cartaeducativa C O V I L H Â Atualização de Dados Ano Letivo 2011/2012

Transcrição

1 Atualização de Dados Ano Letivo 211/212 1

2 Índice 1. EVOLUÇÃO DOS ALUNOS POR NÍVEL DE ENSINO NO CONCELHO DA COVILHÃ EVOLUÇÃO DOS ALUNOS NO PRÉ - ESCOLAR EVOLUÇÃO DOS ALUNOS NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO EVOLUÇÃO ALUNOS NO 2º CICLO DE ENSINO BÁSICO CARATERIZAÇÃO POR AGRUPAMENTOS ESCOLARES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS A LÃ E A NEVE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENTRE RIBEIRAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO TEIXOSO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO TORTOSENDO ESCOLA INTERNACIONAL DA COVILHÃ QUADRO SINÓPTICO DOS AGRUPAMENTOS DE ESCOLA REDE DE OFERTA EDUCATIVA 1º CICLO OBJETIVOS TAXA DE RETENÇÃO E DESISTÊNCIA E TAXAS DE 73 TRANSIÇÃO NO CONCELHO TAXA DE RETENÇÃO E ABANDONO ESCOLAR VERSUS TAXA DE TRANSIÇÃO NO 1º CICLO TAXA DE RETENÇÃO E ABANDONO ESCOLAR VERSUS TAXA DE TRANSIÇÃO NO 2º E 3º CICLO ENSINO SECUNDÁRIO CARACTERIZAÇÃO E TAXAS DE RETENÇÃO E TRANSIÇÃO ESCOLA SECUNDÁRIA FREI HEITOR PINTO ESCOLA SECUNDÁRIA/3 QUINTA DAS PALMEIRAS ESCOLA SECUNDÁRIA CAMPOS MELO EXTERNATO NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS ENSINO PÓS-SECUNDÁRIO NÃO SUPERIOR EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EVOLUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR 13 - EVOLUÇÃO DOS ALUNOS INSCRITOS NAS ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR NO 1º CEB EVOLUÇÃO NOS TRANSPORTES ESCOLARES ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO 19 7-EVOLUÇÃO DOS ALUNOS A USUFRUIR DAS REFEIÇÕES E DA COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA DA REDE PÚBLICA PREVISÕES DA POPULAÇÃO ESCOLAR PARA SINOPSE DAS INTERVENÇÕES APROVADAS NA HOMOLOGAÇÃO DA CARTA EDUCATIVA CRONOGRAMA DAS INTERVENÇÕES CONSIDERAÇÕES FINAIS 119 2

3 Falar de alunos é falar de crianças, adolescentes e jovens em situações e condições de vida muito diferenciadas. Esta desigual distribuição da população escolar, para além das secundária afirmam-se como uma realidade intransponível e omnipresente dentro de cada sala de aula, de cada escola, de cada freguesia e de cada concelho. próprias diferenças etárias, radica no quadro social familiar de referência de cada uma e de cada um, nos diferentes estatutos culturais e económicos, no género, na etnia e no local de residência. Enquanto para uns a frequência escolar e os investimentos associados a esta condição constituem fatores de ascensão social, para outros representam apenas a manutenção dos estatutos já alcançados, o que se traduz em diferentes modos de ser aluno e estar na escola. A estes diferentes estatutos e condições de acesso e de frequência escolar estão também associados diferentes percursos escolares e formativos e muito diversas expectativas face à escola, à inserção sócio profissional e ao trabalho. A heterogeneidade social e a multiculturalidade, com a progressiva universalização do acesso à educação básica e 3

4 1. Evolução dos Alunos Por Nível de Ensino no Concelho da Covilhã. 1 - A realização dos investimentos na construção, apetrechamento e manutenção dos estabelecimentos de educação pré-escolar e do ensino básico, previstos na carta educativa, é da competência dos municípios. 2 - A realização de investimentos previstos no número anterior, no que se refere à educação pré-escolar e ao 1.º ciclo do ensino básico, compreende a identificação, a elaboração e a aprovação dos projetos, o seu financiamento e a respetiva execução. 3 - O exercício das competências previstas no n.º 1 efetiva-se, no que respeita aos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, através de contrato entre o Ministério da Educação e os Municípios, assente na identificação padronizada de tipologias e custos. 4 - A realização dos investimentos, nos termos do n.º 2, na construção e apetrechamento e manutenção dos estabelecimentos do ensino secundário, previstos na carta educativa, é da competência do Ministério da Educação. Artigo 22.º do Decreto-Lei n.º 7/23, de 1 de janeiro Na última década a população residente no concelho aumentou a sua escolaridade, com destaque para o significativo acréscimo do ensino secundário e superior. Este facto, deve-se por um lado, à tomada de consciência da necessidade de adquirir estudos e por outro lado, devido à implementação da escolaridade obrigatória. O desaparecimento da população mais idosa e com menos habilitações, tem implicações diretas na variação da taxa de analfabetismo, mas não significa que esta taxa tenha diminuído significativamente no concelho, pois em 1991 era de 1,6% e em 211 verificava-se uma taxa de 11,9%. Também é importante referir, que as alterações na estrutura socio-económica e nos hábitos das populações, levaram ao aumento da frequência de locais de âmbito cultural, nomeadamente de museus, exposições, espetáculos e cinema, espaços que a Autarquia da Covilhã tem vindo a criar. A distribuição de alunos pelos vários níveis de ensino é muito diversificada, conforme se pode observar no quadro e gráfico seguintes. O agrupamento de escolas é uma unidade organizacional, dotada de órgãos próprios de administração e gestão, constituída por estabelecimentos de educação pré-escolar e de 4

