RELATÓRIO TÉCNICO. Oficina EVIPNet Brasil Ferramentas SUPPORT para Políticas Informadas por Evidências. Maputo Moçambique, 28 a 31 de julho de 2014

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1 Ministério da Saúde do Brasil Secretaria de Ciência, Tecnologia, Insumos Estratégicos (SCTIE) Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) Coordenação Geral de Gestão do Conhecimento (CGGC) RELATÓRIO TÉCNICO Oficina EVIPNet Brasil Ferramentas SUPPORT para Políticas Informadas por Evidências Maputo Moçambique, 28 a 31 de julho de 2014 O Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos (SCTIE) do Ministério da Saúde (MS), representando a Secretaria Executiva da Rede para Políticas Informadas por Evidências (EVIPNet Brasil), em parceria com a Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane do Instituto Nacional de Saúde do Ministério da Saúde da República de Moçambique, realizou a oficina de capacitação nas ferramentas SUPPORT da metodologia EVIPNet entre os dias 28 a 31 de julho de 2014, na Faculdade de Medicina, Maputo, Moçambique. A oficina teve como objetivo apresentar a Rede para Políticas Informadas por Evidências às lideranças técnicas e pesquisadores da Faculdade de Medicina e promover o desenvolvimento da capacidade de formulação e implementação de políticas informadas por evidências e contextualização para a tomada de decisão, através do uso das ferramentas SUPPORT. Essa parceria faz parte de um conjunto de atividades desenvolvidas pela EVIPNet Brasil, no sentido de formar e matriciar redes entre governos, academias, trabalhadores, gestores e usuários de saúde e sociedade civil para fortalecer sistemas de saúde e melhorar seus resultados mediante o acesso, avaliação, adaptação e uso contextualizado de evidências de pesquisa. Foto oficial dos participantes e facilitadores da oficina para capacitação nas ferramentas SUPPORT

2 1 Audiência A oficina reuniu 13 participantes e dois facilitadores. Dentre os participantes estavam presentes gestores, técnicos, pesquisadores e especialistas em saúde do Ministério Saúde, do Instituto Nacional de Saúde de Moçambique e da Faculdade de Medicina Eduardo Mondlane. 2 Contexto Em maio de 2014, a EVIPNet Brasil recebeu a visita de dois técnicos do Ministério da Saúde de Moçambique para auxiliá-los na elaboração da síntese de evidência sobre mortalidade neonatal no país africano. A fim de dar continuidade a elaboração da síntese e para compartilhar experiências informadas por evidências na gestão da saúde, a secretaria executiva da EVIPNet Brasil foi convidada para realizar a oficina de capacitação sobre o uso das ferramentas SUPPORT da metodologia EVIPNet. A Oficina EVIPNet foi organizada e realizada pela Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane com o objetivo de ampliar o uso de evidências nos processos de tomada de decisão, a oficina foi proposta para aumentar a percepção dos pesquisadores sobre a importância da adoção de métodos sistemáticos e transparentes para incorporar o conhecimento científico como subsídio da tomada de decisão no âmbito de sistemas e serviços de saúde. Adicionalmente, a oficina teve a finalidade de estreitar a parceria entre a rede EVIPNet Brasil e Moçambique, na perspectiva de produzir novas sínteses de evidências e aumentar o corpo de profissionais qualificados nos processos de difusão e tradução do conhecimento no âmbito da rede global. 3 Objetivos e Metodologia A oficina de capacitação visou apresentar a Rede para Políticas Informadas por Evidência, no mundo, nas Américas e no Brasil, capacitar lideranças de pesquisadores e técnicos da Faculdade de Medicina, nas competências e habilidades necessárias à produção de sínteses de evidências para políticas (evidence briefs for policy); além de capacitar esses profissionais na organização de diálogos político-deliberativo no âmbito local, regional e nacional. Para que tais objetivos fossem alcançados seguiram-se algumas etapas estabelecidas na programação: a) Apresentando EVIPNet: no mundo, nas Américas e Brasil; experiências exitosas; b) Temas prioritários para Moçambique: apresentação das áreas técnicas do MS; contexto da situação; opções para enfrentamento dos problemas; iniciativas governamentais e outras informações relevantes para introduzir os temas; c) Preparando sínteses de evidências: modelos de sínteses de evidências; definição do problema e busca de evidência para caracterizar o problema; d) Caracterizando as opções: apresentação; busca de evidências sobre as opções; trabalho de grupo; plenária e debates; e) Avaliando a evidência sobre as opções: instrumentos de avaliação da evidência; trabalho de grupo; plenária e debate; apresentação dos grupos; f) Implementação das opções: identificando barreiras e facilidades; avaliando desigualdades e inequidade; trabalho de grupo; plenária e debate; g) Elaboração de sínteses de evidência: modelos, instrumentos de avaliação e estratégias de disseminação; trabalho de grupo; plenária e debate; h) Unidades de resposta rápida: modelos, experiências exitosas; discussão em grupo; i) Diálogos Deliberativos: introdução e avaliação; apresentação de experiências; simulação de um diálogo deliberativo; e j) Avaliação da oficina. Para o melhor desempenho das tarefas, os participantes foram divididos em grupos. As tarefas foram executadas sob a supervisão dos facilitadores.

