1.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "1.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta."

Transcrição

1 BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ANO ANO LECTIVO 2009/2010 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias N.º Classificação: Teste 2 11 de Dez de Tal como no passado, apesar dos avanços tecnológicos e das regulações ambientais, a exploração de urânio pode trazer elevados impactes para a região [ ]. Vivemos num pais em que a exploração de urânio do passado (nas 61 explorações mineiras existentes) acarretou um enorme passivo ambiental e impactes negativos na saúde pública das populações [ ]. As minas encerradas continuam a ser responsáveis pela poluição visual, pela presença de gases e poeiras tóxicas e por situações de contaminação de solos, de cursos de agua e de lençóis freáticos. Fonte (adaptada): Newsletter online do Bloco de Esquerda, Rita Calvário, 29 Junho Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. A extracção do urânio faz-se, directamente, a partir de um sistema já que permite trocas de. (A) fechado [ ] matéria e energia. (B) aberto [ ] matéria mas nao de energia. (C) aberto [ ] matéria e energia. (D) fechado [ ] matéria mas não de energia O urânio pode ser encontrado em rochas magmáticas. Estas e outras rochas experimentam transformações que podem ser representadas num ciclo, tal como se encontra representado na Figura 1. Fig Indique a letra que na Figura 1 representa as rochas magmáticas intrusivas. Letra C Explique porque é que as rochas intrusivas se apresentam totalmente constituídas por material cristalizado. As rochas intrusivas formam-se através do arrefecimento do magma em profundidade. Atendendo a que o arrefecimento do magma ocorre de forma lenta da tempo para os elementos químicos se associarem e permitirem a formação de cristais, a maioria visíveis a vista desarmada. 1

2 Seleccione a alternativa que completa correctamente as afirmações seguintes. Na Figura 1 os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente: (A) meteorização, fusão, metamorfismo e consolidação. (B) fusão, metamorfismo, consolidação e meteorização. (C) meteorização, metamorfismo, fusão e consolidação. (D) consolidação, metamorfismo, fusão e meteorização Seleccione a alternativa que completa correctamente as afirmações seguintes. As rochas representadas pela letra A têm a sua génese associada a: (A) zonas de limites convergentes. (B) intrusões magmáticas. (C) condições de baixa pressão e alta temperatura. (D) bacias de sedimentação O estudo dos sedimentos e das rochas sedimentares fornece importantes informações acerca da história da Terra e da Vida. Assinale com V (verdadeira) ou F (falsa) cada uma das afirmações correspondentes à formação de rochas sedimentares. A. A sedimentação e o processo que altera as características primarias (físicas e/ou químicas) das rochas, a superfície da Terra. F B. A erosão e o conjunto de processos físicos que permitem remover os materiais resultantes da desagregação da rocha-mãe. V C. A sedimentação e um fenómeno que ocorre quando a acção dos agentes de erosão e de transporte se anula ou e muito fraca. V D. A sedimentogénese corresponde a diminuição dos espaços entre os sedimentos que irão constituir uma rocha sedimentar. F E. A diagénese consiste na transformação dos sedimentos moveis em rochas sedimentares consolidadas, por via física ou química. V F. As rochas sedimentares têm a sua génese no interior da Terra. F G. Os sedimentos que constituem as rochas sedimentares provem de rochas pré-existentes. V H. As rochas sedimentares geralmente apresentam-se em camadas. V 1.4. Seleccione a alternativa que completa correctamente as afirmações seguintes. O urânio pode ser utilizado em métodos de datação absoluta. O tempo de semi-vida de um isótopo de urânio é o tempo necessário para que: (A) um quinto da quantidade original de um isótopo radioactivo decaia. (B) um terço da quantidade original de um isótopo radioactivo decaia. (C) metade da quantidade original de um isótopo radioactivo decaia. (D) a décima parte da quantidade original de um isótopo radioactivo decaia. 2

3 2. Os Princípios do Raciocínio Geológico são elementares para darem coerência e auxiliarem a compreensão de dados que, por vezes, parecem aleatórios e sem correlação. Classifique com V (verdadeira) ou F (falsa) cada uma das afirmações que se seguem. A. O actualismo geológico defende que os fenómenos geológicos têm actuado no passado de forma idêntica ao que acontece actualmente. V B. As extinções em massa são causadas, provavelmente, por acontecimentos gradualistas. F C. Os fósseis encontrados nas rochas sedimentares correspondem sempre a grupos de organismos já extintos. F D. O catastrofismo defende que o presente é a chave do passado. F E. As crateras de impacto encontradas em diferentes corpos do sistema solar são resultado de fenómenos de carácter gradualista. F F. O mobilismo geológico permite explicar a ocorrência dos mares e continentes terrestres. V G. O catastrofismo considera que as montanhas foram produzidas por grandes catástrofes. V H. O neocatastrofismo assenta em pressupostos uniformitaristas, não excluindo a importância dos fenómenos catastróficos na evolução da Terra. V 3. Leia com atenção o seguinte documento: Por vezes chamado o planeta gémeo da Terra, devido ao seu tamanho e gravidade semelhantes, Vénus está coberto com uma densa e opaca atmosfera com dióxido de carbono (96%), azoto, dióxido de enxofre e vapor de água, entre compostos de efeito de estufa e/ou tóxicos. Pensa-se que Vénus atravesse períodos regulares de intensa actividade tectónica, em que a crosta é subduzida rapidamente (em poucos milhões de anos), separados por períodos de algumas centenas de milhões de anos de relativa estabilidade. ( ) As rochas da superfície de Vénus têm, por isso, apenas 500 milhões de anos. Pouco tempo depois de se terem formado, há 4500 milhões de anos, a Terra, Vénus e Marte tinham todos água, diz a investigadora da NASA Maura Rabbette, mas porque apenas a Terra a manteve? Rabbette acha que descobriu a resposta ao estudar uma zona de água invulgarmente quente no Pacífico e a atmosfera sobre ela. Com temperaturas da água do mar acima de 27ºC, a evaporação carrega a atmosfera acima com uma quantidade crítica de vapor de água, um dos mais eficientes gases de efeito de estufa. Se uma quantidade suficiente de vapor de água passar para a atmosfera, o aquecimento global daí resultante vai aumentar a temperatura do mar ainda mais, criando uma reacção em cadeia que designa efeito de estufa galopante. Esta seria a explicação para o desaparecimento dos oceanos venusianos. Muitos cientistas já têm sugerido que Vénus é um modelo para o que poderia acontecer na Terra se não houver um controlo rápido dos gases de efeito de estufa. Até agora parecia que na Terra havia um factor de equilíbrio, pois os oceanos nunca ultrapassavam os 30ºC de temperatura superficial mas isso parece estar a mudar, alerta Rabbette No texto refere-se que a Terra, Marte e Vénus têm a mesma idade. Refira como se designa a teoria que permite explicar essa situação. Teoria nebular reformulada Explique, de acordo com a mesma teoria, porque é que a Terra, Marte e Vénus tenham a mesma composição. Terra, Marte e Vénus formaram-se simultaneamente a partir da mesma nébula de gases e poeiras; São planetas interiores, próximos do Sol, pelo que a força do vento solar apenas permitiu a manutenção de materiais rochosos (densos). 3

