Uma fase de discussão/validação das conclusões preliminares, com dois públicos diferentes:

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1 Actividades Na metodologia de recolha de informação para análise, discussão e elaboração das conclusões/ recomendações do projecto foram consideradas três fases: Uma fase exploratória; A realização de trabalhos de campo, sobre duas amostras independentes mas complementares: de centros novas oportunidades e de redes locais de qualificação existentes à data; Uma fase de discussão/validação das conclusões preliminares, com dois públicos diferentes: - 1.º em Portugal, com entidades que haviam participado nas fases anteriores; - 2.º com representantes de entidades europeias que investigam ou promovem iniciativas de aprendizagem ao longo da vida no espaço europeu. As amostras 1 - Ao Estudo das Redes Locais de Qualificação foram considerados três tipos de critérios, na base dos quais se seleccionaram três redes para estudo. Critérios que determinaram a escolha das redes estudadas: - Dimensão da rede: número de parceiros, sua heterogeneidade institucional e cobertura territorial da rede; - Objectivos da rede: necessidade de articulação local da oferta de educação e formação disponível para jovens e adultos e perspectiva de promoção da aprendizagem ao longo da vida; - Dinâmicas de funcionamento da rede: nível de actividade actual da rede e perspectivas de evolução/ consolidação da rede (nomeadamente na perspectiva da promoção da ALV).

2 Redes estudadas: No período compreendido entre Abril e Junho de 2011 foram estudadas em detalhe três redes, representando três regiões do país: Norte (Braga), grande Lisboa (Cacilhas- Seixal) e Algarve. Em Abril de 2011 a Rede de Ofertas Formativas para os Adultos de Almada e Seixal (ROFAAS) que integra 24 parceiros: - Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (APPACDM) - Quinta dos Centro de Emprego de Almada - Câmara Municipal de Almada - Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Cacilhas-Tejo - Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária Anselmo de Andrade - Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária do Monte de Caparica - Escola Profissional de Educação para o Desenvolvimento / eforgest - Equipa de Apoio às Escolas - Escola Secundária Casquilhos - Escola Básica 2/3 do Monte de Caparica - Escola Básica D. António da Costa - Escola Básica 2/3 da Costa da Caparica - Escola Básica 2/3 da Trafaria - Escola Profissional de Almada (PROFORAL) - Escola Secundária Emídio Navarro - Escola Secundária Fernão Mendes Pinto - FormAjuda - Gabinete de Formação e Projectos da Ajuda, Lda. - Junta de Freguesia da Charneca da Caparica - Santa Casa da Misericórdia de Almada - Universidade Sénior de Almada - União da Associação de Pais do Agrupamento Vertical de Escolas da Costa da Caparica - Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira - Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Amora - Partner Hotel - Formação Consultoria e Projectos para Serviços Hoteleiros, Lda. - Centro de Formação Profissional do Seixal

3 Reunião realizada no dia 20 de abril de 2011, na Escola Secundária Cacilhas-Tejo Em Junho de 2011: a Rede de Educação de Adultos e Jovens de Braga (REAJ- Braga) que integra 34 parceiros: - Câmara Municipal de Braga - Direcção Regional de Educação do Norte - Delegação Regional Norte do Instituto do Emprego e Formação Profissional - 9 Centros Novas Oportunidades: Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Alberto Sampaio Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Carlos Amarante Centro Novas Oportunidades da Associação Comercial de Braga Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Maximinos Centro Novas Oportunidades da Associação Industrial do Minho Centro Novas Oportunidades da Escola Profissional de Braga Centro Novas Oportunidades do Instituto PME Formação S.A (IPME) Centro Novas Oportunidades da TecMinho / Universidade do Minho Centro Novas Oportunidades do Centro de Formação Profissional de Braga - 13 Agrupamentos de Escolas Agrupamentos de Escolas André Soares Agrupamentos de Escolas Braga Oeste Agrupamentos de Escolas de Celeirós Agrupamentos de Escolas Francisco Sanches Agrupamentos de Escolas de Lamaçães Agrupamentos de Escolas Maximinos Agrupamentos de Escolas de Mosteiro e Cávado

4 Agrupamentos de Escolas Nascente do Este Agrupamentos de Escolas de Nogueira Agrupamentos de Escolas Oeste da Colina Agrupamentos de Escolas de Palmeira Agrupamentos de Escolas de Real Agrupamentos de Escolas Trigal Santa Maria - 4 Escolas Secundárias Escola Secundária Alberto Sampaio Escola Secundária Carlos Amarante Escola Secundária D Maria II Escola Secundária Sá de Miranda - 4 Escolas Profissionais Escola Europeia do Ensino Profissional Escola Profissional de Braga Escola Profissional do Minho (ESPROMINHO Escola Profissional PROFITECLA (pólo de Braga) -1 Escola Particular / Cooperativa ALFACOOP - Cooperativa de Ensino, CRL - Externato Infante D. Henrique a Rede de Centros Novas Oportunidades do Algarve que abrange 20 Centros, associando a sub-rede estudada (a da Bacia do Arade) e 5 Centros Novas Oportunidades dos concelhos de Portimão, Lagoa e Silves: - Associação de Saúde Mental do Algarve (ASMAL) - Associação IN LOCO - Centro de Formação Profissional de Faro - Centro de Formação Profissional de Faro II - Loulé - Centro de Formação Profissional de Faro III - Portimão - Escola de Hotelaria e Turismo do Algarve - Escola Profissional Cândido Guerreiro - CIPRL - Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico de Vila Real de Santo António - Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico Dr. Jorge Augusto Correia - Escola Secundária com 3.º Ciclo Padre António Martins de Oliveira - Escola Secundária de Albufeira

