Conteúdo Introdução Entrada de Alunos Tolerância com Atrasos Saída Antecipada de Alunos Dispensa de Aula...

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1 Conteúdo Introdução Entrada de Alunos Tolerância com Atrasos Saída Antecipada de Alunos Dispensa de Aula Circulação do Aluno Objetos Perdidos ou de Uso Pessoal do Aluno Uso do Uniforme Apresentação Pessoal Direitos do Aluno Deveres dos Alunos Tarefas de Casa Telefone Conservação do Patrimônio da Escola Calendário Escolar Doença Avaliação Substitutiva Procedimentos em Caso de Avaliação Substitutiva Medidas Disciplinares Observações Gerais...15 Termo de Ciência e Comprometimento...18

2 Página2 Manual de Conduta e Convivência do Aluno Introdução A proteção integral da criança e do adolescente é uma obrigação que se impõe a todos, e a observância desses direitos está garantida no ECA (Estatuto do Menor e do Adolescente). Isso implica garantir um ambiente socialmente saudável que propicie condições indispensáveis, para que crianças e adolescentes em fase de formação possam ampliar seus horizontes, desenvolver competências e habilidades e expressar seus interesses, tornando-se cidadãos conscientes e aptos a participar de maneira ativa, pacífica e produtiva dos diversos aspectos da vida social. Sabemos que essa busca do pleno desenvolvimento é um processo dinâmico, ao longo do qual, com frequência, surgem conflitos complexos que podem causar perplexidade e insegurança às crianças, aos adolescentes e aos jovens, uma vez que esses ainda não desenvolveram plenamente as habilidades sociais para enfrentar tais situações de conflito. Não raro, surgem insatisfações e frustrações decorrentes dessas experiências negativas, o que pode provocar comportamentos indesejáveis e até mesmo inoportunos em um ambiente escolar apropriado para a edificação de suas personalidades. Nesse sentido, é parte fundamental do processo educativo garantir a mediação dos conflitos e estabelecer a observância de normas saudáveis de convivência no ambiente escolar, a fim de que todos tenham o seu espaço respeitado. Respeitar o pacto social vigente, representado pelo conjunto de normas de conduta estabelecido e socialmente reconhecido, sustenta o delicado equilíbrio entre desejos, direitos e deveres individuais e coletivos, que permeiam a convivência social e garante a sobrevivência de uma sociedade democrática e de respeito à cidadania. Na escola, como parte integrante da missão de educar, diretores, orientadores, professores, funcionários, pais e colaboradores devem esclarecer, divulgar e observar as regras de comportamento e convivência, assim como encorajar os estudantes a respeitar diferenças e praticar a tolerância. Este documento é um instrumento de apoio a esses

3 procedimentos nas Escolas Vicentinas e tomamos o cuidado de nos direcionarmos aos estudantes de modo bem particular. Cabe a todos os integrantes da comunidade escolar tomar conhecimento e ajudar as crianças e adolescentes na vivência pacífica nos grupos onde estão inseridos. Prezado Aluno Por meio deste manual de convivência saudável, que poderá ser consultado sempre que necessário, você terá acesso a informações sobre a estrutura, o funcionamento do Colégio e os procedimentos referentes à sua vida escolar. Esperamos que, com regras e informações claras, você possa se organizar para cumprir de maneira satisfatória seus compromissos. A partir de agora, estabeleça suas metas e acredite na sua capacidade de atingi-las. Sucesso! Orientação Pedagógica / Orientação Educacional Página3 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

