Prof. Virgílio Machado Diretor

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1 Senhores Pais e Responsáveis, Este Guia do Aluno tem a finalidade de orientá-los sobre a Escola que escolheram para seus filhos. Vocês deverão consultá-lo sempre que surgir alguma dúvida sobre nossos procedimentos. É importante que, ao efetuar a matrícula, estejam cientes sobre todos os aspectos da escola, portanto, recomendamos a leitura cuidadosa deste Guia, pois estará concordando com nossos valores, regras e práticas. A família é a primeira responsável pela educação dos filhos e o Coleguium é um aliado importante nesta dignificante missão. Trabalhando em conjunto e respeitando regras e limites estabelecidos, podemos oferecer aos seus filhos a excelência acadêmica e sermos esse grande parceiro para a orientação dos seus filhos nos primeiros passos na vida. Esperamos atender às suas expectativas e desejamos-lhes muito sucesso! Prof. Virgílio Machado Diretor 1

2 1. Quem somos nós 1.1 Nossa Instituição O Coleguium, dirigido pelo seu fundador, prof. Virgílio Machado, é uma grande escola e conta com toda a estrutura para oferecer a excelência do ensino em onze pequenas e médias Unidades, com o acolhimento e o aconchego tão característicos das instituições menores. Missão: Oferecer ensino de alta qualidade a alunos cujas famílias valorizem a educação, com resultados reconhecidos e concretos, sustentados pela forte exigência pedagógica, ambiente disciplinado, sadio e acolhedor. Valores: Ética Mérito Estudo Disciplina Administração Central: Diretor Geral: Prof. Virgílio Machado virgilio.machado@coleguium.com.br Diretor Executivo: Daniel Machado daniel.machado@coleguium.com.br 1.2 Nossas Unidades Unidade Ouro Preto, desde 1987 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental, turmas nos turnos manhã e tarde; Ensino Médio, turmas no turno manhã e 3ª Série em turno integral. Endereço: Rua Carlos Frederico Campos, CEP Unidade Jaraguá, desde 2000 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano, turmas no turno da manhã. Endereço: Rua Coronel Marcelino, CEP Unidade Castelo, desde

3 Educação Infantil, turmas nos turnos manhã (Infantil 2 ao 4) e tarde; Ensino Fundamental 1º ao 5º Ano, turmas no turno da manhã e 1º e 2º anos também no turno da tarde. Endereço: Rua Castelo de Guimarães, CEP Unidade Santa Amélia, desde 2002 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 1º ao 5º Ano, turmas no turno da tarde e 4º e 5º anos também no turno da manhã; Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano, turmas no turno da manhã; Ensino Médio, turmas no turno da manhã e 3ª Série em turno integral. Endereço: Rua das Canárias, CEP Unidade Gutierrez Infantil, desde 2008 Berçário, turmas nos turnos manhã e tarde; Educação Infantil, turmas nos turnos manhã e tarde. Endereço: Rua General Andrade Neves, CEP Unidade Gutierrez Fundamental, desde 2009 Ensino Fundamental - 1º ao 4º Ano, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental - 1º ao 9º Ano, turmas no turno da manhã. Endereço: Rua Ludgero Dolabela, CEP Unidade São Luís, desde 2009 Berçário, turmas nos turnos manhã e tarde; Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Endereço: Rua Roquete Mendonça, CEP Unidade Ouro Preto Integral, desde 2010 Ensino Médio, turmas no turno integral. Pré-Vestibular Endereço: Rua Funchal, CEP Unidade Manacás, desde 2010 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 1-1º ao 5º Ano, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 2 6º e 7º anos, turmas no turno da manhã. Endereço: Rua Doutor Sylvio Menicucci, CEP Unidade Jardim Canadá, desde 2011 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 1, 1º ao 5º Ano, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental 2, 6º ao 9º Ano, turmas no turno da manhã; Ensino Médio 1ª Série, turma no turno da manhã. Endereço: Rua Rainha Elizabeth, CEP

4 Unidade Lagoa Santa, desde 2012 Educação Infantil, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano, turmas no turno da tarde; Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano, turmas no turno da manhã. Endereço: Rua Dolores das Neves CEP Nossa História Em 1987, o professor Virgílio Machado decidiu abandonar a carreira pública e dedicar-se a novos projetos. A partir de então, a ideia de trabalhar com crianças começou a configurar-se, concretizando-se no mês de julho, com a realização de uma Colônia de Férias, no sítio onde morava, na Região da Pampulha. A Colônia lançou as bases para uma nova escola: a criatividade e o resgate de uma infância que se perdia diante dos avanços tecnológicos. Assim, surgiu a OFICINA e chegaram os primeiros seis alunos. Um período de grandes desafios e descobertas! Aos poucos, com muita imaginação, um velho galpão foi assumindo as características da nova escola: surpresas em todos os cantos, simplicidade e vida efervescente. A OFICINA precisava fazer a sua opção pedagógica, que não poderia ser outra senão abraçar as teorias construtivistas, que, na época, traziam grandes inovações. No seu terceiro ano de vida, a OFICINA era uma escola muito diferente e destacava-se por isso. O trabalho inovador, o espaço único e as aventuras vividas pelos alunos chamavam a atenção dos meios acadêmicos e da imprensa. Mesmo tão jovem, a escola assumiu um novo desafio, implantando o Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Série (atual Fundamental 1), dando continuidade aos fundamentos já traçados para a Educação Infantil. A OFICINA cresceu e, em 1992, estava na hora de acompanhar os alunos até a 8ª Série (atual 9º Ano). Esse novo estágio foi refletido na mudança do nome de OFICINA para COLEGUIUM, palavra latina que nos remete à seriedade, erudição e valorização da cultura como características da escola. Com apenas seis anos de vida, mais um salto, com a implantação do Ensino Médio. Os desafios de consolidar uma escola que atendesse do Infantil ao Ensino Médio eram imensos: como fazer o melhor? Essa pergunta provocou um turbilhão de reflexões e avaliações, que levou a escola ao planejamento, aplicação e avaliação da prática pedagógica, fazendo da nossa trajetória um processo permanente de aprendizagem. A esse modelo denominamos Ensino Estruturado, que se iniciou em 1996, com o registro detalhado de toda a nossa prática, abandono das propostas construtivistas e o resgate de valores positivos do ensino tradicional. Em 1997, foi inaugurada a nova sede, no bairro Ouro Preto. Iniciamos os estudos para implantação de uma rede, capaz de fazer do Coleguium uma grande escola, com toda a estrutura e organização exigidas pela excelência do ensino, mas atendendo em unidades menores e aconchegantes. O projeto começou a se consolidar no ano 2000, com a implantação da Unidade Jaraguá. O ano 2000 também foi marcado por uma mudança significativa no planejamento do Ensino Médio que voltou o seu olhar para a preparação para o vestibular, em 4