5 um ou mais níveis e ciclos de ensino, a partir de um projeto pedagógico comum. n.º 1 do Artigo.º do Decreto-Lei n.º 11-A/98, de 4 de maio No concelho da Covilhã existem devidamente constituídos, cinco agrupamentos de escolas, sendo variável o número e tipologia das escolas que os integram/associadas. O mapa seguinte, dá-nos uma perspetiva dos Agrupamentos de Escolas existentes no Concelho da Covilhã e área de intervenção. Enquadramento Espacial dos Agrupamentos e Escolas do Concelho da Covilhã Entre os objetivos presentes na constituição dos Agrupamentos de Escola destacam-se os seguintes: - Favorecer um percurso sequencial e articulado dos alunos abrangidos pela escolaridade obrigatória numa dada área geográfica; - Superar situações de isolamento de estabelecimentos e prevenir a exclusão social; - Reforçar a capacidade pedagógica dos estabelecimentos que o integram e o aproveitamento racional dos recursos; - Garantir a aplicação de um regime de autonomia, administração e gestão, nos termos do presente diploma; - Valorizar e enquadrar experiências em curso. A realidade do sistema educativa do concelho é sistematizada no presente documento. A finalidade é o conhecimento da realidade escolar pública e privada e a definição de metas educativas a médio/longo prazo. De forma a atualizar os dados de frequência no Concelho da Covilhã, no ano letivo 211/212, os quadros subsequentes reflectem a evolução e a variação existente entre o ano letivo 1999/2 e o ano letivo actual em todos os níveis de ensino púbico e privado.

6 Os últimos anos, são caracterizados por uma diminuição gradual do número de alunos a frequentar todos os níveis de ensino no Concelho da Covilhã. A diminuição da taxa de natalidade, e o aumento da longevidade e consequente aumento do índice de envelhecimento, tem como consequência a diminuição das crianças e jovens em idade escolar. 6

7 1.1. Evolução dos Alunos no Pré - Escolar Evolução de Alunos no Pré-escolar 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/1 (%) Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Agrupamento de Escolas do Teixoso Agrupamento de Escolas do Tortosendo Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Segurança Social e outros Total No pré escolar verificou-se ao longo da última década, ao aumento da oferta, de acordo com as orientações e directrizes emanadas pelo Ministério da Educação. 7

8 Evolução de Alunos no Pré Escolar Segurança Social no Concelho da Covilhã de 1999 a /2 2/2 1 21/2 2 22/2 3 23/2 4 24/2 2/2 6 26/2 7 27/2 8 28/2 9 29/21 21/21 1 Número / Caracterização do Ensino Pré Escolar e Componente de Apoio à Família A educação pré-escolar destina-se a crianças com idades compreendidas entre os 3 anos e a entrada na escolaridade obrigatória; é de frequência facultativa e é ministrada em jardins-de-infância públicos ou privados. Os jardins-de-infância públicos são gratuitos. A educação pré escolar merece um tratamento próprio no diagnóstico do sistema educativo português, uma vez que este subsistema, cuja tutela sobre a oferta é da responsabilidade conjunta do Ministério do trabalho e da Solidariedade Social e do Ministério da Educação, não é de frequência obrigatório. As condições, designadamente de prazo e de gratuitidade, da universalização da educação pré-escolar para crianças com são estabelecidas em diploma próprio que é aprovado após as negociações com os parceiros (Associação Nacional de Municípios Portugueses, instituições particulares de solidariedade social, misericórdias e Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo). Apesar das políticas de alargamento e requalificação do parque préescolar e a disponibilidade de equipamentos existentes não se garante o acesso universal ao ensino pré-escolar das crianças. 8

9 Na rede pré escolar pública estão assegurados dois princípios orientadores: A gratuitidade da componente pedagógica, sendo os seus custos integralmente suportados pelo Estado, de forma a evitar que a frequência deste nível de ensino não se constitua como uma oneração para as famílias; A gradação do pagamento da componente de apoio à família de acordo com os escalões do abono de família, sendo que deverá ser estabelecida a total gratuitidade para as famílias de menores rendimentos. O município da Covilhã, aplica 4 dos 6 escalões para o prolongamento de horário. O aumento da oferta educativa no pré escolar mobilizou o Ministério da Educação, do trabalho e da Solidariedade Social, as autarquias locais, as autoridades gestoras dos fundos comunitários e as comunidades educativas têm permitido aumentar gradualmente as taxas de frequência deste nível de ensino. Escalões de Rendimento - aplicáveis ao Prolongamento de Horário * Valor a pagar (Indexado à Retribuição pela Mínima Mensal - 4 ) frequência Alimentação ** (Indexado ao Escalão de Abono de Família) 1.º Escalão 1.º Escalão Isento (Até 3% 14, do RMM) Isento (> 3% até % do RMM) (> % a 7% do RMM) ( > 7% a 1% do RMM) 2.º Escalão 2.º Escalão > 14, até 242, 24,2 % do valor unitário da refeição 3.º Escalão 3.º Escalão > 242, até 339, 42,44 Totalidade 4.º Escalão A partir do 4.º escalão >339, até 48, 72,7 Totalidade * - (Despacho Conjunto n.º 3/97 de 9 de Setembro - Ministério da Educação e da Solidariedade e Segurança Social) ** - (Decreto-Lei n.º 143/21 de 31 de dezembro - Ministério da Educação) 9

