Evolução. O que é ciência? A Natureza da Ciência. A ciência faz três perguntas básicas

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1 Evolução 1 A Natureza da Ciência Entender como a ciência funciona permite-nos distinguir facilmente aquilo que não é ciência. Além disso, para entender a evolução biológica, ou qualquer outra ciência, é essencial começar com a natureza da ciência. Acesse o link no ambiente virtual para conhecer o material de referência desenvolvido pela Universidade de Berkeley, USA, que será usado muitas vezes nesta disciplina. O que é ciência? Fig. 1 Sequoias Ciência é uma maneira particular de entender o mundo natural. Ela expande a curiosidade intrínseca com a qual nascemos e nos permite conectar o passado com o presente, como acontece com as sequoias (Figura 1). A ciência é baseada na premissa de que nossos sentidos e as extensões desses sentidos, pelo uso de aparelhos, podem fornecer-nos informações precisas sobre o Universo. A Ciência segue regras muito específicas e seus resultados são sempre sujeitos a testes e, se necessário, a revisões. Mesmo com tais restrições, a ciência não exclui - às vezes até se beneficia - a criatividade e a imaginação (quando adicionadas de uma boa quantidade de lógica). A ciência faz três perguntas básicas 1. O que é? O astronauta recolhendo rochas na Lua, o físico nuclear bombardeando átomos, o biólogo marinho descrevendo uma espécie recém-descoberta, o paleontólogo escavando estratos promissores, todos estão procurando saber O que é?

2 Tema 1 A Natureza da Ciência 9 2. Como funciona? Um geólogo comparando os efeitos do tempo em rochas lunáticas com os efeitos do tempo em rochas terrestres, o físico nuclear observando o comportamento de partículas, o biólogo marinho observando as baleias nadando e o paleontólogo estudando a locomoção de um extinto dinossauro: Como funciona? 3. Como chegou a ser isto? Cada um desses cientistas tenta reconstruir as histórias de seus objetos de estudo. Quer sejam esses objetos rochas, partículas elementares, organismos marinhos ou fósseis, os cientistas estão perguntando: Como chegou a ser isto? Fig. 2 Medindo T. Rex para investigar locomoção A Ciência funciona de formas específicas O propósito da ciência é aprender sobre o nosso universo. A beleza da ciência emana da liberdade para explorar e imaginar. Entretanto, para maximizar a possibilidade de que no final consigamos acertar, a ciência segue orientações razoáveis. É importante manter em mente certos fundamentos: A Ciência baseia-se em evidências do mundo natural e essas evidências são examinadas e interpretadas pela lógica. A flexibilidade criativa é essencial ao pensamento científico; entretanto, a ciência segue um processo guiado por certos parâmetros. Fig. 3 Cientistas A Ciência é incorporada à cultura de seu tempo. Entender como a ciência funciona permite-nos distinguir ciência do que não é ciência. Ciência tem princípios A ciência procura explicar o mundo natural e suas explicações são testadas utilizando evidências do próprio mundo natural. Pássaros e lagartos existem no mundo natural e, portanto, são abrangidos na esfera de ação da ciência. É divertido ler sobre elfos e gnomos ou até colocá-los como estátuas em nossos jardins, mas eles não habitam o mundo natural, o que significa que não são apropriados para estudos científicos. A base de qualquer entendimento científico é a informação retirada de observações da natureza. A ciência supõe que podemos aprender sobre o mundo natural juntando evidências percebidas pelos nossos sentidos e suas extensões. Uma flor ou uma rocha pode ser diretamente observada sem auxílio de aparelhos. Mas, usando tecnologia, nós podemos expandir os sentidos humanos para observar fenômenos invisíveis, como eletricidade e campos magnéticos, e objetos, como bactérias e galáxias longínquas. Fig. 4 Pássaro e lagarto Fig. 5 Elfos e gnomos não são objetos científicos

