PLANEJAMENTO 1º. ANO ENSINO MÉDIO 1º TRIMESTRE

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1 PLANEJAMENTO 1º. ANO ENSINO MÉDIO 1º TRIMESTRE LINGUA PORTUGUESA HISTÓRIA SOCIOLOGIA Fonologia: -Letra e fonema -Classificação dos fonemas -Sílaba -Encontros vocálicos e consonantais -Dígrafos -Separação silábica Acentuação Gráfica: -Classificação das palavras quanto à tonicidade. -Regras gerais e regras especiais de acentuação. -O que mudou e o que não mudou com o Acordo Ortográfico. Jovens, Juventude e Histórias (cap.01) Jovens em outras culturas (cap.02) Cidadania e democracia: a experiência dos gregos. (cap. 03) Ser humano substantivo e verbo Sem trabalho eu não sou nada. O que é trabalho As máquinas chegaram Novos tempos, uma nova explicação da realidade Quem sobreviverá: o trabalho ou trabalhador? Tempo livre. Ócio, vadiagem, preguiça ou interlúdio do trabalho? Os sonhos e os desafios da juventude Produzir, consumir De crise em crise... Envolvimento nas atividades, demonstração de interesse e seriedade, assiduidade, dedicação. A avaliação é sempre um exercício diagnóstico e como tal serve para perceber como o conjunto dos estudantes está entendo e assimilando os conteúdos administrados. A avaliação é sempre um exercício diagnóstico e como tal serve para perceber como o conjunto dos estudantes está entendo e assimilando os conteúdos administrados. Ap1 Revisão 2011 e mais três blocos de exercícios Ap2 Prova1 Ap1 Blocos de execícios = 4,0 Ap2 Prova1 = 6,0

2 AR1 simulado AR2 Pesquisa e apresentações AR3 Prova2 AR1 simulado = 3,0 AR2 Pesquisa = 3,0 AR3 Prova2 = 10,0 INGLÊS FILOSOFIA ARTES Presente Simples Advérbios de Frequência Pronomes Pessoais Pronomes Possessivos Presente Contínuo Falsos Cognatos Sufixos Prefixos Imperativo Objetivos e características da Filosofia; Surgimento da Filosofia; O filosofar enquanto instrumento que desperta da alienação social; Características da Inteligência Prática e Abstrata; Abstração e análise; Physis e nomos; Os pré-socráticos; As múltiplas consciências: mítica, religiosa, intuitiva e racional Grafite art Estêncil Arte Pública Novas Tendências A avaliação será realizada mediante aplicação de provas gerais, trabalhos individuais, Pontualidade e responsabilidade com relação a preparação e apresentação de trabalhos e tarefas de Conhecer dados relevantes da vida e obra do artista. Situar obras dentro do contexto histórico e cultural no

3 trabalhos em grupo, e também, pela participação em aula, comprometimento com os estudos, comportamento em sala de aula, domínio do conteúdo e comparecimento do aluno em sala. Provas gerais - AP 2 ( 6 pontos) AR ( 16 pontos): AR1 (3 pontos) Simulado AR2 (3 pontos) Projetos AR3 (10 pontos) Prova Trabalhos individuais ou em grupo AP1 (4 pontos) Participação, comportamento e comparecimento do aluno em sala APF (4 pontos) casa. Bem como com relação às leituras solicitadas. Participação e contribuição durante as aulas, desenvolvendo cada vez mais o senso crítico e reflexivo exigido pela disciplina. As avaliações (prova) serão sempre elaboradas procurando contemplar o conteúdo e também reflexões baseadas em assuntos discutidos que possam gerar no aluno a construção de textos reflexivos. Uma avaliação parcial prova - (AP2 com peso de 6 pontos) com os conteúdos desenvolvidos até a data. Uma avaliação de retomada prova - (AR com peso 10 pontos) A participação no Simulado (AR1 com peso 3 pontos) Um projeto relacionado à leitura de Mitos Gregos (AR2 com peso 3 pontos) Atividades de casa, trabalhos em aula e redação (AP1 com peso 4) Perfil (com peso 4) qual foram produzidas. Interpretar os elementos de uma obra por meio de relações significativas: históricas, culturais e simbólicas. Identificar/classificar o estilo da obra do artista em questão. Conhecer as principais características estéticas do tema abordado. Compreender o motivo pelo qual existe um órgão que protege o patrimônio histórico e artístico nacional, o IPHAN. AP1: Grafite Art, aplicando a técnica do estêncil AP2: Desenho/pintura da fachada de um prédio histórico AR: Instalação, criando poema cinético