10 Estabelecimentos da Rede Pré-escolar da Segurança Social e Com acordo de Colaboração Nº de Alunos - Ano Letivo 211/212 Pré-escolar Nome do Jardim-de-infância e/ou Instituição 3Anos 4Anos Anos Total Abrigo dos Pequeninos Nossa Senhora da Conceição Associação Centro Sagrado Coração de Maria Casa do Menino Jesus Centro de Assistência Social do Tortosendo Centro Paroquial de Assistência e Formação Social da Erada Centro Paroquial de Assistência Nossa Senhora das Dores Obra de Santa Zita Fundação Imaculada Conceição Santa Casa da Misericórdia da Covilhã - Infantário I Santa Casa da Misericórdia da Covilhã - Infantário II Centro Infantil "O Capuchinho Vermelho" - Tortosendo Centro Infantil Covilhã III - Bolinha de Neve Centro Infantil "O Meu Cantinho" - Teixoso Total

11 Evolução de Alunos no Pré Escolar Segurança Social no Concelho da Covilhã de 1999 a /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número Frequência no Pré - Escolar Obra de Santa Zita Ano Lectivo 211/212 Frequência no Pré - Escolar Abrigo dos Pequeninos Nossa Senhora da Conceição Ano Let ivo 2 11/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número

12 Frequência no Pré - Escolar Santa Casa da Misericórdia da Covilhã - Infantário I Ano Letivo 211/212 Frequência no Pré Escolar Centro Infantil Covilhã III - Bolinha de Neve Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número Frequência no Pré - Escolar Santa Casa da Misericórdia - Infantário II Ano Letivo 211/ 212 Frequência no Pré - Escolar Fundação Imaculada Conceição Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número

13 Frequência no Pré Escolar Associação Centro Sagrado Coração de Maria Ano lect ivo 2 11/ 2 12 Frequência no Pré Escolar Centro Infantil " O Meu Cantinho" Teixoso Ano Let ivo 2 11/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número Frequência no Pré Escolar Centro Paroquial de Assistência Nossa Senhora das Dores Ano Letivo 211/212 Frequência no Pré - Escolar Centro Paroquial de Assistência e Formação Social da Erada Ano Let ivo 2 11/ Anos 4Anos Anos Número 4 3 3Anos 4Anos Anos Número

14 Frequência no Pré Escolar Centro Infantil " O Capuchinho Vermelho " Tortosendo Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número rede nacional, visando efetivar a universalidade da educação pré-escolar. A rede privada integra os estabelecimentos de educação préescolar que funcionem em estabelecimentos de ensino particular ou cooperativo, em instituições particulares de solidariedade social e em instituições, sem fins lucrativos, que prossigam atividades no domínio da educação e do ensino. Os pais podem inscrever os filhos na rede pública ou na rede privada, independentemente do seu poder económico. Para esse efeito, estabeleceu-se o seguinte regime: Frequência no Pré - Escolar Casa do Menino Jesus Ano Letivo 211/212 Para as crianças que frequentem um estabelecimento da rede pública, a componente educativa é gratuita. A refeição e o prolongamento do horário são pagos, segundo a capacidade económica da criança Anos 4Anos Anos Número Existem duas redes de educação pré-escolar a rede pública e a rede privada - complementares entre si. As redes de educação pré-escolar, pública e privada, constituem uma Relativamente à rede privada: nas Instituições Particulares de Solidariedade Social, a componente educativa é paga. A componente de apoio à família é paga pelos pais, na proporção dos rendimentos das famílias, sendo também comparticipada pelo Estado. Nos estabelecimentos privados com fins lucrativos, o Estado, através do Ministério da Educação, estabelece com as entidades tutelares dos estabelecimentos do ensino particular e cooperativo contratos de desenvolvimento para a educação pré-escolar, na modalidade de apoio à família. 14

15 Esta medida visa estimular as iniciativas de alargamento da rede nacional, concretizando uma política de igualdade de oportunidades de acesso e de frequência de todas as crianças. Por outro lado, pretende-se ainda apoiar as famílias dos alunos que frequentam o ensino particular e cooperativo, respeitando a escolha que fizeram para o percurso educativo dos seus filhos Evolução dos Alunos no 1º Ciclo do Ensino Básico Evolução de Alunos no 1º Ciclo do Ensino Básico 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/1 (%) Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Agrupamento de Escolas do Teixoso Agrupamento de Escolas do Tortosendo Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Orfeão de Música da Covilhã TOTAL

16 Evolução de Alunos no 1º Ciclo do Ensino Básico (Público e Privada) /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número

17 1.2.1 Caracterização da Escolaridade Obrigatória - Ensino Básico Níveis Anos de Escolaridade Idade No 1.º ciclo, o ensino é global e visa o desenvolvimento de competências básicas em Língua Portuguesa, Matemática, Estudo do Meio e Expressões. Com a implementação da escola a tempo inteiro, através do alargamento do horário de funcionamento para um mínimo de oito horas diárias, as escolas promovem actividades de enriquecimento curricular, nomeadamente o ensino obrigatório do Inglês, o apoio ao estudo para todos os alunos, a actividade física e desportiva, o ensino da Música e de outras expressões artísticas e de outras línguas estrangeiras. 1º Ciclo 1.º - 4.º 6-1 Anos O 1º ciclo funciona em regime de mono docência, com recurso a professores especializados em determinadas áreas. 2º Ciclo.º - 6.º 1-12 Anos 3º Ciclo 7.º - 9.º 12-1 Anos Secundário 1º - 12º 1 18 Anos No 2.º ciclo, o ensino está organizado por disciplinas e áreas de estudo pluridisciplinares. No 3.º ciclo, o ensino está organizado por disciplinas. Os principais objetivos deste ciclo são o desenvolvimento de saberes e competências necessários à entrada na vida ativa ou ao prosseguimento de estudos. O ensino básico; tem a duração de nove anos, dos 6 aos 1 anos de idade, e organiza-se em três ciclos sequenciais. O ensino básico corresponde à escolaridade obrigatória; tem a duração de nove anos, dos 6 aos 1 anos de idade, e organiza-se em três ciclos sequenciais. Os 2.º e 3.º ciclos funcionam em regime de pluridocência, com professores especializados nas diferentes áreas disciplinares ou disciplinas. O ensino das TIC é introduzido no 8.º ano nas áreas curriculares não disciplinares, de preferência na área de 17

