INSTITUTO MARIA AUXILIADORA

Transcrição

1 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 CAPÍTULO 9 Quem conhece a verdade: as religiões ou as ciências. (adicional à média) ENSINO RELIGIOSO Atividade Avaliativa Avaliação Parcial Atividade em sala consulta no material do aluno Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma. No decorrer do trimestre Prazo máximo de entrega 08/11. Período de 01/09 a 29/09/2017. Avaliação Global Avaliação escrita 22/11 UNIDADE 3 É POSSÍVEL CONHECER E ENTENDER O MUNDO? CAPÍTULO 9 Quem conhece a verdade: as religiões ou as ciências CAPÍTULO 10 Quem tem a verdade: o senso comum ou a filosofia? CAPÍTULO 7 Crenças e doutrinas são mesmo necessárias? CAPÍTULO 8 Que práticas atuam a favor da vida? UNIDADE 3 O MAIOR PATRIMÔNIO DA VIDA CAPÍTULO 11 Quem é dono da verdade: a mitologia ou as crenças religiosas? CAPÍTULO 12 O que é a verdade?

2 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE DO TRIMESTRE:Modernismo Brasileiro; Liberdade de expressão;candido Portinari;Músicas que falam do Brasil;Artista popular e sua cultura;arte e poesia popular. OBS:.Todo material de estudo para o trimestre será passado em sala de aula para que as anotações sejam feitas no caderno. 30/09 Arte acadêmica brasileira, pintura histórica no Brasil e pintura de gênero. (adicional a média) ARTE Atividade Avaliativa Trabalho em grupo 26/09 Artista do Modernismo. Valor: 2,0 ponto Avaliação Parcial Atividade em sala de aula. 17/10 Atividade sobre liberdade de expressão e Candido Portinari. Avaliação Global Trabalho 31/10 Apresentar uma obra de um artista popular brasileiro. Avaliação Global Prova escrita 21/11 Assunto sobre Candido Portinari, músicas que falam do Brasil e Arte.

3 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Digestão; Sangue e circulação; Coordenação e regulação; (adicional a média) CIÊNCIAS Atividade Avaliativa Atividade interativa 14/11 Obs: Só valerá os 2,0 pontos se todos os três capítulos estivem completos. Cap.8: Coordenação e regulação Cap. 9: Percepção do ambiente Cap. 10: Locomoção e movimento Avaliação Parcial Trabalho apresentado (Cartazes, Slides ou maquete) 23/10 Sistema nervoso, Percepção do ambiente e Locomoção e movimento. Avaliação Global Avaliação escrita 20/11 Sangue e Circulação Sistema respiratório

4 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE Língua Espanhola Atividade Avaliativa Atividades do livro e caderno 30/09 19/10 Avaliação Parcial Trabalho em grupo 09/11 Capítulo 6 Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros.. Capítulo 7 Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá. Capítulo 6 Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros.. Capítulo 7 Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá. Conteúdo referente ao Capítulo 6 Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros. Os alunos vão criar uma árvore genealógica. Deverá conter: fotos e os nomes dos graus de parentesco em espanhol. (adicional a média) Avaliação Global Avaliação Escrita 16/11 Capítulo 6 Opinar y cantar: generaciones, encuentros, desencuentros.. Capítulo 7 Horóscopo y valentines: me querrá, no me querrá.

5 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA. 30/09 O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 A luz da razão. CAPÍTULO 6 O espírito iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau. (adicional a média) FILOSOFIA Atividade Avaliativa Atividade em sala consulta no material do aluno Último prazo de entrega. 29/09 O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 A luz da razão. CAPÍTULO 6 O espírito iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau. Atividade Avaliativa Atividade em sala consulta no material do aluno Último prazo de entrega. 10/11 AUGE E CRISE DA FILOSOFIA MODERNA. CAPÍTULO 7- Kant e a crítica da razão. CAPÍTULO 8 Hegel e o idealismo alemão. Avaliação Parcial Trabalho escrito e apresentação. Pesquisa, elaboração e apresentação em sala de aula. 29/09 e 20/10 (as turmas serão sorteadas para a data da apresentação). O ILUMINISMO E O PENSAMEWNTO MODERNO. CAPÍTULO 5 A luz da razão. CAPÍTULO 6 O espírito

6 iluminista: Voltaire, Montesquieu e Rousseau. Avaliação Global Avaliação escrita 17/11 AUGE E CRISE DA FILOSOFIA MODERNA. CAPÍTULO 7- Kant e a crítica da razão. CAPÍTULO 8 Hegel e o idealismo alemão.

