RELATÓRIO TÉCNICO. Oficina EVIPNet Brasil. Ferramentas SUPPORT para Políticas Informadas por Evidências. Brasília-DF, 15/09, 16/09, 26/09 e 27/09/2016

Transcrição

1 Ministério da Saúde do Brasil Secretaria de Ciência, Tecnologia, Insumos Estratégicos (SCTIE) Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) Coordenação Geral de Gestão do Conhecimento (CGGC) RELATÓRIO TÉCNICO Oficina EVIPNet Brasil Ferramentas SUPPORT para Políticas Informadas por Evidências Brasília-DF, 15/09, 16/09, 26/09 e 27/09/2016 O Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos (SCTIE) do Ministério da Saúde (MS), representando a Secretaria Executiva da Rede para Políticas Informadas por Evidências (EVIPNet Brasil), em parceria com a Universidade de Brasília (UnB) realizou a oficina de capacitação nas ferramentas SUPPORT da metodologia EVIPNet nos dias 15/09, 16/09, 26/09 e 27/09/2016 na Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Brasília (UnB), com carga horária de 32 horas. A oficina teve como objetivo apresentar a Rede para Políticas Informadas por Evidências aos alunos da UnB e promover o desenvolvimento da capacidade de formulação e implementação de políticas informadas por evidências e contextualização para a tomada de decisão, por meio do uso das ferramentas SUPPORT. Essa iniciativa faz parte de um conjunto de atividades desenvolvidas pela EVIPNet Brasil, no sentido de formar e matriciar redes entre governo, academia, trabalhadores, gestores e usuários de saúde e sociedade civil para fortalecer sistemas de saúde e melhorar seus resultados mediante o acesso, avaliação, adaptação e uso contextualizado de evidências de pesquisa. Foto oficial dos participantes e facilitadores da oficina para capacitação nas ferramentas SUPPORT.

2 1 Audiência A oficina reuniu 14 participantes e um facilitador. Dentre os presentes, havia 08 participantes da UnB, englobando alunos e professores do Departamento de Saúde Coletiva, 04 técnicos da Secretaria Executiva da EVIPNet Brasil, 01 técnico da FEPECS/SES-DF e 01 pesquisador da ENSP/Fiocruz. 2 Contexto A organização de eventos de capacitação e oficinas faz parte da estratégia da EVIPNet Brasil para ampliar e fortalecer a rede. A Oficina EVIPNet foi organizada pela Secretaria Executiva da EVIPNet Brasil por meio da CGGC/Decit/SCTIE/MS, em parceria com o Departamento de Saúde Coletiva da Universidade de Brasília. Tendo em vista a necessidade de ampliar o uso de evidências nos processos de tomada de decisão, a oficina foi proposta para aumentar a percepção dos participantes sobre a importância da adoção de métodos sistemáticos e transparentes para incorporar o conhecimento científico como subsídio da tomada de decisão no âmbito de programas, sistemas e serviços de saúde. 3 Objetivos e Metodologia A oficina teve como objetivos apresentar a EVIPNet Brasil, capacitar os participantes para as competências necessárias à produção de sínteses de evidências para políticas e na organização de diálogos deliberativos. Para alcançar os objetivos seguiram-se as sessões estabelecidas na programação: 1) Apresentação sobre a rede para políticas informadas por evidências e a importância das redes colaborativas de políticas públicas; 2) Conceito de evidência e de Políticas Informadas por Evidências (PIE); 3) Definição do problema para a política; 4) Definição das opções para a política; 5) Busca de evidências para políticas de saúde e avaliação da qualidade das evidências; 6) Considerações para a implementação das opções: barreiras e estratégias; 7) Avaliação das opções quanto às desigualdades e iniquidades; 8) Sínteses de Evidências para Políticas de Saúde; 9) Diálogos Deliberativos e 10) Avaliação da oficina. As atividades foram executadas sob a supervisão do facilitador e os participantes se dividiram em dois grupos para as atividades. Os temas priorizados foram: Consequências da Exposição humana ao amianto no Brasil e Atenção às gestantes em situação de rua em Brasília. Foram apresentadas orientações quanto às buscas em bases de dados, com uma sessão específica sobre revisões sistemáticas, realizadas discussões e exercícios de aplicação sobre cada etapa do processo de desenvolvimento da síntese utilizando as ferramentas SUPPORT e aplicabilidade para o contexto local. Foi realizada, ainda, uma simulação de Diálogo Deliberativo, com o tema relacionado ao amianto, na qual os participantes interpretaram stakeholders de diferentes setores e se exercitou a colaboração para agregar informações ao material já produzido.