3 4 Resultados Durante a oficina, foram organizados grupos de trabalho sobre as temáticas sugeridas para elaboração das sínteses de evidências para políticas de saúde em atividade simulada, a saber: 1) elevada mortalidade materna; uso indevido ao antimalárico; elevada mortalidade infantil por causas diarreicas e 2) elevada mortalidade e incapacidade por trauma e violência. Após o término das atividades, os participantes tiveram a oportunidade de avaliar a oficina com o intuito de comunicar a experiência e auxiliar na melhoria do curso. Dentre as avaliações que mais gostaram do curso foram: a) interatividade entre os participantes e prática de exercícios; b) a formulação do problema; e c) simulação do diálogo deliberativo. As que menos gostaram: a) a intensidade e duração do curso e o acesso irregular à internet. As recomendações para melhorar o curso: a) aumentar o número de dias do curso; b) incluir mais prática; e c) diversificar os participantes. Ao se manifestarem sobre o que farão diferente em face do que aprenderam no curso, os participantes expressaram os seguintes tópicos: a) usar evidências quando apontar solução para um problema; b) usar revisão sistemática e literatura cinzenta para resolver um problema e c) criar unidade de resposta rápida. 5 Próximas atividades Foram definidas etapas para a continuidade dos trabalhos: escolha dos integrantes do grupo de pesquisa; exercício de priorização dos problemas prioritários de saúde no âmbito da instituição; desenvolvimento de plano de trabalho incluindo capacitação da equipe central e de colaboradores.

4 Excelente Muito boa Boa Nem boa nem ruim Aceitável Ruim Muito ruim plenamente Parcialmente Não concordo nem discordo parcialmente totalmente 6 Avaliação da oficina Questão 1 - Qual é sua avaliação global do curso? n % Excelente 5 42 Muito bom 7 58 Bom - - Mediano - - Aceitável - - Ruim - - Muito ruim - - Total Questões (2-11) em % 2 O material do curso foi novo para mim O material apresentado no curso é aplicável em meu ambiente de trabalho O material apresentado no curso é relevante para meu desenvolvimento profissional 5 O curso contribuiu para meu entendimento sobre formulação de política em sistema de saúde e o papel de evidência de pesquisa nesse processo 6 O curso desenvolveu meu entendimento sobre as diferentes perguntas a serem respondidas para produzir melhorias nos sistemas de saúde 7 O curso aumentou minha consciência sobre as ferramentas e recursos disponíveis para formuladores de políticas e outros atores sociais a fim de apoiar o uso de evidências científicas O curso aumentou minhas habilidades em adquirir evidência científica visando a melhor compreensão de um problema 9 O curso aumentou minhas habilidades em adquirir e avaliar a evidência científica visando a melhor compreensão das opções disponíveis para abordar um problema 10 O curso aumentou minha capacidade de adquirir evidência científica para melhor compreender como implementar mudanças O curso auxiliou-me desenvolver um entendimento das diferentes abordagens para apoiar o uso de evidências em sistemas de saúde municipal no Brasil Questões (12-15) em % 12 A duração da oficina foi A comunicação pré-oficina foi Os recursos visuais e/ou material distribuídos foram O local da oficina foi

5 Oficina EVIPNet/Faculdade de Medicina da UEM Maputo/Moçambique 28 a 31 julho 2014 Lista de participantes n Nome Representação 1 Ana Olga Mocumbi Instituto Nacional de Saúde de Moçambique amocumbi@yahoo.com 2 Alice Manjate Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane alimanjate@yahoo.com.br 3 Bindiya Meggi Instituto Nacional de Saúde de Moçambique bindiyameggi@gmail.com 4 César Palha de Sousa Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane cesarsousa87@gmail.com 5 Edna Viegas Instituto Nacional de Saúde de Moçambique ednaviegas@gmail.com 6 Eunice Jethá Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane ejetha@yahoo.com.br 7 Graça Salomé Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane maunda5@yahoo.com 8 José Braz Chidassicua Ministério da Saúde de Moçambique chidassicua@gmail.com 9 José Carlos Langa Faculdade de Medicina da Universidade Eduardo Mondlane josecarloslanga@yahoo.com.br 10 Jorge Otávio Maia Barreto Decit/SCTIE/MS jorge.barreto@saude.gov.br 11 Nathan Mendes Souza Faculdade de Medicina da UFOP nathanmendes@hotmail.com 12 Nédio Mabunda Instituto Nacional de Saúde de Moçambique nediojonas@gmail.com 13 Nilsa de Deus Instituto Nacional de Saúde de Moçambique ndeus1@yahoo.com 14 Stélio Alfredo Dimande Direção Nacional de Saúde Pública steliokkalfredo@yahoo.com.br 15 Tufária Mussá Instituto Nacional de Saúde de Moçambique tufariamussa@yahoo.com.br