Colégio Santa Dorotéia

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Rui Eger Lombardi
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Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 3 o Ensino Médio Professora: Erika Vilas Boas Atividades para Estudos Autônomos Data: 4 / 9 / 2017 INTRODUÇÃO Este estudo de revisão

1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 3 o Ensino Médio Professora: Erika Vilas Boas Atividades para Estudos Autônomos Data: 4 / 9 / 2017 INTRODUÇÃO Este estudo de revisão tem como objetivo uma NOVA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM. Neste momento, é muito importante a sua disposição para revisar, o que pressupõe esforço, método de estudo e responsabilidade. Neste período, você deverá fazer o seu horário de estudo e cumpri-lo rigorosamente. O seu sucesso dependerá de seu esforço! ORIENTAÇÕES GERAIS Aluno(a): N o : Turma: 1 a ) A seleção do conteúdo para este estudo foi feita considerando a sua importância dentro da matéria e o seu caráter de pré-requisito para a próxima etapa. 2 a ) A bibliografia se compõe de seus materiais didáticos (material disponível no site da escola, texto, produções de textos e exercícios e avaliações). ESTRATÉGIAS DE ESTUDO 1 a ) Você deve estudar cada conteúdo proposto no roteiro, bem como os exercícios correspondentes. 2 a ) Mantenha os seus textos à mão para consultá-los sempre que for necessário. 3 a ) Escolha um lugar sossegado em sua casa para que nada interrompa os seus estudos. 4 a ) Leve a sério esse horário de estudo para que este aprendizado seja bem aproveitado. 5 a ) Reveja o seu caderno de anotações e de atividades. CONTEÚDO DA PROVA valor 35 pontos Formação do Estado Brasileiro I (Colonização ao I Reinado) MATERIAL anotações do caderno; material complementar; material disponível no site da escola; avaliações; livro didático capítulo 6. Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 1 DETERMINE e EXPLIQUE as características marcantes na história da formação política do Brasil. QUESTÃO 2 RELACIONE a fragmentação econômica, jurídica e moral, defendida por Sérgio Buarque de Holanda ao processo colonizatório brasileiro. QUESTÃO 3 APRESENTE a posição teórica de Sérgio Buarque de Holanda e Oliveira Vianna para explicar a frágil ordem pública brasileira. QUESTÃO 4 DETERMINE três problemas enfrentados pelas capitanias hereditárias que levaram à formacão do Governo-Geral. QUESTÃO 5 EXPLIQUE como se organizou a estrutura política brasileira durante o Período Colonial. QUESTÃO 6 EXPLIQUE a afirmativa: A concentração de poder político está diretamente ligada à concentração econômica. QUESTÃO 7 EXPLIQUE como as relações de poder construídas ao longo da formação do Estado brasileiro refletem na atualidade. QUESTÃO 8 RELACIONE o processo de Independência do Brasil à frase o Brasil não tem povo, tem público. QUESTÃO 9 DISCORRA sobre a ideia de uma cidadania excludente mesmo depois da Independência e da outorga da Primeira Constituição Brasileira. QUESTÃO 10 DETERMINE os principais desafios de Dom Pedro I após a proclamação da Independência do Brasil para garantir a construção da unidade brasileira. QUESTÃO 11 DETERMINE as principais contradições da Constituição de Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 12 EXPLIQUE como funcionava o Poder Moderador e qual a sua utilidade para o Imperador. QUESTÃO 13 (PUC-Rio) A charge representa de modo irônico a prática do voto durante a Primeira República no Brasil ( ). Com base nas informações contidas no documento e no seu conhecimento sobre o assunto, ASSINALE a única opção que não apresenta uma característica correta. a) A Constituição de 1891 estabeleceu o voto direto, sendo considerados eleitores os cidadãos brasileiros maiores de 21 anos, excluídos os analfabetos, as mulheres, os praças militares e os membros das ordens religiosas. b) A instituição do voto secreto e obrigatório contribuía para que a maioria dos eleitores ficasse sujeita à pressão dos chefes políticos. c) Embora a fraude eleitoral fosse uma prática comum à época, as eleições cumpriam um papel estratégico, abrindo brechas no interior do jogo de poder oligárquico e implicando uma série de procedimentos de negociação entre as elites e o eleitorado. d) A expressão eleições a bico de pena identificava um dos mais graves problemas do sistema eleitoral da Primeira República: a falsificação das atas eleitorais, alterando o número de votantes. e) No nível municipal, o coronel era o senhor dos chamados currais eleitorais, arregimentando os eleitores de cabresto, como o Zé Burro da ilustração. Colégio Santa Dorotéia 3