7 PLANO DE ESTUDO - 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca Capítulo 10: Continente americano: o novo mundo (adicional a média) Atividade Avaliativa Trabalho Os vistos serão passados no término de cada capítulo. Pesquisas* + Atividades (Capítulos 9 ao 14) Apresentação em grupo. GEOGRAFIA Avaliação Parcial Seminário 27/10 (Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca Valor: 1,5 pontos Avaliação Parcial Prova escrita 26/10 Capítulo 9: África: um continente de dimensões gigantesca. Capítulo 10: Continente americano: o novo mundo. Valor: 1,5 pontos Avaliação Global Prova escrita 17/11 Capítulo 11: Oceania: o novíssimo mundo Capítulo 12: Antártica...o sexto continente?

8 *Pesquisas 1. Pesquise em livros, revistas, jornais e na Internet, sobre os conflitos no território africano, seja por questões de divisão de suas fronteiras, seja pela luta pela independência. Para apresentar os resultados de sua pesquisa, crie uma linha do tempo enriquecida com imagens a respeito dos episódios.(p.133 capítulo 9 livro digital); 2. No continente africano,há países cuja língua oficial é o português. Pesquise em livros, revistas e na Internet e descubra que países são esses. Escolha um entre os que forem pesquisados e aponte curiosidades a respeito do modo de viver de sua população. Procure descobrir se há semelhanças com o modo de vida no Brasil. (p.135 capítulo 9); 3.As crises de fome em alguns países africanos são notícias comuns entre os veículos de comunicação. Pesquise a respeito e por meio de ilustrações, apresente essa realidade. Lembre-se de identificar o país ao expor as imagens selecionadas. Para completar, escreva um texto destacando as principais causas dessa situação e os efeitos sobre as populações locais. (p.141 capítulo 9); 4. Os países da África do Norte caracterizam - se, entre outros elementos, por possuírem governos considerados pouco democráticos sendo, portanto, comum revoltas populares, como é o caso da Primavera Árabe, envolvendo países como Egito, Argélia, Tunísia e Líbia. Pesquise em jornais, revistas e na Internet a respeito desse tema, destacando as causas e consequências das contestações. Apresente, para concluir, um texto com sua opinião sobre como esses episódios (conflitos populares) podem interferir na produção do espaço geográfico dos lugares.(p.142 capítulo 9 livro digital); 5. Em 1989, os países que compõem o Magreb se uniram e fundaram a União do Magreb Árabe. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet e descubra a respeito dessa formação: por que foi criada, seus objetivos etc. (p.143 capítulo 9 livro digital) 6. Uma das formas de projeção da África do Sul no cenário mundial são os conflitos de ordem racial, como foi o caso do apartheid, que terminou em 1994, mas que deixou marcas profundas. Pesquise em livros, revistas, jornais e Internet a respeito desse tema. (p.144 capítulo 9 livro digital); 7.Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito de algumas características dos países que formam essa porção territorial do continente africano, tais como: língua oficial, moeda, sistema de governo, economia, população etc. (p.144 capítulo 9 livro digital); 8.Escolha um dos países que formam essa região e pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito de algumas de suas características em relação ao modo de vida de sua população. (p.145 capítulo 9 livro digital);

9 9. A África é um continente que apresenta inúmeros problemas ambientais. A escassez da água é um deles, enfrentado, especialmente pelos países que formam a África do Norte. Pesquise a respeito dessa realidade e ao final, compare com os problemas enfrentados em nosso país, em relação à escassez de água para consumo humano. (p.147 capítulo 9 livro digital); 10. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito do Rio Nilo e sua importância na produção do espaço geográfico africano. (p.151 capítulo 9 livro digital); 11. Pesquise em livros, revista e Internet e descubra informações a respeito dos povos pré-colombianos que habitaram as diferentes áreas do continente americano: norte, central e do sul. Organize um quadro resumo e (ou) ilustrativo para apresentar os resultados de sua pesquisa. (p.156 capítulo 10 livro digital); 12. A origem do Império Asteca está relacionada, segundo relatos empíricos, à sua crença religiosa. Descubra, pesquisando sobre esse tema em revistas, livros e na Internet e crie uma forma de relatar essa história. Você pode utilizar textos, histórias em quadrinhos, cartas enigmáticas, charges, tirinhas, etc. (p.158 capítulo 10 livro digital); 13. Pesquise em revistas, livros e na Internet a respeito das antigas civilizações que se desenvolveram no continente americano. Escolha uma delas e apresente as principais características de produção de seu espaço geográfico. (p.159 capítulo 9 livro digital); 14. Cristóvão Colombo, como você já sabe, é reconhecido como o descobridor da América. Pesquise em revistas, livros e na Internet a respeito de seus feitos enquanto navegador e qual foi, nesse sentido, sua contribuição para a formação territorial do mundo como conhecemos hoje. (p.159 capítulo 9 livro digital); 15. Pesquise em livros, revistas, jornais e na Internet a respeito do crescimento populacional do continente americano. Para apresentar os resultados, construa uma linha do tempo. (p.164 capítulo 10 livro digital); 16. Pesquise na Internet e descubra quais as dez maiores cidades (número de população) do continente americano. Faça o mesmo com as cidades mais desenvolvidas economicamente. (p.164 capítulo 10 livro digital); 17. América para os americanos. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet e descubra o significado dessa frase. Escreva um texto a respeito desse tema. (p.164 capítulo 10 livro digital);

