Specification (Especificação)

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1 Specification (Especificação) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance (Certificado de Nível 1 nos Exame de Graus em Dança da RAD): Grade 1 (Ballet) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance (Certificado de Nível 1 nos Exame de Graus em Dança da RAD): Grade 2 (Ballet) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance (Certificado de Nível 1 nos Exame de Graus em Dança da RAD): Grade 3 (Ballet) Esta Specification é válida de 01 de Janeiro de 2013 a 31 de Dezembro de 2014 RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 1

2 A Royal Academy of Dance (RAD) é uma instituição internacional de ensino e de certificação de dança. Foi fundada em 1920 como Association of Operatic Dancing of Great Britain, recebeu a Royal Charter em 1936 e mudou o seu nome para Royal Academy of Dancing. Em 1999, tornou-se na Royal Academy of Dance. Visão: Líder internacional no ensino e formação de dança, a Royal Academy of Dance será reconhecida internacionalmente pelos elevados padrões de ensino e aprendizagem. Enquanto a mais importante instituição profissional de filiação para professores de dança, pretende inspirar e apoiar os professores, alunos, membros e funcionários no sentido de prestarem contributos artísticos e ao nível da inovação duradouros para a dança e para o ensino da dança em todo o mundo. Missão: Promover e fortalecer o conhecimento, a compreensão e a prática da dança a nível internacional, ensinando e formando professores e alunos, assim como assegurando a realização de exames que premeiem o sucesso, preservando deste modo a riqueza do valor artístico e educacional da dança para as gerações futuras. Nós: Comunicaremos com abertura Colaboraremos no âmbito e fora do âmbito da organização Agiremos com integridade e profissionalismo Ofereceremos qualidade e excelência Celebraremos a diversidade e o trabalho de modo inclusivo Actuaremos como advogados da dança Examinations Department Royal Academy of Dance 36 Battersea Square London SW11 3RA tel.: +44 (0) correio electrónico: exams@rad.org.uk site: Royal Academy of Dance 2011 ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE e RAD PRIMARY IN DANCE são marcas comerciais registadas da Royal Academy of Dance. RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD CLASS AWARD, RAD SOLO PERFORMANCE AWARD e CBTS são marcas comerciais não registadas da Royal Academy of Dance. É estritamente proibida a utilização ou a utilização indevida de marcas comerciais ou qualquer outro conteúdo desta publicação sem autorização prévia, por escrito, da Royal Academy of Dance. A Royal Academy of Dance está incorporada em Inglaterra como uma Royal Charter Corporation. Foi registada como Instituição Social em Inglaterra e País de Gales N.º RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 2

3 Índice 1 Objectivos, metas e filosofia Objectivos de aprendizagem e critérios de avaliação Conteúdos do programa de estudos... 4 Como são atribuídas as notas Certificados e relatórios Recursos Esta Specification deve ser lida em conjunto com o documento: Examinations Information, Rules and Regulations (Informações sobre exames, regras e normas) disponível a pedido junto do Departamento de Exames da RAD e no site da RAD: RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 3

4 1 Objectivos, metas e filosofia 1.1 Síntese Estes exames constituem o Nível 1 da provisão do programa de estudos Graded da RAD para a execução do ballet. Estes são os primeiros três num conjunto de oitos graus, do Grade 1 ao Grade 8. A via de entrada para o Grade 1 é proporcionada pelo programa de estudos do Primary in Dance da RAD Os Grades 1 3 conduzem às provas Examination (Exame), Class Award (Certificado de Classe) e Solo Performance Award (Certificado de Execução a Solo). Apenas as provas Examinations estão incluídas no Register of Regulated Qualifications (Registo de qualificações regulamentadas). 1.2 Objectivos Em seguimento ao Primary in Dance, os conhecimentos e as competências adquiridos através da conclusão com aproveitamento destas qualificações formam a base que permite a progressão para os Graded Examinations em Dança (Grades 4 8). Constituem também uma preparação para os Vocational Graded Examinations (exames de graus vocacionais) in Dance da RAD e para os Graded e Vocational Graded Examinations, numa variedade de géneros de dança oferecidos por outras instituições certificadoras Os exames Graded e Vocational Graded Examinations in Dance constituem a base dos cursos que conduzem a um desempenho reconhecido a um nível superior de execução de dança. Os níveis superiores destas qualificações são aceites como referência de desempenho pelas Vocational Schools (escolas vocacionais) que são frequentadas pela maioria dos jovens bailarinos que pretendem ingressar na profissão, no Reino Unido. São também consideradas pelas universidades e outras instituições do ensino superior que oferecem cursos superiores e programas de dança, e formação de professores de dança (como a própria RAD). Essas qualificações também facilitam ou ajudam à progressão no sentido de obter oportunidades no mercado de trabalho nas profissões de: bailarino, professor de dança, coreógrafo, anotador de dança, historiador da dança, leitor em dança e dinamizador da dança comunitária Um bom desempenho na dança contribui para o desempenho geral de um aluno, ajudando a desenvolver competências como o controlo motor, consciência em termos de saúde e segurança, auto-expressão, boa forma física e resistência, capacidade mental e confiança. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 4