4 Página4 Manual de Conduta e Convivência do Aluno 1 - Entrada de Alunos Para a primeira aula do Ensino Médio e do Ensino Fundamental (do 2º ao 9º ano), a tolerância será de 5 (cinco) minutos após o segundo sinal, devendo o aluno aguardar no pátio ou na biblioteca o início da aula seguinte. Para a primeira aula do período da tarde para o Ensino Fundamental do 2º ano até o 5º ano, não será permitido ao aluno entrar em sala de aula após as 13h20min, devendo aguardar no pátio ou na biblioteca o início da aula seguinte. Para a primeira aula do período da manhã para a Educação Infantil até o 1º ano, não será permitido ao aluno entrar em sala de aula após as 7h30min, devendo aguardar no pátio ou na biblioteca o início da aula seguinte. Para a primeira aula do período da tarde para a Educação Infantil até o 1º ano não será permitido ao aluno entrar em sala de aula após as 13h30min, devendo aguardar no pátio ou na biblioteca o início da aula seguinte. 2 - Tolerância com Atrasos Haverá tolerância de 5 (cinco) atrasos por semestre para a primeira aula e no sexto, o aluno será encaminhado para a casa; Obs. O aluno (a), uma vez no recinto de espera para a segunda aula, não poderá sair para fazer compras, passeios etc. O funcionário da portaria tem o dever de zelar pelo cumprimento dessa norma, negando o pedido de alunos e/ou impedindo a sua saída.

5 3 - Saída Antecipada de Alunos O aluno deve permanecer no Colégio durante todo o período das aulas. Solicitamos aos pais que organizem os horários de seus filhos, como médico, dentista etc. fora do horário de aula. Caso o aluno tenha necessidade de se ausentar do Colégio antes do horário previsto para o encerramento das atividades, poderá fazê-lo com a presença dos pais/responsáveis ou com a solicitação do responsável por telefone, logo no início da manhã, ou, por escrito, na agenda que deverá ser entregue à inspetora do andar antes da 1ª aula. O aluno deverá encaminharse ao Orientador Educacional para receber a autorização e o devido encaminhamento. Lembramos que nenhum aluno poderá sair da sala depois de iniciada a aula, para não comprometer a atividade programada pelo professor. Os alunos da Educação Infantil só poderão sair mais cedo com pedido, por escrito, formalizado via agenda para não atrapalhar a conclusão do trabalho desenvolvido pela professora. 4 - Dispensa de Aula Todos os pedidos de dispensa, comunicados aos professores e à Orientação, agendamento para atendimento pedagógico e educacional deverão ser feitos por escrito ou por telefone. Somente serão aceitos os pedidos de dispensa, de agendamento ou qualquer comunicado, desde que feitos pelos responsáveis do aluno. Página5 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

6 Página6 Manual de Conduta e Convivência do Aluno 5 Circulação do Aluno A movimentação dos alunos durante as aulas, nas entradas e nas saídas para o recreio, deve ser feita de forma tranquila, respeitosa, sem correria, para não prejudicar o andamento das atividades das demais classes. O sinal, no intervalo das aulas, é para a troca de professores. O aluno deverá permanecer em sala, preparando-se para a próxima aula. 6 - Objetos Perdidos ou de Uso Pessoal do Aluno Materiais e objetos não relacionados ao material escolar devem ficar em casa. Seguem algumas regras a serem observadas: 6.1. É terminantemente proibido portar ou utilizar equipamentos eletrônicos tais como: MP3, MP4, celulares, Iphone, Ipad, Ipod, máquinas fotográficas e outros nas dependências do Colégio, conforme carta compromisso assinada pelos responsáveis no ato da matrícula. O objeto retirado só será entregue aos responsáveis, que assinarão a advertência disciplinar do aluno A utilização para fins pedagógicos de rádios, gravadores, MP3, MP4, filmadoras, máquinas fotográficas somente será permitida com a autorização por escrito da Orientação Não trazer para as dependências da escola materiais alheios ao processo ensino-aprendizagem como livros e revistas É terminantemente proibido utilizar cigarros ou cigarrilhas dentro das dependências da escola ou nas proximidades. O aluno que persistir nesse comportamento sofrerá as sanções de acordo com o Regimento Escolar e com as da Lei n , de 7 de maio de 2009.