5 especial a UFMG, abraçando as práticas do ensino tradicional, com forte cobrança disciplinar e acadêmica. Hoje, o COLEGUIUM conta com onze Unidades e atende a cerca de 3200 alunos. É reconhecida como uma das dez melhores instituições de ensino do país (ENEM 2010). Essa é uma história marcada pela criatividade, pela ousadia e pela busca constante do fazer melhor. A cada dia, o COLEGUIUM torna-se parte inesquecível da vida de muitas crianças e adolescentes, bem como de suas famílias. Caso queira saber mais sobre a nossa trajetória, acesse o site: Nossos símbolos Hino do Coleguium Composto por Coronel Marcelo Álvaro de Souza Tu nasceste de um sonho ledo; Tinhas, já no berço, um ideal. Das barreiras não tiveste medo, Foste por caminho triunfal. Buscas com talante alvissareiro Outras grandes metas no porvir. Hás de conquista-las por inteiro, Pois almejas sempre evoluir. Meu Coleguium, sei que vais me dar Um ensino de real valor. Eis porque eu devo te exaltar Hoje e sempre e onde eu for! Vejo com orgulho que teu nome Vem do Lácio e fulge em teus portais. É um lume que não se consome, Qual o lema de Minas Gerais. Tem um brilho extraordinário, Seus intensos raios longe vão. Mostra que, além de educandário, És um sol no céu da educação. Meu Coleguium, sei que vais me dar Um ensino de real valor. Eis porque eu devo te exaltar 5

6 Hoje e sempre e onde eu for! 1.5 Fale conosco por e.mail ou telefone O E.mail é a nossa forma preferencial de comunicação, pois registra tudo que queremos, pode ser facilmente rastreada e é muito rápida. Pais e alunos podem enviar suas mensagens diretamente aos diretores, cujos endereços estão disponíveis neste Guia ou para o endereço coleguium@coleguium.com.br. As mensagens enviadas através do Fale Conosco do nosso site, da Loja Virtual e do Coleguium@Coleguium, serão recebidas pela nossa Encarregada de Atendimento, que responderá ou encaminhará ao setor responsável. Nestes casos, suas mensagens não serão esquecidas pois serão monitoradas por programas específicos. Para o atendimento telefônico, o número geral é (31) e está ativo entre 7 e 18 horas, de 2ª a 6ª feira. Ao ligar neste número você pode discar o ramal desejado (todos estão disponíveis no site, Contato Lista de Ramais ) ou discar 1 para falar com uma das atendentes. Se optar pela atendente, ela fará o registro da sua ligação, buscará solucionar o problema ou transferirá para o responsável. Caso este não esteja disponível, a atendente enviará mensagem e monitorará a resposta. Por questões de tecnologia, as Unidades Jardim Canadá e Lagoa Santa, ainda não estão integradas ao sistema unificado, portanto, caso necessite tratar de algum assunto diretamente com a equipe da Unidade, faça o contato direto através dos seguintes telefones: Unidade Jardim Canadá: (31) Unidade Lagoa Santa: (31) Após as 18 horas ou nos sábados em que a escola estiver aberta, você pode ligar para o celular da Unidade que será atendido pela equipe de disciplina. Unidade Castelo: (31) Unidade Gutierrez Fundamental: (31) Unidade Gutierrez Infantil: (31) Unidade Jaraguá: (31) Unidade Jardim Canadá: (31) Unidade Lagoa Santa: (31) Unidade Manacás: (31) Unidade Ouro Preto: (31) Unidade Santa Amélia: (31) Unidade São Luís: (31) Procedimentos administrativos 2.1 Mensalidades e taxas Pagamentos 6

7 As mensalidades e taxas vencem no dia 1º de cada mês e podem ser pagas, sem multa, juros ou correção até o dia 5 (cinco). Caso o dia 5 coincida com sábado, domingo ou feriado, o pagamento fica adiado para o primeiro dia útil subsequente. Após o dia 05 (ou dia útil subsequente), serão cobrados os encargos financeiros retroativos ao dia 1º, previstos pelo Contrato de Prestação de Serviços. No caso de irmãos, os mais novos terão desconto de 10%, nas mensalidades (exceto matrícula, taxas e cursos do CEC). Trata-se de um procedimento automático e não necessitará ser solicitado. Qualquer outro tipo de bolsa de estudos dependerá de análise a partir de critérios bem definidos e entrega de documentos comprobatórios. Os descontos concedidos só se aplicam para pagamentos em dia. As parcelas mensais devem ser pagas na rede bancária, até a data de tolerância ou no banco conveniado após a data de vencimento Taxas Obrigatórias Apostilas: São obrigatórias a partir do Infantil 1 e complementam o material didático adotado pela escola. São contratados no ato da matrícula para entregues em seis etapas Taxas Opcionais São contratadas no ato da matrícula, mas passíveis de reembolso mediante solicitação: Lanche coletivo (Educação Infantil e 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental), Jogos da Integração (Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio) Jogos da Amizade (Ensino Fundamental 1), Semana das Crianças (Educação Infantil), Festival de Teatro (Infantil e Fundamental 1), Noite do Pijama e formatura (Infantil 5), Pré-ENEM e formatura (3ª Série do Ensino Médio). Informadas por meio de circular e cobradas quando autorizadas: Trabalhos de Campo (Infantil 3 ao Ensino Médio); Provas Suplementares, Ensino Fundamental; Transporte das equipes para competições. Adquiridas via Loja Virtual : Ingressos para Festa Junina; Novos exemplares das Agendas Escolares, Novas bolsas do Berçário e Infantil 1, Novas pastas da Educação Infantil. 2.3 Loja virtual 7

