir de outubro, quando o projeto for aprovado, entraremos com as inter-relação de conteúdos de Anatomia, Física e Química. Haverá docente da UNESP, Ilha Solteira e de Araçatuba, juntamente com docentes da Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt, que explicarão os processos fisiológicos do Corpo Humano com pontos de vista da Física e da Química. Teremos uma interdisciplinaridade onde os conteúdos de Física e Química ficarão muito mais atraentes para o aluno. 224/ h: Anatomia do aparelho respiratório (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo e Técnica Elisangela Medeiros Melo de Lima /FEIS) 3/ h: Cavidade torácica: aspectos de flexibilidade (Profa. Dra. Rosângela Felipe Rodrigues/FMVA/UNESP Araçatuba) 05/ h: Anatomia do tórax (Prof. Sinésio Cândido Fernandes /EE Coronel Francisco Schmidt) 07/ h: Processos bioquímicos da respiração (Prof. Jair Batista Moreira /EE Coronel Francisco Schmidt) 2/ h: Anatomia dos órgãos urinários (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo /FEIS) 4/ h: Processos bioquímicos da formação da urina (Prof. Jair Batista Moreira /EE Coronel Francisco Schmidt) 9/ h: A Hidrodinâmica (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo/FEIS) 2/ h: Estática das vísceras cavitárias (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo/FEIS) 26/ h: Processos bioquímicos da digestão (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo/FEIS) 28/ h: Anatomia dos órgãos genitais (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo/FEIS) 03/ h: Métodos anticonceptivos (Prof. Prof. Jair Batista Moreira /EE Coronel Francisco Schmidt) 05/ h: O Corpo Humano como máquina (Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo/FEIS)

4 4 Questão Material didático a ser utilizado Bibliografia Resultados esperados Referências Resumo do Curso (release) Resposta Será utilizado material do acervo do Laboratório de Anatomia, vídeos da internet e material dos laboratórios de Física e química da EE. Coronel Francisco Schmidt BOURDLLE, E.; BRESSOU, C. Anatomie regionale dês animaux domestique. 9ª ed., Paris: J.B.Balliére, p. 538, 938. BOSSI, V.; CARADONNA, G. B.; VARALDI, L.; ZIMMERL, U. Trattato di anatomia veterinária. Milano: Francisco Vallardi, v. 2, p. 2-24, 909. CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ensino Fundamental-Ciclo II e Ensino Médio. Secretaria Estadual da Edicação, 202. GONÇALVES, H. J. L.; PERALTA, D. A. Projeto de Extensão InterCiência: Oficinas de Ciências da Natureza e Matemática, 204 Como na ª edição, espera-se despertar no aluno o entendimento de processos físicos e químico a partir do conhecimento do seu corpo. BOURDLLE, E.; BRESSOU, C. Anatomie regionale dês animaux domestique. 9ª ed., Paris: J.B.Balliére, p. 538, 938. BOSSI, V.; CARADONNA, G. B.; VARALDI, L.; ZIMMERL, U. Trattato di anatomia veterinária. Milano: Francisco Vallardi, v. 2, p. 2-24, 909. CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ensino Fundamental-Ciclo II e Ensino Médio. Secretaria Estadual da Edicação, 202. GONÇALVES, H. J. L.; PERALTA, D. A. Projeto de Extensão InterCiência: Oficinas de Ciências da Natureza e Matemática, 204 Pelo segundo ano a Escola Estadual de Tempo Integral Coronel Francisco Schmidt de Pereira Barreto professores da UNESP estão despertando nos alunos do Ensino Médio o conhecimento da Física e da Química a partir do conhecimento do seu corpo. O Curso de Extensão " Anatomia nas Ciências Exatas: um novo olhar" está ensinando anatomia e explicando processos fisiológicos corpóreos com conhecimento de Física e Química.

