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1 A g r u p a m e n t o d e E s c o l a s A n t ó n i o A l v e s A m o r i m L o u r o s a CIÊNCIAS NATURAIS 7º ANO ICHA DE AVALIAÇÃO Ano Letivo 2011/2012 Classificação: Professora: Enc. Educação: Nome: Nº: T: Data Lê com atenção as perguntas que se seguem e responde de forma clara e sucinta. Ninguém sabe exatamente como era um dinossauro e só através dos seus fósseis temos uma ideia de como seria. Este e muitos mistérios continuam por desvendar. Por isso, os cientistas discutem e investigam os vestígios do passado. Talvez nunca saibamos tudo, mas cada fóssil encontrado aumenta o conhecimento sobre a história da Terra. 1. Depois de leres o texto, com atenção, responde às seguintes questões: 1.1- Diz o que entendes por fósseis Indica o nome: da ciência que estuda os fósseis; dos cientistas que estudam os fósseis; do primeiro cientista a estudar fósseis A fossilização é um fenómeno raro na Natureza. Explica o significado desta frase Distingue fóssil de idade de fóssil de fácies. Indica um exemplo para cada um dos tipos de fósseis Estabelece a correspondência correta: Os fósseis fornecem informações muito diversas que ajudam a desvendar os acontecimentos que se verificaram há milhões de anos atrás, possibilitando, desta forma, a construção da história da Terra. A Espécies extintas B ósseis vivos C ósseis de transição D ossilização E Conservação total 1 Espécies de seres vivos que se mantiveram praticamente inalteradas, resistindo às modificações que foram ocorrendo na Terra ao longo de milhões de anos. 2 Um dos processos de fossilização. 3 É o conjunto de fenómenos físicos e químicos que permitem a formação de um fóssil. 4 Grupos de seres vivos que deixaram de existir. 5 Apresentam características de organismos pertencentes a diferentes grupos, sugerindo que os seres vivos terão evoluído progressivamente uns a partir dos outros. 1

2 1.6- Existem vários organismos aos quais é atribuído a designação de fóssil vivo. As figuras que se seguem correspondem a exemplos desses organismos. A B C D Indica o nome de cada um destes fósseis vivos Refere a importância da existência dos fósseis Os esquemas A, B, C e D ilustram o processo de fossilização de um réptil que viveu há cerca de 230 M.a. Observa-os, atentamente. A B C D Ordena os esquemas de modo a constituírem uma sequência lógica do processo de fossilização do réptil Explica o aparecimento de um fóssil à superfície da crusta terrestre, considerando que ele se formou em profundidade Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (). A Sabemos atualmente que 1 graças aos fósseis é possível conhecer os ambientes do passado; 2 as espécies atuais apenas representam uma pequena parte das espécies que viveram sobre a Terra; 3 os fósseis são defeitos que ficaram impressos nas rochas durante a sua formação; 4 o registo fóssil ajuda a conhecer algumas espécies de seres vivos que existiram no passado. 2

3 B São considerados fósseis 1 pistas de locomoção de dinossauros; 2 insetos totalmente preservados no âmbar; 3 os ossos e dentes de mamíferos com mais de anos; 4 esqueletos de peixes encontrados na areia da praia. 2. A formação de fósseis depende de vários fatores e pode acontecer através dos diferentes processos de fossilização. 2.1 Completa o quadro. A B C D E G H 2.2 As imagens que se seguem correspondem a exemplos de marcas de atividades realizadas pelos seres vivos há milhões de anos atrás. A B C Indica a que tipo de atividade corresponde cada imagem. 3

4 3. Na figura que se segue encontram-se representadas várias camadas de sedimentos - estratos. 3.1 Refere a ordem pela qual se formaram as camadas de sedimentos. 3.2 Com base na observação da figura anterior, indica o estrato: mais antigo; mais recente. 3.3 Refere o nome do princípio em que te baseaste para responder à pergunta anterior. Bom trabalho! 4

5 Correção do teste Questões Correção ósseis são restos ou vestígios de seres vivos que resistiram ao passar dos 1.1 tempos Paleontologia Paleontólogos Georges Cuvier A fossilização é rara, porque só ocorre quando se conjugam um conjunto de fatores do meio e do próprio organismo. Para além disso, muitos dos animais 1.3 não deram origem a fósseis porque foram comidos por predadores ou por animais necrófagos. Um fóssil de idade corresponde a um ser vivo que teve uma ampla distribuição geográfica, num curto período de tempo. Este tipo de fósseis permite datar as 1.4 rochas onde se encontram. Ex: trilobite e amonite Um fóssil de fácies permite-nos caraterizar ou reconstruir ambientes passados. Ex: trilobite, amonite e coral A 4 B C 5 D 3 E 2 A Gingko B Celacanto C Nautilus D Caranguejo-ferradura Permitem estudar a evolução da vida na Terra. 1.7 Permitem datar as rochas e determinar ambientes antigos A D C B Os fósseis surgem à superfície devido à existência dos agentes erosivos (água, sol e vento) que fazem com que os sedimentos que se encontram sobre o fóssil desapareçam. A V B - V V V 1.9 V A Mumificação/Conservação B Preservação das partes duras e moles do ser vivo. C Mineralização D Trilobite, Amonite, troncos petrificados 2.1 E Não se conservam quaisquer partes do organismo, ficando apenas uma reprodução ou molde das suas partes duras. molde interno e externo de trilobites G Marcas de atividade H Vestígios da atividade dos seres vivos. A Locomoção B Reprodução C Digestão 3.1 E D C B A 5

6 A 3.3 Princípio da sobreposição de estratos 6

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