10 18. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da Ilha de Páscoa e descubra suas características (físicas e culturais, por exemplo), história etc. Apresente os resultados em forma de história em quadrinhos ou por meio de imagens com textos explicativos. (p.172 capítulo 11 livro digital); 19. Pesquise em revistas, jornais,livros e na Internet a respeito da história da ocupação da Oceania e por meio de imagens ilustrativas, construa uma linha do tempo para representá-la. (p. 174 capítulo 11); 20. Pesquise na Internet a respeito da população da Oceania e construa um quadro apresentando, em ordem crescente, o número da população de seus países e de suas cinco maiores cidades. (p.176 capítulo 11 livro digital); 21. Você já sabe que o PIB (Produto Interno Bruto) é um dos indicadores do nível de desenvolvimento dos países. Pesquise na Internet e descubra o PIB dos países da Oceania, pelo menos os cinco maiores (PIB). Para representar os resultados, use imagens que retratem o nível de desenvolvimento desses países. (p.177 capítulo 11 livro digital); 22. Pesquise em livros, revistas e na Internet a respeito do hábitat do pinguim-imperador e descreva-o por meio de fotografias ou desenhos. (p.187 capítulo 11 livro digital);

11 PLANO DE ESTUDO - 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Capitulo 7 - Chuva, vapor e velocidade. Valor: 1,0 ponto(adicional a média) Atividade Avaliativa Trabalho ( Questionário) Atividade encaminhada em sala pelo professor/digitada. 16/10 Revolução para o Oeste: explorando a America do Norte. Guerra de secessão (Guerra Civil Americana) HISTÓRIA Avaliação Parcial Avaliação escrita 30/10 Capitulo 7 - Chuva, vapor e velocidade. Avaliação Global Avaliação escrita 21/11 Capitulo 8 - À beira do fim de siècle: "ou progredimos ou desaparecemos". Capitulo 9 - Brasil: Império e transição para a república

12 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Lesson 20 à 27 (Should, be going to, Wh questions, Which one, Whose, Past contínuos, Simple past) Valor: 1,0 ponto(adicional a média) LÍNGUA INGLESA Atividade Avaliativa Avaliação Parcial Entrega do material didático (livro e caderno) para conferência Leitura e interpretação de texto ( do professor) e questões a serem respondidas sobre. Lições 20 à 26 (25/10) Lições 27 à 32 (08/11) 01/11 O aluno deverá apresentar todo material do livro ou caderno e conteúdos, prontos e respondidos, relativos à disciplina Inglês para serem conferidos. O professor trará um texto com o tema de do mesmo para leitura e interpretação individual afim de que o aluno perceba mecanismos de leitura que facilite a compreensão da ideia central respondendo assim questões sobre o texto. Avaliação Global Avaliação escrita 22/11 Lesson 20 à 32 (Should, be going to, Wh questions, Which one, Whose, Past contínuos, Simple past, directions, There was/ were, Why, Could, Because)

13

14 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Indefinido. (adicional a média) Atividade Avaliativa Visualização de todas as atividades realizadas no caderno. 26/10 Tarefas relacionadas aos capítulos 7, 8, 9, 10, 11 e 12. MATEMÁTICA Atividade Avaliativa Atividade interativa (livro digital) 09/11 Atividades interativas após o término de cada capítulo (7, 8, 9, 10, 11 e 12) Avaliação Parcial Avaliação escrita 19/10 Avaliação Global Avaliação escrita 16/11 Capitulo 7 Inequações Capitulo 8 - Congruência Capitulo 9 - Triângulos e suas propriedades Capitulo 10 - Frações algébricas Capitulo 11 - Ângulos e diagonais de um polígono. Capitulo 12 - Estatística

15 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Interpretação Textual (adicional a média) Atividade Avaliativa Questionário 13/ 10 Leitura do livro paradidático: Que azar, Godofredo! Alexandre Azevedo. LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação Parcial Prova 20/10 Vocativo. Impessoalidade do discurso. Variação linguística Histórica. Avaliação Global Avaliação escrita 17/11 Vocativo. Variação linguística histórica. Período composto por coordenação.

16 PLANO DE ESTUDO 8º ANO B 3º TRIMESTRE 30/09 Interpretação. (adicional a média) PRODUÇÃO TEXTUAL Atividade Avaliativa Questionário. Avaliação Parcial Avaliação escrita 18/10 27/ 09 Interpretação de Artigo de opinião. Cartas. Crônicas. Avaliação Global Avaliação escrita 22/11 Cartas. Crônicas. Resenha.