1 FÓRUM DE EDUCAÇÃO BÁSICA GESTÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA ESCOLA BÁSICA PALESTRA MAGNA:

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1 1 FÓRUM DE EDUCAÇÃO BÁSICA PALESTRA MAGNA: GESTÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA ESCOLA BÁSICA MONTES CLAROS -2016

2 1 Fórum de Educação Básica 1 discutir educação é preciso No dia 08 de novembro de 2016 as Faculdades Integradas do Norte de Minas Funorte, juntamente com a Faculdade de Saúde Ibituruna Fasi, realizaram em Montes Claros o Primeiro Fórum de Educação Básica. Na pauta do evento, que contou com a presença de professores e gestores escolares das redes públicas e privadas da região, foram discutidos temas que priorizaram uma melhor e cácia do currículo escolar da educação básica, as novas propostas pedagógicas e o atual momento da educação brasileira. Para Rosiane Gomes Pereira, coordenadora do curso de Pedagogia da Funorte, além de discutir o currículo básico,promoveu o encontro de educadores. O objetivo do Fórum foi discutir o currículo básico da educação, e, além de tudo promover o encontro com todos os gestores das escolas públicas e privadas de Montes Claros que, ao caminhar de cada semestre, desenvolvem um belo trabalho de ensino aprendizagem procurando atender às exigências do Ministério da Educação, diz. Para Thalita Pimentel Nunes, Diretora Acadêmica da Rede Soebras / Plataforma Norte, a educação básica in uencia diretamente no ensino superior. O evento discute Educação Básica e Superior, porque a educação começa quando a criança inicia os seus estudos na infância e no decorrer do que ela aprende ao longo da vida. Essa educação in uenciará diretamente no Ensino Superior, já que a faculdade também é uma escola. E cabe a nós, professores e educadores, reinventar o ensino, a rma. A discussão chave do evento cou sob a responsabilidade da professora Ilma Passos, Mestre em Educação pela Universidade de Brasília UnB, com mais de cinquenta anos de experiência em gestão pedagógica e ensino básico e membro da Comissão de Supervisão Pedagógica dos Cursos de Formação de Professores na área de Pedagogia da Secretaria de Educação Superior do Ministério da A mesa de honra composta por autoridades da educação de Montes Claros e região. A professora palestrante Ilma Passos, mestre em educação com 50 anos de experiência na área.

3 1 Fórum de Educação Básica 2 Os professores e coordenadores das escolas da região durante a palestra da professora Ilma Passos. Os coordenadores dos cursos da Funorte/Fasi também compareceram ao 1 Fórum realizado pelas entidades. Educação. De acordo com Ilma Passos, a gestão do projeto pedagógico é uma ação possível, pois de ne as ações educativas e as características necessárias que as escolas precisam para cumprirem com o seu propósito. O currículo escolar é outra dimensão da gestão pública na escola, e ele não é um instrumento neutro. Quando eu estudei, por exemplo, aprendi Geogra a sem mapas, e hoje se ensina essa disciplina através de uma ideologia política. O conhecimento precisa de outra metodologia, e esta implica na relação de teoria e prática, concluí. A i n d a s e g u n d o a e d u c a d o r a o p ro j e t o pedagógico das escolas básicas deve rea rmar a nalidade cultural da escola, já que ela atua através de uma construção político-social do indivíduo. A escola deve atuar na formação humana e na promoção do desenvolvimento integral de cada pessoa, e, por isso, o currículo pedagógico deve ser integrado e interdisciplinar. O processo de decisão prevê mecanismos que estimulem a participação de todos no processo de ensino-aprendizagem, buscando uma qualidade de ensino para todos, completa. Como o futuro da educação foi o ponto central do evento, os projetos de reforma do Ensino Médio e da Escola sem Partido não poderiam car de fora da discussão. Questionada sobre os mesmos, a educadora a rmou que ambos ferem a educação brasileira. A reforma do Ensino Médio dicotomiza totalmente o currículo, já que somente duas matérias passam a ser obrigatórias e cortam as matérias de Artes, justamente em um momento de incentivo a música nas escolas, além das disciplinas de Sociologia e Filoso a, num momento tão bonito para o Brasil, de luta dos jovens e de pensamento próprio. E o Escola Sem Partido veio como uma forma de agressão ao governo anterior, mas o projeto tem um partido, já que mudamos de um governo para outro. Toda escola tem uma proposta pedagógica e essa proposta está pautada em uma teoria pedagógica, se ela é apartidária ela vai formar cidadãos acríticos, naliza. Maria Aparecida de Souza, diretora da Escola Municipal Manuel Pereira, a rmou que, ao ouvir o tema do evento, logo pensou em estratégias e inovações. A nossa comunidade escolar é muito O grupo de dança Zabelê realizou uma apresentação durante o evento, valorizando a riqueza cultural da cidade.