18 projeto, e como disciplina obrigatória no 9.º ano de escolaridade. No ensino básico é obrigatória a aprendizagem de duas línguas estrangeiras, entre Inglês, Francês, Alemão e Espanhol. Ao longo do ensino básico os alunos são submetidos à avaliação sumativa interna; para além disso, no final do 3.º ciclo, os alunos são submetidos à avaliação sumativa externa, através da realização de exames nacionais nas disciplinas de Português e Matemática. Aos alunos que completam com sucesso o 3.º ciclo é atribuído o diploma do ensino básico. O ensino público é gratuito. 18

19 1.3 Evolução Alunos no 2º Ciclo de Ensino Básico Evolução Alunos 2º Ciclo do Ensino Básico nas sedes das Escolas Agrupadas e Não Agrupadas Públicas e Privadas 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/11(%) EB2/3 Tortosendo EBI S. Domingos EB2/3 Teixoso EB2 Pêro da Covilhã EB2/3 Paul SUB TOTAL Externato Nossa Senhora dos Remédios TOTAL Tal como, evidenciado nos outros níveis de ensino, assistimos a uma tendencial diminuição do número de alunos a frequentar o 2º ciclo de escolaridade. 19

20 Evolução dos Alunos no 2º Ciclo do Ensino Básico Público e Privado /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número Evolução dos Alunos no 3º Ciclo do Ensino Básico Evolução de Alunos no 3º Ciclo nas Sedes das Escolas Agrupadas e Não Agrupadas Públicas e Privadas 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/11(%) EB2/3 do Tortosendo EBI S. Domingos EB2/3 Teixoso Escola Básica 2º e 3º Ciclo do Paul Esc. Sec. Campos Melo Esc. Sec. Frei Heitor Pinto* Escola Sec/3º Ciclo Quinta das Palmeiras SUB TOTAL Externato Nossa Senhora dos Remédios TOTAL * No presente ano lectivo há 26 alunos, duas turmas de um curso de educação e formação de nível 2 e uma turma de nível 3 com 14 alunos. 2

21 Evolução de Alunos no 3º Ciclo do Ensino Básico /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número Evolução dos Alunos no Ensino Secundário O investimento na prevenção do insucesso escolar e na promoção de alternativas para que os alunos permaneçam no sistema educativo, resultou na inversão da tendência de perda de alunos no ensino secundário que se verificou em Portugal no ano letivo 2/26, e será fundamental, para o cumprimento dos objectivos de permanência, na escola de alunos até aos 18 anos de idade. Evolução de Alunos no Secundário Público e Privado 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/11(%) Esc. Sec. Campos Melo Esc. Sec. Frei Heitor Pinto* Escola Sec/3º Ciclo Quinta das Palmeiras SUB TOTAL Externato N. Senhora dos Remédios TOTAL * No ano lectivo 27/28 dos 42 alunos a frequentar o secundário 73 são alunos de cursos profissionais. No presente ano lectivo dos 418 alunos a frequentar o ensino secundário, 12 são alunos de cursos profissionais. 21

22 Evolução de Alunos no Ensino Secundário /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número Evolução dos Alunos no Ensino Profissional O ensino profissional, com 2 anos de existência, regista um aumento significativo do número de alunos, da oferta de cursos e da rede de oferta nas escolas secundárias públicas, que abrangem, atualmente, 6 por cento do total de inscritos em cursos profissionais. A valorização do ensino profissional no âmbito do sistema de educação e formação, constituindo-se como uma alternativa de igual valor às restantes vias educativas, foi concretizada nos últimos anos, tanto em termos da expansão da rede de oferta, como sobretudo pelo crescimento da procura deste tipo de cursos. Desde 1998/1999, o número de turmas dos cursos profissionais mais do que triplicou, passando de cerca de 14 para mais de 4. Existem hoje disponíveis 96 cursos cujas variantes dão origem a 122 saídas profissionais. Por outro lado, de um volume de 28 alunos inscritos em cursos profissionais, em 1998/1999, passou-se para 91, em 21/211, o que corresponde a um crescimento de 22 por cento. Deste modo, associada à tendência do país, no concelho da Covilhã, aumentou a oferta de cursos profissionais e o número de alunos inscritos. Além destes serem ministrados nas Escolas Profissionais, também são disponibilizados noutros estabelecimentos de ensino da rede pública. Como no ano de 2, procedeu-se à efetiva integração dos cursos profissionais nas escolas secundárias públicas, passando a funcionar a par da restante oferta formativa no sistema de ensino e não apenas em escolas profissionais. Com esta medida, valorizou-se o ensino profissional no âmbito do sistema de educação e formação constituindo uma alternativa de igual valor às restantes vias educativas. O aumento da oferta de cursos profissionais é proporcional com o aumento das taxas de escolarização do nível secundário. 22

23 Evolução de Alunos na Escola Profissional Agrícola Quinta da Lageosa 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/11(%) EPAQL TOTAL Evolução dos Alunos na Escola Profissional Agrícola Quinta da Lageosa /2 2/2 1 21/2 2 22/2 3 23/2 4 24/2 2/2 6 26/2 7 27/2 8 28/2 9 29/21 21/21 1 Série /