7 6.5. Todos os objetos perdidos e/ou esquecidos na Escola devem ser encaminhados e procurados com os inspetores ou na recepção do Colégio. Todo o material e as peças de uniforme devem estar identificados A escola não se responsabiliza pela perda de materiais, nem tampouco pelo reparo desses, em caso de perda. 7 - Uso do Uniforme A utilização do uniforme é obrigatória e fica terminantemente proibida a entrada de alunos que não estejam devidamente uniformizados, conforme o indicado na carta compromisso e especificações abaixo: 7.1. Tênis com cores discretas. Não serão permitidas as cores extravagantes e fluorescentes como: roxo, laranja, verde, vermelho e rosa; 7.2. As calças devem ser costuradas com no mínimo 1 cm acima do tênis, portanto, não devem arrastar no chão. As costuras laterais não devem estar desmanchadas; 7.3. As calças femininas para a prática da Educação Física devem estar na altura do joelho; 7.4. Em épocas frias, só poderão ser usados agasalhos apropriados e personalizados; 7.5. Nos dias de muito frio, pode-se usar gorro azul-marinho, preferencialmente personalizado com o logo da escola; 7.6. Em todas as atividades do Colégio, que aconteçam no período inverso ao de aulas, o uso do uniforme é obrigatório. Página7 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

8 Página8 Manual de Conduta e Convivência do Aluno 8 - Apresentação Pessoal Conforme carta compromisso, a extravagância nos acessórios fica proibida por não fazer parte do que se considera habitual, comum e, no caso dos adornos, podem também prejudicar a prática de Educação Física. Com relação aos cabelos, cores e penteados que se afastem do comum não serão aceitos. 9 - Direitos do Aluno A escola é um espaço onde se exerce a cidadania e, por isso, é importante que todos conheçam os seus direitos e deveres fundamentais enquanto pessoas, a fim de que possam criar entre nós um ambiente saudável e de respeito mútuo. Só assim construiremos, de fato, a verdadeira comunidade. O aluno tem direito a receber, em igualdade de condições, a orientação necessária para a realização de suas atividades escolares, bem como usufruir de todos os benefícios de caráter religioso, educativo, recreativo e social que a Escola lhe proporcionar, além dos que estão garantidos no ECA (Estatuto do Menor e do Adolescente). É direito do aluno: 9.1. Ser orientado em suas dificuldades com toda compreensão e zelo; 9.2. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações; 9.3. Receber seus trabalhos e tarefas corrigidos e avaliados; 9.4. Fazer perguntas que julgar convenientes para seu melhor esclarecimento, com respeito e sem atrapalhar a aula; 9.5. Ser ouvido em suas reivindicações e sugestões por quem é de direito e, se for problema da classe, que haja um consenso;

9 9.6. Utilizar-se da Biblioteca e dos Laboratórios e de outras dependências da escola, obedecendo às normas estabelecidas Ter acesso à Internet, obedecendo às normas estabelecidas. 9.8 Ser respeitado, sem discriminação de credo religioso, de convicção política, de raça e de cor Deveres dos Alunos "Tolerar que o aluno viva sem disciplina, deixá-lo que cresça com seus defeitos e permitir-lhe que faça o que lhe apraz não é amá-lo, nem respeitá-lo." (Marcelino Champagnat) Respeitar as autoridades e os colaboradores da Escola; Respeitar os colegas; Apresentar-se nas aulas com o máximo de asseio e alinho pessoal; Ser pontual na entrega dos trabalhos escolares; Obedecer às determinações do Regimento Escolar, da Direção, da Orientação, dos professores e dos funcionários; Possuir o material escolar exigido, mantendo-o em perfeita ordem e asseio; Participar das atividades promovidas e determinadas pela Direção da Escola; Ocupar na classe o lugar que lhe é designado ou de acordo com a orientação do professor; Colaborar com a Direção no cuidado e asseio do mobiliário e de todo espaço de uso coletivo como: pátios, banheiros e sala, observando as regras de bom uso dos ambientes; Página9 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