8 A loja virtual do Coleguium pode ser acessada pelo nosso site e é livre para qualquer usuário. Oferece a nossa linha completa de uniformes e outros produtos com a marca Coleguium. Disponibiliza meias e camisetas brancas e os livros paradidáticos adotados pela escola. É também através da Loja Virtual que efetuamos a venda de convites para a Festa Junina, do Vale Lanche e do Lanche Coletivo. Funcionamento da loja A operação da loja é muito simples e auto explicativa. O pagamento pode ser feito através de cartão de crédito ou boleto bancário. Se um produto não aparecer na tela, significa que não existe em estoque. Neste caso, o cliente deverá aguardar até que o produto volte a ser disponibilizado. Concluída a compra e efetuado o pagamento, a mercadoria será entregue na Unidade, no prazo máximo de três dias úteis. Estando em período letivo, serão entregues diretamente aos alunos. Em caso de devolução ou troca de produto, o responsável procura o atendente responsável e solicita a troca. Será gerado um crédito para o cliente que poderá ser usado para qualquer compra na loja virtual. Venda de uniformes Para ter segurança quanto ao tamanho, mantemos mostruário das peças nas Unidades. As atendentes também estão preparadas para auxiliar e orientar os responsáveis sobre como efetuar seus pedidos. Calças, bermudas, agasalhos, camiseta básica e uniformes do CEC, são peças básicas e estão sempre disponíveis. Camisetas coloridas e camisetas da coleção, possuem tiradas limitadas e uma vez vendido todo o estoque, não haverá reposição, portanto, se quiser uma camiseta de determinada cor e tamanho e esta não estiver disponível, significa que todo o estoque já foi vendido e não haverá novas remessas. 3. Vida acadêmica 3.1 Proposta educacional É prioridade no Coleguium oferecer as melhores condições aos nossos alunos para que possam desenvolver suas potencialidades, crescer como pessoas de mente e corpo saudáveis e encontrar o caminho da integridade e do respeito ao próximo, preparando-se para os desafios de uma sociedade globalizada e competitiva. Para atingir a esses objetivos, estamos atentos ao que fazemos agora. Ouvimos e refletimos sobre as demandas da sociedade, avaliamos o nosso desempenho em todos os aspectos, buscando melhores alternativas para a nossa prática pedagógica. Ensinar é nosso papel primordial e, para isso, não medimos esforços. Desafiamos, cobramos e orientamos nossos alunos, para que se tornem capazes de fazer as melhores opções de vida, com segurança, conhecimento e consciência. Não sabemos o que o mundo de amanhã reserva aos nossos filhos. As mudanças são rápidas e surpreendentes, mas reconhecemos que a criatividade, 8

9 versatilidade e iniciativa são palavras-chave para uma sociedade globalizada, que se impõe neste século XXI, uma sociedade que espera pessoas criativas, capazes de imaginar soluções a partir de mecanismos inovadores; pessoas versáteis, capazes de se adaptar rapidamente a novas realidades e situações; pessoas com iniciativa, capazes de assumir posições e tomar atitudes eficientes e coerentes diante de novos desafios; pessoas cultas, capazes de respeitar o modo de pensar e agir de outras pessoas e de outras culturas. Esse é o perfil do cidadão que nos propomos a ajudar a formar. Para isso, o COLEGUIUM possui uma proposta educacional pautada na conciliação dos valores tradicionais do ensino, com metodologias que valorizam o desenvolvimento humano A Educação Infantil Carga horária: 800 horas aula (20 aulas semanais). Disciplinas: Arte e Movimento, Conhecimento Físico e Lógico Matemático, Linguagem Oral e Escrita, Música (Infantil 4 e 5), Natureza e Sociedade, Teatro (Infantil 4 e 5). Na Educação Infantil, o objetivo é despertar a curiosidade de nossos pequenos alunos pelas novidades e descobertas que o aprendizado lúdico proporciona. A formação de conceitos e valores básicos e o estímulo à criatividade e ao desenvolvimento integral (cognitivo, social, afetivo e psicomotor) acontecem por meio da constante interação das crianças com o ambiente escolar e com as pessoas que estão ao seu redor, dando-lhes o suporte necessário para que desenvolvam seus potenciais. Sabemos que o processo de alfabetização começa cedo para as crianças que, ao ingressarem na escola, já trazem informações e hipóteses sobre o mundo da escrita. Cabe à escola desafiá-las, para que se tornem usuárias efetivas e criativas da língua falada e escrita. Ao mesmo tempo, é nossa preocupação manter vivas as tradições de uma infância que estão se perdendo na sociedade moderna. Para isso, conciliamos cantigas de roda, parlendas, jogos e brincadeiras, com o trabalho de aprendizagem da leitura, da escrita, do desenho e do conhecimento lógico-matemático e de outros conhecimentos de mundo. Sabemos que a formação de bons hábitos alimentares é fundamental para o desenvolvimento sadio. Por isso, trabalhamos a educação alimentar em todas as séries do infantil e adotamos o lanche coletivo para todos os alunos. Durante os anos da Educação Infantil, fantasia e realidade se misturam. Aproveitando esse universo, criamos situações inusitadas e desafiadoras, favorecendo ao desenvolvimento de mentes curiosas e criativas. Assim, fadas, princesas e inúmeros outros personagens do mundo da fantasia integram-se ao nosso dia a dia, dando forma e significado a vários projetos pedagógicos deste segmento O Ensino Fundamental I (1º ao 5º Ano) Carga horária: horas aula (25 aulas semanais). 9

10 Disciplinas: Português, Redação, Inglês, Matemática, Ciências, Geografia, História, Ética (4º e 5º Anos), Artes, Teatro, Brincadeiras (1º ao 3º Ano) e Educação Física. Tempo de novas experiências, de desenvolvimento da autonomia e responsabilidade. Para nossos alunos, tempo de viver um mundo de novidades e conhecimentos. Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, os alunos cursam, além das disciplinas básicas, aulas de Teatro, Artes, Música, Inglês e Educação Física. Nos 4º e 5º Anos, a cadeira de Música dá espaço para as aulas de Ética. Muitos conceitos já explorados nos anos da Educação Infantil serão retomados e ampliados neste segmento. Para o desenvolvimento dos conteúdos curriculares, privilegiamos o incentivo à pesquisa e ao raciocínio por meio de situações desafiadoras e contextualizadas. São vários os tipos de temas, textos e desafios trabalhados, pois nosso objetivo é que os alunos apropriem-se dos mais diversos conhecimentos, utilizando-os durante toda a vida. A literatura é inserida em planejamentos específicos e também em rodas literárias, que procuram despertar o prazer de ler, além de promover o reconhecimento das propriedades e das singularidades dos diversos gêneros literários. É neste segmento que se ampliam os trabalhos de campo e as aulas teóricas e práticas. Inicia-se o aprendizado da pesquisa individual e efetiva-se a participação ativa dos alunos em exposições, festivais e concursos O Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano) Carga horária: horas aula (29 aulas semanais). Disciplinas: Português, Redação, Literatura, Inglês, Matemática, Ciências (6º ao 8º Ano), Física (9º Ano), Química (9º Ano), Geografia, História, Ética, Artes e Educação Física. No início do Fundamental II, nossos alunos estão em fase de grandes mudanças: pré-adolescentes, naturalmente questionadores e contestadores, mas também curiosos, interessados, com sede de conhecer melhor o mundo em que vivem. Podemos, então, aprofundar os conteúdos, na delegação de responsabilidades, investindo no desenvolvimento da autonomia pessoal, apostando ainda mais na capacidade dos nossos jovens. O ano organiza-se em 2 semestres letivos e são onze as disciplinas cursadas: Português, Redação, Literatura, Inglês, Matemática, Ciências (Física e Química no 9º Ano), História, Geografia, Ética, Artes e Educação Física. Ao iniciar o 6º ano, instigamos o aluno a refletir, a formular perguntas e a procurar respostas que extrapolem os textos trabalhados. Assim, colaboramos para que o jovem, que tanto questiona e busca, coloque-se positivamente diante do mundo. Trabalhos de campo, dinâmicas, filmes e documentários são recursos largamente explorados neste segmento. Intensifica-se a pesquisa, especialmente bibliográfica. É com esse objetivo que acontece o Projeto X, em que cada grupo de alunos define um tema de pesquisa, 10