4 MATEMÁTICA FÍSICA BIOLOGIA Códigos, símbolos e linguagens da matemática. Introdução a teoria dos conjuntos. Conjuntos Numéricos. Noções de Probabilidade associada a teoria dos conjuntos. Análise e estruturação da linguagem gráfica. Introdução as funções. A GRANDE EXPLOSÃO BIG BANG Ideias sobre o universo, sua origem e evolução. Teoria científica. Instante e intervalo de tempo. Notação científica. Densidade. GALÁXIAS Modelo da via Láctea. Ano-luz. Descrição e tipos de galáxias. Massa solar. Formação de estrelas. Noções de força de gravidade. Lei da gravitação universal. Noção de pressão. Evolução das estrelas TERRA Um Ínfimo ponto no Espaço Configuração do Sistema Solar. Relação entre estação do ano e inclinação orbital. Movimento de translação e rotação. Medidas e suas unidades: massa, distância, período e velocidade.. Período. Ordem de grandeza. Medidas astronômicas A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO Modelo geocêntrico. Sombra. Penumbra. Eclipse do Sol. Eclipse da Lua. Modelo Heliocêntrico. Leis de Kepler. Metodologia Cientifica. Sistema internacional de unidades PRINCIPAIS FONTES DE ENERGIA Fontes de Energia:Renováveis e não renováveis. Primárias e secundárias.as diferentes formas de energia: Solar térmica, solar fotovoltaica, térmica, elétrica, das marés, geotérmica, eólica, nuclear. Origens da Biologia, método científico, biosfera, características da vida, níveis de organização em Biologia, ecossistema, teoria de Gaia, fatores bióticos e abióticos, comunidades e populações, eutrofização, poluição térmica, relações ecológicas, sucessão ecológica, níveis tróficos, autótrofos e heterótrofos, cadeias e teias alimentares, fluxo de energia, pirâmides ecológicas, produtividade primária e secundária, ciclos biogeoquímicos, efeito estufa, mudanças climáticas, contaminação ambiental, população, espécie, densidade populacional, potencial de crescimento, resistência do meio, curvas de crescimento, padrões de vida (aquáticas e terrestres), tolerância ao meio, adaptação, formações vegetais caracterizadoras dos biomas x fatores climáticos, gradiente de biodiversidade, biomas.

5 Balanço de energia. Ciclo da água. Transformação da energia e uma forma em outra. Princípio da Conservação da energia. Tecnologias envolvidas nas transformações de energia e breves noções de funcionamento. Conceitos básicos de física nuclear NA NATUREZA NADA SE CRIA E NADA SE PERDE, TUDO SE TRANSFORMA. Conservação da energia. Noções dos conceitos de energia mecânica, cinética e potencial. Relação massa energia Fissão e Fusão nuclear A avaliação será estruturada de acordo com as orientações gerais sendo estruturada sob parâmetros quantitativos e qualitativos. A avaliação acontece como processo contínuo durante o trimestre, visando avaliar as diferentes capacidades e os conteúdos desenvolvidos durante os diversos contextos de aprendizagem. Assim, em todas as atividades estão previstos momentos de avaliação, como provas escritas, desenvolvimento de projetos, resolução de exercícios ou trabalhos. A aprendizagem evidenciada nos momentos de avaliação é o resultado da interação constante entre o aluno e o objeto do conhecimento. Esta interação se dá numa relação de diálogos entre professor e aluno, onde o comprometimento de ambos traduz o resultado final do processo de ensino-aprendizagem. AP(1)= Média das Listas RX (4,0 pontos) AP1- Teste e ou tema (2 pontos) + Lista de AP1: Projeto Raio X : Listas de exercícios de

6 AP(2)= Prova ( 6,0 pontos) AR: AR(1) = Simulado (3,0 pontos) AR(2)= Projeto Corrida Maluca (2,0 pontos) e Roteiros de Laboratório (1,0 ponto). AR(3)= Prova Cumulativa exercícios ( Raio X) ( 2 pontos) = 4 pontos AP2- Prova escrita = 6 pontos AR1- Simulado = 3 pontos AR2- Lançamento de foguetes= 3 pontos AR3- Prova escrita = 10 pontos APF- Avaliação de perfil = 4 pontos vestibulares (focando UFRGS e ENEM) distribuídas quinzenalmente e relatórios das aulas práticas. Valor: 4 Pontos. AP2: Prova sem consulta. Valor: 6 Pontos Iniciação Científica: Mostra Científica do Colégio Dom Bosco: Valor 3 Pontos (descontados da AR) Simulado Interno: 3 Pontos (descontados da AR) AR: Prova sem consulta contemplando todo o conteúdo do trimestre. Valor: 10 Pontos (Totalizando 16 pontos somados com os 3 pontos da Iniciação Científica e os 3 pontos do simulado).

7 QUÍMICA A COMPOSIÇÃO DA MATÉRIA a química como ciência classificação, identificação e transformação da matéria. teoria atômico-molecular a composição da terra e seus recursos minerais REAÇÕES QUÍMICAS reações de combustão. leis ponderais modelo Atômico de Dalton equações químicas métodos de obtenção de energia Domínio dos processos de separações de misturas Interpretação de gráficos de ponto de fusão e ponto de ebulição Desenvolver através de exemplos os devidos processos de mudança de estados físicos Diferenciar substâncias simples e compostas Ap2-Prova de Conteúdos Ap1-Livro da RSE-Química-1 (atividades do livro

8 e laboratório) AR 1 -Prova de conteúdos AR 2 -Simulado AR 3 -Projeto-(separação de misturas) Apf-Avaliação de Perfil OBS: TODAS AS MARCAÇÕES DE PROVAS E ATIVIDADES AVALIATIVAS FORAM AGENDADAS PELOS PROFESSORES E AS RESPECTIVAS DATAS ENCONTRAM-SE NAS AGENDAS, ANOTADAS PELOS ALUNOS E NO CALENDÁRIO TRIMESTRAL QUE ENCONTRA-SE NO MURAL DA SALA.