ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES IPEZAL/ANGÉLICA MS PROJETO CULTURA SUL MATOGROSSENSE

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1 ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES IPEZAL/ANGÉLICA MS PROJETO CULTURA SUL MATOGROSSENSE Ipezal/Angélica MS Maio/2010

2 ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES IPEZAL/ANGÉLICA MS PROJETO CULTURA SUL MATOGROSSENSE Projeto elaborado para ser desenvolvido no mês de maio do ano letivo de 2010 pela Professora de História Simone Almeida de Oliveira, com a Colaboração da Professora Silvana Polizel responsável pela Sala de Tecnologias Educacionais do período vespertino e Professor Coordenador José Teixeira Filho da Escola Estadual Luis Vaz de Camões de Ipezal/Angélica MS, sob a orientação do NTE de Nova Andradina - MS. Ipezal/Angélica MS Maio/2010

3 SUMÁRIO Introdução...04 Justificativa...05 Público Alvo...06 Objetivos...07 Metodologia...08 Cronograma...09 Avaliação...10

4 INTRODUÇÃO 4 Este projeto será desenvolvido com os alunos do 6º ano matutino, 6º ao 9º vespertino, 1º ao 3º Ensino Médio noturno, 2º Fase da Eja Médio. Escola Luís Vaz de Camões. Pretendemos com esse projeto fazer com que os alunos compreendam e conheçam melhor e de forma mais especifica a cultura sul matogrossense. Dessa forma, a ste vem a contribuir para o ensino do presente conteúdo e desenvolvimento do trabalho.

5 JUSTIFICATIVA 5 Sabemos que a capacidade de desenvolver Produção de Textos é um dos fatores determinantes na formação do estudante. Assim, este projeto visará o reconhecimento por parte do aluno, em que ele se torna capaz de produzir um texto de tudo o que foi pesquisado por eles, sendo isso fundamental para a sua valorização como cidadão sul matogrossense. Além da utilização de conhecimentos de formatação no computador e ainda postagem no blog.

6 PÚBLICO ALVO 6 Alunos do 6º ano A do período matutino; Alunos do 6º ano 9º anos do período vespertino; Alunos do 1º ao 3º anos do Ensino Médio do período noturno; Alunos da 2ª Fase do EJA do período noturno.

7 OBJETIVO GERAL 7 Conscientizar e despertar o interesse do aluno para a produção de texto e utilização de recursos tecnológicos, bem como valorizar a cultura sul matogrossense. Reconhecendo dessa forma a história dos sul matogrossenses através de aspectos culturais. OBJETIVO ESPECÍFICO Apreciar a leitura como necessidade diária; Compreender a formação cultural sul matogrossense como parte da história do nosso estado através de pesquisa; Saber que para digitar e produzir um texto precisa ler e entender para tirar os pontos principais da temática proposta.

8 METODOLOGIA 8 O trabalho será desenvolvido em dupla, e cada dupla será responsável por um aspecto da cultura sul matogrossense (dança, musica comidas e bebidas típicas); Pesquisa sobre aspectos da cultura sul matogrossense na ste com utilização da internet; Fichar as partes principais; Produzir um texto em sala de aula sobre a pesquisa feita na ste e explicação do conteúdo pela professora; Retornar a ste para digitar o texto do writer; O produto final dos alunos será postado num blog criado para a disciplina de História; Elaboração de um vídeo no movie maker para envio ao NTE e postagem na página da escola.

9 CRONOGRAMA 9 AÇÕES INÍCIO TERMINO Pesquisa sobre aspectos da cultura sul matogrossense na ste com utilização da internet; 05/05 (9º ano), 07/05 (6º ano A e B), 13/05 (7º ano) e 20/05 (8º ano); 05/05 (3º E.M), 06/05 (2º E.M), 06/05 (1º E.M.A), 07/05 (1ºE.M.B), 14/05 (2º Fase EJA Médio). O mesmo Produzir um texto em sala de aula sobre a pesquisa feita na ste e explicação do conteúdo pela professora; Digitar texto no writer, na ste Criação de um blog para postagem dos trabalhos dos alunos bem como fotos tiradas no decorrer do projeto. Elaboração do vídeo no movie maker com as fotos para postagem na página da escola. 10/05 (9º ano), 12/05 (6º ano A), 14/05 (7º ano), 21/05 (8º ano), 21/05 (6º ano B); 06/05 (3º E.M), 07/05 (2º E.M), 10/05 (1º E.M.A), 10/05 (1ºE.M.B), 19/05 (2º Fase EJA Médio), 02/06. 11/05 (6º ano B), 12/05 (9º ano), 20/05 (7º ano) 21/05 (6º A) e 27/05 (8º ano); 27/05 (3º E.M), 21/05 (2º E.M), 31/05 (1º E.M.A), 24/05 (1ºE.M.B), 28/05 (2º Fase EJA Médio). 17/05 (9º ano), 19/05 (6º ano A), 21/05 (7º ano), 28/05 (8º ano) e 21/05 (6º ano B), 02/06 (3º E.M), 13/05 (2º E.M), 06/06 (1º E.M.A), 28/05 (1ºE.M.B), 02/06 (2º Fase EJA Médio). O mesmo O mesmo O mesmo 28/05/ /05/2010

10 10 AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados de forma contínua, durante as pesquisas na STE e elaboração dos textos em sala de aula bem como durante a exposição em sala em forma de seminário.