Specification: (Especificações:) Vocational Graded Examinations in Dance: (Exames de Classificação Vocacional de Dança:) LEVEL 3 CERTIFICATES

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1 Specification: (Especificações:) Vocational Graded Examinations in Dance: (Exames de Classificação Vocacional de Dança:) LEVEL 3 CERTIFICATES (CERTIFICADOS DE NÍVEL 3) Intermediate and Advanced Foundation (Base Intermédia e Avançada) Esta Specification é válida de 1 de Janeiro de 2012 a 31 de Dezembro de 2014

2 A Royal Academy of Dance (RAD) é uma instituição de ensino e de certificação de dança. Foi fundada em 1920 como Association of Operatic Dancing of Great Britain, recebeu a Royal Charter em 1936 e mudou o seu nome para Royal Academy of Dancing. Em 1999, tornou-se na Royal Academy of Dance. Visão: Líder internacional no ensino e formação de dança, a Royal Academy of Dance será reconhecida internacionalmente pelos elevados padrões de ensino e aprendizagem. Enquanto a instituição profissional de filiação para professores de dança, pretende inspirar e apoiar os professores, alunos, membros e funcionários no sentido de prestarem contributos artísticos e ao nível da inovação duradouros para a dança e para o ensino da dança em todo o mundo. Missão: Promover e fortalecer o conhecimento, entendimento e prática da dança a nível internacional, ensinando e formando professores e alunos, assim como assegurando a realização de exames que premeiem o sucesso, preservando deste modo a riqueza do valor artístico e educacional da dança para as gerações futuras. Nós: Comunicaremos com abertura Colaboraremos no âmbito e fora do âmbito da organização Agiremos com integridade e profissionalismo Ofereceremos qualidade e excelência Celebraremos a diversidade e o trabalho de modo inclusivo Actuaremos como advogados da dança Royal Academy of Dance 20 ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE and RAD PRIMARY IN DANCE são marcas comerciais registadas da Royal Academy of Dance. É estritamente proibida a utilização ou utilização indevida de marcas comerciais ou qualquer outro conteúdo desta publicação sem autorização prévia da Royal Academy of Dance. A Royal Academy of Dance está incorporada em Inglaterra como uma Royal Charter corporation. Foi registada como Instituição de Caridade em Inglaterra e País de Gales N.º

3 Índice 1. Introdução Objectivos do programa Objectivos de aprendizagem Conteúdos do programa Definição de termos utilizados no esquema de atribuição de notas Como as notas são atribuídas Resultados e Certificados Música Recursos Esta especificação deve ser lida em conjunto com o documento: Examination Information and Rules & Regulations (Informações sobre os Exames e Regras e Normas) disponível sob pedido junto do Departamento de Exames da RAD E no website da RAD : Nota sobre a tradução: Neste documento, alguns termos e expressões de carácter jurídico ou técnico não foram traduzidos e aparecem em Inglês. Em alguns casos, particularmente quando esses termos são utilizados pela primeira vez, é também indicado um equivalente traduzido mas, daí em diante no texto, é utilizado o termo em Inglês

4 1 Introdução 1.1 O Intermediate e Advanced Foundation constitui o Nível 3 da provisão do programa Vocational Graded RAD na performance do ballet. São o segundo e terceiro nível de um conjunto de cinco níveis do Intermediate Foundation ao Advanced 2. O conhecimento e as técnicas adquiridos fornecem uma base para a progressão para os níveis Vocational Graded da RAD seguintes, assim como para os Vocational Graded Examinations numa variedade de géneros de dança oferecidos por outras organizações de certificação de dança. 1.2 A filosofia subjacente a este nível desenvolve-se no sentido de um conhecimento corporizado e compreensão da técnica de ballet sustentada no nível anterior (Nível 2). O programa desafia e inspira os estudantes a nível técnico, artístico, musical e criativo com exercícios que estimulam o espírito crítico e a boa forma física, bem como o desenvolvimento de uma noção de teatro, de dinâmicas de movimento e de interpretação musical. 1.3 Mais informações sobre políticas e procedimentos referentes aos exames da RAD, incluindo regras e normas e informações sobre a acreditação e o reconhecimento, poderão ser encontradas no documento Examination Information and Rules & Regulations, disponível sob pedido junto do Departamento de Exames da RAD e no website da RAD ( 2 Objectivos do Programa 2.1 Os objectivos das qualificações do Vocational Graded Syllabus são: providenciar uma forma de medir a aquisição de aptidões técnicas, musicais e de performance no ballet; providenciar aos candidatos uma base sólida de ballet como preparação para formação e/ou carreira futuras na dança ou áreas relacionados com a dança; providenciar uma medição progressiva da aquisição de conhecimentos em ballet de acordo com critérios específicos; providenciar aos candidatos uma série de objectivos claramente definidos, que reflectem os princípios de uma prática de dança segura; providenciar aos candidatos uma oportunidade de obterem qualificações em ballet de nível avançado reconhecidas internacionalmente. 2.2 Um percurso de estudos com base nestas qualificações tem por objectivo proporcionar aos alunos uma capacidade crescente para demonstrar conhecimentos aprofundados e aptidões práticas em ballet. 3 Objectivos de aprendizagem - 4 -

