1º semestre / prosa. centro de estudos. colégio santo américo

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1 1º semestre / 2012 prosa centro de estudos,,,,, colégio santo américo

2 M i n i c u r s o O jornal como instrumento pedagógico para leitura e produção de textos O curso tratará do jornal como instrumento histórico de comunicação, de suas origens e de seu caráter contemporâneo. Destacará as possibilidades formativas e pedagógicas do uso do jornal em sala de aula e suas relações com outros materiais. Proporá a construção de atividades e sequências didáticas para o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita em Língua Portuguesa a partir do uso de jornais diversos. Por último, explorará o uso de linguagens não verbais que dão suporte à construção jornalística - fotos, charges, tiras, gráficos e infográficos. Denise Aparecida Masson Doutora em Semiótica e Linguística Geral pela Universidade de São Paulo, especialista em processos de leitura, produção de textos e intertextualidade. É professora de Português no Ensino Médio da rede particular em São Paulo. Público-alvo: Professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental as Data: 12 e 19 de março, 2 feiras Horário: 19h às 22h Valor: R$ 100,00

3 P a l e s t r a s Bases para uma escola centrada na aprendizagem Para que serve a escola? O que é mais importante ensinar aos alunos? Essas perguntas foram feitas muitas e muitas vezes ao longo dos séculos, recebendo diferentes respostas. Hoje, a resposta principal passa pela aprendizagem. Mas, contrariamente ao que pode parecer à primeira vista, não se trata de uma solução fácil, pois tem enormes implicações no trabalho escolar e na forma de organização das escolas. A palestra procurará responder quais são as bases de uma escola que se pretende centrada na aprendizagem. António Nóvoa Professor Catedrático e Reitor da Universidade de Lisboa, Doutor em História pela Universidade de Paris IV - Sorbonne e Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra. Consultor para a Educação do Presidente da República de 1996 a 1999, Presidente da Associação Internacional de História da Educação (ISCHE) de 2000 a Durante sua carreira universitária, foi professor convidado em várias universidades de grande prestígio, como Genebra, Wisconsin-Madison, Oxford, Columbia entre outras. É autor de cerca de 200 livros e artigos publicados em 20 países sobre temas relacionados à educação, à profissão docente e às políticas educativas. Público-alvo: Professores de todos os segmentos e gestores Data: 23 de abril, 2ª feira Horário: 19h30 às 21h30 Valor: R$ 60,00

4 Ensinar a ler em Ciências da Natureza: a formação de estudantes autônomos O texto expositivo ocupa um lugar de prestígio no ensino e na aprendizagem de Ciências da Natureza, mas sua compreensão é sempre tarefa difícil. Visando à formação de estudantes autônomos, a palestra propõe-se a definir condições que favoreçam uma apropriação efetiva do conhecimento disciplinar e, simultaneamente, um avanço no reconhecimento de um tipo textual imprescindível para o êxito dos alunos dentro e fora da escola. Assim, serão abordadas, entre outras, as seguintes questões: Quais são as principais dificuldades que apresenta um texto expositivo de Ciências da Natureza? Como propor situações de leitura com a intenção de favorecer um bom vínculo com essa disciplina? Que intervenções os docentes podem fazer para aprimorar a interpretação do texto? Ana Maria Espinoza Formada em Química pela Universidade de Buenos Aires (UBA), Professora de Didática do Ensino Fundamental na UBA e de Pedagogia Universitária na Universidade Nacional de Luján (UNLu). Coordenadora do núcleo de Ciências da Natureza na pesquisa sobre A escrita e a leitura no ensino de Ciências da Natureza e Sociais. Coautora do livro Ensinar a ler textos de Ciências, autora do livro Ciências na escola: novas perspectivas para a formação dos alunos. Assessora de Ciências da Natureza em escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio. Público-alvo: Professores de Ciências da Natureza de todos os segmentos e gestores Data: 17 de maio, 5ª feira Horário: 19h30 às 21h30 Valor: R$ 60,00

5 As Ciências da Natureza e a Matemática aprendidas na escola básica e a construção de competências Competências e habilidades constroem-se junto com conceitos, informações, conhecimentos e valores humanos, sendo as Ciências da Natureza e a Matemática campos propícios para essa construção. A organização do currículo dessas disciplinas já deve prever tal articulação, embasando-se em temas de interesse prático e também ético, como aspectos sociais e ambientais em associação com conteúdos científicos, da mesma forma que a essencial participação da matemática para a elaboração e análise de argumentos. Luis Carlos de Menezes Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo, Mestre em Física pela Carnegie Mellon University, Doutor em Física pela Universität Regensburg. Professor do Instituto de Física e orientador do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Atua na área de educação, em formação de professores, ensino básico, ensino de Física e de Ciências. Atualmente é articulista da Revista Nova Escola. É membro do Conselho Técnico Científico da CAPES para Educação Básica e da equipe da UNESCO no Projeto de Currículos Integrados no Ensino Médio. Público-alvo: Professores de Ciências da Natureza e de Matemática de todos os segmentos e gestores Data: 28 de maio, 2ª feira Horário: 19h30 às 21h30 Valor: R$ 60,00

6 Inscrições As inscrições devem ser realizadas on-line no site O pagamento poderá ser feito pelo PagSeguro ou por depósito identificado com o CPF do participante. No caso de pagamento por depósito, enviar cópia do comprovante para o fax (11) ou para o prosa@csasp.g12.br. Dados para depósito: - Mosteiro São Geraldo de São Paulo - CNPJ: / Banco Itaú (341) - Agência: Conta corrente: Av. Giovanni Gronchi R. Santo Américo Palácio dos Bandeirantes Valores diferenciados para grupos de profissionais de uma mesma escola ou educadores da rede pública. R. Santo Américo Informações (11) prosa@csasp.g12.br apoio Colégio Santo Américo R. Santo Américo, Morumbi - São Paulo - SP - Brasil Tel.: (11) Fax: (11) samerico@csasp.g12.br Estacionamentos: Portões 6 e 7