11 apropria-se de toda a metodologia e, ao final do ano, apresenta seu trabalho durante a Feira de Ideias. Os alunos estão vivendo no mundo da informação e, no Fundamental II, devemos prepará-los para buscá-la em todas as fontes, habilitando-os para a pesquisa científica, que integrará as etapas seguintes da sua vida acadêmica. É com esse objetivo que desenvolvemos os trabalhos Reportagens da Semana e Telejornal do Dia, buscando mecanismos de estímulo para que o aluno leia e acompanhe o que acontece no Brasil e no mundo, ampliando seus horizontes O Ensino Médio Carga horária: 1ª e 2ª Séries: 1360 aulas (34 semanais) no Regular e 1680 aulas (42 semanais) no Integral. 3ª Série: 2000 aulas (46 semanais) no Regular e Integral. Disciplinas: Português, Redação, Literatura, Inglês, Matemática, Biologia, Física, Química, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Artes (1ª e 2ª séries) e Educação Física (1ª e 2ª séries). Com a autonomia desenvolvida durante o Ensino Fundamental, o aluno do Ensino Médio tem a possibilidade de sintetizar conhecimentos e adquirir outros mais complexos. É o momento de ingressar em intenso ritmo de estudos, preparando-se para cursar as melhores universidades. O Ensino Médio do COLEGUIUM está organizado em dois formatos, ambos voltados para os desafios do ENEM e vestibulares: O Ensino Médio Regular possui uma carga horária muito superior ao mínimo (800 aulas) exigido pela Legislação. Os conteúdos do Ensino Médio Regular são vencidos em cinco semestres letivos e o sexto semestre é destinado à revisão de conteúdos e preparação para o ENEM e segunda etapa da UFMG. O Ensino Médio Integral funciona em unidade específica e conta com carga horária ainda maior, o que permite vencer todos os conteúdos previstos para o segmento em dois anos, portanto a 3ª Série do Ensino Médio Integral é dedicada à completa imersão para a preparação para o ENEM e para a 2ª etapa da UFMG. A preparação para o ingresso nas Universidades Federais, em especial a UFMG é uma meta constante. Desde a 1ª Série, o aluno participa de simulados, avaliando seu desempenho e sendo orientado para a escolha profissional consciente. Após a prova do ENEM, os alunos da 3ª Série são enturmados de acordo com as provas específicas da 2ª Etapa da UFMG e terão aulas para Treinamento de Questões Abertas - TQA destas disciplinas, até as vésperas das provas. Além das aulas regulares, os alunos da 3ª Série poderão participar de até seis aulas extras, semanais (duas noites com três aulas cada), na Unidade Ouro Preto Integral. A inscrição deve ser feita através do nosso site, até o domingo que antecede a aula. Caso se inscreva e falte ao compromisso, não poderá fazer nova inscrição. 11

12 Ao final da 3ª Série, encerraremos uma longa e frutífera parceria. Nosso aluno terá adquirido um ótimo ritmo de estudos, estando apto a ingressar nas melhores universidades e a usufruir plenamente de um excelente curso superior. 3.2 Projetos especiais Hora Cívica Trata-se de uma cerimônia cívica, que envolve todos os alunos da escola, acompanhada pelo Diretor da Unidade. É um momento solene do qual os alunos e suas famílias devem muito se orgulhar. A cerimônia é caracterizada pelo hasteamento da Bandeira, ao som do Hino Nacional e do Hino do Coleguium. As Bandeiras (Brasil, Minas e Coleguium) são hasteadas por alunos que se destacaram em cada segmento. Para a Educação Infantil, a cerimônia acontecerá, mensalmente. Para o Ensino Fundamental e Médio, na 3a semana letiva de cada Etapa. Todas as cerimônias acontecerão no 1o horário da manhã ou no último horário da tarde, salvo quando houver horas cívicas de dois segmentos no mesmo dia. Todos os alunos do Infantil 5 serão destacados por critérios organizados pelas Coordenadoras Pedagógicas. No Ensino Fundamental e Médio, serão até seis alunos homenageados e sempre escolhidos por mérito Virtudes Entendemos por VIRTUDE a definição de Aristóteles que afirmou que a virtude é um traço de caráter manifestado no agir habitual. A partir desta definição elegemos 12 virtudes que consideramos fundamentais para os alunos do Coleguium e desenvolvemos estratégias para reflexão e internalização dessas virtudes. O trabalho com as virtudes começa no Infantil 3 e segue até o 3º Ano do Fundamental. A partir do 4º Ano, integra-se à disciplina de Ética. Todo o trabalho está pautado na repetição do texto As Doze Virtudes do Coleguium, leitura de fábulas e discussão de casos em sala e em casa. Em cada uma das seis etapas serão trabalhadas duas virtudes: Honestidade e Autoconfiança, Perseverança e Generosidade, Cortesia e Coragem, Tolerância e Civilidade, Lealdade e Justiça, Paciência e Otimismo. As Doze Virtudes do Coleguium Sou Coleguium, sou honesto. Falo a verdade, assumo os meus erros. Nunca prejudicarei alguém Sou Coleguium, confio em mim. Acredito na minha capacidade de vencer desafios. Sou Coleguium, sou perseverante. Acredito no meu esforço. Com dedicação alcançarei o sucesso. 12