5 3.1 Candidatos do sexo feminino Um candidato do sexo feminino que tenha concluído um percurso de estudos com sucesso baseado na Intermediate e Advanced Foundation deverá ser capaz de: Técnica demonstrar conhecimento e compreensão da técnica fundamental e relevante requerida no Nível 3; demonstrar um nível sólido de coordenação, controlo e precisão numa variedade de sequências; actuar com consciência estética de linha; actuar com consciência espacial alargada do corpo em movimentos de deslocação e acções de rotação; demonstrar valores de dinâmica apropriados no emprego do vocabulário; realizar uma variedade mais complexa de movimentos en pointe com controlo. Música realizar uma variedade de movimentos em diferentes enquadramentos rítmicos; actuar, respondendo ao fraseado e à dinâmica da música. Performance actuar, demonstrando um nível sólido de compreensão da interpretação e expressão; demonstrar capacidade de comunicação e projecção na performance. 3.2 Candidatos do sexo masculino Um candidato do sexo masculino que tenha concluído um percurso de estudos com sucesso baseado no Intermediate e Advanced Foundation deverá ser capaz de: Técnica demonstrar conhecimento e compreensão da técnica fundamental e relevante requerida no Nível 3; demonstrar um nível sólido de coordenação, controlo e precisão numa variedade de sequências; actuar com consciência estética de linha; demonstrar controlo do corpo durante as acções de rotação; demonstrar valores de dinâmica apropriados no emprego do vocabulário; actuar com consciência espacial do corpo em sequências allegro, em sur place e deslocação. Música executar uma variedade de movimentos em diferentes enquadramentos rítmicos; actuar, respondendo ao fraseado e à dinâmica da música. Performance actuar, demonstrando um nível sólido de compreensão da interpretação e expressão; demonstrar capacidade de comunicação e projecção na performance. 3.3 No decurso destas qualificações de Nível 3 os candidatos devem demonstrar um conhecimento alargado do vocabulário, conforme estipulado pelos conteúdos do programa. A compreensão da técnica reflecte-se na capacidade de coordenar movimentos mais complexos para produzir combinações de passos com a - 5 -

6 qualidade de movimento apropriada, dentro da variedade das capacidades físicas dos candidatos. 3.4 Os candidatos demonstram que são capazes de comunicar com maior segurança com um público. São capazes de interpretar música e revelam uma maior sensibilidade aos conteúdos e estilos musicais

7 4 Conteúdos do programa 4.1 Directrizes gerais Os candidatos para o Intermediate serão avaliados através de um conjunto de exercícios e da dança seleccionada, conforme especificado no livro Set exercises and variations (ver em baixo) Os candidatos para Advanced Foundation serão examinados através da execução dos conteúdos de exame prescritos, para os quais se devem preparar excepto quando forem indicadas as escolhas. De acordo as direcções do Examinador, uma selecção dos conteúdos prescritos será observada no exame, mas todos os conteúdos devem ser preparados, excepto quando forem indicadas escolhas Normalmente, os candidatos são avaliados em grupos de quatro; no entanto, os candidatos que foram admitidos nos RAD Approved Venues (Espaços Aprovados da RAD) devem estar preparados para dançar em qualquer combinação de grupos, desde solos a danças em grupo com um número máximo de quatro elementos, conforme agendado. Os candidatos ao Intermediate admitidos nos Approved Examination Centres (Centros de Exames Aprovados) serão preparados em grupos de 1 a 4 elementos pelo seu professor, de acordo com o publicado nas directrizes Cada conjunto de exames para Intermediate pode incluir uma combinação de candidatos do sexo masculino e feminino. Para a Advanced Foundation, existem programas e exames separados para candidatos do sexo masculino e do sexo feminino No caso do Intermediate, o examinador recomendará os candidatos e a ordem pela qual estes deverão actuar em danças de pares ou a solo. Nas áreas sombreadas das tabelas em baixo, a ordem dos exercícios irá depender da composição dos candidatos do sexo masculino e feminino no conjunto As descrições detalhadas do conjunto de exercícios, estudos e danças requeridos para o exame encontram-se publicadas no livro Set exercises and variations relevante, previamente conhecido com Syllabus (ver Secção 9 em baixo - Recursos) que pode ser adquirido junto da Royal Academy of Dance Enterprises Ltd. através de encomenda postal, aquisição pessoal ou no seu website: Para mais informações sobre o procedimento de exame, consulte as Examination Information and Rules & Regulations, na secção