3 10 Evolução Sonhos, aparições e alucinações, por outro lado, podem parecer reais, mas não derivam e tampouco são extensões dos nossos sentidos. O teste final de qualquer compreensão conceitual só existe quando apoiado em materiais e observações reais. Sem evidência só é possível especular. Ciência é um processo Ideias científicas são desenvolvidas através do raciocínio Inferências são conclusões lógicas baseadas em fatos observáveis. Muito do que sabemos de estudos científicos é baseado em inferências de informações, sem importar se o objeto de estudo é uma estrela ou um átomo. Ninguém jamais viu o interior de um átomo; ainda assim, nós sabemos, por inferência, o que há lá. Átomos foram desmontados e seus componentes, determinados. A história da vida na Terra foi, da mesma forma, inferida através de múltiplas linhas de evidência. Afirmações científicas baseiam-se em testar explicações contra observações do mundo natural e rejeitar aquelas que falharem no teste Explicações científicas são avaliadas usando evidências do mundo natural. As evidências podem vir de várias fontes: um controlado experimento laboratorial, um estudo de anatomia ou gravações de radiação vindas do espaço, para não citar mais. Explicações que não batem com as evidências são descartadas ou modificadas e testadas novamente. Fig. 7 Eras históricas Ninguém viveu ao longo da história, mas sabemos que ela ocorreu. Fig. 6 Átomo. Ninguém jamais viu o interior de um átomo mas nós sabemos o que há lá.

4 Tema 1 A Natureza da Ciência 11 Afirmações científicas são sujeitas à revisão externa e reprodução Revisão externa por especialistas é parte integral de empreendimentos científicos genuínos e acontece continuamente em todas as áreas da ciência. O processo de revisão inclui exames das informações e da coerência de outros cientistas. Ela tenta identificar explicações alternativas e reproduzir observações e experimentos. No mercado das ideias, a explicação mais simples tem vantagem. Esse princípio é conhecido como parcimônia. Considere essas observações: Uma observação mais aprofundada de caracóis, nautiloides, lulas, polvos e sépia revela a similaridade básica do formato do corpo de cada um (veja abaixo). A concha de um nautilus e de seus parentes extintos, as ammonites, é similar à concha de um caracol. Os tentáculos de um polvo, quando examinados cuidadosamente, podem ser vistos como sendo um pé modificado de caracol. O estômago de todos os membros desse grupo tem a mesma disposição de partes. Fig. 8 Caracol e lula Uma possível explicação é a de que esses animais adquiriram, independentemente, órgãos equivalentes através de uma considerável série de coincidências, mas a explicação mais provável é a de que esses animais herdaram órgãos similares através de ancestralidade comum. Isso é parcimônia. Fig. 9 Polvo. Ancestralidade comum é a explicação parcimoniosa para as similaridades entre esse polvo e seus parentes. Imagem cortesia de Gustav Pauley.

5 12 Evolução Não existe O método científico Se você for a feiras de ciência ou ler revistas científicas, pode ter a impressão de que ciência não é nada mais que a sequência: perguntas hipóteses procedimentos informações - conclusões. Mas essa é raramente a maneira como os cientistas trabalham. Grande parte do pensamento científico, seja ele feito enquanto caminha, no banho, no laboratório ou enquanto se escava um fóssil, envolve contínuas observações, perguntas, múltiplas hipóteses e ainda mais observações. Ela dificilmente se conclui e nunca se prova. Fig. 10 Cientistas em trabalho de campo escavando um fóssil. Imagem de trabalho de campo científico cortesia de David Smith, UCMP. Juntar toda a ciência num mesmo pacote O método científico, com seu estereótipo de um cientista com jaleco branco e frascos borbulhantes, deturpa muito o que os cientistas passam grande parte do seu tempo fazendo. Especialmente aqueles que estão envolvidos em ciência histórica trabalham de maneira bastante diferente, onde perguntar, investigar e criar hipóteses podem ocorrer em qualquer ordem. Fig 11 Estereótipo científico Teorias são essenciais para o pensamento científico Teorias são explicações generalizadas que esclarecem algum aspecto da natureza, são baseadas em evidências, permitem que cientistas façam predições válidas e são testadas de todas as formas. Teorias são defendidas, modificadas ou substituídas quando novas evidências aparecem. Teorias dão aos cientistas quadros dentro dos quais possam trabalhar. Importantes teorias científicas, como a teoria celular, teoria da gravidade, teoria da