4 3.3. Analise as formulações que se seguem, relativas a acontecimentos que, de acordo com a teoria que designou em 4.1., explicam a origem e formação do Sistema Solar. Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam. A Acreção de pequenos fragmentos rochosos. B Formação de uma atmosfera primitiva. C Ascensão de materiais menos densos à superfície dos planetas. D Rotação de uma nébula de poeiras e gás. E Crescimento rápido dos planetas, a partir de planetesimais. D A E C B 3.4. Classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações, relativas à composição do Sistema Solar. a) Os planetas anões não apresentam movimento de translação. F b) Os meteoros são frequentemente conhecidos como estrelas cadentes. V c) Os cometas são compostos essencialmente por gelo, poeiras e gases. V d) A densidade dos planetas gigantes é muito superior à dos planetas telúricos. F e) Quanto mais distante do Sol um corpo celeste se formou, maior a probabilidade de ter uma atmosfera espessa. V 4. A Lua é um planeta secundário geologicamente morto Refira qual o significado da designação planeta secundário. Um planeta secundário gira em volta de um outro planeta, um planeta principal, e não directamente em volta do Sol A Lua, como a Terra, tem uma estrutura interna diferenciada. Justifique esta afirmação. Todos os planetas telúricos sofreram, ou estão a sofrer, um processo de diferenciação. Essa diferenciação leva a que os materiais mais densos se afundem formando um núcleo, e que os materiais menos densos ascendam e formem uma crosta. Entre estas duas zonas há um manto, de composição mais ou menos intermédia Assinale a opção que permite preencher os espaços e obter afirmações correctas: Os chamados continentes e mares lunares, têm composição, como comprova. a)... semelhante... a sua cor. b)... diferente... a sua cor. c)... semelhante... o seu relevo. d)... diferente... o seu relevo As crateras visíveis na lua resultaram e fazem parte dos. a)... de fenómenos de acreção... mares. b)... da queda de meteoritos... continentes. c)... de fenómenos de erosão... mares. d)... de fenómenos de diferenciação... continentes. 4

5 4.4. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o termo respectivo do constituinte do sistema solar, indicado na chave: Afirmações A Corpo do sistema solar que se desloca geralmente entre as órbitas de Marte e Júpiter. III B Corpo do sistema solar que apresenta um elevado efeito de estufa. I C Corpo do sistema solar que apresenta o menor período de translação. VIII D Corpo do sistema solar que apresenta o maior período de translação. VII E Corpo gasoso do sistema solar que se encontra mais próximo do sol. II Chave I Vénus II Júpiter III Asteróide IV Cometa V Meteorito VI Saturno VII Neptuno VIII Mercúrio 5. De acordo com a Teoria da Tectónica de Placas, a litosfera é como que formada por uma série de blocos ou placas de diferentes dimensões. As placas não são fixas, deslocam-se umas em relação às outras. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas aos limites entre as várias placas litosféricas. A Nos limites conservativos as placas litosféricas encontram-se em rota de colisão. B Nos limites convergentes, uma placa litosférica mergulha por baixo de outra. C Nos limites conservativos ocorre deslizamento lateral entre as placas. D Nos limites divergentes as placas litosféricas afastam-se devido a forças de tensão. E Ao longo das falhas transformantes encontram-se limites divergentes. F Nos limites convergentes verifica-se formação de nova crosta oceânica. G Nos limites conservativos a actividade vulcânica é muito intensa. H Nos limites convergentes actuam forças de compressão. 7. Em 1799, perto da localidade de Roseta, no delta do rio Nilo, um soldado de Napoleão encontrou um bloco de rocha com inscrições em três tipos de caracteres. A «pedra de Roseta», como passou a ser conhecida, permitiu decifrar o significado da escrita hieroglífica, o que constituiu um contributo fundamental para um melhor conhecimento da civilização egípcia. Alguns astrónomos consideram cometas e asteróides as «pedras de Roseta» do Sistema Solar. A Agência Espacial Europeia (ESA) lançou no espaço, em Março de 2004, uma sonda com o nome de Roseta, com a qual pretende recolher informações mais precisas sobre cometas e, eventualmente, sobre asteróides. 5

6 7.1. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte. Numa posição orbital mais afastada do Sol, os cometas apresentam... (A) núcleo, cabeleira e cauda. (B) núcleo e cabeleira. (C) núcleo e cauda. (D) somente o núcleo Explique de que modo os asteróides, considerados as «pedras de Roseta» do Sistema Solar, podem ser utilizados na reconstituição da história da Terra, de acordo com a Hipótese Nebular. de acordo com a Hipótese Nebular, todos os astros que compõem o Sistema Solar ter-se-ão formado na mesma altura, a partir dos mesmos materiais e pelos mesmos processos; os asteróides são pequenos corpos do Sistema Solar, que se terão formado muito cedo na história do mesmo e que não terão sido objecto de alterações posteriores, para além das que decorrem do impacto de meteoritos; a ausência de actividade geológica em asteróides, logo após a sua formação, permitiu preservar as características primitivas dos astros do Sistema Solar. Questões Cotações

A Terra e os outros planetas telúricos

A Terra e os outros planetas telúricos A Terra e os outros planetas telúricos Planetas telúricos Apresentam características comuns, no entanto, é possível identificar determinadas diferenças entre eles, nomeadamente no que respeita à actividade

Leia mais

Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano Teste Diagnóstico: Condições que permitem a existência de Vida na Terra

Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano Teste Diagnóstico: Condições que permitem a existência de Vida na Terra Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano Teste Diagnóstico: Condições que permitem a existência de Vida na Terra Nome: Data: / / 1. Completa os espaços em branco, das afirmações que se seguem,

Leia mais

Livro Interactivo 3D Permite Fazer Anotações e Imprimir. Dúvidas Mais Comuns GEO 10. Flipping Book. http://netxplica.com

Livro Interactivo 3D Permite Fazer Anotações e Imprimir. Dúvidas Mais Comuns GEO 10. Flipping Book. http://netxplica.com Livro Interactivo 3D Permite Fazer Anotações e Imprimir Dúvidas Mais Comuns GEO GEO 10 Flipping Book http://netxplica.com DÚVIDAS MAIS COMUNS :: BIOLOGIA E GEOLOGIA 10 http://netxplica.com 1. A Geologia,

Leia mais

DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 7º Ano

DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 7º Ano DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 7º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS Promover o pensamento de uma forma criativa e crítica, relacionando evidências e explicações, confrontando diferentes

Leia mais

Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa

Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa Ano Lectivo: 2007/200 Disciplina: Biologia e Geologia (ano 1) Ano: 10º/11º Turma: CT Curso: C.H. - C.T. Duração: 90 min. Data: / 12 /2007 Docente: Catarina

Leia mais

Formação da Terra. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Licenciatura em Educação Básica. 1º Ano. Ciências da Terra e da Vida

Formação da Terra. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Licenciatura em Educação Básica. 1º Ano. Ciências da Terra e da Vida 1º Ano Ciências da Terra e da Vida Formação da Terra Docente: João Baptista Discente: Cátia Lopes nº53157 Vila Real, 8 de Abril de 2013 Índice 1- Introdução----------------------------------------------------------------------------3

Leia mais

ROCHAS SEDIMENTARES. Chave: I- Mineralização II- Sedimentação III- Transporte IV- Diagénese V- Moldagem VI- Erosão VII- Meteorização VIII- Mumificação

ROCHAS SEDIMENTARES. Chave: I- Mineralização II- Sedimentação III- Transporte IV- Diagénese V- Moldagem VI- Erosão VII- Meteorização VIII- Mumificação 1- Faz corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmações relativas à formação de rochas sedimentares e do seu conteúdo, o número (de I a VIII)da chave que assinala o respectivo

Leia mais

[Escolher a data] SISTEMA SOLAR. Cometas

[Escolher a data] SISTEMA SOLAR. Cometas Cometas São corpos celestes rochosos de pequenas dimensões, reduzida massa e órbitas elípticas muito excêntricas. Existem cometas de curto período (com períodos de translação inferiores a 700 anos) e de

Leia mais

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 7º ANO-

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 7º ANO- PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 7º ANO- Tema / Capítulos Competências/Objectivos Estratégias / Actividades Recursos/Materiais Avaliação Aulas previstas (45 min) Tema I TERRA NO ESPAÇO Capítulo 1 um

Leia mais

Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa

Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa Enunciado de Prova Escrita de Avaliação Sumativa Ano Lectivo: 2007/2008 Disciplina: Biologia e Geologia (ano 1) Ano: 10º/11º Turma: CT Curso: C.H. - C.T. Duração: 0 min. Data: / 11 /2007 Docente: Catarina

Leia mais

Versão 1. Teste Intermédio Biologia e Geologia. Versão 1. Duração do Teste: 90 minutos 14.02.2008. 10.º ou 11.º Anos de Escolaridade

Versão 1. Teste Intermédio Biologia e Geologia. Versão 1. Duração do Teste: 90 minutos 14.02.2008. 10.º ou 11.º Anos de Escolaridade Teste Intermédio Biologia e Geologia Versão 1 Teste Intermédio Biologia e Geologia Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 14.02.2008 10.º ou 11.º Anos de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março

Leia mais

Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano -Deriva dos Continentes e Tectónica de placas.

Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano -Deriva dos Continentes e Tectónica de placas. Bem Explicado Centro de Explicações Lda. CN 7º Ano -Deriva dos Continentes e Tectónica de placas. Nome: Data: / / 1. Completa os espaços em branco, das frases que se seguem, com os termos apropriados.

Leia mais

Estrutura Interna da Terra

Estrutura Interna da Terra LITOSFERA Estrutura Interna da Terra Uma diferença notável entre a Terra e os demais planetas rochosos é a variedade de formas da superfície terrestre. A superfície de Mercúrio parece-se bastante com a

Leia mais

O Sistema Solar 20/3/2011. Centro Educacional Adventista do Gama CEAG

O Sistema Solar 20/3/2011. Centro Educacional Adventista do Gama CEAG 20/3/2011 Centro Educacional Adventista do Gama CEAG O nosso sistema solar consiste de uma estrela média, a que chamamos o Sol, os planetas Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno

Leia mais

As rochas, arquivos que relatam a história da Terra

As rochas, arquivos que relatam a história da Terra As rochas, arquivos que relatam a história da Terra Rochas: unidades estruturais da Terra, sendo constituídas por alguns minerais ou apenas por um. Podem ser classificadas de acordo com sua composição

Leia mais

BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ANO ANO LECTIVO 2012/2013. NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias

BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ANO ANO LECTIVO 2012/2013. NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ANO ANO LECTIVO 2012/2013 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias Ficha de trabalho Tema I A Geologia, os geólogos e os seus métodos N.º 1. Distinga sistema fechado, sistema aberto

Leia mais

ATIVIDADES DE REVISÃO MÓDULOS 04 E 05 GEOGRAFIA I

ATIVIDADES DE REVISÃO MÓDULOS 04 E 05 GEOGRAFIA I ATIVIDADES DE REVISÃO MÓDULOS 04 E 05 GEOGRAFIA I Descreva a estrutura interna da Terra. NÚCLEO é a parte central da Terra, formada de níquel e ferro. É sólido, com uma raio de cerca de 1.300 km, a partir

Leia mais

Grandes estruturas geológicas e tectónicas de placas

Grandes estruturas geológicas e tectónicas de placas Grandes estruturas geológicas e tectónicas de placas Teoria da deriva continental Quem formulou esta teoria foi Alfred Wegener. Em 1912 propôs à comunidade cientifica Consistia na ideia de mobilidade dos

Leia mais

permitem avançar com um modelo para a estrutura t da Geosfera.