5 1.3 Metas As metas do programa de estudos do Graded Examination são: promover o estudo do ballet e das disciplinas de dança relacionadas como actividade de lazer e/ou vocacional; proporcionar uma forma de medir a aquisição de aptidões técnicas, musicais e de performance no ballet e nas disciplinas de dança relacionadas; promover e incentivar o prazer do movimento como forma de exercício físico; oferecer a todos os candidatos, em especial às crianças e jovens, uma oportunidade de experimentar a prática da dança acompanhada por música ao vivo e gravada; encorajar a autoconfiança pessoal e o sentido de grupo através da experiência da dança a solo, em pares e em pequenos grupos; ajudar ao desenvolvimento de uma apreciação geral da música através da dança até aos vários estilos musicais e modelos rítmicos; motivar os alunos, propondo uma série de objectivos claramente definidos, que foram estruturados para reflectir os princípios de uma prática segura da dança; equipar o professor com um meio de medir o progresso individual dos alunos Um curso baseado no programa de estudos do Graded pretende que os alunos obtenham: uma capacidade crescente de demonstrar um conhecimento prático das disciplinas de dança de ballet e dança de carácter; uma avaliação graduada dos resultados em função de critérios específicos; um aumento da autoconfiança através da aprendizagem, memorização e execução de sequências predefinidas de movimentos, estudos e danças; a consciência e compreensão do trabalho com outros alunos; uma apreciação, através da experiência prática, das disciplinas de dança contrastantes com o respectivo acompanhamento musical. 1.4 Filosofia A filosofia subjacente aos Grades 1 3 pretende oferecer aos professores e alunos um programa de estudos para exame que incentive o desenvolvimento de uma técnica sólida e correcta, com relevância no mundo do ballet actual. Através dos elementos de avaliação referidos, o programa identifica as competências necessárias que sustentam uma técnica segura, como a estabilidade interna, a colocação do peso, a rotação externa na anca e a linha, continuando simultaneamente a reconhecer e a recompensar a consciência dos candidatos em termos de arte e dinâmica. Os exercícios e danças inspirados na música irão motivar os alunos para se prepararem para estes exames Examinations, Class Awards e Solo Performance Awards adquirindo uma boa compreensão global do ballet e irão promover o prazer do movimento, da interpretação criativa e um sentido da dança e da qualidade da execução. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 5

6 1.5 Adequação à finalidade Uma qualificação só será adequada ao fim a que se destina se essa qualificação, tanto quanto possível, assegurar os seguintes requisitos: validade fiabilidade comparabilidade viabilidade minimização da parcialidade A RAD pretende assegurar estes requisitos da seguinte forma: nomeando Examinadores que são especialistas na área e que demonstram a sua competência para a função de assessor através dos resultados de um programa de formação extenso e rigoroso. monitorizando o trabalho dos Examinadores através da realização de sessões de formação, organização de exercícios de moderação periódicos, organização de visitas de normalização e da realização de uma Revisão Anual para cada Examinador; procedendo à revisão dos programas de estudos e das metodologias de avaliação, que lideram o caminho na definição das melhores práticas de avaliação da dança; procedendo ao controlo de qualidade dos resultados, incluindo a análise estatística das classificações e respectivo ajustamento quando necessário; implementando políticas e procedimentos relacionados com a diversidade e igualdade, que procurem maximizar o acesso aos exames, identificar e reduzir barreiras e garantir que todos os candidatos são avaliados segundo os mesmos padrões, independentemente das suas características pessoais; definindo claramente como os Ajustes Razoáveis e a Consideração Especial poderão ser aplicados em relação aos exames; identificando conflitos de interesse e definindo a forma de estes serem solucionados. As políticas e procedimentos relacionados com os assuntos acima expostos encontram-se disponíveis a pedido. 1.6 Outras informações Outras informações sobre políticas e procedimentos referentes aos exames da RAD, regras e normas e informações sobre a acreditação e o reconhecimento poderão ser encontradas no documento Examinations Information, Rules and Regulations, disponível a pedido junto do Departamento de Exames da RAD e no site da RAD ( RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 6

