Índice de Graduação de Nova York Depois de permanecer quase igual por 10 anos, o índice de graduação de Nova York aumentou 41 por cento desde 2005

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Ana Carolina Costa Alencastre
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2 Índice de Graduação de Nova York Depois de permanecer quase igual por 10 anos, o índice de graduação de Nova York aumentou 41 por cento desde : + 0% (Cálculo da Cidade) : + 39% (Cálculo da Cidade) * 2005 a 2011: +40.9% (Cálculo do Estado) Turma de 2 Método de Cálculo da Cidade de nova York Método de Cálculo do Estado de Nova York

3 total de diplomados de Nova York em de 4 desses diplomados estava preparado para a faculdade e para a profissão

Nós repensamos as estruturas das escolas, criando novos modelos que atendam às necessidades, mocvações e qualificações

4 Visão para Mudança Construir uma Cultura de Inovação para Apoiar a Aprendizagem Personalizada A izone é uma comunidade de 250 escolas dedicadas à aprendizagem personalizada para os alunos, apoiadas por um Posto de Inovação. Nós repensamos as estruturas das escolas, criando novos modelos que atendam às necessidades, mocvações e qualificações de cada aluno e promovam a inovação em todo o sistema. Modelo Escolar Centrado na Sala de Aula para Modelo Escolar Centrado no Aluno

5 Inovação em Três Níveis NÍVEL ESCOLAR Inovar as escolas NÍVEL DE MERCADO Impulsionar o mercado NÍVEL DO SISTEMA Promover inovação sistêmica

6 Inovação em Três Níveis NÍVEL DA ESCOLA Inovação das Escolas izone360 Apoio às escolas na reformulação total da escola para personalizar a aprendizagem ilearnnyc Apoio às escolas na execução de estratégias online e mistas

7 Tecnologia na Sala de Aula ilearnnyc está expandindo o uso da tecnologia nas salas de aula da Cidade de Nova York através de: Capacitação de professores com recursos de ponta, incluindo conteúdo online, informação em tempo real sobre o trabalho do aluno, e um conjunto de recursos educativos sólidos; E Implementação de estratégias online e mistas para expandir os limites atuais da escola, que limitam como e quando um aluno pode aprender.

8 ilearnnyc 200 Escolas Sistema de Gestão de Aprendizagem (D2L) o Conteúdo criado por 17 fornecedores e professor o Livro de Notas o Relatório o Disponibilidade de curso 24 horas por dia, 7 dias da semana Gerentes de Implementação Desenvolvimento Profissional Modelo de Laboratório na Escola Atualização de Equipamento e Infraestrutura

9 Sistema de Gestão de Aprendizagem

10 Dados Nosso SGA fornece dados sobre: Utilização de Aluno e Professor Avaliação de Resultados Conclusão Geral do Curso Notas Conquistas em Regras e Competências

11 No chão Olympus Academy Maestria Assincrônica Semestre de Ano Inteiro Novos Papéis para o Professor NYC ischool Trabalhos Online Intensivos no Mundo Real Cursos Compar`lhados Bronx Arena Papéis Inovadores do Professor Horários dos Alunos Escola de Um Programa de Matemá`ca Tempo Integral Avaliações Diárias

12 Visão para Mudança Construir uma Cultura de Inovação para Apoiar a Aprendizagem Personalizada Modelo Escolar Centrado na Sala de Aula para Modelo Escolar Centrado no Aluno

13 Lições Aprendidas Vantagens do Aprendizado Misto Usar um Sistema de Gestão de Aprendizado proporciona às escolas mais dados em tempo real para informar a instrução. Ao proporcionar oportunidades de aprendizagem online aos alunos, os professores podem passar menos tempo dando aula e ter mais interação pessoal com os alunos. Ao terem a oportunidade de aprender em seu próprio ritmo, os alunos que são mocvados podem acelerar sua trajetória para a formatura. Desafios Como preparamos melhor os professores para integrarem tecnologia e aprendizagem personalizada com sucesso para seus alunos? Como definimos e medimos o sucesso? Como moldamos o mercado para proporcionar mais produtos educacvos eficientes online?

14 Inovação em Três Níveis NÍVEL DE MERCADO Impulsionar o mercado Inovar Escolas da Cidade de NY IdenCficar desafios de aprendizagem em escolas da cidade de Nova York e condução de soluções de tecnologia da educação

15 Inovação em Três Níveis NÍVEL DO SISTEMA Promover a inovação sistêmica Polí`ca Conduzir mudanças políccas nos níveis local, estadual e nacional

16 Perspec`vas Desenvolvimento de um modelo mais rigoroso para protocpagem, condução e intensificação de práccas e ideias promissoras Criação de novos modelos escolares inovadores a parcr do zero Demolir silos, através de órgãos municipais, para construir recursos de inovação e impulsionar mudança sistêmica

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