permitem avançar com um modelo para a estrutura t da Geosfera. Estrutura interna da Geosfera O conhecimento sobre o interior da Terra ainda permanece um enigma apesar de todas as investigações que se têm feito e continuam a fazer nesta área. São as informações fornecidas

Leia mais

ESTRUTURA INTERNA DA TERRA MÉTODOS PARA O SEU ESTUDO

ESTRUTURA INTERNA DA TERRA MÉTODOS PARA O SEU ESTUDO ESTRUTURA INTERNA DA TERRA MÉTODOS PARA O SEU ESTUDO O que existe no interior da Terra? Muitas das antigas ideias acerca da estrutura interna da Terra baseavam-se em interpretações fantasiosas de artistas:

Leia mais

ANO LECTIVO 2011-12 MINI OFICINAS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO NOVAS OPORTUNIDADES

ANO LECTIVO 2011-12 MINI OFICINAS PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO NOVAS OPORTUNIDADES ANO LECTIVO 2011-12 PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO SECUNDÁRIO NOVAS OPORTUNIDADES 1 PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO Era uma vez o Sol, a Terra e a Lua Os pequenos astrónomos relacionam objectos esféricos

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE. Ano Letivo 2012/2013 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS PLANIFICAÇÃO ANUAL CIÊNCIAS NATURAIS

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE. Ano Letivo 2012/2013 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS PLANIFICAÇÃO ANUAL CIÊNCIAS NATURAIS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO DAIRE Ano Letivo 2012/2013 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS PLANIFICAÇÃO ANUAL CIÊNCIAS NATURAIS 7º ANO As Docentes Responsáveis: Unidade Programática

Leia mais

SISTEMAS PLANETÁRIOS: O NOSSO E OS OUTROS CURSO DE ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA OBSERVATÓRIO ASTRONÓMICO DE LISBOA. Rui J. Agostinho.

SISTEMAS PLANETÁRIOS: O NOSSO E OS OUTROS CURSO DE ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA OBSERVATÓRIO ASTRONÓMICO DE LISBOA. Rui J. Agostinho. CURSO DE ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA NO OBSERVATÓRIO ASTRONÓMICO DE LISBOA SISTEMAS PLANETÁRIOS: O NOSSO E OS OUTROS MÓDULO: CA SP Rui J. Agostinho Setembro de 2016 Conteúdo Objectivos e Estrutura do Curso..............................

Leia mais

A Terra e os seus subsistemas em interacção

A Terra e os seus subsistemas em interacção A Terra e os seus subsistemas em interacção Terra: Porção limitada do Universo; Interage com outros elementos do Universo; Planeta activo, dinâmico e em equilíbrio com o que o rodeia; É um sistema onde

Leia mais

A MEDIDA DO TEMPO GEOLÓGICO E A IDADE DA TERRA. Idade relativa e idade radiométrica

A MEDIDA DO TEMPO GEOLÓGICO E A IDADE DA TERRA. Idade relativa e idade radiométrica A MEDIDA DO TEMPO GEOLÓGICO E A IDADE DA TERRA Idade relativa e idade radiométrica A medida do tempo geológico e a idade da Terra Qual a idade da Terra? Qual a sequência de acontecimentos? Como se agrupam

Leia mais

Formação do Sistema Solar

Formação do Sistema Solar Formação do Sistema Solar A Terra é um pequeno planeta do Sistema Solar; o local do Universo onde teve a sua origem e o seu desenvolvimento. Com a forma aproximada de uma esfera achatada nos pólos e com

Leia mais

Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia

Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia FICHA INFORMATIVA Nº 1 Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia A actividade vulcânica pode ser classificada como efusiva, explosiva e mista. As principais características destes tipos de actividade vulcânica

Leia mais

http://bg10esc.files.wordpress.com/2010/08/homem-e-terra.jpg Métodos para o estudo do interior da geosfera Biologia e Geologia 10º ano

http://bg10esc.files.wordpress.com/2010/08/homem-e-terra.jpg Métodos para o estudo do interior da geosfera Biologia e Geologia 10º ano http://bg10esc.files.wordpress.com/2010/08/homem-e-terra.jpg http://afloret.files.wordpress.com/2008/08/sondagens.jpg http://3.bp.blogspot.com/_2rp688mm60g/skplgqbysii/aaaaaaaaarw/ykcnlzt0mry/s400/svdrilling_narrowweb

Leia mais

9 as Olimpíadas Nacionais de Astronomia

9 as Olimpíadas Nacionais de Astronomia 9 as Olimpíadas Nacionais de Astronomia Prova da eliminatória regional 5 de Março de 2014 15:00 (Continente e Madeira) / 14:00 (Açores) Duração máxima 120 minutos Notas: Leia atentamente todas as questões.

Leia mais

Nível 1 2º ano Gentileza

Nível 1 2º ano Gentileza Nível 1 2º ano Gentileza Aída Sophie e Júlia Garcia 2º ano Gentileza O Sistema Solar é um conjunto de cometas, estrela comum, que nós chamamos de Sol, corpos celestes e seus planetas chamados Mercúrio,

Leia mais

3ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia e Geologia (ano 1)

3ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia e Geologia (ano 1) 3ª Ficha de Trabalho para Avaliação de Biologia e Geologia (ano 1) Ano Lectivo: 2007/2008 Nome: Nº Turma: º CT Curso: CH-CT Data: 23/11/2007 Docente: Catarina Reis 1. Complete as frases que se seguem,

Leia mais

Sistema Terra-Lua. Um exemplo paradigmático

Sistema Terra-Lua. Um exemplo paradigmático Sistema Terra-Lua Um exemplo paradigmático Sistema Terra-Lua A lua é o único satélite da Terra. É um planeta telúrico de pequenas dimensões e por isso de baixa força gravítica. Daí resulta a ausência de

Leia mais

Estrutura física e química da Terra

Estrutura física e química da Terra Estrutura física e química da Terra Os elementos químicos que estão globalmente presentes são os mesmos que constituem os minerais mais comuns. Existem atualmente cerca de 116 elementos químicos, incluindo

Leia mais

Noções de Geologia. João Paulo Nardin Tavares

Noções de Geologia. João Paulo Nardin Tavares Noções de Geologia João Paulo Nardin Tavares A crosta A crosta rochosa da Terra é uma estrutura rígida, delgada e fragmentada em grandes placas tectônicas que sustentam os continentes e as bacias oceânicas.