4 1 Fórum de Educação Básica 3 Thalita, George, Anna Louisa e Anna Vitória, alunos do 2 período de Jornalismo que realizaram a cobertura do evento. Indyu, discutir educação é mais do que necessário na atual condição das escolas brasileiras. Encontrar para se discutir educação básica é de extrema importância, porque hoje ela é alvo em todos os sentidos. Educar é um tema que sempre deve ser discutido, pesquisado e atualizado, e tudo é de extrema importância para a formação do cidadão. Quando você participa de encontro desse molde, você volta com outro ânimo para dentro de uma sala de aula, para coordenar uma escola, e para fazer uma melhor gestão do espaço educacional, naliza. O Fórum foi o primeiro passo de uma série de projetos e discussões voltados para a educação que as faculdades Funorte e Fasi pretendem realizar ao longo dos próximos anos, com a proposta de valorizar e aprimorar cada vez mais o ensino de educação básica na região norte mineira. As futuras esteticistas zeram a alegria das professoras e coordenadoras que participaram do encontro. diversi cada, e o tema do evento realmente instiga o nosso conhecimento. A nossa função é orientar um professor, orientar um aluno e com isso, conduzir todos ao conhecimento, intermediando essa relação, analisa. A vice-diretora do Colégio Marista São José, Shirley Kênia Teixeira, também participou do Fórum. O evento superou as minhas expectativas e eu acho importante esse tipo de discussão, porque é a partir daqui que a gente traça os primeiros passos dentro da escola. Muitas vezes nós seguimos a rotina e não percebemos questões básicas que precisam ser revistas e reformuladas para atingir resultados melhores, e esse cenário muda completamente quando se tem alguém que pode ver as variáveis da educação, como é o caso da professora Ilma, a rma. Para Karina Almeida de Faria, diretora do Colégio Os alunos de Gastronomia caram responsáveis por preparar os alimentos que foram servidos durante o Fórum. Os acadêmicos de Fisioterapia realizaram massagens no evento nos professores e diretores que eram sorteados.

5 EXPEDIENTE 1 Fórum de Educação Básica 4 Thalita Pimentel Nunes Diretora Acadêmica da Soebras/Plataforma Norte Ivonei Trezena Diretor Administrativo Campus JK Ana Paula Nascimento Diretor de Unidade da Saúde /Campus JK Pedro Almeida de Souza Diretor das Engenharias Integradas Presidente da CPA Luciana Santana Diretor de Unidade/ Campus Amazonas Sabrina Gonçalves Silva Diretor de Unidade /Campus Fasi Cinara Fagundes Diretor de Unidade/ Campus São Norberto Ivanilde Soares Queiroz Almeida Diretor de Unidade /Campus São Luís I Elpidio Rodrigues da Rocha Neto Coordenador de Comunicaçao Social - Jornalismo Equipe de Jornalismo Anna Louisa Narciso Durães Ana Vitória Albuquerque Machado George Daniel Rodrigues Fonseca Murilo Ribeiro Sobral Thalita Kelly Pereira Magalhães Texto e Projeto Grá co Luana Nicoletti Editora Ângela Márcia da Silva Braga

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