7 2 Objectivos de aprendizagem e critérios de avaliação 2.1 Os objectivos de aprendizagem e os critérios de avaliação, definidos nas cláusulas em baixo, foram retirados das unidades segundo as quais foram mapeadas as qualificações no QCF Qualifications and Credit Framework (Quadro de Qualificações e Créditos) de Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte. Para mais informações, consulte o documento Examinations Information, Rules and Regulations, secção 2. Os objectivos da aprendizagem descrevem o que um aluno deverá ter aprendido, compreendido ou ser capaz de fazer ao terminar o processo de aprendizagem, definidos em termos de conhecimentos, aptidões e competências. Os critérios de avaliação especificam o nível que um aluno deverá ter atingido, de forma a demonstrar que os objectivos da aprendizagem foram alcançados. 2.2 Grade 1 Objectivos da aprendizagem O aluno será capaz de: executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção das técnicas básicas do ballet. executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção de musicalidade no ballet. mostrar uma noção de execução do ballet. Critérios de avaliação O aluno é capaz de: demonstrar um conhecimento básico do vocabulário do ballet; demonstrar competências técnicas básicas. demonstrar um sentido básico do timing e ritmo correctos; demonstrar uma resposta básica à música. demonstrar um uso básico da expressão; demonstrar uma consciência básica do público. 2.3 Grade 2 Objectivos da aprendizagem O aluno será capaz de: executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção das técnicas básicas do ballet. executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção de musicalidade no ballet. mostrar uma noção de execução do ballet. Critérios de avaliação O aluno é capaz de: demonstrar o conhecimento e a compreensão do vocabulário do ballet; demonstrar competências técnicas. demonstrar um sentido do timing e ritmo correctos. demonstrar uma resposta à música. demonstrar um uso básico da expressão, de forma adequada; demonstrar uma consciência do público. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 7

8 2.4 Grade 3 Objectivos da aprendizagem O aluno será capaz de: executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção das técnicas básicas do ballet. executar sequências de movimentos simples, mostrando uma noção de musicalidade no ballet. mostrar uma noção de execução do ballet. Critérios de avaliação O aluno é capaz de: demonstrar o conhecimento e a compreensão do vocabulário do ballet; demonstrar competências técnicas consistentes. demonstrar uma compreensão básica do timing e ritmo correctos. demonstrar uma resposta à música, de forma adequada. demonstrar um uso da expressão, de forma adequada; demonstrar uma consciência adequada do público. 2.5 Um candidato que tenha concluído um curso com êxito dos Grades 1, 2 e 3 será capaz de: Técnica demonstrar conhecimento e compreensão da técnica fundamental e relevante exigida no Nível 1; demonstrar coordenação, controlo e precisão numa variedade de sequências; executar uma performance com a consciência da linha; executar uma performance com consciência espacial do corpo em movimentos de viagem e acções de rotação; demonstrar consciência dos valores de dinâmica correctos na execução do vocabulário. Música executar uma performance com o timing correcto e resposta adequada à música. Execução executar uma performance com expressão e comunicação. 2.6 No exame, os candidatos serão avaliados relativamente à sua capacidade de: realizar uma série de exercícios de ballet predefinidos que requerem a capacidade de demonstrar uma postura segura, a colocação correcta do peso, coordenação do corpo inteiro, controlo, linha, consciência espacial e valores dinâmicos; dançar, ao longo do exame, dentro do tempo da música e revelar sensibilidade à música; dançar, ao longo do exame, com expressão e capacidade de comunicação; executar duas danças, exigindo que o candidato demonstre todos os aspectos acima referidos em relação à técnica, música e performance. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 8

9 2.7 Ao progredir através destas qualificações de Nível 1, os candidatos deverão demonstrar um vocabulário maior de passos e uma consciência e domínio crescente da técnica da dança. Os candidatos deverão demonstrar um conhecimento do vocabulário, conforme estabelecido no conteúdo do programa de estudos. A compreensão da técnica reflecte-se na capacidade de coordenar movimentos para produzir combinações de passos com a qualidade de movimento correcta (isto é, precisão e controlo), dentro da variedade de capacidades físicas dos candidatos. 2.8 Os candidatos deverão mostrar capacidade de comunicação e uma confiança crescente durante a execução. Deverão ser capazes de interpretar a música e revelar uma evolução da sensibilidade aos conteúdos e estilos musicais. As execuções dos candidatos devem comunicar uma consciência espacial em desenvolvimento, a capacidade de trabalhar com outros alunos e sensibilidade em relação ao público. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 9