5 Caracteristicas 5 Questão Articulações do curso com o ensino e/ou pesquisa e com demandas sociais Acessibilidade Informações complementares Resposta O Curso envolverá docente da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (FEIS), da Faculdade de Medicina Veterinária de Araçatuba (FMVA) e docentes de Química e Física da Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt. Será o momento de aplicarmos os conhecimentos ministrados aos nossos alunos de graduação para os alunos do ensino médio despertandoos para conteúdos básicos de anatomia, Física e Química, alem de estar incentivando-os a buscarem um curso superior, uma vez que haverá alunos de Ciências Biológicas da FEIS envolvidos no evento. Todos os módulos serão ministrados em local térreo e na turma não há nenhum aluno portador de necessidade especial, lembrando que somente os alunos ministrados na eletica "Anatomia em foco" poderão fazer o evento. Como na ª edição,, está causando grande euforia na Escola a proposta do evento. A disciplina eletiva está atualmente com 40 inscritos, podendo chegar até 45.

6 Vagas e Inscrição 6 Nro total de vagas: Nro total de vagas gratuítas: Perfil dos candidatos ao curso: Vagas Alunos do ensino médio que estão cursando a disciplina eletiva "Anatomia em foco" na Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt, no município de Pereira Barreto. Condições para inscrição e Critérios de seleção: Local de inscrição: Início das inscrições: Término das inscrições: Taxa de inscrição: Arrecadamento estimado: Ser alunos do ensino médio que estão cursando a disciplina eletiva "Anatomia em foco" na Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt, no município de Pereira Barreto, Secreetaria da Escola 23/05/207 08:00:00 23/05/207 8:00:00 Inscrição

7 Recursos - Resumo Despesas/Custos Captado Governamental Captado Não Governamental 7 Forma Inscrições Captado governamental Captado não governamental Despesas/Custos Verba da Unidade TCDU Resumo Financeiro ( + ) ( + ) ( + ) SubTotal A: ( - ) ( - ) ( - ) SubTotal B: Total: Mínimo de inscrições para viabilizar o curso: 0 Projeção Relatório Final - -

8 Recursos Detalhados Despesas/Custos 8 Captado Governamental Captado Não Governamental Participantes - Resumo Nível Academico Tipo Função RF Elisangela Medeiros Melo de Lima Graduação Técnico Administrativo Colaborador Não Rosangela Felipe Rodrigues Pós-Doutorado Docente Professor Não Alan Peres Ferraz de Melo Pós-Doutorado Docente Coordenador Não Jair Batista Moreira Mestrado Externo Colaborador Não Sinésio Cândido Fernandes Graduação Externo Colaborador Não

9 Participantes Detalhados 9 : Elisangela Medeiros Melo de Lima Lattes: Não informado Tipo: Técnico Administrativo Função: Colaborador Nível: Graduação Prevista: Auxiliará no módulo Aparelho respiratório CH Prevista: 2 CH Ministrada: 2 CH Outras Ativ.: 2 Período Previsto: 24/05/207 8:00:0 à 24/05/207 23:59:59 Período Real: 24/06/207 00:00:00 à 24/06/207 23:59:59 Realizada: Auxiliou o módulo "Anatomia do Aparelho respiratório". : Rosangela Felipe Rodrigues Lattes: CH Prevista: CH Ministrada: 4 4 Tipo: Docente CH Outras Ativ.: 4 Função: Professor Período Previsto: 3/05/207 8:00:0 à 3/05/207 23:59:59 Nível: Pós-Doutorado Período Real: 26/06/207 00:00:00 à 26/06/207 23:59:59 Prevista: Será a responsável pelo módulo Cavidade torácica: aspectos de flexibilidade Realizada: Módulo Cavidade torácica : Alan Peres Ferraz de Melo Lattes: CH Prevista: CH Ministrada: Tipo: Docente CH Outras Ativ.: 30 Função: Coordenador Período Previsto: 24/05/207 8:00:0 à 05/07/207 23:59:59 Nível: Pós-Doutorado Período Real: 24/06/207 00:00:00 à 05/07/207 00:00:00 Prevista: Coordenará o Curso e ministrará módulos : Jair Batista Moreira Lattes: Não informado Tipo: Externo Função: Colaborador Nível: Mestrado Prevista: 07/ h: Processos bioquímicos da respiração 4/ h: Processos bioquímicos da formação da urina 03/ h: Métodos anticonceptivos : Sinésio Cândido Fernandes Lattes: Não informado Tipo: Externo Função: Colaborador Nível: Graduação Prevista: Realizada: Realizada: Efetuou módulos e Coordenou o Curso CH Prevista: 6 CH Ministrada: 8 CH Outras Ativ.: 8 Período Previsto: 03/07/207 8:00:0 à 03/07/207 23:59:59 Período Real: 03/07/207 00:00:00 à 03/07/207 23:59:59 07/ h: Processos bioquímicos da respiração 4/ h: Processos bioquímicos da formação da urina 03/ h: Métodos anticonceptivos CH Prevista: 4 CH Ministrada: 4 CH Outras Ativ.: 4 Período Previsto: 05/06/207 8:00:0 à 05/06/207 23:59:59 Período Real: 26/06/207 00:00:00 à 26/06/207 23:59:59 05/ h: Anatomia do tórax 26/ h: Anatomia do tórax Realizada:

