ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR MILTON PACHECO FUNK: UMA ESCOLHA PESSOAL. Orientadora: Pricila Rocha dos Santos

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1 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR MILTON PACHECO FUNK: UMA ESCOLHA PESSOAL Orientadora: Pricila Rocha dos Santos Osório 2008

2 2 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR MILTON PACHECO FUNK: UMA ESCOLHA PESSOAL Projeto de pesquisa junto à Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco, da cidade de Osório. Curso de Extensão: Escola e pesquisa Um encontro possível Orientadora: Pricila Rocha dos Santos Osório 2008

3 3 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Dados dos Pesquisadores TEMA Delimitação do Tema Problema JUSTIFICATIVA HIPÓTESES OBJETIVOS METODOLOGIA POPULAÇÃO/AMOSTRA RECURSOS Recursos Humanos Recursos Materiais CRONOGRAMA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INSTRUMENTO DE PESQUISA...14

4 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Dados do(s) pesquisador(es) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco Endereço: Marquês de Herval, nº333 Bairro: Caravágio Cidade: Osório Fones: Período do Desenvolvimento da Pesquisa de Opinião: março à novembro Série: 7ª série Professora responsável: Fabiana Godinho Bender de Moura Orientadora: Pricila Rocha dos Santos

5 5 2 TEMA. 2.1 Delimitação do tema Funk 2.2 Problema dos jovens? O funk é considerado uma forma de expressão artística ou uma forma de alienação

6 6 3 JUSTIFICATIVA Esta pesquisa será desenvolvida por alunos da Escola de Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco, localizada no bairro Caravágio da cidade de Osório. Grande parte dos alunos da escola são moradores do bairro, que configura uma população carente. Nas festividades da escola e do bairro (aniversários, reuniões de amigos, etc.) o ritmo escolhido pelos jovens é o funk e também está na mídia como programas de televisão, rádio, revistas,etc. Esta realidade influenciou muito na escolha do tema por fazer parte do convívio e interesse deles. A escolha deste tema foi feita para tentar desmistificar a relação que, muitas vezes, é formada em relação ao funk. Através desta pesquisa pretendemos esclarecer que o funk, nos dias de hoje, se tornou uma mania nacional, escutada em diversos locais e por diferentes níveis sociais e por pessoas de idades diferentes. Sendo assim, não podemos relacioná-lo com a violência e com o uso de drogas, pois acreditamos que este ritmo é admirado por todo tipo de pessoa, independente de seu meio de convívio. O funk é escutado tanto na periferia quanto nos bairros nobres; em ambientes violentos, assim como em ambientes saudáveis, por usuários ou não usuários de drogas. Com esta pesquisa queremos esclarecer que o funk é uma maneira descontraída e alegre de os jovens se expressarem, sem sofrer influências em seus valores pessoais, adquiridos pela educação formada por seus pais, como em suas relações amorosas, crenças espirituais e utilização de drogas. Pretendemos responder questões através da opinião de jovens e adultos da faixeitária pesquisada sobre as influências que o funk traz para os jovens, se as relações amorosas e de amizade entre homens e mulheres construídas pelos jovens traçam algum perfil em relação a sua preferência musical ser o funk. Pesquisar se os jovens de maneira geral exercitam sua cidadania de forma consciente. Assim como estudar a origem histórica do funk, conceitos como ética, preconceito, alienação, cidadania, e diversas palavras desconhecidas, letras de funks de diversas épocas, seus significados e a mensagem passada por elas. Procurar compreender expressões utilizadas por funkeiros com mulher piriquete, cada um no seu quadrado, etc.

7 7 4 HIPÓTESES O funk é admirado por todos jovens da faixa etária pesquisada. Os adultos gostam de funk, mas não gostam de admitir. O jovem se sente alegre quanto dança funk. O funk traz más influências para quem escuta. O funk alimenta o culto ao corpo feminino e masculino. As amizades são bairristas (os grupos não se misturam), existe uma competição entre eles, que às vezes geram até mesmo brigas. Os jovem em geral se interessam e se envolvem com problemas sociais (da sua escola, bairro, cidade, etc.). Os funkeiros se envolvem com os problemas da sua escola, bairro, cidade, ou seja, exercem sua cidadania de forma consciente. As relações amorosas entre os jovens se constroem sem compromisso, ou seja, geralmente ficam e não namoram independente do gosto musical. Os pais não querem que seus filhos escutem e dancem funk. O funk desvaloriza a mulher.