13 Sou Coleguium, sou generoso. Ajudo a quem precisa sem nada esperar em troca. Sou Coleguium, sou cortês. Obrigado, por favor, desculpe são palavras importantes em minha vida. Sou Coleguium, sou corajoso. Busco a vitória, sem medo de errar. Sou Coleguium, sou tolerante. Respeito outras maneiras de ser e pensar. Sou Coleguium, sou cidadão. Pratico a civilidade, respeito os espaços e as pessoas ao meu lado. Sou Coleguium, sou leal. Defendo minha escola, meus amigos, minha família e o meu País. Sou Coleguium, sou justo. Cumpro meus deveres, respeito o direito de todos e obedeço às leis Sou Coleguium, sou paciente. Sei esperar o tempo e a hora Sou Coleguium, sou otimista, Acredito que o amanhã será sempre melhor A hora é agora. O lugar é este. Posso mudar o mundo Por tudo isso, sou e serei sempre Coleguium Projeto Família O Projeto Família tem o objetivo de envolver os pais do Infantil 4 e 5 em atividades de enriquecimento acadêmico para seus filhos. Em cada semestre, os pais são convidados a se organizarem e acompanharem seus filhos a uma visita a local interessante, com o objetivo de realizar atividades propostas em roteiros elaborados pela Supervisão Pedagógica. Em datas determinadas, os alunos apresentam aos colegas o relato das suas experiências e descobertas. Campanha de Popularização do Teatro, Infantil 4 e 5, 1º semestre Descobrindo Parques, Infantil 4, 1º semestre 13

14 Descobrindo Museus, Infantil 4, 2º semestre O Zoológico de Belo Horizonte, Infantil 5, 1º semestre Planetário do Espaço TIM, Praça da Liberdade, Infantil 5, 2º semestre Hora do Conto e Hora da Música Ler é um hábito muito importante que deve começar em tenra infância, muito antes da alfabetização. Ler histórias para as crianças da Educação Infantil e 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental é o objetivo da Hora do Conto. Em três ou quatro dias da semana as professoras dedicam dez minutos da sua aula à leitura de histórias que, a partir do Infantil 4, passam a ser avaliadas pelos alunos. Uma vez por semana a Hora do Música segue a mesma proposta com o objetivo de familiarizar a criança com a música clássica. A cada etapa são apresentadas a um novo compositor, conhecem sua biografia, ouvem suas composições e tem um momento para desenhar tendo a música como referência Biblioteca da Dona Livrolina Dona Livrolina é uma simpática, mas exigente senhora. Muito metódica e atrapalhada com seus óculos (que estão sempre perdidos), já aposentada há muito tempo. Tanto tempo que já perdeu as contas. Ela trabalhava na Biblioteca Nacional do Reino Encantado, onde guardava com muito carinho os livros com as histórias das fadas, príncipes e bruxas. Por isso eles existem até hoje. É uma apaixonada pelos livros. Seu maior prazer é ler, contar histórias e organizar os seus livros. Ver que crianças lêem os livros da sua biblioteca e os tratam com cuidado é a sua realização de vida. No inicio do ano Dona Livrolina chega à escola trazendo para as turmas do Infantil e 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental, seus famosos "Baús da Dona Livrolina". Na oportunidade, orienta os alunos sobre o funcionamento da biblioteca e chama atenção para os cuidados que devem ter com os livros. A cada semana, a criança escolhe um livro para ser lido, em casa, e avaliado. Para enriquecer o acervo da sua biblioteca, Dona Livrolina solicita que, junto com os filhos, cada família escolha, compre e doe um livro para sua biblioteca. Com esse trabalho, as crianças ainda muito pequenas começam a criar o hábito de leitura que tanto contribuirá para sua formação Sessão Pipoca O cinema é uma das mais significativas manifestações culturais do nosso tempo e a "Sessão Pipoca" é uma estratégia didática cujo objetivo é lançar mão do cinema como recurso de aprendizagem, indicando filmes de boa qualidade, que enriqueçam os conteúdos trabalhados em sala de aula. É destinada às disciplinas do Fundamental 2 e Ensino Médio, especialmente Ética, História, Geografia, Ciências, Biologia, Literatura, Sociologia e Filosofia. A cada etapa, será indicado um filme por série (6o Ano à 2a Série do Ensino Médio), independente da disciplina. Os alunos assistem aos filmes em casa e será interessante que combinem assistir aos filmes juntos. 14

15 Em todas as provas, haverá uma questão dissertativa a respeito do filme. No Guia de Acompanhamento Escolar (provas) constam os nomes dos filmes e respectivas etapas Quero Ler Esse projeto tem por objetivo o incentivo ao gosto pela leitura e acontece na cadeira de Redação (4º e 5º anos) e Literatura (6o ao 9o Ano) e tem caráter avaliativo. A cada semestre o aluno é convidado a ler dois livros de sua preferência ou escolha e nos meses de Junho e Novembro deve entregar ao professor, os roteiros de análise das obras escolhidas, devidamente preenchidos e capa identificando o aluno, série e Unidade. Consta no nosso site, menu "Vida Acadêmica", "Projetos", Projetos institucionais, Quero Ler, a lista de sugestões de livros para o projeto, em três grupos: 4º e 5º anos, 6o e 7o anos; 8o e 9o anos. Caso o aluno se interesse por algum livro que NÃO conste na lista, este deverá levar sua sugestão para análise do professor, que o avaliará e, caso seja aprovado, fará sua inserção na listagem disponível no site Orientação Profissional A escolha profissional é um dos maiores desafios que um adolescente tem a fazer, escolher que profissão seguir aos dezessete anos exige reflexão, pesquisa e muito autoconhecimento. O acompanhamento será feito a partir do preenchimento e monitoramento de um plano de carreira on line, palestras, fórum de discussão e encontros individuais com o Coordenador de Vestibular. O Coleguium considera que a orientação do aluno para a escolha profissional é uma responsabilidade da família e para isso, recomendamos que os alunos participem do STA! Sonho Talento Ação, programa de orientação profissional, em processo de imersão durante um final de semana, durante a 2ª série do Ensino Médio. Maiores informações no site. 3.3 Processos avaliativos Na Educação Infantil A Pasta Evolutiva é encaminhada ao final de cada semestre. Trata-se de um instrumento avaliativo que orienta os responsáveis sobre a evolução das crianças, a partir de critérios cognitivos, afetivos e psicomotores Distribuição de pontos Todos os segmentos são organizados em dois semestres com distribuição de 50 pontos em cada. Na Educação Infantil e Ensino Fundamental, cada semestre é composto por três Etapas, com data de início e término registradas no calendário escolar. No Ensino Médio o término das etapas é marcado pela aplicação das provas, que acontecem aos sábados. 15