10 Plano de Aulas - Resumo 0 Conteúdo Programático: CH Presencial Total: CH Total: Curso Anatomia do aparelho respiratório, Cavidade torácica: aspectos de flexibilidade, Anatomia do tórax, Processos bioquímicos da respiração, Anatomia dos órgãos urinários, Processos bioquímicos da formação da urina, A Hidrodinâmica, Estática das vísceras cavitárias, Processos bioquímicos da digestão, Anatomia dos órgãos genitais, Métodos anticonceptivos e O Corpo Humano como máquina. 48 hora(s) Tópico Cavidade torácica: aspectos de flexibilidade Anatomia do tórax Processos bioquímicos da respiração Anatomia dos órgãos urinários Processos bioquímicos da formação da urina A Hidrodinâmica Estática das vísceras cavitárias Anatomia do aparelho respiratório Processos bioquímicos da digestão Anatomia dos órgãos genitais Métodos anticonceptivos O Corpo Humano como máquina Plano de Aulas Resumido Responsaveis 2 CH Total Presencial Resumo Tipo Previsto Realizado C.H. % Relativa C.H. % Relativa Participantes Coordenador 30 62,00 % 30 62,00 % Alan Peres Ferraz de Melo Docentes UNESP 4 8,00 % 4 8,00 % (8,00%) Rosangela Felipe Rodrigues Alunos Graduação 0 0,00 % 0 0,00 % Alunos Pós-Graduação 0 0,00 % 0 0,00 % Técnico Administrativo 2 4,00 % 2 4,00 % (4,00%) Elisangela Medeiros Melo de Lima Participante Externo 2 25,00 % 2 25,00 % (7,00%) Jair Batista Moreira (8,00%) Sinésio Cândido Fernandes

11 Plano de Aulas Tópico Responsaveis Cavidade torácica: aspectos de flexibilidade Estruturas que se encontram na cavidade torácica de animais e do homem Rosangela Felipe Rodrigues 4 4 Anatomia do tórax Descrição de tórax Processos bioquímicos da respiração Relacionar os processos bioquímicos e estruturas anatômicas na respiração Anatomia dos órgãos urinários Estruturas orgânicas realacionadas a produção da urina Processos bioquímicos da formação da urina processo de formação da urina A Hidrodinâmica processor físicos de hidrodinâmica Estática das vísceras cavitárias posicionamento das vísceras nas cavidades corpóreas Anatomia do aparelho respiratório Estruturas da respiração [Cadastro] Tópico ministrado em conjunto, justificativa: A parte prática ficará a cargo da técnica Elisangela [RelatórioFinal] Tópico ministrado em conjunto, justificativa: A parte prática ficará a cargo da técnica Elisangela Processos bioquímicos da digestão Processos de degradação dos alimentos no canal alimentar Anatomia dos órgãos genitais Estruturas genitaii nos animais: aspéctos comparativos Métodos anticonceptivos Desperetar os alunos para a entender sobre aspéctos relacionados a contracepção em adolecentes. Sinésio Cândido Fernandes 4 4 Jair Batista Moreira 4 4 Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 Jair Batista Moreira 4 4 Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 CH.P Prev. Elisangela Medeiros Melo de Lima 2 2 Alan Peres Ferraz de Melo 2 2 CH.P Real Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 Alan Peres Ferraz de Melo 4 4 O Corpo Humano como máquina Reflexões sobre nosso corpo no universo Alan Peres Ferraz de Melo 4 4