Leia mais

Quando um. meteoróide

Quando um. meteoróide Meteroróides Chama-se meteoróides aos restantes corpos do Sistema Solar de pequenas dimensões São invisíveis mesmo através do telescópio Ao cruzar a órbita terrestre são captados pelo campo gravítico.

Leia mais

Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia

Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia FICHA (IN)FORMATIVA Nº 1 Biologia e Geologia Módulo 2 Vulcanologia A atividade vulcânica pode ser classificada como efusiva, explosiva e mista. As principais características destes tipos de atividade vulcânica

Leia mais

Sistema Solar: a sua origem e os seus astros

Sistema Solar: a sua origem e os seus astros Sistema Solar: a sua origem e os seus astros Origem do Sistema Solar A Terra é um dos planetas do Sistema Solar em cujo o centro se encontra o Sol. Teoria da Nebulosa Solar Os astrónomos acreditam que

Leia mais

Desvendando o Universo

Desvendando o Universo GEOGRAFIA REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 Desvendando o Universo O planeta onde vivemos a Terra, é um dos inúmeros astros do Universo. Espaço geográfico e espaço astronômico. Astronomia: é a ciência que

Leia mais

ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 6ºANO- UNIDADE 3 - CAPÍTULO 2. Questão 237. Qual o nome do instrumento que registra os terremotos da Terra?

ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 6ºANO- UNIDADE 3 - CAPÍTULO 2. Questão 237. Qual o nome do instrumento que registra os terremotos da Terra? ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 6ºANO- UNIDADE 3 - CAPÍTULO 2 Questão 236. O que são sismos? Questão 237. Qual o nome do instrumento que registra os terremotos da Terra? Questão 238. Explique o que são ondas

Leia mais

Prova Escrita de Biologia e Geologia

Prova Escrita de Biologia e Geologia EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Biologia e Geologia 10.º e 11.º Anos de Escolaridade Prova 702/Época Especial 10 Páginas Duração da Prova: 120

Leia mais

Nota: Lê com atenção as questões que te são propostas e responde de forma clara e precisa. Indique todos os cálculos que efectuar. Bom trabalho!

Nota: Lê com atenção as questões que te são propostas e responde de forma clara e precisa. Indique todos os cálculos que efectuar. Bom trabalho! Escola Secundária de Mirandela Avaliação Sumativa de Ciências Físico-Químicas 7º Ano Nome:_ N: Turma: Data: Classificação: Ass. da prof.: Ass. do Enc. Educ.:_ Nota: Lê com atenção as questões que te são

Leia mais

2º Teste Sumativo (90 minutos) 10º ano Turma A

2º Teste Sumativo (90 minutos) 10º ano Turma A ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO 2º Teste Sumativo (90 minutos) DISCIPLINA DE BIOLOGIA GEOLOGIA 10º ano Turma A Versão 1 TEMAS : A Geologia, os geólogos e os seus métodos. A terra, um planeta muito

Leia mais

2º Teste Sumativo (90 minutos) 10º ano Turma A

2º Teste Sumativo (90 minutos) 10º ano Turma A ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO 2º Teste Sumativo (90 minutos) DISCIPLINA DE BIOLOGIA GEOLOGIA 10º ano Turma A Versão 2 TEMAS : A Geologia, os geólogos e os seus métodos. A terra, um planeta muito

Leia mais

Terra, um planeta em mudança. Princípios básicos do raciocínio geológico

Terra, um planeta em mudança. Princípios básicos do raciocínio geológico Terra, um planeta em mudança Princípios básicos do raciocínio geológico Que explicação para a extinção dos dinossauros? Cratera de Impacto O desaparecimento dos dinossauros poderia ser explicado pela queda

Leia mais

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Prof a Angélica Frey ANO: 6 o LISTA DE CONTEÚDOS. 1 O Trimestre:

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Prof a Angélica Frey ANO: 6 o LISTA DE CONTEÚDOS. 1 O Trimestre: COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Prof a Angélica Frey ANO: 6 o 1 O Trimestre: LISTA DE CONTEÚDOS Ecologia o Níveis de organização: organismo, população, comunidade, ecossistema, bioma. o Componentes do

Leia mais

GEOGRAFIA. Observe a escala de tempo geológico para identificar os processos naturais que ocorreram respectivamente nas eras Paleozóica e Cenozóica:

GEOGRAFIA. Observe a escala de tempo geológico para identificar os processos naturais que ocorreram respectivamente nas eras Paleozóica e Cenozóica: Duração relativa das eras geológicas GEOGRAFIA Pré-Cambriano Mesozóica Cenozóica Paleozóica Observe a escala de tempo geológico para identificar os processos naturais que ocorreram respectivamente nas

Leia mais

b) Qual é a confusão cometida pelo estudante em sua reflexão?

b) Qual é a confusão cometida pelo estudante em sua reflexão? 1º B EM Química A Lailson Aval. Trimestral 28/03/11 1. Qual o estado físico (sólido, líquido ou gasoso) das substâncias da tabela a seguir, quando as mesmas se encontram no Deserto da Arábia, à temperatura

Leia mais

GEOGRAFIA FUNDAMENTAL PROF.ª ANDREZA XAVIER 6 ANO PROF. WALACE VINENTE

GEOGRAFIA FUNDAMENTAL PROF.ª ANDREZA XAVIER 6 ANO PROF. WALACE VINENTE GEOGRAFIA 6 ANO PROF. WALACE VINENTE FUNDAMENTAL PROF.ª ANDREZA XAVIER REVISÃO DOS CONTEÚDOS Unidade II Comunicação e tecnologia. 2 REVISÃO DOS CONTEÚDOS Aula 12.1 Conteúdos Desvendando o Universo. O Sistema

Leia mais

BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ano. Para a determinação das idades relativas são utilizados os seguintes princípios estratigráficos. Enuncie-os.

BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ano. Para a determinação das idades relativas são utilizados os seguintes princípios estratigráficos. Enuncie-os. BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ano Subtema- Rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra Assunto: Datação relativa das rochas e princípios da Geologia Para a determinação das idades relativas são utilizados

Leia mais

FICHA DE TRABALHO. 1. Distinga sistema fechado, sistema aberto e sistema isolado.