6 Tema 1 A Natureza da Ciência 13 evolução e teoria das partículas são todas grandes ideias dentro das quais cientistas testam hipóteses específicas. A definição científica de teoria não pode ser confundida com a maneira como o termo é comumente utilizado, significando uma suposição ou um pressentimento. Em ciência, uma teoria significa muito mais e é muito bem fundamentada. A Teoria da Evolução é uma teoria embasada, internamente consistente e muito testada a explicação de como decorreu a história da vida na Terra não um palpite. Entender o papel da teoria na ciência é fundamental para cientistas e vital para os cidadãos bem informados. Fig. 12 Definições de teoria Características da ciência Conclusões em ciência são confiáveis, apesar de provisórias Ciência é sempre um trabalho em andamento e suas conclusões são sempre provisórias. Mas, assim como teoria, a palavra provisório tem um significado especial quando inserida no contexto científico. Conclusões científicas não são provisórias no sentido de serem temporárias até alguém aparecer com a resposta certa. Conclusões científicas têm seu conteúdo objetivo e sua racionalização bem fundamentada, e são provisórias apenas no sentido de que toda ideia está aberta à análise e teste. Em ciência, a efemeridade de ideias como a natureza dos átomos, células, estrelas ou a história da Terra mostra o anseio dos cientistas de modificar suas ideias conforme surjam novas evidências.

7 14 Evolução Ciência não é democrática Ideias científicas estão sujeitas à análise de qualquer um, seja de longe ou de perto, mas nunca há votação. Se a questão das placas tectônicas tivesse sido decidida democraticamente quando foi apresentada pela primeira vez no início do século XX, nós não teríamos, hoje, nenhuma explicação para grande parte da superfície terrestre. Ideias científicas são aceitas ou rejeitadas com base em evidências. Fig. 13 Ciência é baseada em evidências, não fatos Ciência não é dogmática Nada na indústria ou na literatura científica necessita de fé. Pedir a alguém que aceite ideias puramente por fé, mesmo quando essas ideias são apresentadas por especialistas, não é científico. Enquanto na ciência é necessário fazer algumas suposições, como a ideia de que temos de confiar em nossos sentidos, explicações e conclusões são aceitas somente quando são bem fundamentadas e continuam a resistir à análise científica. Fig. 14 Flores Ciência não pode tomar decisões morais ou estéticas Cientistas podem deduzir as relações entre plantas floríferas a partir de sua anatomia, DNA e fósseis, mas eles não podem cientificamente dizer que uma rosa é mais bonita que uma margarida. Sendo humanos, cientistas fazem julgamentos morais e estéticos, assim como todo cidadão do planeta, mas essas decisões não são parte da ciência. Ciência existe em um contexto cultural A ciência não é sempre uma ascensão direta em direção à verdade. Apesar dos meticulosos esforços daqueles que a praticam, a ciência às vezes acontece aos trancos e barrancos. Em alguns casos, as ideias científicas que dominaram uma época em particular foram, mais tarde, reconhecidas como imprecisas e incompletas. Fig. 15 Modelo universal de Esferas cristalinas concêntricas

8 Tema 1 A Natureza da Ciência 15 Antes de Galileu desafiar o sistema, o geocentrismo era a regra. O modelo do Universo Geocêntrico, representado à direita, persistiu por séculos até que, finalmente, as pessoas começaram a aceitar que a Terra não é o centro do Universo. Especiação foi primeiramente descrita como um processo gradual, mas, recentemente, ficou claro que, sob algumas condições, a especiação pode ocorrer de forma relativamente rápida. As ideias de Alfred Wegener sobre deriva continental não foram levadas a sério até que mecanismos viáveis para o movimento dos continentes começassem a ser reconhecidos. A ciência corrige a si mesma Às vezes, as pessoas cometem erros. Ocasionalmente, cientistas são varridos numa corrente de ideias que os leva a enganos. Mas erros, equívocos e enganos são corrigidos pela própria comunidade científica. Algumas vezes, as correções levam anos, décadas ou até séculos. Uma melhor compreensão pode decorrer de novas tecnologias ou mudanças de perspectiva, mas cedo ou tarde uma maior aproximação da verdade aparece. O fato de que hipóteses antigas caem por terra enquanto novas as substituem não significa que a ciência seja inválida como maneira de se reunir conhecimento. Plasticidade de pensamento é a essência do processo científico. Por exemplo, nos último 100 anos, os livros de texto inicialmente agrupavam todos os seres vivos em 2 reinos até chegarem, mais recentemente, a retratar as conexões da vida como 3 domínios. Fig. 16 Diferentes propostas de agrupamento dos seres vivos