24 1.7 Evolução dos Alunos por nível de Ensino no Externato Nossa Senhora dos Remédios No concelho da Covilhã existem três estabelecimentos da rede privada com mais de um nível de ensino. Tal como no ensino público, a tendência geral é para a diminuição do número de alunos. No ensino particular, opta-se pela oferta de currículos próprios para ocupação da actividade não lectiva dos alunos inscritos em qualquer dos níveis de ensino. Evolução de Alunos no Externato Nossa Senhora dos Remédios Externato N. Senhora dos Remédios 1999/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 99/11(%) 2º Ciclo º Ciclo Secundário TOTAL Evolução dos Alunos no Externato Nossa Senhora de Remédios /2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número

25 1.8 Evolução dos Alunos no Ensino Superior Faculdades 24/2 2/26 26/27 27/28 28/29 29/21 Ciências Engenharia Ciências Sociais e Humanas Artes e Letras Ciências da Saúde Total Faculdades Licenciatura Licenciatura e 1 Ciclo 1º Ciclo e Ciclo Integrado 2 Ciclo 1 Ciclo e Ciclo Integrado 2 Ciclo 1 Ciclo e Ciclo Integrado 2º Ciclo 3º Ciclo 24/ 2/ 6 26/ 27 27/28 28/29 29/21 Ciências Engenharia Ciências Sociais e Humanas Artes e Letras Ciências da Saúde Total

26 2- Caracterização por Agrupamentos Escolares No território educativo do concelho da Covilhã existem cinco agrupamentos de escolas verticais que ser regem e foram constituídos de acordo com as orientações emanadas pelo Ministério da Educação. Em Portugal, tal como em muitos outros países, as politicas educativas encontram-se sujeitas às tendências e diretrizes supranacionais veiculadas por instâncias e organizações inter-governamentais. Estas regulações acabam por ter significativas influências na gestão curricular, administrativa e organizacional das escolas. No nosso país atualmente, a gestão das escolas públicas passa pela organização dos estabelecimentos de ensino em rede piramidal com a criação de Agrupamento Verticais de Escolas, o que de certo modo, cria condições para a articulação curricular entre os diferentes níveis educativos, mas também leva a um maior controlo do sistema educativo e as medidas eficientistas de gestão de recursos típicas das lógicas do mercado. A formação dos agrupamentos de escolas tem contribuído realmente para a aproximação dos vários ciclos de ensino e de educação. Todavia, ainda que se reconheça essa aproximação com efeitos positivos, entre os quais a articulação e sequencialidade entre ciclos, percebemos, também, os perigos que representa para cada ciclo e massificação das decisões, com fortes tendências para a uniformização de regras e procedimentos feita de forma vertical descendente e, por isso, com especial prejuízo das escolas do 1º ciclo e jardins de infância que são reduzidas a poucas margens de autonomia e liberdade que ainda possuíam. A tendência para tornar o préescolar e o 1º ciclo estabelecimentos de ensino subordinados aos vários poderes instituídos, poderá ser por múltiplos fatores. É na escola sede, escola básica do 2º e 3º ciclo, situado por sua vez, numa zona central, vila ou cidade, que se encontra o poder administrativo e pedagógico com a concentração da maioria dos recursos humanos e materiais. Neste sentido, projeta-se uma imagem de núcleo duro de decisão, que assume controlo sobre os outros estabelecimentos de ensino entendidos como subordinados e dependentes Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve O agrupamento de escolas A lã e a Neve é constituído pela Escola Sede, a Escola Básica Integrada de São Domingos, quatro jardins-de-infância: JI do Canhoso, JI dos Penedos Altos, JI de Cantar Galo e JI de Vila do Carvalho e quatro escolas básicas do 1º ciclo: EB1 Canhoso, EB1 dos Penedos Altos, EB1 de São Domingos e EB1 de Vila do Carvalho Evolução dos Alunos no Pré Escolar no Território Educativo do Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve de 23 a / 24 24/2 2/26 26/ 27 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Número Fequência no Pré - Escolar Jardim de Infância de Cantar Galo Ano Lectivo 211/212 3Anos 4Anos Anos Número

27 Frequência no Pré Escolar Jardim de Infância dos Penedos Altos Ano Lectivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade Jardim de Infância da Vila do Carvalho Ano Lectivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número 4 9 Frequência por Ano de Escolaridade Jardim de Infância do Canhoso Ano Lect ivo 2 11/ 2 12 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 do Canhoso Ano Lectivo 211/ Anos 4Anos Anos Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número

28 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Penedos Altos Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 S. Domingos Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Vila do Carvalho Ano LEtivo 211/212 Distribuição dos Alunos por Género Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Ano Letivo 211/ Feminino; 43% Masculino; 7% 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número

29 Evolução do nº de Alunos nas EB1 pertencentes ao Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve (1999 a 211) Escolas Freguesia 99/ /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 99/11 (%) EB1 Canhoso Canhoso EB1 Penedos Altos Conceição (Cov.) EB1 S. Domingos Cantar Galo EB1 V. do Carvalho V. Carvalho Total Evolução dos Alunos do 1º Ciclo no Território Educativo do Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve / /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 Número Tanto no pré-escolar como no 1º ciclo a tendência é para a redução do número de alunos matriculados. 29

30 Ano Letivo 211/212 Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Nº Turmas Nº Pessoal Docente Nº Pessoal Não Docente Total de alunos Homens (Sexo) Total de alunos Mulheres (Sexo) Nº Alunos C/ NEE Nº Alunos C/ Refeições Nº Alunos Inscritos AEC(S) Nº Alunos C/ Prolongamento de horários Nº Salas Letivas Nº Salas S/ Funções Letivas* Nº Salas Devolutas Escola Básica Integrada de S. Domingos Escola Básica 1º Ciclo Vila do Carvalho Escola Básica 1º Ciclo Canhoso Escola Básica 1º Ciclo Penedos Altos Escola Básica 1º Ciclo S. Domingos Jardim de Infância de Cantar Galo Jardim de Infância dos Penedos Altos Jardim de Infância do Canhoso Jardim de Infância da Vila do Carvalho Total