FICHA DE TRABALHO. 1. Distinga sistema fechado, sistema aberto e sistema isolado. 1. Distinga sistema fechado, sistema aberto e sistema isolado. 2. A classificação dos sistemas (em fechado, aberto ou isolado) tem em linha de conta: a) a sua dimensão. b) a forma do seu limite. c) o seu

Leia mais

Departamento de Astronomia - Instituto de Física - UFRGS

Departamento de Astronomia - Instituto de Física - UFRGS Departamento de Astronomia - Instituto de Física - UFRGS FIS02010 - FUNDAMENOS DE ASRONOMIA E ASROFÍSICA 1a. PROVA 2012/1 - URMA C - Profa. Maria de Fátima Saraiva NOME: Atenção: odas as questões que exigem

Leia mais

Agrupamento de Escolas António Sérgio V.N. de Gaia E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O. Nome Nº

Agrupamento de Escolas António Sérgio V.N. de Gaia E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O. Nome Nº Agrupamento de Escolas António Sérgio V.N. de Gaia E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O TESTE ESCRITO 10º ANO - Biologia e Geologia - MÓDULO 1 (um) Data 31 / 10 / 2013 CLASSIFICAÇÃO

Leia mais

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: 04/06/2011 Nota: Professora: Élida Valor da Prova: 40 pontos Assinatura do responsável: Orientações

Leia mais

22-11-2015. No outono e inverno: Na primavera e no verão: As estações do ano (Pp. 95 a 101) Estações do ano. Manual

22-11-2015. No outono e inverno: Na primavera e no verão: As estações do ano (Pp. 95 a 101) Estações do ano. Manual As estações (Pp. 95 a 101) Estações Inclinação do eixo de rotação Solstício de inverno Solstício de verão Equinócio da primavera Equinócio do outono Inclinação dos raios solares Atenção às Páginas do MANUAL

Leia mais

ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011

ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011 ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011 Nome: 7.º Ano Turma Nº: Encarregado de Educação: Classificação: Professor: 1. Observe a figura seguinte,

Leia mais

O novo Sistema Solar: Plutão deixa de ser considerado um planeta e ganha o status de planeta anão.

O novo Sistema Solar: Plutão deixa de ser considerado um planeta e ganha o status de planeta anão. Módulos 3 e 4: A Terra e sua dinâmica e O relevo terrestre. O novo Sistema Solar: Plutão deixa de ser considerado um planeta e ganha o status de planeta anão. De acordo com a nova definição, um corpo celeste

Leia mais

Biologia e Geologia 10º ano de escolaridade

Biologia e Geologia 10º ano de escolaridade Tema II A Terra, um planeta muito especial Ficha de Trabalho nº 7 Constituição do sistema solar A tabela seguinte resume as principais características dos planetas do Sistema Solar. Tabela 1 Nota: * -

Leia mais

LITOSFERA. Tempo Geológico. Página 1 com Prof. Giba

LITOSFERA. Tempo Geológico. Página 1 com Prof. Giba LITOSFERA Tempo Geológico Página 1 Considera-se tempo geológico aquele transcorrido através de fenômenos naturais desde a formação da Terra até os dias de hoje, o tempo histórico se inicia com o surgimento

Leia mais

Núcleo Interno. Núcleo externo. Crosta terrestre. Manto

Núcleo Interno. Núcleo externo. Crosta terrestre. Manto Capítulo 6 Núcleo Interno Crosta terrestre Núcleo externo Manto Uma forma de representar a estrutura interna da Terra é dividi-la em três compartimentos conforme mostrado na figura ao lado: - Crosta -

Leia mais

Escola Secundária Dom Manuel Martins

Escola Secundária Dom Manuel Martins Escola Secundária Dom Manuel Martins Setúbal Prof. Carlos Cunha 3ª Ficha de Avaliação FÍSICO QUÍMICA A ANO LECTIVO 2007 / 2008 ANO 1 N. º NOME: TURMA: B CLASSIFICAÇÃO Marte: A próxima fronteira. Toda a

Leia mais

O SOLO que é a terra em que pisamos e onde crescem muitos vegetais.

O SOLO que é a terra em que pisamos e onde crescem muitos vegetais. PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TERRA O PLANETA DA VIDA Para entender como

Leia mais

Nota: Lê com atenção as questões que te são propostas e responde de forma clara e precisa. Indique todos os cálculos que efectuar. Bom trabalho!

Nota: Lê com atenção as questões que te são propostas e responde de forma clara e precisa. Indique todos os cálculos que efectuar. Bom trabalho! Escola Secundária de Mirandela Avaliação Sumativa de Ciências Físico-Químicas 7º Ano Nome: N: Turma: A Data: Classificação: Ass. da prof.: Ass. do Enc. Educ.: Nota: Lê com atenção as questões que te são

Leia mais

Anexo 4. Anexo 4. Texto fornecido aos alunos sobre a problemática em estudo

Anexo 4. Anexo 4. Texto fornecido aos alunos sobre a problemática em estudo Anexo 4 Texto fornecido aos alunos sobre a problemática em estudo 189 O Buraco na Camada de Ozono A atmosfera, é uma mistura gasosa que envolve o globo terrestre, com uma espessura superior a 1000 km.

Leia mais

Planetas anões, asteroides e cometas

Planetas anões, asteroides e cometas Planetas anões, asteroides e cometas Laurindo Sobrinho 03 de novembro de 2012 1 Imagem de Plutão obtida pelo HST Descoberto em 1930 foi considerado até 2006 o nono planeta do Sistema Solar. Com a resolução

Leia mais

Introdução à astronomia O Sistema Solar

Introdução à astronomia O Sistema Solar Introdução à astronomia O Sistema Solar Introdução a astronomia A Lua A Terra Viver na Terra Introdução a Astronomia Astronomia é a ciência que estuda os astros e os fenômenos celestes. Universo é o conjunto

Leia mais

Formação, composição e litologia das Geosferas -AULA 3-

Formação, composição e litologia das Geosferas -AULA 3- Formação, composição e litologia das Geosferas -AULA 3- GEOLOGIA GERAL Prof. Alexandre Paiva da Silva CCTA/UACTA/UFCG Estrutura geral da Terra Nome Características químicas Características físicas Atmosfera

Leia mais

Introdução. Escola Secundária de Lagoa. Sebenta de Estudo. Física e Química A. Unidade Dois Na Atmosfera da Terra: radiação, matéria e estrutura