8 4.2 Intermediate: Vocabulário Para além do Vocabulário indicado para a Intermediate Foundation, os candidatos deverão possuir os seguintes conhecimentos: Sexo Feminino Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Battements fondus Battement fondu devant, to 2nd and derriere at 45º Battements frappés Battement frappé devant and derrière Battement frappé fouetté to 2nd position Battements jetés Battement jeté to 2nd position Battements tendus Battement tendu devant, to 2nd and derrière in 1 count Brisés Brisé dessus Chaînes Single chaîné Chassés Chassé passé en avant with ¼ turn Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Courus Courus en tournant en demi-pointe Détournés Demi détourné en demi-pointe Détourné with ¼ turn Développés Développé derrière Echappés sautés Echappé sauté in 4th position Entrechats Entrechat quatre Courus Courus en tournant en demi-pointe Fouettés Coupé fouetté raccourci en pointe Coupé fouetté raccourci sauté Fouetté of adage Sexo Masculino Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Battements fondus Battement fondu devant, to 2nd and derriere at 45º Battements frappés Battement frappé devant and derrière Battement frappé fouetté to 2nd position Battements jetés Battement jeté to 2nd position Battements tendus Battement tendu devant, to 2nd and derrière in 1 count Brisés Brisé dessus Chassés Chassé passé en avant with ¼ turn Coupés Coupé dessous en tournant Assemblés Assemblé battu dessus Assemblé porté de côté dessus Détournés Demi détourné en demi-pointe Détourné with ¼ turn Développés Développé derrière Echappés sautés Echappé sauté in 4th position Grand échappé sauté battu fermé Entrechats Entrechat quatre Fouettés Coupé fouetté raccourci sauté Fouetté of adage - 8 -

9 Grands battements Grand battement in 2nd arabesque Pas de basques Pas de basque glissé en avant Pas de basque sauté en avant and en arrière Pas de bourrées Pas de bourrée piqué sur le cou-de-pied en pointes Running pas de bourrée en avant Pirouettes En dehors: double from demi-plié in 4th position En dedans: double from 4th position en fondu Posé pirouettes in series Pliés Grand plié in 4th position Posés Posé coupé de côté en demi-pointe Posé coupé de côté en pointe Posé de côté and en arrière to 5th en demipointes Posé passé en avant en demi-pointe Poses of the body Ecarté devant Relevés Relevé devant and derrière en pointe Ronds de jambe Grand rond de jambe en dehors and en dedans Rond de jambe en l air en dehors and en dedans, singles and doubles Rotation Rotation à terre Sissonnes Sissonnes fermées, ouvertes en avant and en arrière Temps levés Temps levé in attitude derrière Temps liés Temps lié en avant and to 2nd position en pointes Turns Soutenu turn Walks Walks en demi-pointe in low parallel retiré Grands battements Grand battement in 2nd arabesque Jetés Jeté ordinaire en avant Pas de basques Pas de basque glissé en avant Pas de basque sauté en avant and en arrière Pirouettes En dehors: double from demi-plié in 4th position En dedans: double from 4th position en fondu Pliés Grand plié in 4th position Posés Posé coupé de côté en demi-pointe Posé de côté and en arrière to 5th en demipointes Poses of the body Ecarté devant Ronds de jambe Grand rond de jambe en dehors and en dedans Rond de jambe en l air en dehors and en dedans, singles and doubles Rotation Rotation à terre Sissonnes Sissonnes fermées, ouvertes en avant and en arrière Temps levés Temps levé in attitude derrière Turns Barrel turn Soutenu turn Walks Walks en demi-pointe in low parallel retiré - 9 -

10 Vocabulário de Free enchaînement Focal Step: Pas de basque sauté en avant and en arrière Linking Steps: Pas de bourrées devant, derrière, dessus and dessous Coupé chassé pas de bourrées Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position Focal Step: Assemblés - Assemblés battu dessus Assemblés devant, derrière, dessus and dessous Assemblés porté de côté dessus Linking Steps: Glissades devant, derrière, dessus and dessous Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position Focal Step: Sissonnes - Sissonnes fermées de côté devant, derrière, dessus and dessous Sissonnes fermées ouvertes en avant and en arrière Linking Steps: Pas de bourrées devant, derrière, dessus and dessous Coupé chassé pas de bourrées Changement, changement battu, entrechat quatre and relevé in 5th position 4.3 Conteúdos de Exame para Intermediate Os candidatos devem preparar todos os conteúdos de exame indicados, sendo que uma selecção destes conteúdos será observada no exame: BARRA Conteúdos Pliés Battements tendus Battements glissés Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Petits battements Ronds de jambe en l'air Adage Grands battements and grands battements en cloche CENTRE Port de bras Centre practice and pirouettes en dehors Sexo Feminino: Pirouettes en dedans and pose pirouettes Sexo Masculino : Pirouettes en dedans and pose pirouettes Adage Allegro 1 Allegro 2 Free enchaînement Allegro 3 Sexo Feminino: Variation 1 or 2 Sexo Masculino : Variation 1 or 2 Sexo Masculino : Allegro 4 Sexo Masculino : Allegro 5 Formato com quatro candidatos Todos juntos (todos os exercícios) Em pares Em pares Solo Solo Em pares Todos juntos Em pares Solo Solo Solo Em pares Em pares - -