16 Em todo o Ensino Fundamental, a distribuição de pontos é a mesma e válida para todas as disciplinas. São 90 pontos em provas e 10 pontos em trabalhos escolares. 6 provas de 12 pontos cada, 72 pontos 2 provões e 4 Testes do Conhecimento de 3 pontos cada, e é única para todas as disciplinas, 18 pontos; 2 Trabalhos Escolares, de 5 pontos cada, 10 pontos. Na 1ª e 2ª Série do Ensino Médio a distribuição de pontos é a mesma do Ensino Fundamental, porém, os Provões e os Testes do Conhecimento são substituídos por Simulados, cujas notas são apuradas por disciplina. Apenas na 3ª Série do Ensino Médio a pontuação é diferenciada em número de provas e simulados por semestre. 1º Semestre 2 provas de 10 pontos cada, 20 pontos; 10 simulados de 3 pontos cada, 30 pontos; 2º Semestre 1 prova de 10 pontos; 4 simulado de 10 pontos, 40 pontos Provas Elaboração, aplicação e correção A correção das provas é feita pelos professores, monitores ou eletronicamente. Todas as questões são corrigidas em uma escala de zero (totalmente errada) a dois (totalmente certa) e lançadas no nosso sistema acadêmico. Todos os professores tem prazo de dez dias, após a aplicação, para lançar suas notas, porém, a liberação dos resultados poderá ultrapassar esse prazo, sempre que a Gerência Pedagógica considerar necessária a análise, mais detalhada de algum dado apontado pelos resultados. Nenhum aluno poderá entrar em sala após a distribuição da prova. Aos sábados os portões serão fechados no horário determinado e o aluno não entrará Provas da Etapa: Seis provas ao longo do ano, com datas marcadas no calendário escolar e conteúdos explicitados no site. Compostas por questões abertas e/ou fechadas, que abordam conteúdos da etapa e conteúdos recorrentes, ou seja, aqueles trabalhados em etapas ou séries anteriores, mas fundamentais para a série em curso. De uma maneira geral as provas são reflexivas, exigindo habilidades interpretativas e a interrelação de conteúdos. Em várias provas a ortografia será cobrada como uma questão. Nas disciplinas de Educação Física, Artes, Teatro, Música e Ética, parte ou a totalidade das questões, serão pontuadas pelo professor a partir da sua análise e observação técnica, atitudinal e comportamental do aluno. Ensino Fundamental 1 (1º ao 5º Ano) 16

17 As provas são aplicadas durante o horário regular de aulas, e terão duração de 50 minutos. A aplicação das provas é responsabilidade dos professores responsáveis pelas disciplinas avaliadas. Alunos do 1º ao 3º Ano poderão contar com o auxílio da professora para realizar suas provas. Nesses casos, será considerado o nível de intervenção (pequena, média e grande) e haverá desconto de pontos na correção. As provas de Artes, Teatro, Música, Brincadeiras, Educação Física e Ética contemplarão as posturas dos alunos (avaliadas pelos professores), autoavaliação e, sempre que possível, questões específicas sobre os conteúdos trabalhados. Durante a semana de provas da 6ª Etapa (Dezembro) os alunos serão dispensados logo após a realização das provas. Aqueles que optarem por permanecer na escola até o final horário regular, contarão com professores para o desenvolvimento de atividades recreativas. Todas as provas são elaboradas pela equipe de Supervisão Pedagógica e únicas para todas as Unidades, portanto, aplicadas na mesma data (exceto Inglês, Artes, Teatro e Educação Física no Fundamental 1). Os critérios para correção também são unificados e enviados aos professores. Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º Ano) As provas são aplicadas durante o horário regular de aulas, com duração de 50 minutos. A aplicação das provas é responsabilidade dos professores que estiverem em sala na aula para isso destinada. As provas de Artes, Educação Física e Ética, serão aplicadas em um único horário (50 minutos). Algumas questões avaliarão as posturas dos alunos e outras, avaliarão conteúdos específicos. Durante a semana de provas da 3ª e 6ª Etapas (Julho e Dezembro) os alunos serão dispensados logo após a realização das mesmas. Ensino Médio As provas serão aplicadas aos sábados (8h às 11h20, sem intervalo) ou durante as aulas regulares do turno da Manhã. Apenas as provas aplicadas durante o horário regular de aulas serão acompanhadas por professores, todas as demais serão monitoradas por aplicadores de prova, devidamente treinados. Todas as provas terão duração de 100 minutos exceto para as disciplinas de Filosofia, Sociologia e Inglês (50 minutos), Artes e Educação Física (25 minutos). Durante a semana de provas da 3ª e 6ª Etapas (Julho e Dezembro) os alunos serão dispensados logo após a realização das mesmas Provão: São provas que não envolvem conteúdos específicos, com duração de 50 minutos cada uma, aplicadas aos alunos do Ensino Fundamental, com o objetivo de 17

18 diagnosticar o perfil da turma (Fevereiro) e o avanço ocorrido ao longo do primeiro semestre (Agosto). As notas do Provão serão replicadas para todas as disciplinas. No Ensino Fundamental 1, os alunos farão três provas com duração de 50 minutos, das disciplinas de Português, Matemática e Redação. As datas dos provões serão informadas através de circulares e as provas aplicadas e corrigidas por aplicadores contratados e treinados para a função. Os resultados serão divulgados em até 40 dias após a sua realização. No Fundamental 2, serão duas provas: Português, Inglês e História; Geografia, Matemática e Ciências (Física e Química no 9º Ano), aplicados aos sábados, das 8 às 10h40, com intervalo de 10 minutos. Os alunos serão acompanhados por aplicadores de provas, devidamente treinados. O Provão de Redação será aplicado durante o horário regular de aulas Testes do Conhecimento São testes aplicados aos alunos do Ensino Fundamental, com duração de 50 minutos. As questões são fechadas, objetivas e de respostas rápidas. Não exigirão preparação prévia dos alunos já que envolverão informações de conhecimentos gerais de todas as matérias. As notas serão replicadas para todas as disciplinas Simulados: Provas longas, envolvendo todas as disciplinas, aplicadas aos alunos do Ensino Médio, com objetivo de familiarizá-los com as provas do ENEM e vestibulares, além de situá-los em relação ao tamanho do desafio que pretendem enfrentar. Os alunos farão dois tipos de simulados: Simulado Coleguium: Provas com duração de 5 horas e 30 minutos, aplicadas aos sábados, das 8h às 13h30, com 90 questões do Enem e/ou vestibulares, relacionadas aos conteúdos já trabalhados em cada série e Redação. Enem Integral (Abril e Agosto) é a prova completa do Enem (180 questões mais Redação), aplicada no Campus da UFMG ou outra instituição superior, no sábado, das 13 às 17h30 e no domingo, das 13 às 18h30. Para efeito de identificação de dificuldades, os alunos deverão fazer TODAS as questões, porém, aquelas cujos conteúdos ainda não tenham sido ensinados, terão seus pontos zerados para efeito de aproveitamento escolar Prova de Segunda Chamada Apenas aqueles que perderam provas por motivo justo, previsto em lei (doença, serviço militar, participação em competições oficiais, falecimento de parente próximo), deverão requerer uma prova de Segunda Chamada. Nesses casos, o responsável deverá abrir um Requerimento e entregar na Secretaria a documentação comprobatória do motivo da falta, no prazo máximo de dois dias letivos, após a sua realização. 18