5 - Escola Secundária de Júlio Dantas - Escola Secundária de Loulé - Escola Secundária de Silves - Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes - Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes - Escola Secundária Poeta António Aleixo - Associação Empresarial da Região do Algarve (NERA) - Santa Casa da Misericórdia de Albufeira - Vicentina - Associação para o Desenvolvimento do Sudoeste Reunião realizada no dia 7 de Junho de 2011, no Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Silves Estudos de caso No âmbito destes trabalhos de campo foram realizadas três estudos de caso em profundidade (um por rede) tendo sido realizadas entrevistas individuais com coordenadores de Centros Novas Oportunidades, nas três redes, bem como com outros profissionais: formadores, profissionais de reconhecimento e validação de competências, técnicos de diagnóstico e encaminhamento e um professor de informática. Teve ainda lugar, em todos os casos, a realização de entrevistas colectivas com os representantes de todos os parceiros que integram estas três redes. Sete Centros Novas Oportunidades seleccionados para estudos de caso aprofundado Critérios que determinaram a escolha dos Centros Novas Oportunidades estudados:

6 A amostra de Centros Novas Oportunidades seleccionados para estudo de caso aprofundado resultou da ponderação, face ao universo dos centros, de um conjunto de critérios: (i) eficácia e qualidade; (ii) potencial de transição para um Centro de Aprendizagem ao Longo da Vida; (iii) antiguidade; (iv) natureza institucional; (v) rede de relacionamentos que construíram. Centros Novas Oportunidades estudados: Nos sete Centros estudados encontram-se ainda representadas as cinco regiões do país e as diferentes tipologias face à entidade de suporte. Centros Novas Oportunidades - WP1 DESIGNAÇÃO REGIÃO TIPOLOGIA Associação IN LOCO Algarve Associação Centro de Serviços e Apoio às Empresas - CESAE Norte Associação empresarial Escola Secundária de Lousada Norte Escola Escola Intercultural das Profissões e do Desporto da Amadora, E.M. Centro de Formação Profissional do Seixal Lisboa e Vale do Tejo Lisboa e Vale do Tejo Empresa Municipal Instituto do Emprego e Formação Profissional EPRAL - Fundação Alentejo Alentejo Escola Profissional Instituo Politécnico de Leiria Alentejo Ensino Superior Os trabalhos de campo decorreram entre Abril e Outubro de 2011, registando-se um grande envolvimento activo de todos os interlocutores:

7 Centro Novas Oportunidades do Centro de Formação Profissional do Seixal - Junho de Centros Novas Oportunidades da Associação IN LOCO e da Escola Intercultural das Profissões. Em julho, realizou-se ainda uma reunião no Centro Novas Oportunidades da Fundação Alentejo. Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária da Lousada - Outubro de 2011

8 Outras entidades envolvidas nas fases exploratórias e de discussão/validação de resultados No âmbito dos trabalhos exploratórios que precederem os estudos de caso, bem como na fase de discussão/validação de conclusões foram ainda realizadas reuniões, com outras entidades, entre as quais se destacam: - a reunião realizada, a de 13 de abril de 2011, na Universidade Católica Portuguesa, e na qual estiveram presentes os responsáveis dos Centros Novas Oportunidades do Centro de Formação de Associação de Escolas da Arrábida, da Escola Secundária de Pombal, da Universidade Autónoma, e do Centro de Formação Profissional da Reparação Automóvel (CEPRA). - uma reunião de focus group, que teve lugar na tarde do dia 28 de novembro, na Sala da Sociedade Científica da Universidade Católica Portuguesa, e na qual participaram as entidades envolvidas na fase exploratória, bem como representantes de algumas das entidades objeto de estudo de caso, a saber: da ROFAAS, dos Centros Novas Oportunidades do Centro de Formação Profissional do Seixal, da Escola Secundária de Cacilhas-Tejo, da Escola Secundária da Lousada e da Escola Intercultural.

9 No âmbito dos trabalhos de discussão das conclusões finais do projeto foram ainda, durante o mês de novembro, envolvidos vários membros da Rede MENON, destacandose neste âmbito especialmente: 1) o contributo de Joe Cullen (investigador do Tavistock Institute), caracterizando, a nível europeu, o estado da arte ao nível de conceitos e fatores críticos de desenvolvimento da Aprendizagem ao Longo da Vida; 2) e as duas reuniões realizadas, a 15 de Novembro, em Bruxelas, a saber: i) O Seminário Internacional em Inovação de Políticas Públicas, da iniciativa conjunta do parceiro UCP-CEPCEP, com a Rede MENON e a UNESCO, sob o título e sobre o tema "Accreditation of Prior Learning as a lever for lifelong learning: lessons learnt from the New Opportunities Inititiave". (Para mais inormações sobre o projeto MENON é possível aceder a: ii) Reunião específica sobre o projeto Going LLL, na qual participaram a respetiva gestão e lideres científicos bem como vários peritos do MENON.