9 16 Evolução A ciência é um empreendimento humano Todas as fragilidades humanas estão presentes entre os cientistas. Isso inclui: Apaixonar-se por sua própria hipótese e tornar-se tão apegado a ela a ponto de se recusar a considerar informações novas ou conflitantes. O episódio da fusão a frio em 1990, que implicava a obtenção de energia ilimitada a partir da fusão do hidrogênio a baixas temperaturas, deveria servir de aviso para aqueles que querem se tornar heróis científicos instantâneos. Fig. 17 Homem da caverna Encurvado e Australopithecus afarensis Ereto Preconceitos Um século atrás, as pessoas visualizavam o ancestral humano com pernas curvadas, clava nas mãos, mas com matéria cinza suficiente para construir ferramentas e controlar o fogo. Desenhos de homens das cavernas continuam a preservar esse engano. Contudo, descobertas das últimas décadas, como o Australopithecus afarensis, mostram que mesmo ancestrais humanos muito antigos ficavam eretos, tinham pés e pernas bem parecidos com os nossos, mas tinham cérebros apenas um pouco maior que o de um chimpanzé. A ciência, cedo ou tarde, supera preconceitos e mal entendidos que são devidos a influências culturais e preconceitos pessoais. Esse é um dos poderes do empreendimento científico. Como a teoria da evolução foi formulada? ~460 - ~360 A.C. Demócrito Embora associada frequentemente ao nome de Charles Darwin, a teoria da evolução atual é muito diferente daquela imaginada por Darwin. Além disso, pensamentos a respeito da natureza e da origem das coisas em geral, e dos seres vivos em particular, vêm sendo formulados desde a Antiguidade. Há muito tempo se conhecem, por exemplo, os fósseis, restos preservados de vida antiga. Marcas de animais incrustados em rochas eram conhecidas pelos povos das antigas civilizações, como a grega e a romana. Elas eram, entretanto, interpretadas como restos de batalhas nas quais os deuses e animais mitológicos teriam participado. O filósofo grego Demócrito (~460 - ~360 A.C.) concluiu que tudo na Natureza é fruto do acaso e da necessidade. Em uma interpretação atual poderíamos dizer que tal frase condiz com o princípio da seleção natural, mas Demócrito se referia à totalidade da matéria. Fig. 18 Demócrito

10 Tema 1 A Natureza da Ciência 17 Platão ( A.C.), um dos filósofos gregos mais influentes, enxergava a variação que existe entre os indivíduos de cada uma das espécies como desvios imperfeitos de um tipo ideal, que existia somente no mundo das ideias. Esse tipo de pensamento sistematizado por Platão serve como base para o pensamento tipológico, ou seja, de que as espécies biológicas poderiam ser representadas por um exemplar que refletiria aquele que seria o mais perfeito entre os indivíduos da espécie considerada. Aristóteles ( A.C.), também um filósofo grego bastante conhecido, foi discípulo de Platão e propôs um sistema de classificação dos seres vivos baseado na sua complexidade. Aristóteles, baseado em suas próprias investigações em animais que aparentemente não tinham aparelhos reprodutivos, concluiu sobre a possibilidade da geração espontânea de organismos vivos. Lucrécio (~99-55 A.C), poeta e pensador romano, escreveu sobre a natureza das coisas e propôs uma origem para os seres vivos que se assemelhava às ideias de Demócrito, em que tudo seria resultado de uma série muito grande de eventos de combinações entre as coisas. Durante a Idade Média, especialmente sob a forte influência do pensamento judaico-cristão, já que o Império Romano adotara o cristianismo desde meados do século III, as ideias sobre o surgimento das coisas ficou restrito àquilo que havia sido descrito nos livros bíblicos. Pensamentos destoantes disso chegaram a ser severamente punidos pela Santa Inquisição, movimento religioso que buscava extirpar quaisquer heresias contrárias ao ensinamento das Fig. 19 Platão Fig. 20 Aristóteles escrituras. A Santa Inquisição exerceu seu poder na Europa desde o século XII até o século XVI. O Renascimento, movimento intelectual que surgira na Europa, com forte presença na Itália, teve seu auge no século XV e contribuiu para o fim do obscurantismo intelectual então vigente. O próprio Leonardo da Vinci ( ), grande artista e cientista italiano, nome importante do Renascimento, escreveu sobre alternativas às interpretações bíblicas que invocavam o Dilúvio bíblico para a presença de organismos fósseis marinhos encontrados no alto de montanhas. Fora da Europa, durante a Idade Média, a Ciência experimentou um enorme desenvolvimento no Oriente Médio, em especial nos países sob influência da religião muçulmana. Al Jahiz (~776-~868), um intelectual nascido em Basra, atual Iraque, escreveu uma grande obra sobre Zoologia: A vida dos animais. Nessa obra, Al Jahiz chega a descrever a luta pela sobrevivência, ou seja, a constatação de que nem todos os organismos conseguem sobreviver até se reproduzir. A luta pela sobrevivência foi um dos pilares que Darwin usou para a sua formulação da evolução por seleção natural, embora desconhecesse o trabalho de Al Jahiz. A ideia de que, além da criação especial, os organismos eram gerados espontaneamente era aceita disseminadamente. Durante toda a Idade Média, receitas para fazer aparecer ratos, insetos e outros animais eram propagadas e aceitas sem problemas, fazendo parte do senso comum. Pouco a pouco essas idéias começaram a ser questionadas. Francesco Redi Fig. 21 Leonardo Da Vinci A.C. Platão A.C. Aristóteles Da Vinci

