Fundo de Fortalecimento Da Escola - FUNDESCOLA

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Madalena Correia Filipe
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1 Fundo de Fortalecimento Da Escola - FUNDESCOLA Grupo:Denize Santana da Silva Ferreira; Erivan Fernandes de Sena Masera; Maria Angelica Gonsalves Correa

2 O que é o FUNDESCOLA - É um ação do MEC, financiada pelo Banco Mundial e executada pelo FNDE, em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação. (Relatório de atividades do FNDE, 2004). - É um programa do MEC que busca dar efetividade às política públicas educacionais, tomando como eixo a gestão educacional e, sobretudo, enfocando o fortalecimento das escolas e dos sistemas educacionais. É co-financiado pelo Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento BIRD e executado conjuntamente pelo FNDE, Estados e Municípios. (MOIP ) MOIP MOIP MANUAL MANUAL DE DE ORIENTAÇÃO ORIENTAÇÃO E E IMPLEMENTAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO DO DO PROJETO PROJETO

3 Visão A aprendizagem do aluno em primeiro lugar. (MOIP )

4 Valores e premissas básicas: Excelência; Equidade; Compromisso; Ética; Parceria; Inovação; e Agilidade.

5 Missão - melhorar o desempenho dos alunos no ensino fundamental das regiões Norte, Nordeste e Centro- Oeste, aumentando a eficácia e a equidade das escolas e dos sistemas educacionais, oferecendo serviços e produtos educacionais de qualidade e assistência técnico financeira para fortalecimento das escolas públicas e das secretarias de educação. (MOIP-2005). - Desenvolvimento da gestão escolar, com vistas à melhoria da qualidade das escolas do ensino fundamental e à permanência das crianças nas escolas públicas, nas regiões nordeste, norte e centro-oeste. (João Ferreira de Oliveira, Marília Fonseca & Mirza Seabra Toschi 2005)

6 Objetivo: - Assegurar que os alunos do ensino público freqüentem escolas com padrões mínimos de funcionamento; - Assegurar que os alunos freqüentem escolas que utilizam modelos efetivos de ensino aprendizagem; - Assegurar que as escolas e as secretarias de educação alinhem suas práticas gerencias com a participação da comunidade.

7 Data de Criação O Fundescola I teve início em junho de 1998 e a seu término está previsto para dezembro de 2010, contudo depende da aprovação do Fundescola IIIB. Se não for aprovado o IIIB, terminará em dezembro de 2006.

8 Estratégia Desenvolver e disseminar os Padrões Mínimos de Funcionamento nas escolas; Elevar capacidade das secretarias em implementar os Padrões Mínimos de Funcionamento das escolas; Desenhar e disseminar modelos de gestão para a escola e secretaria de educação; Promover mecanismos de responsabilização formal e social por meio de processo de comunicação e mobilização;

9 Ações Planejamento estratégico da Secretaria (PES) Sistema de apoio à elaboração do plano de carreira do magistério público; Sistema integrado de informações gerenciais; Plano de desenvolvimento da escola (PDE); Projeto de melhoria da escola (PME); Escola ativa; Programa de gestão e aprendizagem escolar (GESTAR); Programa de apoio à leitura e à escrita (PRALER); Programa de melhoria do rendimento escolar; Microplanejamento; Espaço educativo; Padrões mínimos de funcionamento das escolas (PMFE) Levantamento da situação escolar; Projeto de adequação do prédio escolar (PAPE); Mobiliário e equipamento escolar;

10 Etapas da execução Desenho o programa foi desenhado em três etapas distintas e complementares entre si: Fundescola I,II e III, sendo esse último dividido em IIIA e IIIB; Testagem; Avaliação; Disseminação

11 Fundescola I Financiado pelo Acordo de Empréstimo 4311/BRA; Aporte de recursos da ordem de U$$ 125 milhões; Destinou-se basicamente a promover o desenho das ações e produtos, compreendendo modelos pedagógicos, definições de padrões mínimos de funcionamento das escolas; projetos arquitetônicos; modelo de gestão escolar; Foi executado no período de junho de 1998 a junho de Atendimento a 181 municípios, das Regiões Norte e Centro Oeste, integrantes das Zonas de Atendimento Prioritários (ZAP), composta pelas duas micro-regiões mais populosas de cada um dos estados compreendidos nas sobreditas regiões geográficas.

12 Fundescola II Acordo de empréstimo 4487/BR; Aporte financeiro da ordem de U$$ 402 milhões; Execução prevista entre dezembro de 1999 a dezembro de 2005 Expande o atendimento para região Nordeste; Totalizando o atendimento de 384 municípios e 19 estados nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. Destinou-se, sobretudo a testagem dos produtos e ações desenhadas na etapa anterior. Promove a elaboração e implementação do planejamento estratégico das secretárias.

13 Fundescola III Subdividido em duas fases IIIA e IIIB; Aporte financeiro de U$$ 773 milhões Execução entre maio de 2002 a junho de 2006(A) e junho de 2006 a dezembro de 2010 (B). Visa, prioritariamente, assegurar que as crianças das regiões norte, nordeste e centro-oeste completem com sucesso as primeiras oito séries da educação. Além de promover a consolidação das ações implementadas pelos projetos anteriores.

14 Nova perspectiva Estimular os estados e municípios já atendidos para que internalizem em seus sistemas de ensino os produtos desenvolvidos pelo FUNDESCOLA.

15 Desafio atual Promover a mudança de paradigma e garantir a capacidade técnica às Secretarias de Educação e às suas Regionais de Ensino para que possam assegurar qualificação técnica e gerencial aos municípios na implementação das ações do Fundescola, e, sobretudo, na implementação de suas políticas.

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