Introdução. Escola Secundária de Lagoa. Sebenta de Estudo. Física e Química A. Unidade Dois Na Atmosfera da Terra: radiação, matéria e estrutura Escola Secundária de Lagoa Física e Química A 10º Ano Paula Melo Silva Sebenta de Estudo Unidade Dois Na Atmosfera da Terra: radiação, matéria e estrutura Introdução 2.1. Evolução da atmosfera breve história

Leia mais

Ciências Físicas e Químicas 8º Ano

Ciências Físicas e Químicas 8º Ano Ciências Físicas e Químicas 8º Ano Unidade III Mudança Global Listagem de concepções alternativas apresentadas pelos alunos Os conceitos estudados na unidade Mudança Global são reputados de provocarem

Leia mais

Processos Geomorfológicos - Vulcanismo e Sismicismo

Processos Geomorfológicos - Vulcanismo e Sismicismo Processos Geomorfológicos - Vulcanismo e Sismicismo 1. (UFSC - 2010) No início do século XX, um jovem meteorologista alemão, Alfred Wegener, levantou uma hipótese que hoje se confirma, qual seja: há 200

Leia mais

Apresentador Gráfico - Microsoft PowerPoint. Criação de uma Apresentação - 90 min

Apresentador Gráfico - Microsoft PowerPoint. Criação de uma Apresentação - 90 min Ficha orientada nº2 Apresentador Gráfico - Microsoft PowerPoint Objectivos: Criar uma apresentação Inserir um novo diapositivo Formatar texto Guardar uma apresentação Correr uma apresentação 1. Criar um

Leia mais

O Relevo A rede hidrográfica

O Relevo A rede hidrográfica O Relevo A rede hidrográfica Relevo O Relevo é o conjunto de formas que a superfície terrestre apresenta. As principais formas de relevo são: Montanhas; Planaltos; Colinas; Planícies; Vales. Montanha Forma

Leia mais

Prova Escrita de Biologia e Geologia

Prova Escrita de Biologia e Geologia Exame Nacional do Ensino Secundário Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Biologia e Geologia 10.º e 11.º Anos de Escolaridade Prova 702/2.ª Fase 11 Páginas Duração da Prova: 120 minutos.

Leia mais

Biologia e Geologia. Teste Intermédio de Biologia e Geologia. Versão 2. Teste Intermédio. Versão 2. Duração do Teste: 90 minutos 28.05.

Biologia e Geologia. Teste Intermédio de Biologia e Geologia. Versão 2. Teste Intermédio. Versão 2. Duração do Teste: 90 minutos 28.05. Teste Intermédio de Biologia e Geologia Versão 2 Teste Intermédio Biologia e Geologia Versão 2 Duração do Teste: 90 minutos 28.05.2009 10.º ou 11.º Anos de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de

Leia mais

COLÉGIO KENNEDY REDE PITÁGORAS

COLÉGIO KENNEDY REDE PITÁGORAS PLANO DE ESTUDO DE CIÊNCIAS 2ª ETAPA 2º ANO EFII Dizem que é uma estrela de quinta grandeza. Mas, quando brilha aqui na Terra, Todos concordam: Sian, Roberto Angelo. Algumas histórias do céu- SP: Paulus,

Leia mais

Geologia Geral. O surgimento da Teoria da Deriva Continental. user 02/03/05. Título aqui 1. Tectônica Global.

Geologia Geral. O surgimento da Teoria da Deriva Continental. user 02/03/05. Título aqui 1. Tectônica Global. Geologia Geral Tectônica Global. 1 - O surgimento da Teoria da Deriva Continental; 2 - Anos 50: O ressurgimento da Teoria da Deriva Continental; 3 - O surgimento da Teoria da Tectônica Global; 4 - Placas

Leia mais

Classificação dos recursos naturais

Classificação dos recursos naturais O que são recursos naturais? Painéis solares. Pesca. Diamantes. Água. Plataforma petrolífera. O que são recursos naturais? Matéria ou energia presentes na Natureza essenciais ou úteis para o Homem. Os

Leia mais

Materiais de Construção Civil. Aula 04. Rochas e Minerais

Materiais de Construção Civil. Aula 04. Rochas e Minerais Materiais de Construção Civil Aula 04 Rochas e Minerais Taciana Nunes Arquiteta e Urbanista Pedras naturais As rochas estão presentes nas construções, desde os primórdios da humanidade, há cerca de 4000

Leia mais

Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia (ano 1)

Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia (ano 1) Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia (ano 1) TEMA: As rochas sedimentares A maior variedade de rochas As rochas sedimentares raramente ultrapassam os 2 km de espessura, mas cobrem 80% da superfície

Leia mais

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas aos diferentes subsistemas terrestres.

1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas aos diferentes subsistemas terrestres. 1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas aos diferentes subsistemas terrestres. A Um sistema é uma parte do Universo constituída por massa e energia.

Leia mais

Manual Espaço (62-63) Manual Terra no Espaço (56-57)

Manual Espaço (62-63) Manual Terra no Espaço (56-57) Manual Espaço (62-63) Manual Terra no Espaço (56-57) Astros do Sistema Solar: a sua origem e os seus astros (Pp. 64 a 70) Objetos celestes do Sistema Solar Teoria da Nebulosa Solar Sistema Solar Sol Planetas

Leia mais

Biologia e Geologia 10º Ano de Escolaridade. A Tectónica de Placas

Biologia e Geologia 10º Ano de Escolaridade. A Tectónica de Placas Biologia e Geologia 10º Ano de Escolaridade A Tectónica de Placas Tectónica de placas A teoria da tectónica de placas é uma teoria recente Alfred Wegener em 1912 enunciara os pressupostos da Deriva Continental

Leia mais

Considera-se que o Sistema Solar teve origem há cerca de 5 mil milhões de anos.