11 POINTE CENTRE (apenas candidatos do sexo feminino) Rises Relevés passes derrière OR devant Poses and coupé fouetté raccourci POINTE CENTRE (apenas candidatos do sexo feminino) Temps lié and courus Relevés and echappés relevés REVERENCE Todos juntos (todos os exercícios) Todos juntos Todos juntos Solo * Será solicitado aos candidatos que realizem um free enchaînement, definido pelo Examinador e executado entre o Allegro 2 e Allegro 3. O enchaînement terá a forma de uma série de focal steps (passos centrais) com a utilização de linking steps (passos de ligação), conforme indicado no vocabulário acima. 4.4 Advanced Foundation: Vocabulário Para além do Vocabulário indicado para a Intermediate Foundation e Intermediate, os candidatos deverão possuir conhecimento do seguinte vocabulário: Sexo Feminino Arabesques 2 nd arabesque en fondu Assemblés Assemblés en avant and en arrière Assemblés de côté dessus and dessous Assemblé piqué dessus en pointe Ballonnés Ballonnés composés en avant, en arrière and de côté Brisé Brisé dessous from 2 feet to 2 feet Emboîté Emboîté en pointe Entrechats Entrechats trois devant and derrière Entrechats cinq devant and derrière Failli Glissades Glissades en avant and en arrière Jetés Jeté battement en avant Grand jeté en tournant Pas de basque Pas de basque sautés en avant and en arrière Sexo Masculino Assemblés Assemblés en avant and en arrière Assemblés de côté dessus and dessous Ballonnés Ballonnés composés en avant, en arrière and de côté Brisé Brisé dessous from 2 feet to 2 feet Entrechats Entrechats trois devant and derrière Entrechats cinq devant and derrière Failli Fouettés Fouettés relevés de côté with half turn Glissades Glissades en avant and en arrière Jetés Jeté battement en avant Grand jeté en tournant Petit jeté devant Petit jeté devant with half turn

12 Pas de bourrée Pas de bourrée en avant and en arrière Pas de bourrée dessus and dessous en tournant Pirouettes En dehors: doubles finished in 4 th position en fondu En dehors: singles en pointe closing in 5 th position En dedans: singles en pointe without fouetté Posés pirouettes en pointe Pivots Pivot en dedans in attitude Posés Posés coupés en avant and en arrière en pointe Posé passé en pointe Posés en avant in 1 st arabesque and attitude Posés en avant in 1 st arabesque en pointe Relevé Relevé passé derrière en pointe Rotation Rotation en l'air Sissonnes Sissonnes ouvertes en arrière and de côté Sissonnes doublées dessus, dessous, en avant and en arrière Soutenu Petits soutenu en tournant en pointe Temps de cuisse French temps de cuisse dessus Pas de bourrée Pas de bourrée en avant and en arrière Pas de bourrée dessus and dessous en tournant Pas de bourrée courus devant and derriére écarté Pirouettes En dehors: doubles finished in 4 th position en fondu Pivots Pivots en dehors in arabesque and 2nd position Pivots en dedans in attitude, arabesque and 2 nd position Posés Posés en avant in 1 st arabesque and attitude Rotation Rotation en l'air Sissonnes Sissonnes ouvertes en avant, en arrière and de côté Sissonnes doublées dessus, dessous, en avant and en arrière Sissonne passé devant with half turn Temps de cuisse French temps de cuisse dessus Tombé Tour en l'air Double tour en l'air