8 8 5 OBJETIVOS Definir conceitos como ética, alienação, preconceito, cidadania, etc. Verificar expressões utilizadas por funkeiros. Investigar se o funk é considerado uma moda passageira como a lambada, pagode e etc. Pesquisar se as pessoas consideram o funk uma forma de expressão artística. Traçar o perfil de pessoas que gostam de funk. Estudar letras de funk. Ver se as pessoas que gostam de funk se envolvem com os problemas do bairro, da escola, da cidade e etc. Descobrir de que maneira o funk influência na formação pessoal e social dos jovens.

9 9 6 METODOLOGIA O trabalho utilizar-se-á como recurso principal pesquisa quantitativa. Segundo Montenegro (2002, p ) As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados. São utilizadas quando se sabe exatamente o que deve ser perguntado para atingir os objetivos da pesquisa. Permitem que se realizem projeções para a população representada. Elas testam de forma precisa, as hipóteses levantadas para a pesquisa e fornecem índices que podem ser comparados com outros.

10 10 7 POPULAÇÃO AMOSTRA Serão 20 entrevistados jovens de 12 a 24 anos de idade residentes do bairro Caravágio da cidade de Osório. Serão 20 entrevistados jovens de 12 a 24 anos de idade residentes do bairro centro da cidade de Osório. Serão 20 entrevistados adultos de 25 a 50 anos de idade residentes do bairro Caravágio da cidade de Osório. Serão 20 entrevistados adultos de 25 a 50 anos de idade residentes do bairro centro da cidade de Osório.

11 11 8 RECURSOS 8.1 Recursos humanos Dado o caráter de pesquisa acadêmica, as entrevistas serão realizadas pelos próprios autores do presente projeto. 8.2 Recursos materiais A pesquisa demandará 80 cópias impressas em folhas A4 entre questionários, projeto e trabalho de divulgação dos resultados de estudo. Para a realização deste trabalho de pesquisa serão ainda necessários: Dados demográficos e geográficos sobre a comunidade em questão. Consultas à biblioteca. Laboratório de informática. Papel e caneta.

12 12 9 CRONOGRAMA ATIVIDADES MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO Orientações Gerais para Elaboração do Projeto Escolha do tema Motivação do projeto Exploração do tema X X X X X X X X X X X X X Escrevendo o projeto X X X Montagem do questionário Aplicação dos questionários Tabulação de dados Interpretação de dados Sistematização dos dados em forma de artigo e divulgação dos resultados X X X X X

13 13 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MONTENEGRO, Fábio; RIBEIRO, Vera Masagão (eds). Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: manual do professor. 2ª ed. São Paulo: Global, Segmento: crianças.

14 14 Segmento: jovens Questionário nº:... ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR MILTON PACHECO PROJETO NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO Funk: Uma escolha pessoal Bom dia! Somos alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco e estamos fazendo uma pesquisa sobre Funk. Podemos contar com a sua colaboração? Entrevistadores:... e... Parte I: Dados de identificação: 1. Sexo: ( ) 1. Masculino ( ) 2. Feminino 2. Em que bairro você mora: ( ) 1. Caravágio ( ) 2. Centro ( ) 3. Outro 3. Onde você estuda? 4. Você está cursando entre: ( ) 1. A 1ª a 4ª série do ensino fundamental ( ) 2. A 5ª a 6ª série do ensino fundamental ( ) 3. A 7ª a 8ª série do ensino fundamental ( ) 3. Ensino médio ( ) 4. Ensino superior ( ) 5. Conclui o ensino superior 5. Sua renda familiar: ( ) 1. De 1 à 2 salários mínimos ( ) 2. De 3 à 5 salários mínimos ( ) 3. De 6 à 8 salários mínimos ( ) 4. Mais de 8 salários mínimos Parte II: 1. Você gosta de funk? ( ) 1. Sim ( ) 2. De alguns ( ) 3. Não ( ) 4. Não conheço 2. Como você se sente quando dança funk? ( ) 1. Feliz, alegre ( ) 2. Normal ( ) 3. Envergonhado, constrangido ( ) 4. Não danço 3. Você concorda que o funk se tornou uma mania nacional, escutado pela maioria dos jovens? ( ) 1. Concordo ( ) 2. Concordo parcialmente ( ) 3. Discordo ( ) 4. Discordo parcialmente Parte III: 4. Você considera o funk : ( ) 1.Uma expressão artística ( ) 2.Uma forma de alienação ( ) 3.Uma forma ofensiva de arte ( ) 4.Não sei 5. Você escuta funk? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não 6. Se sim, o que seus pais pensam de você escutar e dançar funk? ( ) 1.Não se importam ( ) 2.Não gostam ( ) 3.Detestam ( ) 4.Não sei 7. O que você acha das letras de funks? ( ) 1. Divertida ( ) 2. Sem sentido ( ) 3. Ofensiva ( ) 4. Não sei 8. De que forma o funk influencia na vida dos jovens? ( ) 1. Positiva ( ) 2. Negativa ( ) 3. Não influencia ( ) 4. Depende da educação recebida 9. De que forma o funk retrata a mulher? ( ) 1. Positiva ( ) 2. Parcialmente positiva ( ) 3. Negativa ( ) 4. Parcialmente negativa 10. Você se interessa e se envolve com problemas de sua escola, bairro, cidade? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não ( ) 3. Em parte 11. Como as relações amorosas dos jovens são construídas? ( ) 1. Sempre existe compromisso