Considera-se que o Sistema Solar teve origem há cerca de 5 mil milhões de anos. Sumário 3 - Como se formou o Sistema Solar? Constituição do Sistema Solar. - Os planetas do Sistema Solar. - Outros astros do Sistema Solar. Formação do Sistema Solar Considera-se que o Sistema Solar teve

Leia mais

Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco Física e Química A, 10º ano Ano lectivo 2006 / 2007. Nome: n.º aluno: Turma:

Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco Física e Química A, 10º ano Ano lectivo 2006 / 2007. Nome: n.º aluno: Turma: Ficha de Trabalho nº 7 Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco Física e Química A, 10º ano Ano lectivo 2006 / 2007 Nome: n.º aluno: Turma: 1. Classifique as afirmações que se seguem como verdadeiras

Leia mais

O movimento dos planetas, visto da Terra

O movimento dos planetas, visto da Terra O movimento dos planetas, visto da Terra Quando são visíveis da Terra, os planetas não acompanham as estrelas (a palavra planeta vem da palavra grega vagabundo ). Em relação às estrelas, os planetas não

Leia mais

Escrito por Gerson Caravaca Ter, 15 de Setembro de 2009 03:04 - Última atualização Qui, 08 de Outubro de 2009 01:37

Escrito por Gerson Caravaca Ter, 15 de Setembro de 2009 03:04 - Última atualização Qui, 08 de Outubro de 2009 01:37 Segundo a teoria da Tectônica de Placas, a litosfera não é uma camada contínua, e sim, ela é fragmentada em uma dúzia ou mais de grandes placas rígidas que estão contínuo movimento na superfície terrestre.

Leia mais

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ Prova elaborada

Leia mais

1 2 3 4 5 6 Total. Nota: Apresente todos os cálculos que efectuar

1 2 3 4 5 6 Total. Nota: Apresente todos os cálculos que efectuar 12 de Março 2011 (Semifinal) Pergunta 1 2 3 4 5 6 Total Classificação Escola:. Nome:. Nome:. Nome:. Nota: Apresente todos os cálculos que efectuar Dados: Questão 1 Constante de Avogadro: N A = 6,022 x

Leia mais

Resumos de Geologia 10ºAno

Resumos de Geologia 10ºAno Resumos de Geologia 10ºAno 09-11-10 I As rochas, arquivos que relatam a historia da Terra. Reconhecer que as rochas são arquivos de informação sobre o passado da terra. As rochas registam acontecimentos

Leia mais

a) Sial. b) Nife. c) Manto. d) Núcleo. e) Astenosfera.

a) Sial. b) Nife. c) Manto. d) Núcleo. e) Astenosfera. GEOLOGIA 1. Os solos formados pela decomposição de basalto de grande fertilidade que ocorrem principalmente no estado do Paraná, decomposição ocorrida mais especificamente na Era Mesozóica, são chamados

Leia mais

Variação da composição da atmosfera ao longo dos tempos Composição média da atmosfera actual Substâncias tóxicas na atmosfera. Escalas de toxicidade

Variação da composição da atmosfera ao longo dos tempos Composição média da atmosfera actual Substâncias tóxicas na atmosfera. Escalas de toxicidade Evolução da Atmosfera Terrestre Variação da composição da atmosfera ao longo dos tempos Composição média da atmosfera actual Substâncias tóxicas na atmosfera. Escalas de toxicidade 11-12-2014 Marília Peres

Leia mais

E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O. CLASSIFICAÇÃO O PROFESSOR Nome do aluno Nº

E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O. CLASSIFICAÇÃO O PROFESSOR Nome do aluno Nº E S C O L A S E C U N D Á R I A A N T Ó N I O S É R G I O TESTE ESCRITO 10º ANO - Biologia e Geologia - MÓDULO 1 (um) Data 11 / 12 / 2017 CLASSIFICAÇÃO O PROFESSOR Nome do aluno Nº 10º CTEC 1 Leia, com

Leia mais

1. A Figura 1 representa, esquematicamente, a evolução de alguns planetas ao longo do tempo.

1. A Figura 1 representa, esquematicamente, a evolução de alguns planetas ao longo do tempo. BIOLOGIA E GEOLOGIA 10º ANO ANO LECTIVO 2009/2010 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias N.º Classificação: Mini-teste 2 13 de Novembro de 2009 1. A Figura 1 representa, esquematicamente, a evolução de

Leia mais

Prova Escrita de Biologia e Geologia

Prova Escrita de Biologia e Geologia EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Biologia e Geologia 10.º e 11.º Anos de Escolaridade Prova 702/1.ª Fase 10 Páginas Duração da Prova: 120 minutos.

Leia mais

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO À GEOLOGIA

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO À GEOLOGIA CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO À GEOLOGIA Geologia Ciência da terra que trata de sua origem, composição (estrutura), de seus processos internos e externos e de sua evolução, através do estudo das rochas. GEO =

Leia mais

Biologia e Geologia Módulo 4 Meiose e ciclos celulares

Biologia e Geologia Módulo 4 Meiose e ciclos celulares FICHA (IN)FORMATIVA Nº 3 Biologia e Geologia Módulo 4 Meiose e ciclos celulares A reprodução sexuada distingue-se da assexuada pelo factio de cada descendente ser o resultado de uma fecundação, isto é,

Leia mais

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas a) I, II e III b) I, III e IV c) II, IV e V d) I, II e V e) III, IV e V

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas a) I, II e III b) I, III e IV c) II, IV e V d) I, II e V e) III, IV e V 1. (Espcex (Aman) 2016) O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, podemos afirmar

Leia mais

Com a teoria do Big-Bang o Universo surgiu num estado de grande compressão com temperaturas e densidades muito elevadas. 07-11-2014.

Com a teoria do Big-Bang o Universo surgiu num estado de grande compressão com temperaturas e densidades muito elevadas. 07-11-2014. Sumário Das Estrelas ao átomo Unidade temática 1 Organização do Universo. Ciclo de vida de uma estrela. Reações em núcleos de estrelas de massa idêntica ao Sol e reações em núcleos de estrelas com massa

Leia mais

CAPÍTULO 03 O Universo..

CAPÍTULO 03 O Universo.. CAPÍTULO 03 O Universo.. 03/03/2016 6º Ano B Profº Delsomar de Sousa Barbosa Páginas: 34 a 40 Itens 01 a 03. Estrutura Temática Astros do universo. Planetas Satélites Estrelas Distâncias no Espaço. Sistemas,

Leia mais

3.1. Terra e Sistema Solar (2)

3.1. Terra e Sistema Solar (2) 1 Ciências Físico-químicas - 7º ano de escolaridade Unidade 3 PLANETA TERRA (2) Sucessão dos dias e das noites Estações do ano Ciências Físico- Químicas 7º Ano de Escolaridade Docente: Marília Silva Soares

Leia mais