10 3 Conteúdos do programa de estudos 3.1 Geral Os Grades 1 3 conduzem às provas Examination (Exame), Class Award (Certificado de Classe) e Solo Performance Award (Certificado de Execução a Solo) As descrições detalhadas do conjunto de exercícios e danças para cada Grade encontram-se publicadas no livro Set Exercises and Dances (Conjunto de Exercícios e Danças), anteriormente conhecido por Syllabus (programa de estudos) (ver secção 6 Recursos, em baixo) que pode ser adquirido junto da RAD Enterprises Ltd. através de encomenda postal, pessoalmente ou no site: Os candidatos masculinos e femininos são examinados em conjunto Para mais informações sobre o procedimento de exames, consulte Examinations Information, Rules and Regulations, na secção Graded Examinations Os candidatos serão examinados com base na execução do conteúdo do exame previamente definido, incluindo elementos coreografados pelos candidatos e pelo respectivo professor. Devem preparar todos os exercícios e duas danças seleccionadas entre as opções disponíveis para o Grade, conforme se mostra nos formatos em baixo Normalmente, os candidatos são avaliados em grupos de quatro; no entanto, serão aceites grupos menores quando assim for necessário pelo número total de candidatos inscritos. Os candidatos deverão estar preparados para dançar a solo ou em grupos de composição diversa, isto é, com um, dois, três ou quatro elementos, conforme for indicado. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página

11 3.2.3 Grade 1: Formato do Examination Conteúdos Técnica 1 Warm up (aquecimento) Legs and arms (braços e pernas) Técnica 2 Port de bras Demi-pliés Transfer of weight (transferência de peso) Walks (passos a andar) Técnica 3 Sautés Petits jetés e spring points Galops Técnica 4 Springs (saltos) Step hop (passo e salto) e parallel assemblé Dance (Dança): A ou B Character Dance (Dança de Carácter): C ou D Révérence Formato (com quatro candidatos) dois de cada vez dois de cada vez dois de cada vez, continuamente dois de cada vez dois de cada vez ou, duas vezes seguidas dois de cada vez um de cada vez, continuamente um de cada vez um de cada vez Grade 2: Formato do Examination Conteúdos Técnica 1 Pliés Battements tendus Preparação para os grands battements Técnica 2 Port de bras Fondus Transfer of weight (transferência de peso) Adage Técnica 3 Sautés e soubresauts Echappés sautés e petits jetés Galops (galopes) Técnica 4 Turns (rotações) e parallel assemblés Grand allegro Dance (Dança): A ou B Charater Dance (Dança de Carácter): C ou D Révérence Formato (com quatro candidatos) dois de cada vez dois de cada vez, continuamente dois de cada vez ou, duas vezes seguidas dois de cada vez dois de cada vez dois de cada vez dois de cada vez ou, duas vezes seguidas um de cada vez, continuamente dois de cada vez, continuamente um de cada vez um de cada vez RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 11

12 3.2.5 Grade 3: Formato do Examination Conteúdos Técnica 1 Pliés Battements tendus e battements glissés Battements fondus e développés devant Grands battements A devant OU Grands battements B second and derrière Técnica 2 Port de bras Ronds de jambe à terre Transfer of weight (Transferência de peso) Adage Técnica 3 Sautés e changements Glissades, sissonnes e assemblés Posés e temps levés Técnica 4 Turns (rotações) Grand allegro Dance (Dança): A, B ou C: Character Dance (Dança de Carácter): D ou E Révérence Formato (com quatro candidatos) dois de cada vez dois de cada vez ou, duas vezes seguidas dois de cada vez dois de cada vez dois de cada vez dois de cada vez um de cada vez, continuamente um de cada vez, continuamente um de cada vez um de cada vez 3.3 Class Awards Os Class Awards são conduzidos pelo professor ou por um assistente, com o Examinador a avaliar a classe. Podem ser apresentados, no máximo, oito candidatos de cada vez O conteúdo dos Class Awards é igual ao dos Graded Examinations (ver cláusula acima), com a diferença de os candidatos apresentarem uma dança em vez de duas Os professores deverão organizar os candidatos em grupos que se ajustem ao espaço do estúdio, permitam que o Examinador observe claramente todos os candidatos e se encaixem no espaço de tempo atribuído A Dança deverá ser apresentada por dois elementos de cada vez e as diagonais contínuas dois a dois. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 12