15 15 ( ) 2. Geralmente existe compromisso ( ) 3. Raramente existe compromisso ( ) 4. Nunca existe compromisso 12. Você acredita que os jovens de hoje cultivam a amizade entre homens e mulheres? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não ( ) 3. Em parte 13. Você gostaria de fazer algum comentário?qual? 14. O que você achou de responder este questionário? Agradecemos sua atenção!

16 16 Segmento: adultos Questionário nº:... ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR MILTON PACHECO PROJETO NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO Funk: Uma escolha pessoal Bom dia! Somos alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco e estamos fazendo uma pesquisa sobre Funk. Podemos contar com a sua colaboração? Entrevistadores:... e... Parte I: Dados de identificação: 1. Sexo: ( ) 1. Masculino ( ) 2. Feminino 2. Em que bairro você mora: ( ) 1. Caravágio ( ) 2. Centro ( ) 3. Outro 3. Qual sua profissão? 4.Você conclui até: ( ) 1. A 1ª a 4ª série do ensino fundamental ( ) 1. A 5ª e 6ª série do ensino fundamental ( ) 2. A 7ª e 8ª série do ensino fundamental ( ) 3. O ensino médio ( ) 4. O ensino superior 5. Sua renda familiar: ( ) 1. De 1 à 2 salários mínimos ( ) 2. De 3 à 5 salários mínimos ( ) 3. De 6 à 8 salários mínimos ( ) 4. Mais de 8 salários mínimos Parte II: 6. Você gosta de funk? ( ) 1. Sim ( ) 2. De alguns ( ) 3. Não ( ) 4. Não conheço 7. Como você se sente quando dança funk? ( ) 1. Feliz, alegre ( ) 2. Normal ( ) 3. Envergonhado, constrangido ( ) 4. Não danço 8. Você concorda que o funk se tornou uma mania nacional, escutado pela maioria dos jovens? ( ) 1. Concordo ( ) 2. Concordo parcialmente ( ) 3. Discordo ( ) 4. Discordo parcialmente Parte III: 9. Você considera o funk : ( ) 1.Uma expressão artística ( ) 2.Uma forma de alienação ( ) 3.Uma forma ofensiva de arte ( ) 4.Não sei 10. Você tem filhos que escutam funk? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não ( ) 3. Não tenho filho 11. Você se importa de seus filhos escutarem e dançarem funk? ( ) 1.Não me importo ( ) 2.Não gosto ( ) 3.Detesto ( ) 4.Não tenho filhos 12. O que você acha das letras de funk? ( ) 1. Divertida ( ) 2. Sem sentido ( ) 3. Ofensiva ( ) 4. Não sei 13. De que forma o funk influencia na vida dos jovens? ( ) 1. Positiva ( ) 2. Negativa ( ) 3. Não influencia ( ) 4. Depende da educação recebida 14. De que forma o funk retrata a mulher? ( ) 1. Positiva ( ) 2. Parcialmente positiva ( ) 3. Negativa ( ) 4. Parcialmente negativa 15. Você acredita que os jovens se interessam e se envolvem com problemas de sua escola, bairro, cidade? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não ( ) 3. Em parte 16. Em sua opinião como as relações amorosas dos jovens são construídas? ( ) 1. Sempre existe compromisso

17 17 ( ) 2. Geralmente existe compromisso ( ) 3. Raramente existe compromisso ( ) 4. Nunca existe compromisso 17. Você acredita que os jovens de hoje cultivam a amizade entre homens e mulheres? ( ) 1. Sim ( ) 2. Não ( ) 3. Em parte 18. Você gostaria de fazer algum comentário?qual? 19. O que você achou de responder este questionário? Agradecemos sua atenção!

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