10 Página10 Manual de Conduta e Convivência do Aluno Promover atividades individuais e coletivas com expressa autorização da Direção da Escola; Justificar sua ausência quando solicitado; Usar de honestidade na execução de provas e de outras atividades escolares, que é o primeiro passo para a cidadania responsável; Atender à convocação da Direção e dos professores; Trazer o material escolar necessário às aulas, evitando, assim, pedir emprestado o material de outro aluno; Fazer chegar às mãos dos pais ou responsáveis as circulares, comunicados e informativos encaminhados pela Escola; Trazer diariamente a Agenda; Fazer diariamente as tarefas escolares Tarefas de Casa A tarefa de casa é importante para a fixação do conteúdo trabalhado. Seguem informações importantes: O aluno, diariamente, terá tarefas de casa como fixação dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula A tarefa de casa será cobrada sistematicamente pelo professor, pois é largamente reconhecida sua validade na complementação do processo de aprendizagem. Outro aspecto trabalhado com esse procedimento é o desenvolvimento da responsabilidade, um dos itens da Avaliação Formativa. Caso o aluno não cumpra com suas tarefas, perderá pontos nessa avaliação. Os pais terão acesso a essas informações importantes (ocorrências de sala de aula) pelo site da escola que é atualizado diariamente.

11 11.3. Ao completar a 3ª tarefa não cumprida no bimestre, a família será comunicada via Ocorrência Escolar. "O aluno que faz suas tarefas, participa mais, vibra mais, questiona mais, consequentemente conquista sua independência, seus direitos, sua liberdade..." 12 - Telefone Nas Escolas em que há telefone público, ele poderá ser utilizado fora do horário de aulas ou com autorização da Orientação. Para qualquer emergência, procurar a Orientação Educacional Conservação do Patrimônio da Escola Banheiros, salas de aula, corredores, mesas da biblioteca, pátios e móveis em geral são de uso comunitário. Todos são responsáveis por sua conservação e, no caso de danos ocorridos, o aluno os assumirá. A carteira e a cadeira escolar são de uso individual e o aluno responsável arcará com possíveis reparos. Como as carteiras fazem parte do patrimônio escolar, assim que forem observados quaisquer danos, a Orientação deverá ser avisada. Obs.: No caso de danos à carteira com corretivos, chicletes etc., o aluno deverá limpá-la. Zelar pelos ambientes da escola é obrigação de todos os alunos, e manter o asseio dos espaços é mais que um dever. A Escola é de todos nós. Zele por ela, orgulhe-se dela. Contribua para que ela seja a melhor, a mais bonita, a mais limpa. Página11 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

12 Página12 Manual de Conduta e Convivência do Aluno 14 - Calendário Escolar O calendário escolar contém as principais atividades previstas para o ano em curso. É dever de todos zelar pelo seu cumprimento, respeitando as datas, horários e prazos estipulados Doença Quando o aluno precisar faltar às aulas por motivo de doença, deve notificar ao SOPE (SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA e ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL), para as devidas providências Caso o aluno apresente qualquer problema de saúde durante as aulas, o Colégio entrará em contato com a família Caso o aluno apresente problemas de saúde que o impeçam de comparecer às aulas, será feita uma visita ao aluno, por meio do Serviço Social, que encaminhará o caso à Direção. Esta tomará as devidas providências, para que o aluno não seja prejudicado em seu processo de aprendizagem Avaliação Substitutiva O aluno tem direito a realizar avaliações substitutivas nos casos previstos abaixo: Por razões de luto, no prazo previsto em lei; Por motivo de convocação oficial (alistamento militar, p.e.); Quando afastado das atividades escolares por recomendação médica e com atestado; Quando doente ou com impedimento de locomoção física; Quando em atividades promovidas pelo Colégio.

13 17 - Procedimentos em Caso de Avaliação Substitutiva Quando o aluno perder as provas oficiais, os pais ou responsáveis deverão se dirigir ao Setor Financeiro, para preencher o Requerimento de Prova Substitutiva e justificar a ausência do aluno; A Orientação Pedagógica marcará uma data e horário para a realização das provas substitutivas, e os alunos serão informados por meio de um comunicado aos pais; O aluno que não comparecer na data da Avaliação Substitutiva perderá o direito de realizar essa avaliação em outra data. Não existe substitutiva da Avaliação Substitutiva Medidas Disciplinares O colégio procurará promover o ajustamento do educando à sua comunidade, tornando-os cientes de seus direitos e deveres. Na repreensão à indisciplina, o Colégio adotará sempre o emprego de medidas educativas, procurando levar os educando a conscientizarem-se pelos seus atos e a responsabilizarem-se pelas faltas cometidas. Quando da inobservância dessas medidas educativas, serão punidos de acordo com o Regimento Escolar devidamente aprovado pela Diretoria de Ensino. Toda medida disciplinar escrita aplicada será registrada e comunicada aos pais ou responsáveis por meio de formulário oficial da escola. Deverá ser assinada pelos pais e devolvida ao Inspetor do andar em que o aluno estuda, no prazo estipulado. Página13 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