31 Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Retenção Escolar - Nº Alunos Retidos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica Integrada de S. Domingos Escola Básica 1º Ciclo Vila do Carvalho Escola Básica 1º Ciclo Canhoso Escola Básica 1º Ciclo Penedos Altos Escola Básica 1º Ciclo S. Domingos Total Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve Abandono Escolar - Nº Alunos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica Integrada de S. Domingos 1 Escola Básica 1º Ciclo Vila do Carvalho Escola Básica 1º Ciclo Canhoso Escola Básica 1º Ciclo Penedos Altos Escola Básica 1º Ciclo S. Domingos Total 1 31

32 2.2. Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Do Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras fazem parte a escola sede. EB2/3 do Paúl, seis jardins-de-infância (JI Barroca Grande, JI Barco, JI do Ourondo, JI S. Jorge da Beira, JI Unhais da Serra e JI do Paúl, quatro escolas básicas do 1º ciclo( EB1 do Paúl, EB1 da Erada, EB1 da Barroca Grande, Eb1 de Unhais da Serra) e quatro salas de apoio ( Barco, Casegas Ourondo e S. Jorge da Beira). Frequência por Ano/Sala no Pré - Escolar Jardim de Infância do Ourondo Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Frequência por Ano/Sala no Pré - Escolar Jardim de Infância Barroca Grande Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano/Sala no Pré - Escolar Jardim de Infância S. Jorge da Beira Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número

33 Frequência por Ano/Sala no Pré Escolar Jardim de Infância de Unhais da Serra Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano/Sala no Pré- Escolar Jardim de Infância do Barco Ano Let ivo 2 11/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número Frequência por Ano/Sala no Pré - Escolar Jardim de Infância do Paúl Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade Escola Básica do 1º Ciclo da Barroca Grande Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número

34 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Barroca Sala de Apoio de S. Jorge Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade Escola Básica do 1º Ciclo do Paúl Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número Frequência por Ano de Escolaridade Escola Básica do 1º Ciclo da Erada Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Paúl - Sala de Apoio de Casegas Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número

35 Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Paúl -Sala de Apoio do Ourondo Ano Letivo 211/212 Frequência por Ano de Escolaridade Escola Básica do 1º Ciclo de Unhais da Serra Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número Frequência por Ano de Escolaridade EB1 Paúl - Sala de Apoio do Barco Ano Letivo 211/212 Distribuição dos Alunos por Género no Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número Feminino; 49% Masculino ; 1% 3

36 Escolas Evolução do nº de Alunos nas EB1 pertencentes ao Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras (1999 a 211) Freguesia 99/ /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 EB1 Barco Barco EB1 Barroca Grande A.S. Franc. Assis 99/11( %) EB1 Casegas Casegas EB1 Erada Erada EB1 Ourondo Ourondo EB1 Panasqueira S. Jorge da Beira Suspensa EB1 Paul Paul EB1 S. Jorge da Beira EB1 Sobral S. Miguel EB1 Terras da Senhora S. Jorge da Beira Sobral S.Miguel Unhais da Serra Suspensa Suspensa EB1 Trigais Erada Suspensa EB1 Unhais da Serra Unhais da Serra Total Evolução dos Alunos do 1º Ciclo no Território Educativo do Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras / /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 Número

37 Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Nº Turmas Escola Básica 2º e 3º Ciclo Paúl Escola Básica 1º Ciclo Barroca Grande Escola Básica 1º Ciclo Erada EB1 Paúl - Sala de Apoio do Ourondo EB1 Barroca - Sala de Apoio S. Jorge Beira Escola Básica 1º Ciclo Terra da Senhora Escola Básica 1º Ciclo Unhais da Serra EB1 do Paúl - Sala de Apoio de Casegas Nº Pessoal Docente Nº Pessoal Não Docente Total de Alunos Homens (Sexo) Total de Alunos Mulheres (Sexo) Ano Letivo 211/212 Nº Alunos C/ NEE Nº Alunos C/ Refeições Nº Alunos Inscritos AEC(S) Nº Alunos C/ Prolongamento de horários Nº Salas Letivas Nº Salas S/ Funções Letivas* Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Paúl EB1 Paúl - Sala de Apoio de Sobral S. Miguel EB1 Paúl - Sala de Apoio do Barco Jardim de Infância Barroca Grande Jardim de Infância Ourondo Jardim de Infância S. Jorge da Beira Jardim de Infância Unhais da Serra Jardim de Infância Casegas Suspenso Jardim de Infância Paúl Jardim de Infância Sobral S. Miguel Jardim de Infância Barco Total Nº Salas Devolutas 37

38 Ano Lectivo 21/211 Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Retenção Escolar - Nº Alunos Retidos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica 2º e 3º Ciclo Paúl Escola Básica 1º Ciclo Barroca Grande Escola Básica 1º Ciclo Erada EB1 Paúl - Sala de Apoio do Ourondo EB1 Barroca - Sala de Apoio S. Jorge Beira Escola Básica 1º Ciclo Terra da Senhora Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Unhais da Serra 1 1 EB1 do Paúl - Sala de Apoio de Casegas Escola Básica 1º Ciclo Paúl 2 2 EB1 Paúl - Sala de Apoio de Sobral S. Miguel EB1 Paúl - Sala de Apoio do Barco Total