12 Alunos 2 Taxa de inscrição: Total de vagas: Alunos cadastrados: Inscrições gratuítas: 45(45 gratuitas) 22 0 Inscrições Método de Avaliação: Freq. Mín. para aprovação: Por Conceito % Critérios de Aprovação Avaliação Geral dos Alunos Efetuou-se avaliação baseado no desempenho do aluno na apresentação no Dia da Culminância com frequencia as aulas acima de 70%. Ellen Aparecida de Souza Grossi Jenyffer Paulina de Castro de Souza Ana Carolina de Jesus Martineli Manuela Aparecida Rodrigues Vivian Helena do Amaral Bassan Tainara Fernanda Marcelino da Silva Larissa Costa de Oliveira Lavínio Giovanno Santos Lage Luiz Henrique Pereira dos Santos Rhyan Carlos dos Santos da Silva Steffany Sayuri Hori Pena Watare Tatiana Vitória M. dos Santos Ernesto Kawany Vitória Ferreira Taismara dos Santos Mota Barbosa GiovannaCristina de Souza do C. Pereira Rhadassa Caroline Rozendo Marques Gabrielly Pereira Costa Isadora Caroline dos Santos Ferreira Mayara da Silva Trindade Isabelli Santos Limo João Diego da Silva Rodrigues Karolyne Dias Gonçalves Alunos - Frequência e Conceito Frequência Conceito

13 Critérios de Avaliação 3 Critério de Avaliação Manifestação. Composição do Corpo Docente do curso Como da ª edição, o corpo docente é formado por professores da UNESP, envolvendo docente da FEIS e da FMVA/Araçatuba. O técnico do Laboratório de Anatomia/FEIS participará das atividades. Haverá, também, docentes da escola Estadual Coronel Francisco Schmidt, local que será desenvolvido o Curso. Os professores da Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt estão lotados em uma disciplina eletiva onde o Curso será desenvolvido após sua aprovação. 2. Qualificação do Corpo Docente Todos os docentes e técnicos, sendo da UNESP e da Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt, apresentam total qualificação para ministrar os módulos. 3. Justificativa para a realização do curso Haverá o envolvimento de docentes da UNESP e de docentes da Escola Estadual, todos focando na interdisciplinaridade, onde haverá disciplinas envolvidas despertando no aluno o interesse pelas disciplinas de Física e Química, a partir do seu Corpo. 4. Estrutura do curso O Curso contará com uma disciplina eletiva na Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt e com professores das disciplinas de Física e Química. Pela UNESP teremos pessoas envolvidas com a Anatomia que terão total competência para o desenvolvimento. 5. Abrangência do curso O Curso focará nos alunos da eletiva Anatomia em foco, que já está acontecendo, para demonstrar a importância dos processos físicos e químicos no nosso Corpo. 6. Processo de avaliação do curso Curso terá exigência de presença de 70% e haverá avaliação no final. A avaliação será em modelo de apresentação dos conteúdos absorvidos e demonstrados para os outros alunos de outras disciplinas eletivas na Culminância do dia 04 de julho.