13 3.4 Solo Performance Awards Estes são avaliados pelo Examinador. Os candidatos podem inscrever-se em grupos de até quatro elementos Os candidatos deverão apresentar três danças, cada uma apresentada a solo. Duas destas podem ser retiradas do programa de estudos do Graded Examination correspondente. A terceira dança poderá ser alternativamente: a) retirada também do programa de estudos do grau correspondente; b) de escolha livre, retirada de qualquer género ou estilo de dança No caso da alínea b) acima, a dança deverá ser original, não pode pertencer a nenhuma outra entidade publicamente reconhecida (por exemplo, outra instituição de dança) e não pode ter sido anteriormente editada sob forma alguma. Na maioria dos casos, espera-se que tenha sido coreografada pelo professor ou pelo candidato, embora seja também possível que a dança tenha outra proveniência (por exemplo, coreografada por um amigo ou colega) desde que respeite as restrições acima mencionadas e seja utilizada com a permissão do coreógrafo O professor é responsável pela utilização da dança de escolha livre e aceita indemnizar a Academy por qualquer acção movida por um indivíduo ou organização relacionada com essa utilização Não existem restrições em relação a uma dança de escolha livre que tenha sido executada anteriormente, quer pelo próprio quer por outros candidatos Os candidatos podem efectuar arranjos ao seu traje para qualquer das danças. Tais arranjos deverão incidir apenas sobre o maillot ou t-shirt e devem ser relativamente simples e práticos; não devem constituir uma distracção da própria dança e não deverão ser modificações totais ao traje, mas apenas simples acrescentos ao traje padrão da RAD. Os acrescentos ao traje devem ser efectuados rápida e eficientemente e não devem prejudicar o decurso do exame Os candidatos e os professores deverão ter em mente que os Examinadores da RAD são especialistas no género do ballet, apesar de serem submetidos a uma formação e monitorização intensivas na área da avaliação em dança. Quando for seleccionado um género diferente do ballet para a dança de escolha livre, os Examinadores irão avaliá-la de acordo com a sua apreciação profissional. Não existe qualquer obrigação de seleccionar outro género diferente do ballet para a terceira dança. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 13

14 4 Como são atribuídas as notas 4.1 Descrição geral do esquema de classificação (Examinations e Solo Performance Awards) Os objectivos de aprendizagem e os critérios de avaliação detalhados na secção 2 acima são diferenciados ao longo do exame através de três domínios de avaliação interligados técnica, música e execução Estes domínios são avaliados através de um esquema de classificação composto por dez classificações que são aplicadas consoante os vários requisitos do exame. Algumas são aplicadas a uma secção específica do exame (por exemplo, Dance A ou B ), enquanto outras são genéricas e aplicam-se a mais do que uma secção, conforme indicado nas tabelas em baixo As classificações componentes são definidas pela avaliação de um número de elementos técnicos interligados, que contribuem para a competência e aptidão do bailarino, ou seja o controlo da coordenação, a linha, a consciência espacial e os valores dinâmicos. Todos estes elementos requerem uma técnica sólida que engloba a postura, a transferência de peso e a rotação externa na anca correctas (consoante o género). As definições dos termos utilizados são descritas em baixo na cláusula No exame, o Examinador atribui uma nota de 0 a a cada componente da classificação. A nota 1 ou superior representa o nível alcançado pelo candidato relativamente a essa componente. A nota 0 significa que não foi exibido qualquer trabalho para toda ou parte da secção do exame relativa a essa componente. O quadro da cláusula 4.7 em baixo discrimina o nível que o candidato tem de demonstrar em relação aos elementos abrangidos por cada componente, de modo a alcançar essas notas. 1 A memorização é também incluída nos Solo Performance Awards. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 14

15 4.2 Grade 1 Examination: Esquema de classificação Conteúdo do Exame SECÇÃO 1: EXERCÍCIOS 1. Técnica 1: Warm up / Legs and arms Postura e transferência de peso correctos Linha 2. Técnica 2: Port de bras / Demi-pliés / Transfer of weight / Walks Postura e transferência de peso correctos Linha 3. Técnica 3: Sautés / Petits jetés e spring points / Galops Postura e transferência de peso correctos Linha 4. Técnica 4: Springs / Step hop e parallel assemblé Postura e transferência de peso correctos Linha 5. Música Timing Sensibilidade à música 6. Execução Expressão e comunicação SECÇÃO 2: DANÇAS 7. Dance A ou B: Técnica Postura e transferência de peso correctos 8. Dance A ou B: Música e Execução Timing Sensibilidade à música Linha Expressão e comunicação Nota da componente 9. Character Dance C ou D e Révérence: Technique Postura e transferência de peso correctos Linha. Character Dance C ou D e Révérence: Música e Execução Timing Expressão e comunicação Sensibilidade à música TOTAL 0 RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 15

16 4.3 Grade 2 Examination: Esquema de classificação Conteúdo do Exame SECÇÃO 1: EXERCÍCIOS 1. Técnica 1: Pliés / Battements tendus / Preparação para grands battements Postura e transferência de peso correctos Linha 2. Técnica 2: Port de bras / Fondus / Transfer of weight / Adage Postura e transferência de peso correctos Linha 3. Técnica 3: Sautés e soubresauts / Echappé sautés e petits jetés / Galops Postura e transferência de peso correctos Linha 4. Técnica 4: Turns and parallel assemblés / Grand allegro Postura e transferência de peso correctos 5. Música Timing Sensibilidade à música 6. Execução Expressão e comunicação SECÇÃO 2: DANÇAS 7. Dance A ou B: Técnica Postura e transferência de peso correctos 8. Dance A ou B: Música e Execução Timing Sensibilidade à música Linha Linha Expressão e comunicação Nota da componente 9. Character Dance C ou D e Révérence: Técnica Postura e transferência de peso correctos Linha. Character Dance C ou D e Révérence: Música e Performance Timing Expressão e comunicação Sensibilidade à música TOTAL 0 RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 16