19 No caso de perda de até três provas por motivo de viagem, o aluno deverá fazê-las como provas suplementares. Como o aluno só pode fazer três provas suplementares, a partir da quarta perdida, estas serão feitas como provas de segunda chamada, observando o calendário da etapa e seguindo as orientações do parágrafo acima. Destacamos que não existe prova suplementar para a 5ª e 6ª etapas, portanto o aluno ficará com zero. As provas de Segunda Chamada serão aplicadas após o término da Etapa, nas sextas feiras previstas no Calendário Escolar, às 19 horas. Não haverá nova oportunidade para aqueles que as perderem. Não haverá Segunda Chamada para a 6ª prova, em caso de perda por motivos legais, será considerada a média das provas anteriores.. As provas do 1º ao 3º Ano serão aplicadas pela Coordenadora, durante o horário regular de aulas. A partir do 4º Ano, por aplicadores de provas nas datas e horários estipulados. Não haverá Segunda Chamada para os Testes do Conhecimento, Provão e Simulados. Nestes casos, pelos motivos previstos em lei, a nota será a média obtida pelo aluno na próxima avaliação similar (Provão e Teste do Conhecimento serão considerados similares) ou a média das anteriores Provas Suplementares São provas de todas as disciplinas, exceto Artes, Teatro, Música, Ética, Educação Física e Brincadeiras. Serão aplicadas a todos os alunos do Ensino Fundamental, 1ª e 2ª séries do Ensino Médio (alunos da 3ª Série do Ensino Médio não farão provas suplementares) que se inscreverem em até três disciplinas, com objetivo de melhorar as notas obtidas em provas anteriores. Prevalecerão as maiores notas. 1ª Prova Suplementar, Junho, melhora notas da 1ª e 2ª provas; 2ª Prova Suplementar, Novembro, melhora notas da 3ª e 4ª provas. Alunos que tiveram a nota zerada por problemas disciplinares ou cola, não poderão fazer a prova Suplementar daquela disciplina Provas de Recuperação As provas de recuperação de todas as disciplinas acontecem ao final do ano para todos aqueles cujo aproveitamento esteja inferior a 60% e acima de 40%, em, no máximo, três disciplinas. Menos que esses parâmetros, o aluno estará automaticamente reprovado. A recuperação será na forma de estudos autônomos. Os roteiros de estudos serão disponibilizados no site na 2ª quinzena de novembro. As provas acontecerão na semana seguinte ao término do ano letivo, inclusive para os alunos da 3ª Série do Ensino Médio. A prova de recuperação terá um peso de 100 pontos. A inscrição é automática e não haverá cobrança de taxa extra. O resultado será divulgado através do Portal Totvs 19

20 e é responsabilidade dos pais verificar se os filhos estão em Recuperação e encaminhá-los no dia da prova, sem esperar por qualquer aviso da escola Trabalhos escolares Elaboração, aplicação e correção Os trabalhos escolares integram o processo avaliativo de todas as séries (exceto 3ª Série do Ensino Médio), com valor de 10 pontos anuais, 5 a cada semestre. Aqueles que exigem produção contam com roteiros e critérios avaliativos específicos, organizados pela equipe de Supervisão Pedagógica e disponibilizados nas apostilas ou site do Coleguium. Os trabalhos serão realizados em casa ou em sala, individualmente ou em grupos. Os conjuntos de atividades realizadas ao longo da Etapa também poderão ser avaliados como Trabalho Escolar. A correção é feita por um professor ou grupo de professores, seguindo critérios definidos pela Equipe de Supervisão. Os resultados são lançados no sistema acadêmico do Coleguium, seguindo o mesmo padrão das provas. Quando os trabalhos envolverem mais de uma disciplina (multidisciplinares e interdisciplinares), as notas obtidas pelos alunos serão consideradas para todas as disciplinas envolvidas. Caso não sejam entregues nas datas estipuladas, o aluno poderá fazê-lo até o dia letivo seguinte, no seu horário regular de aulas. O trabalho será avaliado com uma redução de 50% dos pontos obtidos. Se não for entregue no prazo de tolerância, os pontos serão zerados. Para o Projeto X, se não acontecer a apresentação do trabalho, consideraremos que este não foi realizado, portanto, a nota será zerada. Em caso de falta de algum integrante do grupo, pelos motivos previstos neste Guia, será considerada a nota de apresentação do grupo presente Trabalhos de campo Os trabalhos de campo acontecem para os alunos do Ensino Fundamental. Enriquecem a aprendizagem, ampliam os horizontes culturais dos alunos e fortalecem os laços de amizade que os unem. Um importante objetivo destas atividades é criar situações que favoreçam a conquista da autonomia pelos alunos. Portanto, pais não poderão participar. Os responsáveis são comunicados por meio de circulares com datas, horários, locais e pedido de autorização. Caso a família não autorize a participação em algum trabalho de campo, o ideal é que o aluno fique em casa naquela data. Porém, se necessário, a escola providenciará atividades extras durante o horário regular das aulas. Ao autorizar a participação o responsável também a autoriza a inclusão da respectiva taxa no próximo boleto de cobrança. A não participação do aluno no trabalho de campo implicará em perda pedagógica, mas este não será penalizado em pontos. 20