14 Parecer Local 4 Enquadramento como curso de Extensão Universitária. Composição do Corpo Docente do curso 2. Qualificação do Corpo Docente 3. Justificativa para a realização do curso Parecer do Relator do Departamento Critérios de Avaliação - a Etapa O curso enquadra-se como de extensão universitária por ser uma aplicação dos conteúdos que são objetos de estudo do docente proponente como disciplina eletiva numa escola de tempo integral. Sugiro ainda tentar estabelecer um Núcleo de Ensino com projeto similar na mesma escola. Critérios de Avaliação - 2a Etapa São envolvidos docentes de duas Unidades da Unesp. O corpo docente apresenta-se qualificado para ministrar o curso, pois desenvolvem trabalhos na área de Anatomia Animal, foco do curso. Há grande necessidade de despertar nos estudantes desta região o interesse por disciplinas básicas, como a Física e a Química. Esta necessidade vem do fato da crescente falta de interesse dos estudantes por estas disciplinas, o que pode culminar num futuro com escassez de professores nestas áreas. A proposta de despertar nos estudantes interesse por tais disciplinas básicas a partir de uma disciplina prática tem grande chance de sucesso e trará benefícios para a região. Adequada, tanto em termos de conteúdo quanto em termos de carga horária. O curso é restrito aos estudantes do ensino médio de uma escola de tempo integral. Para os objetivos do curso, a Resposta: Sim Pontuação: 8 Pontuação: 3 Pontuação: 0 4. Estrutura do curso Pontuação: Abrangência do curso Pontuação: 0 abrangência é adequada. 6. Processo de avaliação O método de avaliação consiste de verificação de presença e Pontuação: do curso avaliação na Culminância de Eletivas. Como sugestão, incluir 8 uma avaliação escrita sobre os conteúdos com o objetivo de verificar se os estudantes estão corretamente relacionando os processos anatômicos observados aos processos físicos e químicos abordados. Parecer do Relator: Manifestação: em 8/04/207 Enquadramento como curso de Extensão Universitária Soma da Pontuação: 92 O curso será ministrado por docentes de duas Unidades da Unesp, sendo também envolvidos servidores técnico-administrativos. Este envolvimento serve como treinamento técnico e também como incentivador da participação direta dos referidos técnico-administrativos no processo de ensino-aprendizagem, o que é desejável em âmbito universitário. A interface proposta entre uma disciplina prática e interessante aos alunos (Anatomia Animal) e duas disciplinas geralmente consideradas abstratas (Física e Química) justifica a importância do curso no sentido de despertar no estudante um maior interesse por estas duas disciplinas, que são cada vez menos valorizadas pelos estudantes, podendo esta desvalorização culminar num futuro de escassez de professores nestas áreas. A estrutura, abrangência e o processo de avaliação do curso são adequados. Pelo exposto, manifesto-me favorável à aprovação do curso. Manifestação do Departamento Aprovado em reunião do Departamento de Biologia e Zootecnia Parecer do Relator da CPEU Critérios de Avaliação - a Etapa O curso é de Difusão de Conhecimento e têm como objetivo proporcionar a formação continuada do participante em relação ao conhecimento sobre o funcionamento do Corpo Humano e sobre os processos corpóreos sob a ótica da Física e da Química e prevê uma carga horária de 48 horas, atendendo o Artigo 3º da Resolução 59/204 Atende também os artigos 5º e 6º no que se refere à apresentação de uma proposta de conteúdo e carga horária dos Resposta: Sim

15 5 coordenadores e especialistas. O curso é gratuito e será oferecido para alunos do ensino médio. Entretanto, não está clara a participação de alunos de graduação e nem sobre a reserva de 0% das vagas para estes alunos, conforme estabelece o artigo 8º.. Composição do Corpo Docente do curso 2. Qualificação do Corpo Docente 3. Justificativa para a realização do curso Critérios de Avaliação - 2a Etapa O corpo docente é formado por professores da Unesp de Ilha Solteira e de Araçatuba, por uma técnica da FEIS e por dois professores da Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt de Pereira Barreto. O corpo docente da UNESP possui experiência comprovada na áreas temáticas e linhas programáticas do curso. Os demais são professores da instituição. O curso visa atender uma demanda externa para dar continuidade ao trabalho iniciado em 204 sobre particularidades da Anatomia no conteúdo de Ciências Biológicas, focando agora o aprendizado de processos fisiológicos do Corpo Humano por meio do entendimento da Física e da química e ao mesmo tempo fixar conteúdos de Física e Química sendo explicados por processos presentes no Corpo Humano. O curso apresenta coerência entre o objetivo, a metodologia, conteúdos e carga horária. O curso tem como público os alunos matriculados disciplina eletiva na Escola denominada: Anatomia em foco da Escola Pontuação: 9 Pontuação: 0 Pontuação: 0 4. Estrutura do curso Pontuação: Abrangência do curso Pontuação: 8 Escola Estadual Coronel Francisco Schmidt de Pereira Barreto. 6. Processo de avaliação Curso terá exigência de presença de 70% e haverá avaliação no Pontuação: do curso final. A avaliação será em modelo de apresentação dos 0 conteúdos absorvidos e demonstrados para os outros alunos de outras disciplinas eletivas. Parecer do Relator: Soma da Pontuação: 82 O curso atende a uma demanda externa e propõe a difusão de conhecimentos da área de atuação do coordenador e demais profissionais na área biológica envolvendo conceitos de física e química. Portanto, o conteúdo e metodologias propostos podem colaborar como processo de aprendizagem de importantes disciplinas do ensino médio. O curso envolve professores e técnico da UNESP e professores da própria escola atendida. Esta interação entre os profissionais de diferentes instituições pode proporcionar ganhos de aprendizagem para todas as partes envolvidas. Diante do exposto, manifesto-me favorável à aprovação do curso. Manifestação: em 9/05/207 Manifestação: em 22/05/207 Manifestação da CPEU A Comissão Permanente de Extensão Universitária, em reunião ordinária realizada em 9/05/207, após análise do assunto, aprovou, por unanimidade de votos, o parecer da relatora da CPEU, favorável ao cadastro do curso de extensão em referência. Manifestação da Congregação Delegação de Competência à CPEU.