39 Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas Entre Ribeiras Abandono Escolar - Nº Alunos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica 2º e 3º Ciclo Paúl Escola Básica 1º Ciclo Barroca Grande Escola Básica 1º Ciclo Erada EB1 Paúl - Sala de Apoio do Ourondo EB1 Barroca - Sala de Apoio S. Jorge Beira Escola Básica 1º Ciclo Terra da Senhora Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Unhais da Serra EB1 do Paúl - Sala de Apoio de Casegas Escola Básica 1º Ciclo Paúl EB1 Paúl - Sala de Apoio de Sobral S. Miguel EB1 Paúl - Sala de Apoio do Barco Total 39

40 2.3. Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Constitui o Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã a escola sede (Escola Básica do 2º Ciclo) oito jardins-de-infância (JI de S. Silvestre, JI de Peraboa, JI do Refúgio, JI da Boidobra, JI da Alâmpada, JI A Lã e a Neve JI do Rodrigo e JI de Santo António) e nove escolas do 1º ciclo ( EB1 do Rodrigo, EB1 S. Silvestre, EB1 D. Maria Amália Vasconcelos, EB1 do Jardim, EB1 do Refúgio, EB1 da Boidobra, EB1 A Lã e a Neve e EB1 Santo António) Alunos Matriculados no Pré - Escolar por Idade Jardim de Infância de S. Silvestre Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos 6 9 Alunos Matriculados no Pré - Escolar por Idade Jardim de Infância do Rodrigo Ano Lectivo 211/ Anos 4Anos Anos 4

41 Alunos Matriculados por Idade Jardim de Infância da Âlampada Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados no Pré - Escolar por Idade Jardim de Infância do Refúgio Ano Lectivo 211/ Anos 4Anos Anos 4 2 3Anos 4Anos Anos Alunos Matriculados no Pré - Escolar por Idade Jardim de Infância da Boidobra Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados no Pré - Escolar Jardim de Infância de Santo António Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Anos 4Anos Anos 41

42 Alunos Matriculados no Pré - Escolar por Idade Jardim de Infância A Lã e a Neve Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade Escola Básica Pêro da Covilhã Ano Lectivo 211/ Anos 4Anos Anos 4º ano º ano 6º ano Alunos matriculados no Pré- Escolar por Idade Jardim de Infância de Peraboa Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 Rodrigo Ano lectivo 211/ Anos 4Anos Anos 2 1 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano Os alunos do 4º de escolaridade da EB1 do Rodrigo estão na EB2 Pêro da Covilhã, por uma questão de falta de espaço (salas letivas) na escola de origem onde se matricularam. 42

43 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 Refúgio Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 A Lã e a Neve Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 2º ano 3º ano 4º ano Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 Santo António Ano Letivo 211/212 Alunos matriculados por Ano de Escolaridade EB1 S. Silvestre Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano 2 1 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 43

44 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 Boidobra Ano Letivo 211/212 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 Jardim Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 1 1 Alunos Matriculados por Ano de Escolaridade EB1 D. M. Amália Vasconcelos Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano 1 Tanto nos estabelecimentos de ensino do pré escolar como nos estabelecimentos de ensino do 1º ciclo a tendência é para a diminuição do número de alunos por ano de escolaridade. Esta situação decorre essencialmente devido a dois factos, primeiro a redução da taxa de natalidade e segundo o términus dos desdobramentos de horários. No entanto, são os estabelecimentos de ensino que continuam a ser mais procurados devido ao facto de se situarem na cidade da Covilhã e/ou em freguesias limítrofes. Com a suspensão de alguns escolas do 1º ciclo e com as deslocações diárias dos pais e/ou encarregados de educação para a sede do Concelho por motivos profissionais aumenta a procura dos estabelecimentos de ensino da área do território educativo do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã. 44

45 Evolução do nº de Alunos nas EB1 pertencentes ao Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã (1999 a 211) Escolas Freguesia 99/ /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 99/11(%) EB1 A Lã e a Neve S. Martinho EB1 Alpendre Ferro Suspensa EB1 Boidobra Boidobra EB1 Castanheiras Peraboa Suspensa EB1 D. Maria Amália Vasconcelos EB1 Engº Francisco L. Vasconcelos Peraboa Peraboa Suspensa EB1 Jardim Ferro EB1 Quinta Branca Boidobra 4 3 Suspensa EB1 Refugio S. Martinho EB1 Rodrigo Conceição EB1 S. Silvestre Santa Maria EB1 Santo António S. Martinho EB2 Pêro da Covilhã Santa Maria Total Evolução dos Alunos do 1º Ciclo no Território Educativo do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã 99/ /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 Número

46 Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Nº Turmas Nº Pessoal Docente Nº Pessoal Não Docente Total de alunos Homens (Sexo) Total de alunos Mulheres (Sexo) Ano Letivo 211/212 Nº Alunos C/ NEE Nº Alunos C/ Refeições Nº Alunos Inscritos AEC(S) Nº Alunos C/ Prolongamento de horários Escola Básica Pêro da Covilhã ( 2º Ciclo) Escola Pêro da Covilhã ( 1º Ciclo ) Escola Básica 1º Ciclo do Rodrigo Escola Básica 1º Ciclo S. Silvestre Escola Básica 1º Ciclo D. M. Amália Vasc Escola Básica 1º Ciclo Engº Francisco Vasc. Escola Básica 1º Ciclo Boidobra Escola Básica 1º Ciclo Alpendre Escola Básica 1º Ciclo Jardim Escola Básica 1º Ciclo A Lã e a Neve Escola Básica 1º Ciclo Refugio Escola Básica 1º Ciclo Santo António Jardim de Infância de S. Silvestre Jardim de Infância do Rodrigo Jardim de Infância de Peraboa Jardim de Infância de Alâmpada Jardim de Infância do Refúgio Jardim de Infância da Boidobra Jardim de Infância de Santo António Jardim de Infância a Lã e a Neve Nº Salas Letivas Nº Salas S/ Funções Letivas* Total Nº Salas Devolutas 46