21 Os alunos que contrataram o lanche coletivo receberão da própria escola durante o evento. Para os demais, deverão levar o lanche, porém, respeitando as regras e restrições alimentares previstas neste Guia ou levar dinheiro quando houver estrutura para alimentação no local Trabalhos escolares do Ensino Fundamental 1: Matemática, Português, Ciências, História, Inglês, e Geografia: 1º Ano, 1º semestre, trabalho de campo no aquário Mundo das Águas; 1º Ano, 2º semestre, Projeto 100, coleções com 100 unidades, feitas em casa; 2º Ano, 1º semestre, trabalho de campo no Museu dos Brinquedos; 2º Ano, 2º semestre, Novidade do dia, pesquisa feita em casa; 3º Ano, 1º semestre, trabalho de campo no Vale Verde; 3º Ano, 2º semestre, Viagem de João e Maria, pesquisa feita em casa; 4º Ano, 1º semestre, trabalho de campo no Parque das Mangabeiras; 4º Ano, 2º semestre, Projeto X; 5º Ano, 1º semestre, trabalho de campo em Sabará; 5º Ano, 2º semestre, Projeto X. Artes: No 1º semestre, pesquisa e produções a partir dos Mestres da pintura. No 2º semestre, Portfólio de Artes com todas as atividades realizadas ao longo do ano. Brincadeiras (1º ao 3º Ano): Produção, em casa, de um brinquedo com sucatas e apresentação para os colegas. Educação Física: Avaliação de todas as atividades da disciplina, feitas em casa e organizadas a cada etapa. Ética (4º e 5º anos): 4º Ano, 1º semestre, em grupo e em sala, Direitos da Criança ; 4º Ano, 2º semestre, em grupo e em sala, Leis e a Constituição ; 5º Ano, 1º semestre, em grupo e em sala, Convivência Social ; 5º Ano, 2º semestre, em grupo e em sala, Amores da Vida. Música (1º ao 3º Ano): 1º Ano, 1º semestre, individual, em casa, produção de instrumento musical; 1º Ano, 2º semestre, individual, em sala, apresentação rítmica; 2º Ano, 1º semestre, individual, em sala, musicar parlenda; 2º Ano, 2º semestre, em grupo, em sala, vida e obra de compositores brasileiros. 3º Ano, 1º semestre, individual, em sala, composição X recreação; 3º Ano, 2º semestre, em grupo, em sala, história do rock dos anos 60 aos dias atuais. 21

22 Redação: Coletânea de textos produzidos ao longo do semestre a partir das propostas de Redação. No 4º e 5º anos, também serão avaliadas as produções das Reportagens da Semana, Telejornal do Dia e Quero ler. Teatro: Produção, em casa, de um relatório sobre um espetáculo cênico (teatro, dança, circo) no 1º Semestre. No 2º Semestre, coletânea das atividades realizadas em casa, da 1ª à 5ª Etapa. Projeto de pesquisa bibliográfica, realizado em grupo, durante as aulas, com orientação da professora. A temática será definida em conjunto com a turma a partir de uma lista de sugestões apresentadas pela Supervisão. Os trabalhos serão apresentados durante a Feira de Ideias Trabalhos escolares do Ensino Fundamental 2: Matemática, Português, Inglês, Ciências* (6º ao 8º Ano), Física (9º Ano), Química (9º Ano) História, Geografia, Educação Física* e Artes no 1º Semestre: 6º Ano, 1º semestre, trabalho de campo na Gruta da Lapinha ; 7º Ano, 1º semestre, trabalho de campo na Serra do Caraça ; 7º Ano, 1º semestre, trabalho sobre O método cientifico (*apenas para Ciências); 8º Ano, 1º semestre, trabalho de campo em Ouro Preto ; 8º Ano, 1º semestre, trabalho sobre O corpo humano (*apenas Educação Física e Ciências); 9º Ano, 1º semestre, trabalho de campo no Museu das Minas e do Metal ; Projeto X: Projeto de pesquisa bibliográfica, realizado em grupos, no segundo semestre, a partir de temática livre, mas seguindo metodologia definida pela escola. Os trabalhos serão apresentados durante a Feira de Ideias. Artes: No 2º semestre, Portfólio de Artes com todas as atividades realizadas ao longo do ano. Literatura: Projeto Quero Ler Redação: Coletânea de textos e propostas das Reportagens da Semana e Telejornais do Dia, produzidas ao longo do semestre. 3.4 Material escolar 22

23 3.4.1 Apostilas do Coleguium São apostilas preparadas pela equipe Coleguium com atividades relacionadas aos projetos institucionais e coletânea de exercícios de todas as disciplinas. Nas agendas, entregues a todos os alunos no início do ano, constam várias informações sobre as rotinas dos alunos e o Guia de Acompanhamento Escolar (Ensino Fundamental e Médio), portanto, os alunos devem portá-las todos os dias. Sua perda, má utilização ou excesso de registros, exigirá a compra de novo exemplar, via Loja Virtual. As apostilas do Infantil 1 ao 3, não são encadernadas, mas encaminhadas aos alunos ao final de cada etapa em pasta própria. No Infantil 4, Infantil 5 e Ensino Fundamental as apostilas são encadernadas e entregues aos alunos no início de cada uma das seis etapas. No Ensino Médio as apostilas são entregues aos alunos no início de cada semestre. Após a prova do ENEM os alunos da 3ª Série do Ensino Médio recebem as apostilas do preparatório para a 2ª Etapa da UFMG, Infantil 1: 5 pastas com projetos institucionais. Infantil 2 e 3: 6 pastas com projetos institucionais. Infantil 4 e 5: 12 apostilas com projetos institucionais e atividades complementares. 1º ao 3º Ano: 12 apostilas com projetos institucionais e atividades complementares; 4º e 5º anos: 6 apostilas com projetos institucionais e atividades complementares; 6º ao 9º Ano: 6 apostilas com atividades complementares. 1ª e 2a Séries do Ensino Médio: 4 apostilas com exercícios e atividades complementares; 3ª Série do Ensino Médio: 5 apostilas com exercícios e atividades complementares Material individual dos alunos Educação Infantil Todos os objetos deverão ser identificados com o nome do aluno. Só serão aceitas as bolsas ou pastas do Coleguium e as agendas são para uso diário, facilitando a comunicação entre escola e família. Cada aluno receberá uma bolsa ou pasta por ano. Caso haja necessidade de substituições, estas deverão ser adquiridas através da nossa Loja Virtual. Berçário Duas mudas de roupa de inverno; duas mudas de roupa de verão; três babadores; duas fraldas de pano; duas meias antiderrapantes, fraldas descartáveis. Organizador com: Bicos (com porta bico); copo com tampa (para crianças a partir de 10 meses); prato, colher e garfo para amassar as papinhas; mamadeiras para suco, água e leite. A higienização de todos estes itens deverá ser feita em casa. Materiais que devem ser levados para escola na segunda-feira e que voltam para casa na sexta-feira: Cobertor ou manta, lençol, fronha, travesseiro e toalha de banho; 23