QUESTÃO 14 OBSERVE a charge: (Folha de São Paulo, 1º ago. 2010, p. A14.) A charge remete à prática política recorrente no Brasil, a qual vem sendo combatida pelo Supremo Tribunal Federal.

4 QUESTÃO 14 OBSERVE a charge: (Folha de São Paulo, 1º ago. 2010, p. A14.) A charge remete à prática política recorrente no Brasil, a qual vem sendo combatida pelo Supremo Tribunal Federal. A prática central assinalada na charge é definida como: a) clientelismo, uma vez que remete ao voto de cabresto do candidato em relação ao eleitor. b) fisiologismo, isto é, a mudança de partido realizada pelo candidato, a cada eleição. c) populismo, resultante da presença, na cena pública, de líder carismático e conservador. d) nepotismo, por tratar do uso da máquina pública para empregar parentes. e) solidarismo, por reforçar a necessidade de todos se ajudarem em defesa da cidadania plena. QUESTÃO 15 A Constituição Imperial Brasileira, promulgada em 1824, estabeleceu linhas básicas da estrutura e do funcionamento do sistema político imperial tais como o(a): a) equilíbrio dos poderes com o controle constitucional do Imperador e as ordens sociais privilegiadas. b) ampla participação política de todos os cidadãos, com exceção dos escravos. c) laicização do Estado por influência das ideias liberais. d) predominância do poder do Imperador sobre todo o sistema através do Poder Moderador. e) autonomia das Províncias e, principalmente, dos Municípios, reconhecendo-se a formação regionalizada do país. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 16 (UFRJ) LEIA os textos a seguir, REFLITA e RESPONDA: Após a Independência política do Brasil, em 1822, era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis e regulamentando a administração por meio de uma Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823, uma Assembleia Constituinte composta por 90 deputados pertencentes à aristocracia rural. (...) Na abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou sua posição autoritária, comprometendo-se a defender a futura Constituição desde que ela fosse digna do Brasil e dele próprio. VICENTINO, C; DORIGO, G. História Geral do Brasil. São Paulo: Scipione, A Independência política do Brasil, em 1822, foi cercada de divergências, entre elas, o desagrado do Imperador com a possibilidade, prevista no projeto constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o que resultou no fechamento da Constituinte em novembro de Uma comissão, então, foi nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo projeto constitucional, outorgado por este imperador, em 25 de março de Em relação à Constituição Imperial, de 1824, é CORRETO afirmar que nela a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido à pressão da sociedade liberal do Rio de Janeiro. b) foi introduzido o sufrágio universal, somente para os homens maiores de 18 anos e alfabetizados, mantendo a exigência do voto secreto. c) foi abolido o padroado, assegurando ampla liberdade religiosa a todos os brasileiros natos, limitando os cultos religiosos aos seus templos. d) o Poder Moderador era atribuição exclusiva do Imperador, conferindo a ele, proeminência sobre os demais poderes. e) o Poder Executivo seria exercido pelos ministros de Estado, tendo estes total controle sobre o Poder Moderador. Gentileza procurar o(a) Professor(a) para esclarecer suas dúvidas. Colégio Santa Dorotéia 5

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