13 4.5 Conteúdos de Exame para a Advanced Foundation Os candidatos devem preparar todos os conteúdos de exame indicados, sendo que uma selecção destes conteúdos será observada no exame: BARRA Sexo Feminino Pliés Battements tendus with petits retirés Battements glissés with battements glissés en cloche Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Ronds de jambe en l'air Petits battements serrés Développés sur la demi-pointe Grands battements Grands battements en cloche CENTRE Port de bras Port de bras Centre Practice Temps lié Battements tendus and battements glissés with pirouettes Ronds de jambe à terre Battements fondus Grands battements (A and B) Pirouettes Pirouettes en dehors Pirouettes en dehors and en dedans Adage 1 st Adage (A and B) 2 nd Adage Allegro Petits changements Jetés battements Pas de bourrée en avant, en arrière, and en tournant Failli Free enchaînement Entrechats trois and cinq Brisés dessus Brisés dessous Sissonnes ouvertes to arabesque Grands jetés en avant and en tournant BARRA Sexo Masculino Pliés Battements tendus with petits retirés Battements glissés Ronds de jambe à terre Battements fondus Battements frappés Ronds de jambe en l'air Petits battements serrés Développés en demi-pointe Grands battements Grands battements en cloche CENTRE Port de bras Port de bras Centre Practice Temps lié Pliés Battements tendus and battements glissés with pirouettes Ronds de jambe à terre Battements fondus Grands battements (A and B) Pirouettes Pirouettes en dehors Pirouettes en dedans Pirouettes en dehors and en dedans Adage 1 st Adage (A and B) 2 nd Adage Allegro 1 Petits changements Jetés battements Pas de bourrée Echappés sautés and soubresauts Jetés ordinaires with temps levés Entrechats trois and cinq Brisés Allegro 2 Sissonnes ouvertes to arabesque Allegro enchaînement Free enchaînement Tours en l'air Enchaînement en diagonale Grand allegro enchaînement

14 POINTE Barra Warm-up exercise Assemblés piqués and battements glissés Posés de côté and relevés Posés into arabesque Sissonnes fermées relevées Exercise for fouetté of adage Centre Temps lié Echappés and relevés Pas de bourrée Courus Posés passés Assemblés piqués and emboîtés Pirouettes en dehors Pirouettes en dedans Petits soutenus Posés pirouettes en dedans Dance Studies Waltz or Galop Révérence Révérence

15 5 Definição dos termos utilizados no esquema de atribuição de notas 5.1 Proficiência técnica As explicações dos elementos avaliados para Proficiência Técnica são indicados em baixo: Postura Segura Transferência Correcta do Peso Coordenação do corpo inteiro Controlo Linha Consciência Espacial Valores Dinâmicos Utilização segura do tronco (consulte a página 8 The Foundations of Classical Ballet Technique) O peso corporal centrado num ou em nas duas pernas ou transferir facilmente de uma para as duas pernas e das duas pernas para uma perna sur place ou em movimentos de deslocação. A relação harmoniosa de tronco, membros, cabeça e direcção dos olhos em movimento. Movimentos de suspensão e balanceados, obtidos através da força e utilização correcta do turnout A capacidade de demonstrar uma gama de linhas harmoniosas em todo o corpo. Utilização eficaz do espaço periférico e do espaço de actuação, para além da capacidade de se mover no espaço. A capacidade de demonstrar dinâmicas de movimento apropriadas a cada passo, obtidas através da utilização coordenada de pés, pernas e braços. Pointe (Candidatos do sexo feminino) Allegro (Candidatos do sexo masculino) A capacidade de realizar movimentos en pointe correctamente. A capacidade de realizar variados níveis de elevação com exuberância, agilidade e utilização do espaço. 5.2 Música As explicações dos elementos avaliados para Música são indicados em baixo: Tempo e Ritmo Sensibilidade à música Os passos realizados de acordo com o tempo da música. Resposta a acentuações diferentes e à forma de diferentes compassos e ritmos de dança. A capacidade de responder a fraseados (pontuação musical), dinâmica (volume e acentuações musicais) e atmosfera (o estilo e sentimento da música). 5.3 Performance As explicações dos elementos avaliados para Proficiência são indicados em baixo: Expressão Interpretação Comunicação Projecção Expressão reflectida no rosto, corpo e dinâmica do movimento. Dançar com compreensão e uma resposta inteligente ao que se está a dançar, ou seja, a motivação do movimento. Envolvimento apropriado com o público. A capacidade de projectar a expressão, os sentimentos e emoções para um público