14 Página14 Manual de Conduta e Convivência do Aluno O não cumprimento dos deveres e a incidência em faltas disciplinares poderão acarretar aos alunos as seguintes medidas disciplinares: Advertência verbal e individual quando o aluno: a) Chegar atrasado à sala de aula; b) Não participar das aulas; c) Não realizar as tarefas de classe ou de casa; d) Conservar-se fora da sala ou no corredor durante o período de troca de aula; e) Não apresentar o material didático completo; f) Não cumprir os deveres do aluno aqui citados. Advertência escrita, quando o aluno: a) Reincidir no erro, mesmo após ter recebido advertência verbal; b) Apresentar atitude de indisciplina que perturbe o bom andamento da aula e das atividades; c) Comparecer, pela terceira vez, indevidamente uniformizado; d) Realizar tarefas de outras disciplinas ou ocupar-se de outras atividades durante as aulas; e) Desrespeitar professores, funcionários e colegas; f) Escrever, rabiscar ou desenhar nas paredes, em móveis e em quaisquer partes do edifício escolar; g) Portar qualquer aparelho sonoro em sala de aula (MP3, MP4, IPHONE, IPOD, CELULARES, jogos eletrônicos etc.); h) Apresentar atitude de indisciplina não mencionada acima. Suspensão, quando o aluno: a) Receber a terceira advertência disciplinar escrita;

15 b) Desacatar e desrespeitar professores, funcionários e colegas. Promover festas ou manifestações sem prévia autorização por escrito da Direção; c) Participar de brigas, algazarras em qualquer dependência da escola e ou em suas imediações; d) Participar de atos que resultem na ausência coletiva de aula ou de trabalhos escolares; e) Causar danos materiais à escola por motivo de indisciplina; f) Falsificar assinaturas do responsável pelo aluno, professores e funcionários ou alterar documentos; g) Fumar nas dependências ou nas imediações da escola; h) Namorar nas dependências ou nas imediações da escola; i) Praticar atos ofensivos à moral e aos bons costumes; j) Portar objetos que firam a integridade física e moral de alunos e funcionários; K) Apresentar caso grave de indisciplina não mencionado acima Observações Gerais Dependendo da gravidade dos fatos, a escola poderá modificar a medida disciplinar aplicada. O caso poderá ser levado à Direção da Escola que, juntamente com o Conselho de Classe (professores e orientação), decidirá pela assinatura de termo de compromisso ou sobre a permanência do aluno na escola. O aluno suspenso em dia de avaliação deverá comparecer à escola somente para realizá-la, no horário correspondente ao da aula, na sala da Orientação. Página15 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

16 Página16 Manual de Conduta e Convivência do Aluno O aluno suspenso não terá direito a participar de qualquer atividade escolar no período do afastamento. Ao final do ano letivo, haverá um Conselho de Classe, quando então será feita uma análise da conduta do aluno que poderá resultar em: a) Matrícula condicionada com termo de permanência; b) Matrícula recusada.

17 Folha de Anotações Página17 Manual de Conduta e Convivência do Aluno

18 Página18 Manual de Conduta e Convivência do Aluno Termo de Ciência e Comprometimento Recebi o Manual de Conduta e Convivência do Aluno do Colégio cujo propósito é esclarecer a política da instituição e os padrões de comportamento esperados de seus alunos. Comprometo-me a seguir os deveres e direitos expressos nesse documento. Li e compreendi. Nome em letra de forma / Ano ou Série Assinatura do pai ou responsável Local:, de de.