47 Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Retenção Escolar - Nº Alunos Retidos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica 2º Ciclo Pêro da Covilhã Escola Básica 1º Ciclo do Rodrigo Escola Básica 1º Ciclo S. Silvestre Escola Básica 1º Ciclo D. M. Amália Vasc. Escola Básica 1º Ciclo Engº Francisco Vasc. Escola Básica 1º Ciclo Boidobra Escola Básica 1º Ciclo Alpendre Escola Básica 1º Ciclo Jardim Escola Básica 1º Ciclo A Lã e a Neve Escola Básica 1º Ciclo Refugio Escola Básica 1º Ciclo Santo António Suspensa Suspensa Total

48 Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã Abandono Escolar - Nº Alunos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica 2º Ciclo Pêro da Covilhã Escola Básica 1º Ciclo do Rodrigo Escola Básica 1º Ciclo S. Silvestre Escola Básica 1º Ciclo D. M. Amália Vasc. Escola Básica 1º Ciclo Engº Francisco Vasc. Escola Básica 1º Ciclo Boidobra Escola Básica 1º Ciclo Alpendre Escola Básica 1º Ciclo Jardim Escola Básica 1º Ciclo A Lã e a Neve Escola Básica 1º Ciclo Refugio Escola Básica 1º Ciclo Santo António Suspensa 1 1 Suspensa Total

49 2.4. Agrupamento de Escolas do Teixoso O Agrupamento de Escolas do Teixoso é constituído pela escola sede ( EB2/3 do Teixoso), quatro jardins de infância ( JI de Vale Formoso, JI de Orjais, JI Verdelhos, JI do Teixoso) e quatro escolas básicas do 1º ciclo ( EB1 de Vale Formoso, EB1 de Orjais, EB1 do Teixoso e EB1 de Verdelhos) Frequência no Pré Escolar Jardim de Infância de Orjais Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Frequência no Pré Escolar Jardim de Infância do Teixoso Ano Letivo 211/212 Frequência no Pré Escolar Jardim de Infância Vale Formoso Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número Anos 4Anos Anos Número 6 49

50 Frequência no Pré Escolar Jardim de Infância de Verdelhos Ano Letivo 211/212 Frequência no 1º Ciclo do Ensino Básico por ano de escolaridade EB1 do Teixoso Ano Letivo 211/ Anos 4Anos Anos Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número Frequência no 1º Ciclo do Ensino Básico por Ano de Escolaridade EB1 de Orjais Ano Letivo 211/212 Frequência no 1º Ciclo do Ensino Básico EB1 Vale Formoso Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número

51 Frequência no 1º Ciclo do Ensino Básico por Ano de Escolaridade EB1 Verdelhos Ano Letivo 211/ º ano 2º ano 3º ano 4º ano Número 4 1 Alunos Matriculados por Género Agrupamento de Escolas do Teixoso Ano Lectivo 211/212 Feminino; 8% Masculino; 1% Tal como verificado, nos outros Agrupamentos de Escola do Concelho a tendência é para a redução do número de alunos a frequentar cada nível de ensino. 1

52 Evolução do nº de Alunos nas EB1 pertencentes ao Agrupamento de Escolas do Teixoso (1999 a 211) Escolas Freguesia 99/ /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 99/11 (%) EB1 Aldeia do Souto Aldeia Souto Suspensa EB1 Atalaia Teixoso Suspensa EB1 Borralheira Teixoso Suspensa EB1 Orjais Orjais EB1 Teixoso Teixoso EB1 Terlamonte Teixoso Suspensa EB1 Vale Formoso V.Formoso EB1 Verdelhos Verdelhos EB1 Sarzedo Sarzedo Suspensa Total Evolução dos Alunos do 1º Ciclo no Território Educativo do Agrupamento de Escolas do Teixoso / /1 1/2 2/3 3/4 4/ /6 6/7 7/8 8/9 9/1 1/11 11/12 número

53 Ano Letivo 211/212 Agrupamento de Escolas do Teixoso Nº Turmas Nº Pessoal Docente Nº Pessoal Não Docente Total de alunos Homens (Sexo) Total de alunos Mulheres (Sexo) Nº Alunos C/ NEE Nº Alunos C/ Refeições Nº Alunos Inscritos AEC(S) Nº Alunos C/ Prolongamento de horários Nº Salas Letivas Nº Salas S/ Funções Letivas* Nº Salas Devolutas Escola Básica 2º e 3º Ciclo Teixoso Escola Básica 1º Ciclo Orjais Escola Básica 1º Ciclo Teixoso Escola Básica 1º Ciclo Vale Formoso Escola Básica 1º Ciclo Verdelhos Jardim de Infância Orjais Jardim de Infância Teixoso Jardim de Infância Vale Formoso Jardim de Infância Verdelhos Total

54 Ano Letivo 211/212 Agrupamento de Escolas do Teixoso Retenção Escolar - Nº Alunos Retidos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano Total Escola Básica 2º e 3º Ciclo Teixoso Escola Básica 1º Ciclo Orjais Escola Básica 1º Ciclo Teixoso Escola Básica 1º Ciclo Vale Formoso Escola Básica 1º Ciclo Verdelhos Total Ano Letivo 21/211 Agrupamento de Escolas do Teixoso Abandono Escolar - Nº Alunos Por Escola e Ano de Escolaridade 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Total Escola Básica 2º e 3º Ciclo Teixoso 1 1 Escola Básica 1º Ciclo Aldeia do Souto Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Atalaia Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Borralheira Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Orjais Escola Básica 1º Ciclo Teixoso Escola Básica 1º Ciclo Terlamonte Suspensa Escola Básica 1º Ciclo Vale Formoso Escola Básica 1º Ciclo Verdelhos Total 1 1 4