16 6 Como as notas são atribuídas 6.1 Introdução A avaliação do desempenho do candidato em cada secção do exame é elaborada através de três domínios inter-relacionados de avaliação - Técnica, Música e Performance Estes domínios de avaliação são decompostos em critérios de avaliação, os quais, por sua vez, compreendem um certo número de elementos inter-relacionados. Estes critérios são aplicados conforme apropriado aos vários requisitos do exame. Alguns critérios são aplicados a secções específicas do exame, enquanto outros são genéricos e se aplicam a mais do que uma secção, conforme indicado nas tabelas de baixo. Os critérios relacionam-se com os objectivos de aprendizagem descritos na Secção 3 de cima e também com os resultados de aprendizagem especificados nas unidades em que estas qualificações se baseiam Nos Vocational Graded Examinations, a avaliação é efectuada com base nos elementos técnicos que contribuem para o bailarino enquanto todo, ou seja, aspectos de coordenação, controlo, linha, consciência espacial, valores dinâmicos e estudos específicos de Pointe para candidatos do sexo feminino e Allegro para candidatos do sexo masculino. Todos estes elementos requerem uma sólida técnica clássica que englobe uma postura, transferência de peso e utilização do turnout correctas No exame, o Examinador atribui uma nota entre 0 e a cada critério de avaliação. Essa nota corresponde ao nível atingido pelo candidato relativamente a esse critério. As tabelas da secção 6.5 em baixo (Indicadores de Aproveitamento) explicam o nível de domínio que o candidato deve ser capaz de demonstrar para obter estas notas

17 6.2 Critérios de avaliação Intermediate (Sexo Masculino e Feminino) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO TECHNIQUE: FREE ENCHAÎNEMENT Secure knowledge of vocabulary TECHNIQUE: ALLEGRO 4 & 5 (MALE) / POINTE (FEMALE) MUSIC (generic: including Pointe but excluding Variation) Timing and rhythm Responsiveness to music PERFORMANCE (generic: including Pointe but excluding Variation) Expression, interpretation, communication and projection VARIATION Technique: Music and Performance (as above) TOTAL

18 TÉCNICA: BARRA TÉCNICA: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE E PIROUETTES TÉCNICA: ADAGE TÉCNICA: ALLEGRO TÉCNICA: FREE ENCHAÎNEMENT Conhecimento seguro do vocabulário TÉCNICA: ALLEGRO 4 e 5 (MASCULINO)/POINTE (FEMININO) (MÚSICA (genérica: incluindo Pointe mas excluindo Variação) Tempo e Ritmo Sensibilidade à música PERFORMANCE (genérica: incluindo Pointe mas excluindo Variação) Expressão, interpretação, comunicação e projecção VARIAÇÃO Técnica: Música e Performance (como indicado em cima) TOTAL

19 6.3 Critérios de avaliação: Advanced Foundation (Sexo Feminino) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO (including Free Enchaînement) TECHNIQUE: POINTE Use of elevation Ability to perform enchaînement consistently as set MUSIC (generic: including Pointe but excluding Dance) Timing and rhythm Responsiveness to music PERFORMANCE (generic: including Pointe but excluding Dance) Expression, interpretation, communication and projection DANCE (Waltz or Galop) Technique Key features for Waltz: Ability to contrast varied rhythmic structures Ability to combine lilting movements with suspension, elevation and broad use of space Key features for Galop: Ability to portray varied dynamic qualities Ability to demonstrate speed of movement and sustained positions en pointe Music and Performance (as above) TOTAL

20 TÉCNICA: BARRE TÉCNICA: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE E PIROUETTES TÉCNICA: ADAGE TÉCNICA: ALLEGRO incluindo Free Enchaînement TÉCNICA: POINTE Utilização da elevação Capacidade de executar o enchaînement de modo consistente conforme definido MÚSICA (genérica: incluindo Pointe mas excluindo Dança) Tempo e Ritmo Sensibilidade à música PERFORMANCE (genérica: incluindo Pointe mas excluindo Dança) Expressão, interpretação, comunicação e projecção DANÇA (Valsa ou Galop Técnica Postura e transferência de peso Pontos-chave para a Valsa: Capacidade de estabelecer contraste entre estruturas de ritmo variadas Capacidade de combinar movimentos de cadenciados com suspensão, elevação e ampla utilização do espaço Pontos-chave para a Galop: Capacidade de expor várias qualidades dinâmicas Capacidade de demonstrar velocidade de movimento posições suspensas en pointe Música e Performance (como indicado em cima)) TOTAL

21 6.4 Critérios de avaliação: Advanced Foundation (Sexo Masculino) TECHNIQUE: BARRE TECHNIQUE: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE AND PIROUETTES TECHNIQUE: ADAGE TECHNIQUE: ALLEGRO 1 Use of elevation TECHNIQUE: ALLEGRO 2 (including Free Enchaînement) MUSIC (generic: excluding Grand Allegro Enchaînement) Timing and rhythm Responsiveness to music Use of elevation Ability to perform enchaînement consistently as set PERFORMANCE (generic excluding Grand Allegro Enchaînement) Expression, interpretation, communication and projection GRAND ALLEGRO ENCHAINEMENT Technique Use of elevation Music and Performance (as above) TOTAL