17 4.4 Grade 3 Examination: Esquema de classificação Conteúdo do Exame SECÇÃO 1: EXERCÍCIOS 1. Técnica 1: Pliés / Battements tendus e glissés / Battements fondus e développés devant / Grands battements Postura e transferência de peso correctos Linha 2. Técnica 2: Port de bras / Rond de jambe à terre / Transfer of weight / Adage Postura e transferência de peso correctos Linha 3. Técnica 3: Sautés e changements / Glissades, sissonnes e assemblés / Posés e temps levés Postura e transferência de peso correctos Linha 4. Técnica 4: Turns / Grand allegro Postura e transferência de peso correctos 5. Música Timing Sensibilidade à música 6. Execução Expressão e comunicação SECÇÃO 2: DANÇAS 7. Dance A, B ou C: Técnica Postura e transferência de peso correctos 8. Dance A, B ou C: Música e Performance Timing Sensibilidade à música Linha Linha Consciência Espacial Valores Dinâmicos Expressão e comunicação Nota da componente 9. Character Dance D ou E e Révérence: Técnica Postura e transferência de peso correctos Linha Consciência Espacial Valores Dinâmicos. Character Dance D ou E e Révérence: Música e Performance Timing Expressão e comunicação Sensibilidade à música TOTAL 0 RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 17

18 4.5 Grades 1 3 Solo Performance Awards: Esquema de classificação Conteúdo do Exame Nota da componente DANÇA 1 1. Técnica Postura e transferência de peso correctos Linha 2. Música Timing Sensibilidade à música 3. Execução Expressão e comunicação DANÇA 2 4. Técnica Postura e transferência de peso correctos Linha 5. Música Timing Sensibilidade à música 6. Execução Expressão e comunicação DANÇA 3 7. Técnica Postura e transferência de peso correctos Linha 8. Música Timing Sensibilidade à música 9. Performance Expressão e comunicação TODAS AS TRÊS DANÇAS. Memorização TOTAL 0 RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 18

19 4.6 Definição de termos utilizados no esquema de atribuição de notas Técnica Música Termo Definição Postura segura Utilização segura do tronco (consulte a página 8 The Foundations of Classical Ballet Technique) Colocação correcta do peso O peso corporal centrado numa ou nas duas pernas ou transferir facilmente de uma para as duas pernas e das duas pernas para uma perna sur place ou em movimentos de viagem. do corpo inteiro A relação harmoniosa de tronco, membros, cabeça e direcção do olhar em movimento. Movimentos contidos e equilibrados, obtidos através da força e utilização correcta da rotação externa na anca (conforme é próprio do género). Linha A capacidade de demonstrar uma gama de linhas harmoniosas em todo o corpo. Utilização eficaz do espaço periférico e do espaço de execução, para além da capacidade de se mover no espaço. ) A capacidade de executar o conjunto de movimentos dinâmicos próprio de cada passo. Termo Definição Timing Passos executados em sincronia com a música, isto é, no tempo correcto. Sensibilidade à música A capacidade de responder ao ritmo, a fraseados (pontuação musical), dinâmica (volume e acentuações musicais) e à atmosfera (o estilo e sentimento da música) Execução Termo Expressão Comunicação Definição Expressão reflectida no rosto, corpo e dinâmica do movimento. Envolvimento apropriado com o público e com o par Memorização 2 Termo Memorização Definição Memorização confiante do conteúdo. 2 Apenas no Solo Performance Award. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 19

20 4.7 Indicadores de aproveitamento Os indicadores de baixo são utilizados, de modo genérico, para Técnica, Música e Execução: Nota Indicador 0 Não foi apresentado qualquer trabalho ou foi apresentado um trabalho incompleto. O candidato demonstrou uma capacidade extremamente limitada de satisfazer os 1 elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade muito limitada de satisfazer os elementos 2 avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade limitada de satisfazer os elementos 3 avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade adequada de satisfazer os elementos 4 avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade razoável de satisfazer os elementos 5 avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade relativamente boa de satisfazer os 6 elementos avaliados. 7 O candidato demonstrou uma boa capacidade de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade muito boa de satisfazer os elementos 8 avaliados. O candidato demonstrou uma excelente capacidade de satisfazer os elementos 9 avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade excepcional de satisfazer os elementos avaliados. 4.8 Class Awards Elementos a avaliar Componente Características Definição principais Exercícios (técnica) Estabilidade Demonstração de controlo e de coordenação. Música Timing / resposta Timing correcto e resposta adequada à música. Execução Expressão Capacidade para manter a expressão apropriada através do rosto e do corpo. Dança Estabilidade, Demonstração de controlo e de coordenação. timing / resposta / Timing correcto e resposta adequada à música. expressão Capacidade para manter a expressão apropriada através do rosto e do corpo. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 20