11 18 Evolução ( ), um médico e naturalista italiano, tornou-se conhecido pelos seus experimentos que demonstraram, inequivocamente, que as larvas de insetos somente se desenvolveriam com a presença de ovos depositados pelas fêmeas da mesma espécie. Lazzaro Spallanzani ( ), padre e professor italiano, também questionou, através de experimentação a ideia do aparecimento espontâneo de micróbios. A teoria da geração espontânea somente foi completamente refutada em meados do século XIX, com a contribuição de Louis Pasteur ( ), o famoso químico francês considerado o fundador da Microbiologia moderna F. Redi L. Spallanzani L. Pasteur Conde de Buffon E. Darwin Lamarck Conde de Buffon ( ), escreveu uma grande obra, chamada Histoire Naturelle Fig. 22 Francesco Redi Fig. 23 Lazzaro Spallanzani Fig. 24 Louis Pasteur A ideia de evolução dos seres vivos foi imaginada por alguns pensadores da Europa durante o século XVIII. Pierre Louis Moreau de Malpertuis ( ) conjecturou, antes de Lamarck, sobre a herança de caracteres adquiridos. George Louis Leclerc, intitulado e também teve algumas ideias evolucionistas com base na enorme semelhança entre os esqueletos humanos e os dos grandes macacos do Velho Mundo. Erasmus Darwin ( ), avô de Charles Darwin, escreveu em seu livro Zoonomia, de 1794, sobre a possibilidade de haver evolução dos seres vivos, mas sem chegar a propor qualquer mecanismo que a explicasse. Mas quem deu grande impulso à ideia de evolução dos seres vivos foi um discípulo de Buffon, Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet ( ), portador do título nobiliárquico Cavalheiro de Lamarck, nome pelo qual ficou conhecido. Lamarck, além de aceitar a ideia de evolução, propôs mecanismos para que ela procedesse. Além das leis de uso e desuso e da herança de caracteres adquiridos, Lamarck propunha que haveria a lei da tendência intrínseca de aumento de complexidade nos organismos e também a lei do movimento de fluidos corpóreos. Tais leis foram baseadas na observação do desenvolvimento embrionário dos organismos multicelulares e na observação de mudanças de formas de organismos como, por exemplo, os moluscos. Fig. 25 Conde de Buffon Fig. 26 Erasmus Darwin Fig. 27 Lamarck