22 TÉCNICA): BARRA TÉCNICA: PORT DE BRAS, CENTRE PRACTICE E PIROUETTES TÉCNICA: ADAGE TÉCNICA: ALLEGRO 1 TÉCNICA: ALLEGRO 2 incluindo Free Enchaînement Utilização da elevação Utilização da elevação Capacidade de executar o enchaînement de modo consistente conforme definido MÚSICA (genérica: excluindo Grand Allegro Enchaînement) Tempo e Ritmo Sensibilidade à música PERFORMANCE (genérica - excluindo Grand Allegro Enchaînement) Expressão, interpretação, comunicação e projecção GRAND ALLEGRO ENCHAINEMENT Técnica Utilização da elevação Música e Performance (como indicado em cima) TOTAL

23 6.5 Indicadores de Aproveitamento Intermédio Os indicadores de baixo são utilizados, de modo genérico, para Técnica, Música e Performance: Nota Indicador 0 O candidato não satisfez os critérios de avaliação O candidato demonstrou uma capacidade extremamente limitada de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade muito limitada de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade limitada de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade adequada de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade razoável de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade relativamente boa de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma boa capacidade de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade muito boa de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma excelente capacidade de satisfazer os elementos avaliados. O candidato demonstrou uma capacidade excepcional de satisfazer os elementos avaliados Base Avançada TABELA A - Técnica Nota 0 Notas 1 3 Nota 4 Notas 5 6 Notas 7 8 Notas 9 Não foi mostrado o trabalho. O candidato revelou pouca capacidade de demonstrar os elementos avaliados. O candidato revelou alguma capacidade de demonstrar os elementos avaliados, mas de forma limitada ou inconsistente. Alguns elementos poderão ser mais fortes do que outros. A demonstração por parte do candidato dos elementos avaliados foi segura em determinados momentos, mas não o nível não foi mantido ao longo de todos os exercícios. Alguns elementos poderão ser mais fortes do que outros. A demonstração por parte dos candidatos dos elementos avaliados foi, em geral, segura em mais do que metade dos exercícios, embora um ou dois elementos possam ser menos forte do que outros. A demonstração por parte dos candidatos dos elementos avaliados foi segura e mantida ao longo de praticamente todos os exercícios

24 TABELA B - MÚSICA: Tempo e Ritmo Nota 0 Notas 1 3 Nota 4 Notas 5 6 Notas 7 8 Notas 9 Não foi mostrado o trabalho. O candidato executou os passos de acordo com o tempo da música durante alguns exercícios e revelou uma capacidade muito limitada de responder a variações de ritmo. O candidato executou os passos de acordo com o tempo da música durante um certo período do exame mas revelou uma capacidade muito limitada de responder a variações de ritmo. O candidato executou os passos de acordo com o tempo da música durante mais de metade do período de exame e revelou capacidade de responder a variações de ritmo em determinados momentos. O candidato executou os passos de acordo com o tempo da música durante praticamente todo o exame e revelou uma boa capacidade de responder a variações de ritmo. O candidato executou os passos de acordo com o tempo da música durante praticamente todo o exame e revelou uma capacidade muito boa de responder a variações de ritmo. TABELA C - MÚSICA: Sensibilidade à música Nota 0 Notas 1 3 Nota 4 Notas 5 6 Notas 7 8 Notas 9 Não foi mostrado o trabalho. O candidato não mostrou praticamente qualquer sensibilidade à música. O candidato revelou sensibilidade à música ocasionalmente. O candidato revelou sensibilidade à música em alguns momentos do exame. O candidato revelou sensibilidade à música em mais de metade do exame. O candidato revelou uma sensibilidade à música muito boa durante praticamente todo o exame. TABELA D PERFORMANCE: Expressão, Interpretação, Comunicação e Projecção Nota 0 Notas 1 3 Nota 4 Notas 5 6 Notas 7 8 Notas 9 Não foi mostrado o trabalho. O candidato revelou pouca expressão ou capacidade de comunicação com um público. O candidato revelou algumas qualidades de expressão mas uma capacidade limitada de comunicar com o público OU o candidato revelou alguma capacidade de comunicar com o público mas qualidades de expressão limitadas. O candidato revelou algumas qualidades de expressão e alguma capacidade de comunicação com o público. O candidato revelou boas qualidades de expressão e uma razoável capacidade de comunicar com o público OU o candidato revelou uma capacidade de comunicação com o público bem desenvolvida e um nível razoável de expressão. O candidato revelou boas qualidades de expressão e uma capacidade de comunicação com o público bem desenvolvida