21 4.8.2 Indicadores de aproveitamento Aproveitamento Nunca Ocasionalmente Geralmente Frequentemente Indicador Não foram exibidos os elementos a avaliar. O candidato conseguiu demonstrar os elementos a avaliar durante parte do tempo. O candidato conseguiu demonstrar os elementos a avaliar durante mais de metade do tempo. O candidato conseguiu demonstrar os elementos a avaliar durante quase todo o tempo. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 21

22 5 Certificados e relatórios 5.1 Percentagens e classificações Nos exames, os candidatos recebem uma nota final (indicada em percentagem) e uma classificação. São atribuídas três classificações: Pass (Aprovado), Pass with Merit (Aprovado com Mérito) e Pass with Distinction (Aprovado com Distinção). Os candidatos que não atinjam o nível para obter a classificação Pass receberão o resultado de Standard Not Attained (Nível mínimo não atingido) Cada classificação abrange um conjunto de notas, do seguinte modo: Pass with Distinction 75% 0% Pass with Merit 55% 74% Pass 40% 54% Standard Not Attained 0% 39% Não existe um requisito que obrigue ao aproveitamento em qualquer secção específica do exame; as notas necessárias para obter aproveitamento podem resultar de qualquer secção. 5.2 Indicadores de gama de aproveitamento Classificação Pass with Distinction Pass with Merit Pass Standard Not Attained Indicador Técnica segura e precisa ao longo da maior parte do exame, com uma aptidão para demonstrar o contraste de estilos entre as duas disciplinas de dança. A musicalidade é altamente desenvolvida durante a maior parte do tempo e a execução mostra uma expressão e comunicação adequadas. Técnica competente na maior parte do exame, embora provavelmente mais forte em algumas áreas do que noutras. As qualidades musicais são evidentes, embora pudessem ser por vezes mais consistentes. A execução mostra a expressão e a comunicação, mas estes aspectos poderiam ser mais concretizados. Competência básica nos aspectos técnicos do trabalho, com algumas áreas mais fortes do que outras. É visível alguma musicalidade, mas com limitações em certas áreas. Nota-se a capacidade básica para mostrar alguma expressão e comunicação na execução. Pouca noção da técnica durante a maioria do exame. Qualidades musicais e de execução muito raramente visíveis. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 22

23 5.3 Formulários de Resultado, Certificados, Medalhas e Faixas Todos os candidatos submetidos a exame recebem um Formulário de Resultado. Além desse formulário, os candidatos que obtenham uma classificação de Pass, Pass with Merit ou Pass with Distinction recebem um Certificado com a discriminação do Grade, da classificação e outras informações acerca da qualificação, e ainda uma Medalha com a classificação obtida Todos os candidatos que tenham participado numa Class Award recebem um Relatório de Avaliação. Cumulativamente, os candidatos que mostrem resultados, pelo menos ocasionalmente, em cada componente recebem um Certificado e uma Medalha Todos os candidatos que realizem um Solo Performance Award recebem um Formulário de Resultado. Cumulativamente, os candidatos que obtenham uma classificação de Pass, Pass with Merit ou Pass with Distinction recebem um Certificado com a discriminação do Grade e da classificação, e uma Medalha. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 23

24 6 Recursos 6.1 Notas escritas/notação Benesh Código 0G123 Descrição Grades 1 3 Set Exercises and Dances (inclui notas escritas por extenso e notação Benesh para todo o conteúdo do exame) 6.2 Música O conteúdo de exame (à excepção da terceira dança no Solo Performance Award, que é uma dança de escolha livre) deve ser executado com a música oficial publicada pela Royal Academy of Dance. Existem duas opções: a) piano ao vivo; b) CD (apenas faixas de orquestração) As opções a) e b) acima referidas podem ser utilizadas aleatoriamente ao longo do exame, consoante a opção do professor. A utilização de faixas de piano em CD não é permita no Examination, Class Award ou Solo Performance Award. Esses CD são fornecidos para efeitos de ensaios apenas Recursos musicais disponíveis como a seguir se discrimina: Código 200G G123 Descrição Grades 1 3 Música impressa: Set Exercises and Dances Grades 1 3: Conjunto de 3 CD, cada um contendo versões orquestradas (para exame) e piano (para ensaios). 6.3 DVD Código 330G123 Descrição Grades 1 3 Set Exercises and Dances RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 24