12 Tema 1 A Natureza da Ciência 19 A teoria da evolução por seleção natural foi elaborada independentemente por dois naturalistas ingleses: Alfred Russell Wallace ( ) e Charles Robert Darwin ( ). Alguns aspectos da vida desses dois naturalistas chamam a atenção: além de ingleses, ambos percorreram os mares e fizeram coletas em arquipélagos e leram os livros de Thomas Malthus ( ) e de Charles Lyell ( ). Enquanto Darwin era contratado para fazer a viagem em uma missão oficial da marinha inglesa, no navio HMS Beagle, Wallace fazia coletas de exemplares de seres vivos para comercializá-las junto a museus de história natural A. Wallace C. Darwin T. Malthus C. Lyell Fig. 28 Alfred Russell Wallace Fig. 29 Charles Robert Darwin Fig. 30 Thomas Malthus Fig. 31 Charles Lyell da época, assim como é hoje, que os filhos se parecessem com os pais, compartilhando Um dos princípios utilizados por Darwin e Wallace na formulação da teoria da evolução por seleção natural é o princípio da hereditariedade. Para que haja seleção natural, é fundamental que os organismos trasmitam para seus descendentes as características que propiciam maior vantagem no ambiente em que vivem. Fazia parte do senso comum características em comum. Na época de Darwin, não havia uma teoria da hereditariedade que fosse amplamente aceita. Darwin usou a teoria dos pangenes, segundo a qual a informação sobre as características dos indivíduos seria carregada para os gametas por fatores que existiriam em cada um dos órgãos. Cerca de quinze anos depois da publicação conjunta da ideia de seleção natural por Darwin e Wallace, o monge austríaco Gregor Mendel publicou a sua teoria da hereditariedade, formulada de acordo com os experimentos que realizou com cruzamento entre linhagens de ervilhas. O artigo publicado por Mendel em 1866 somente teve a repercussão merecida muito tempo depois, em 1900, quando outros cientistas reconheceram que a teoria de Mendel era muito mais abrangente do que foi imaginado pelo próprio Mendel. Mas, ao contrário do que possa parecer, a incorporação da herança mendeliana na teoria da evolução não foi imediata. Darwin enfatizava que a ação da seleção natural era feita em cima de diferenças muito pequenas entre indivíduos, quase imperceptíveis, enquanto os caracteres estudados por Mendel e por outros geneticistas tratavam de variações bem mais perceptíveis que as preconizadas por Darwin como matéria- -prima da seleção natural. Somente na década de 1920 as contribuições dos geneticistas de população, especialmente com o trabalho de Ronald A. Fisher, mostraram que mesmo os caracteres com variação contínua, tais como peso, altura etc. são também regidos pela herança mendeliana, particulada. A Genética, durante as décadas de 1930 e 1940, passou a ser incorporada à teoria da evolução, que ficou conhecida como teoria R. Fisher Fig. 32 Ronald Alymer Fisher

13 20 Evolução S. Wright J. Haldane S. Wright sintética da evolução, pois foi proposta uma síntese dos conhecimentos recém-adquiridos da Genética e de outras áreas dentro da perspectiva darwiniana. Contribuíram para essa síntese cientistas como Ronald Alymer Fisher ( ), Sewall Wright ( ) e John Burdon Sanderson Haldane ( ), que montaram todo o arcabouço teórico da evolução com o desenvolvimento da disciplina atualmente conhecida como Genética de Populações. Além do desenvolvimento teórico, outros pesquisadores demonstraram a factibilidade dos processos evolutivos através de experimentos, como Theodosius Dobzhanksy ( ), por observações de campo, assim como Ernst Mayr ( ), e também por observações detalhadas do registro paleontológico, feitas por George Gaylord Simpson ( ) J. Haldane Fig. 33 Sewall Wright Fig. 34 Theodosius Dobzhansky Fig. 35 Ernst Mayr Fig. 36 George Gaylord Simpson funcionais de ácidos nucleicos, genes e cromossomos. Grandes avanços também foram A Genética experimentou avanços espetaculares a respeito dos mecanismos da hereditariedade durante todo o século XX. Atualmente, são conhecidos em profundidade muitos dos mecanismos da hereditariedade, tais como as bases químicas, estruturais e feitos na comparação do material genético de organismos diferentes. Atividades Envio de Arquivo Atividade Optativa 1 Linha do Tempo O professor deverá construir uma linha do tempo, em que, ao longo de uma linha vertical, graduada em séculos, serão colocadas linhas correspondentes às durações das vidas dos pesquisadores mencionados no texto à esquerda da linha do tempo. Além disso, os professores deverão pesquisar as obras mais importantes de cada um dos cientistas ou pensadores mencionados e colocar os nomes dessas obras bem como suas datas de publicação. Vídeo Atividade Optativa 2 Assista ao vídeo O Início da Vida e reflita sobre o tema.