25 TABELA E DANÇA/ENCHAINEMENT DE DANÇA: Música e Performance Nota 0 Notas 1 3 Nota 4 Notas 5 6 Notas 7 8 Notas 9 Não foi mostrado o trabalho. O candidato revelou pouca expressão ou capacidade de comunicação com um público. O candidato revelou algumas qualidades de expressão mas uma capacidade limitada de comunicar com o público OU o candidato revelou alguma capacidade de comunicar com o público mas qualidades de expressão limitadas. O candidato revelou algumas qualidades de expressão e alguma capacidade de comunicação com o público. O candidato revelou boas qualidades de expressão e uma razoável capacidade de comunicar com o público OU o candidato revelou uma capacidade de comunicação com o público bem desenvolvida e um nível razoável de expressão. O candidato revelou boas qualidades de expressão e uma capacidade de comunicação com o público bem desenvolvida. 7 Resultados e Certificados 7.1 Nos exames, os candidatos recebem uma nota final (indicada em percentagem) e uma classificação. Existem três classificações de aprovação: Pass (Passagem), Merit (Mérito) e Distinction (Distinção). Os candidatos que não atinjam o nível para certificação de Pass receberão o resultado de Standard Not Attained (Nível mínimo não atingido). Cada classificação abrange um conjunto de notas, do seguinte modo: Distinction 75% - 0% Merit 55% - 74% Pass 40% 54% Standard Not Attained 0% 39% 7.2 Não existe um requisito que obrigue a passar qualquer secção específica de exame; as notas de 40% necessárias para a passagem podem resultar de qualquer secção. 7.3 Todos os candidatos receberão um Formulário de Resultado. Para além disso, os Certificados que especificam a Grade, a classificação e outras informações relacionadas com qualificação serão atribuídos a todos os candidatos com bons resultados. 7.4 Os candidatos que atinjam bons resultados são elegíveis para se tornarem Affiliate Members (Membros Filiados) da Royal Academy of Dance. 8 Música 8.1 Intermediate: os exercícios de dança serão realizados com a música de piano oficial, ao vivo ; as Variações são realizadas com música gravada. Advanced Foundation: os conteúdos de exame integrais serão executados com a música de piano oficial

26 8.2 As pautas e CDs podem ser adquiridos junto da Royal Academy of Dance Enterprises Ltd, por encomenda postal, aquisição pessoal ou a partir do website Nos RAD Approved Venues, a RAD organizará todos os preparativos adequados para a reprodução de música ao vivo e gravada. Os preparativos nos Approved Examination Centres são da responsabilidade do professor. Consulte Examination Information and Rules & Regulations, Secção 6.3, para obter mais informações. 9 Recursos 9.1 Bibliografia essencial e recursos musicais ITEM Livro Impresso Código: 0INT Livro Impresso Código: 0PIS Livro Impresso Código: 0MPIS Livro de Música Impresso Código: 200INT Livro de Música Impresso Código: 200MPIM CD Código: 300INT CD Código: CD Código: 300MPICD DVD Código: 330INTF DVD Código: 330ADVD DESCRIÇÃO Vocational Graded Examinations in Dance: Intermediate: Set exercises and variations Vocational Graded Examinations in Dance: Advanced Foundation (Female) Vocational Graded Examinations in Dance: Advanced Foundation (Male) Vocational Graded Examinations in Dance: Intermediate: Music for Set exercises and variations Original music for the set exercises and dance studies for Advanced Foundation (Male) Intermediate: Music for Set exercises and variations CD de música para Advanced Foundation (Sexo Feminino) CD de música para Advanced Foundation (Sexo Masculino) Intermediate: Set exercises and variations Advanced Foundation (Sexo Feminino)

27 9.2 Indumentária Para obter informações completas sobre a indumentária, consulte Examination Information and Rules & Regulations, Secção 8.3. SEXO FEMININO leotard sem mangas preto ou púrpura cinto (opcional) 2 cm elástico, (da mesma cor do leotard) collants cor-de-rosa fitas para o cabelo (opcional) veludo, da mesma cor do leotard Sapatos moles de pointe cor-de-rosa com fitas sapatos de pointe (selecção pointe) cor-derosa com fitas (Não é permitida a utilização de solas moles divididas.) SEXO MASCULINO leotard branco ou uma T-shirt de manga curta introduzida dentro dos collants collants pretos ou azulmarinho meias brancas colocadas sobre os collants sapatos pretos ou brancos com elástico branco Todos os recursos, incluindo adereços, podem ser obtidos junto da: Royal Academy of Dance Enterprises Ltd 36 Battersea Square London SW11 3RA online, por encomenda postal ou pessoalmente; e outros outlets da Academy. Toda a indumentária é disponibilizada para Registered Teachers (Professores Registados) através da promoção Uniform Direct (Indumentária Directa) da RAD: Freed of London Well Street London E9 7PX Freephone (UK) online, por encomenda postal ou pessoalmente e outros armazenistas