25 6.4 Indumentária Ballet Para obter informações completas sobre a indumentária, consulte o documento Examinations Information, Rules and Regulations, cláusula 5.5. Sexo Feminino Maillot sem mangas ou com manga curta e decote redondo em cor-de-rosa, lilás, azul-marinho, roxo, cor de lavanda ou azul-marinho, com cinto elástico a condizer. Sapatilhas de ballet maleáveis em cetim cor-de-rosa, com elásticos ou fitas cor-de-rosa (são permitidas sapatilhas de sola dividida). Meias curtas cor-de-rosa ou collants de nylon cor-de-rosa, à escolha. Sexo Masculino Maillot de manga curta branco ou T-shirt justa ao corpo com calções em licra ou algodão azul-marinho. Em vez de calções, podem ser usados collants com passadeira no pé, em azul-marinho. Sapatilhas de ballet brancas em lona ou em pele, com elásticos brancos. Meias curtas brancas Dança de Carácter Sexo Feminino As saias de Carácter deverão ser em algodão preto, com um entrançado que complemente a cor do maillot e com roda de chapéu ou franzidas na cintura, embora o primeiro modelo seja preferencial. A bainha da saia deverá ter uma largura de aproximadamente 7,6 cm abaixo do joelho. Os sapatos de Carácter devem estar usados e ser fabricados idealmente em lona preta. Estes encontram-se disponíveis em duas alturas de salto salto baixo, nos tamanhos 3 a 7 (36 a 41) e salto cubano, nos tamanhos 2 a 8 (35 a 42), incluindo meios números. O salto cubano deverá ser usado, idealmente, do Grade 3 em diante. Em alternativa, são aceites sapatos de Carácter normais em pele preta. Podem ser usadas outras cores. Deverão usar-se elásticos cor-de-rosa em volta do arco. Sexo Masculino O traje masculino é o mesmo ao longo de todas as provas: Examinations / Class Awards / Solo Performance Awards; excepto no caso dos sapatos. Deverão usar-se sapatos de Carácter com atacadores. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 25

26 6.5 Adereços Todos os adereços a seguir indicados são obrigatórios para as danças escolhidas. No exercício Transfer of Weight (Grade 1), os adereços indicados são opcionais. Em todos os níveis, estão disponíveis danças alternativas para as quais os adereços não são obrigatórios. Grade Exercício/dança Adereços Grade 1 Transfer of Weight Bandeira, tecido leve numa vara, lenço ou fita (opcional). Dance B Vara curta com duas fitas presas ou duas fitas seguras pela mão (comprimento das fitas: cerca de 0,5 m). Character Dance C Regador. É aceitável qualquer regador pequeno, mas tem de ter duas pegas, uma lateral para o movimento de regar (usada com uma mão) e uma pega fixa na parte superior (segura com as duas mãos). Grade 2 Character Dance C (Feminina) Grinalda de flores, com cerca de 1 metro de comprimento. Character Dance C Lenço com cerca de 1,25 m de comprimento e 0,25 m (Masculina) de largura (as medidas exactas dependem do tamanho do candidato). Deverá ter a aparência do estilo húngaro (popular), em qualquer tecido, talvez com um galão ou um entrançado na orla. Grade 3 Character Dance D (Feminina) Character Dance D (Masculina) Coroa de flores para a cabeça com fitas presas (sem estarem agrupadas sobre as orelhas), mas caindo pelas costas: cerca de 6 fitas, cada uma com 0,3 cm de largura, comprimento até imediatamente abaixo do joelho (comprimento exacto dependerá da altura do candidato). A armação deve ser circular, guarnecida com fita para se ajustar à cabeça, as flores presas na parte superior até imediatamente acima das orelhas, em ambos os lados, e com as fitas presas na parte inferior do aro, numa linha com uma ligeira sobreposição. Pequeno tambor para música popular (transportado). RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 26

27 6.6 Armazéns e lojas O livro Set Exercises and Dances, os livros de música impressa, os CD e DVD e ainda alguns adereços e emblemas coloridos estão disponíveis em: Royal Academy of Dance Enterprises Ltd 36 Battersea Square London SW11 3RA online, por encomenda postal ou pessoalmente e em outras lojas da RAD Toda a indumentária é disponibilizada aos Professores Registados através da promoção Uniform Direct da RAD: Freed of London Well Street London E9 7PX Freephone (UK) online, por encomenda postal ou pessoalmente e outros armazenistas. RAD Level 1 Awards in Graded Examination in Dance: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 (Ballet) v1 página 27