16 Parecer Local - Relatório Final 6 Parecer do Relator: Manifestação: em 05/09/207 Parecer do Relator: Parecer do Relator do Departamento Venho por meio deste parecer aprovar o relatório final apresentado à PROEX acerca do curso de extensão universitária denominado A Anatomia nas Ciências Exatas: um novo olhar (2ª edição). De acordo com os dados apresentados no relatório, o curso foi bem-sucedido no que tange a seus objetivos contemplados inicialmente. Em particular, o sucesso no objetivo de despertar o interesse para as ciências biológicas em geral, e para a anatomia em específico, nos alunos da Escola Estadual de Tempo Integral "Coronel Francisco Schmidt" no município de Pereira Barreto. Adicionalmente, o relatório indica que esta foi a segunda versão do curso. Na minha opinião, tal informação demonstra o interesse da instituição de ensino que na qual o curso foi ministrado, e pode ser interpretado como um indicador do sucesso do curso. Esta modalidade de curso pode inclusive servir como agente que fomentará potenciais alunos para os cursos de Ciências Biológicas e Zootecnia da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira na região. Manifestação do Departamento Relatório pelo Relator do Departamento, sendo assim aprovo "ad referendum". Parecer do Relator da CPEU O relatório apresenta os objetivos alcançados e dificuldades encontradas. Os objetivos alcançados estão de acordo com a proposta inicial e as dificuldades encontradas não comprometeram o desenvolvimento do curso. Considero que o curso teve êxito, contribuiu com a formação de alunos e promoveu o despertar de interesse no assunto. Diante do exposto, sou favorável à aprovação do relatório.

17 7 Tramitação Data de Início Data de Conclusão Ação do Tramite 5/03/207 7::3 20/03/207 23::4 Curso Cadastrado 20/03/207 23::4 30/03/207 6:03:59 ar relator do departamento 30/03/207 6:03:59 3/03/207 :42:44 Parecer do relator departamento 3/03/207 :42:44 27/04/207 5:2:3 Manifestação do departamento 27/04/207 5:2:3 27/04/207 6:2:07 ar relator CPEU 27/04/207 6:2:07 03/05/207 7:49:32 Parecer do relator CPEU 03/05/207 7:49:32 22/05/207 09:57:00 Manifestação da CPEU 22/05/207 09:57:00 22/05/207 0:00:2 Manifestação da congregação 22/05/207 0:00:2 5/08/207 2:09:00 Curso em execução 5/08/207 2:09:00 5/08/207 4:29:39 ar relator do departamento - RELATÓRIO FINAL 5/08/207 4:29:39 6/08/207 09:20:0 Parecer do relator departamento - RELATÓRIO FINAL 6/08/207 09:20:0 05/09/207 6:48:58 Manifestação do departamento - RELATÓRIO FINAL 05/09/207 6:48:58 06/09/207 08:38:47 ar relator CPEU - RELATÓRIO FINAL 06/09/207 08:38:47 4/09/207 6:2:20 Parecer do relator CPEU - RELATÓRIO FINAL 4/09/207 6:2:20 Manifestação da CPEU - RELATÓRIO FINAL