3 4 Resultados Ao final da oficina, os participantes tiveram a oportunidade de avaliar a oficina por meio de link disponibilizado na página da EVIPNet e por com o intuito de comunicar a experiência e auxiliar na melhoria do curso. Um total de 13 avaliações foram preenchidas. Dentre as avaliações, quando perguntados sobre o que mais gostaram do curso, destaca-se: a aplicabilidade e a importância do uso de evidências; as ferramentas apresentadas; o conteúdo e a didática e interação e interesse dos participantes. Sobre o que menos gostaram, destaca-se: tempo para a prática; distribuição e ordem de algumas atividades. As recomendações para melhorar o curso incluíram: tempo maior para aplicação dos conceitos apresentados, ensinar como efetuar uma busca eficiente nos repositórios para depois propor o exercício, utilizar slides atualizados e dar preferência para prática em vez de teoria logo após o almoço. Quando perguntados sobre ações que farão diferente tendo em vista a experiência da oficina, destacam-se os seguintes aspectos: intenção de busca científica incluindo revisões sistemáticas, menos utilização do Google e aprofundamento dos estudos. 5 Próximas atividades O Departamento de Saúde Coletiva da Universidade de Brasília visa constituir grupo de trabalho para continuidade e aperfeiçoamento do trabalho iniciado na oficina. Durante a oficina, discutiu-se a possibilidade de elaborar uma síntese sobre o problema do amianto, adotando-se um formato especialmente voltado ao problema (Issue Brief), além da realização de um Diálogo Deliberativo sobre esse material. Essa estratégia seria destinada ao melhor detalhamento da definição do problema relativo à exposição humana ao amianto e suas consequências considerando a complexidade do tema e a importância da produção de um documento nacional completo sobre esse assunto. Durante a simulação do Diálogo Deliberativo, o facilitador deu orientações quanto à metodologia de organização dessa atividade, bem como, quanto ao rol e ao perfil ideais dos participantes. Outra opção discutida foi a de aprofundar a definição do problema e das opções de enfrentamento encontradas nas revisões sistemáticas e construir uma síntese de evidências para políticas (Evidence Brief) seguida da organização de um Diálogo Deliberativo baseado nesse documento.

4 Excelente Muito boa Boa Nem boa nem ruim Aceitável Ruim Muito ruim Excessivamente longa Muito longa Longa Nem longa nem curta Curta Muito curta Excessivamente curta plenamente Parcialmente Não concordo nem discordo parcialmente totalmente 6 Avaliação da oficina Questão 1 - Qual é sua avaliação global do curso? n % Excelente 6 46,2% Muito bom 6 46,2% Bom 1 7,7% Mediano - - Aceitável - - Ruim - - Muito ruim - - Não responderam - - Total Questões (2-11) em % 2 O material do curso foi novo para mim 46,2 23,1-23,1-7,7-3 O material apresentado no curso é aplicável em meu ambiente de trabalho 69,2 15,4 15, O material apresentado no curso é relevante para meu desenvolvimento profissional 83,3-16, O curso contribuiu para meu entendimento sobre formulação de política em sistema de saúde e o papel de evidência de pesquisa nesse 69,2 23,1 7, processo 6 O curso desenvolveu meu entendimento sobre as diferentes perguntas a serem respondidas para produzir melhorias nos sistemas 76,9 15,4 7, de saúde 7 O curso aumentou minha consciência sobre as ferramentas e recursos disponíveis para formuladores de políticas e outros atores sociais a fim 92,3-7, de apoiar o uso de evidências científicas 8 O curso aumentou minhas habilidades em adquirir evidência científica visando a melhor compreensão de um problema 69,2-30, O curso aumentou minhas habilidades em adquirir e avaliar a evidência científica visando a melhor compreensão das opções 61,5-30,8 7, disponíveis para abordar um problema 10 O curso aumentou minha capacidade de adquirir evidência científica para melhor compreender como implementar mudanças 53,8 7,7 38, O curso auxiliou-me desenvolver um entendimento das diferentes abordagens para apoiar o uso de evidências em sistemas de saúde municipal no Brasil 61,5 23,1 15, Questão 12 em % 12 A duração do curso foi ,4 76,9 7,7 - - Questões (13-15) em % 13 A comunicação pré-curso foi 23,1 61,5 7,7-7, Os recursos visuais e/ou material distribuídos foram 38,5 38,5 23, O local do curso foi 15,4 30,8 53,

5 Oficina UnB - 15/09, 16/09, 26/09 e 27/09/2016 Lista de participantes Nome Instituição 1 Aurelina Aguiar de Lima Decit/SCTIE aurelina@saude.gov.br 2 Cláudio Roberto Cordovil Oliveira ENSP/Fiocruz ccordovil@gmail.com 3 Fabiana Carneiro de Araújo Costa Decit/SCTIE fabiana.costa@saude.gov.br 4 Fernanda Viana Bittencourt FEPECS/SES-DF fvbittencourt@gmail.com 5 Jaqueline Chueke Pureza Decit/SCTIE jaqueline.pureza@saude.gov.br 6 Larissa Arruda Barbosa UnB lari.arrudabarbosa@gmail.com 7 Lucas Santos e Ávila UnB lucassantos.saude@gmail.com 8 Luis Gustavo Nascimento Rivero UnB lgrivero@gmail.com 9 Maria Paula do Amaral Zaitune Unb mpzaitune@gmail.com 10 Natan Monsores de Sá Unb natan.monsores@gmail.com 11 Rebeca Cristine Campos Silva Unb bebecacampos@gmail.com 12 Roberta Moreira Wichmann Decit/SCTIE roberta.wichmann@saude.gov.br 13 Veridiana Silva Ramalho UnB veridianasr94@gmail.com 14 Wigor da Silva Alves UnB wigorsilvajunior@gmail.com